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Micheline Raquel De Barros

Doutoranda em Educação da UDESC - FAED (2024). Pesquisadora CNPq 2025 na Argentina e Capes 2026 na Espanha. Professora do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC- Campus Florianópolis (2026) Campus Canoinhas (2016-2022). Autora do livro ''Vera Sabino: Intuição e Arte'' pela Editora Letras Contemporânea.(2011) .Coordenadora do Núcleo de Cultura e Arte - NuCA e do Núcleo de Educação a Distância - NEaD do campus Canoinhas (2017-2022).Professora do Curso de Especialização Lato Sensu Educação e Diversidade - IFSC. (2019-atual) Membro do Grupo de Pesquisa IDD - Identidade e Desenvolvimento CNPQ. Membro do Conselho Municipal de Cultura de Canoinhas (2017-2021l). Possui Mestrado em Educação e Cultura (2006), com dissertação na área de Historia da Arte em Santa Catarina, é especialista em Linguagem Plástica Contemporânea(2001) e graduada em Educação Artística - Habilitação Artes Plásticas (1997), UDESC. Trabalhou na rede municipal de Ensino de Florianópolis como coordenadora da área de Artes VIsuais. Foi professora colaboradora no Centro de Artes CEART UDESC (2001e 2013) e professora colaboradora do Centro de Educação a Distância CEAD UDESC (2002 a 2008 e 2012). Autora do Caderno pedagógico EAD Arte e Desenvolvimento Infantil. Foi Presidente da Associação dos Arte-Educadores de Santa Catarina - AAESC 2008-2009 e representou os Arte-educadores no Conselho Estadual de Cultura CEC entre 2008 e 2009. Criou a carteira do Arte educador que identifica o profissional, professor de Artes, de qualquer linguagem a entrar com descontos em eventos culturais (2009). Atualmente é representante da AAESC na FAEB - Federação de Arte-Educadores do Brasil e coordena o grupo de arte-educadores do IFSC. https://orcid.org/0009-0003-3448-1033

Daniel Alvares Lourenço

Doutor em Design pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na linha de Design da Informação, com tese sobre o desenvolvimento do Método Lêcom, metodologia para avaliação do rendimento de leitura com crianças brasileiras envolvendo legibilidade, leiturabilidade e fundamentos da lectoescrita, orientada pela Profa. Dra. Solange Galvão Coutinho. Mestre em Design Gráfico e de Produto pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com dissertação sobre recomendações tipográficas para livros de literatura infantil, trabalho que resultou no livro ''Guia de recomendações tipográficas para livro de literatura infantil'' (2023). Graduado em Desenho Industrial pela Universidade Estadual de Londrina e pós-graduado em Comunicação Visual em Mídias Interativas pela Universidade Norte do Paraná.Professor Efetivo do Curso Superior Tecnológico em Design Gráfico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) desde 2012, onde também atua como Editor do Conselho da Editora do IFPB. Foi co-líder do Grupo de Pesquisa 2ID, Design de Informação e de Interação (CNPq/IFPB Campus Cabedelo), cujas linhas de pesquisa abrangeram interface humano-máquina e interatividade, visualização de informação, e design de informação e educação. Coordenou o projeto de pesquisa ''Gênero e Sexualidade: O Ensino de Gênero e Sexualidade para Crianças: o design da educação e da informação como ferramentas para elaborar um material informativo ao conhecimento infantil.Suas pesquisas situam-se na interseção entre Design da Informação, Tipografia e Educação, com ênfase em dois eixos principais: (1) legibilidade e leiturabilidade tipográfica para crianças em processo de alfabetização; e (2) o uso de histórias em quadrinhos como abordagem pedagógica para temas de gênero e sexualidade na educação infantil. Tem trabalhos publicados em congressos nacionais e internacionais, incluindo o CIDI (Congresso Internacional de Design da Informação), o HCI International e o Congresso Internacional de Pesquisa em Design.Sua experiência profissional é principalmente em Ilustração e Design Editorial, tendo atuado como ilustrador e designer editorial em editoras nacionais como Globo, Abril, Leya, Opera Prima, Sowilo e Base Editorial, além de trabalhos para o Itaú, Correios e a multinacional PepsiCo. Na docência, também foi professor dos cursos de Design Gráfico, Design de Produto, Cinema de Animação e Artes Visuais nas Faculdades Integradas Barros Melo.

Caio Augusto De Carvalho Pena

Possuo graduação em Licenciatura Plena em Matemática pelo Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos (2009), com um trabalho de conclusão de curso focado em Séries Numéricas. Assim que me formei, comecei a lecionar e, ao mesmo tempo, iniciei o mestrado, aceitando o desafio de aprofundar meus estudos.Completei o mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo (2015), onde estudei gráficos de Poincaré e a análise qualitativa de equações diferenciais de segunda ordem. Após essa etapa, foquei na busca por um cargo docente e fui aprovado em concurso público para professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Já atuando como docente, segui meus estudos e obtive o título de doutor em Estatística pela Universidade de São Paulo/UFSCar(2024), com pesquisa sobre Parâmetros Críticos para Modelos do Sapo em Árvores Aleatórias.Atualmente, sou professor de Matemática no Instituto Federal de São Paulo Campus Catanduva, onde leciono disciplinas como Matemática Aplicada, Cálculo, Estatística e Métodos Numéricos. Tenho interesse em análise de dados, modelagem estatística e matemática aplicada.

Sueli Do Carmo Oliveira

É doutora em Educação na Universidade Federal de Minas Gerais. Possui Licenciatura em História pela Universidade Federal de Ouro Preto, Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça pela Universidade Federal de Ouro Preto e Mestrado em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Tem experiência nas áreas de antropologia da criança, educação das relações étnico raciais e culturas afrodiaspóricas, povos e comunidades tradicionais. Atualmente é professora do IFNMG Campus Almenara e integra a equipe de implantação do IFNMG Campus Quilombo Minas Novas.

José Luiz Ungericht Júnior

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), tem aperfeiçoamento em Educação Integral, Integrada e Integradora pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro(2021); é Especialista em Avaliação e Perícias de Engenharia pela Faculdade Oswaldo Cruz (2007); e também especialista em Ensino Integral e Integrado (2020), NeuroPsicoPedagogia(2021) e também MBA em Gestão Pública(2022); pelo Centro Universitário Leonardo DaVinci, curso em 2025/2026 Especialização em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica, oferecida pelo IFC em parceria com a Universidade Aberta do Brasil. Tem Mestrado em Construção Civil também pela UFSC (2004), tendo trancado o Doutorado em Engenharia pela UFSC, com os créditos já concluídos em 2008. Em 2017 concluiu o doutorado no exterior em Psicologia Social na Universidade John F. Kennedy, revalidado pela UFRGS(2019) e também Pós-doutorado pela mesma universidade em 2019. Atua como professor de ensino técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, lotado no Campus Camboriú; estando habilitado para atuação desde a Qualificação Profissional até a Pós-graduação, tendo atuado em diversos cursos e coordenações na Instituição. Atua como professor Tutor do LabMat(i), onde são oferecidas vagas de estágio e atua com Pesquisa e Extensão. Coordena o Laboratório de Gerência Imobiliária e é Líder de pesquisa do grupo de pesquisa INOVATECH; cadastrado no CNPQ. Avaliador Institucional do MEC, desde Julho de 2018. Avaliador-Especialista da SETEC desde agosto de 2022. ResearcherID#P-7906-2018. ORCID identifier #0000-0002-5535-3669. Atuou como Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional do IFC de Dezembro de 2017 a Janeiro de 2020; tendo atuado como Reitor em Exercício em 6(seis) oportunidades ao longo de 2018/2019. Em março de 2020, atingiu o máximo da carreira, ascendendo a Classe Titular, após a avaliação do currículo por uma banca de doutores de 4 instituições federais diferentes.

Maryella Gonçalves Sobrinho

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Curitiba. Entre 2018 e 2021, atuou no IFG, Campus Águas Lindas. Doutora em Teoria e História da Arte, na Universidade do Estado de Santa Catarina (Ceart-Udesc), com orientação da Profª Dra. Rosângela Miranda Cherem. Bolsista CAPES de doutorado-sanduíche na Universidade Autônoma de Madrid (UAM), com orientação da Profª Dra. Olga Fernández Lopez, em 2017. Mestre em Teoria e História da Arte pela Universidade de Brasília (UnB), com bolsa CAPES ( 2011) e REUNI (2012). Foi Professora Colaboradora na Universidade Estadual do Paraná - Campus Curitiba II. Na Universidade de Brasília, atuou como Professora Substituta no curso Teoria, Crítica e História da Arte (bacharelado) e pesquisadora de metodologia aplicada no curso de extensão em Gestão Cultural - UnB - DEX).Foi professora de Educação Básica na Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal (2013-4) e tutora da Universidade Aberta do Brasil/UnB (2011-2). É graduada em Artes Plásticas (Bacharelado) pela Universidade de Brasília (2010).Por dois anos (2008 a 2010) foi bolsista da Associação de Apoio à Pesquisa - UnB.

Edinaldo Gonçalves Coêlho

Professor de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Doutor em Artes, linha de pesquisa: Ensino-aprendizagem em Arte pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2021-2025). Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2016-2018). Especialista em Metodologia do Ensino de Artes pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER, PR (2016). Especialista em História da Arte pelo Centro Universitário Claretiano (2018). Licenciado em Artes/Habilitação Educação Artística (Artes Visuais) pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais - SP (2014). Licenciado em História pelo Centro Universitário Internacional - Uninter, PR (2020). Licenciado em Teatro pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro/UNIÍTALO (2021). Linha de pesquisa: Ensino-aprendizagem em Arte. Áreas de pesquisa: Artes, Educação, História e Letras/Literatura.

Alcilene Oliveira Alves

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Acre (1992), pós-graduação lato sensu em Histórica Econômica e Social da Amazônia pela Universidade Federal do Acre (1994), Pós graduação em Gestão Ambiental pela Uninorte (2004), especialização em Educação das Relações Étnico Racial pela Universidade de São João Del Rey e Especialização em Ensino de Biociências e Saúde pelo Instituto Osvaldo Cruz/Fiocruz (2014), mestrado em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Acre (2009) e doutorado em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Osvaldo Cruz/Fundação Osvaldo Cruz (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal do Acre e coordenadora do curso de Pós graduação em Educação a Distância para Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência E Tecnologia do Acre com a Universidade aberta do Brasil, coordenadora do Núcleo Estudos Afro-Brasileiro e Indígena do Campus Rio Branco. Tem experiência na área de História, com ênfase em memória, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação das relações étnico-raciais e interculturalidade, educação profissional e Tecnológica

Albéris Eron Flávio De Oliveira

Atualmente ALBÉRIS ERON FLÁVIO DE OLIVEIRA é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de ensino de línguas com ênfase em literaturas, tanto inglesa, quanto portuguesa e brasileira. É doutor em Linguística Aplicada ao ensino de línguas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e mestre em Literatura Comparada pela mesma universidade. É também especialista em Estudos da Linguagem pela UFRN e especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Bernardo Luiz Britto Batista

Possui graduação em Cinema e Audiovisual pela Universidade Federal Fluminense (2017). Atualmente é técnico em audiovisual do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Fotografia, atuando principalmente nos seguintes temas: documentário, retrato, fotografia de espetáculo e ...

Jadilson Pimentel Dos Santos

Doutor em Artes Visuais - Fundamentos Teóricos - pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP. Mestre em Artes Visuais - História da Arte Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes, Universidade Federal da Bahia (PPGAV/EBA/UFBA), sendo bolsista pela FAPESB, com a pesquisa intitulada A Arte e a Arquitetura Religiosa Popular do Antônio Vicente Mende Maciel, o Bom Jesus Conselheiro. A pesquisa investigou as obras de Antônio Conselheiro (Igrejas, cemitérios e cruzeiros), bem como a sua atuação enquanto arquiteto popular, no norte da Bahia e Sergipe. Especializou-se em Arte Educação: Cultura Brasileira e Linguagens Artísticas Contemporâneas pela Escola de Belas Artes da UFBA (EBA) e em Iluminação e Design de Interiores pelo Instituto de Pós-Graduação - Goiás (IPOG). Graduou-se em Design de Interiores e Licenciatura em Desenho e Plástica pela Universidade Federal da Bahia. Adiciona ao seu currículo experiências na área educacional, atuando como Orientador de Linguagens e como docente em cursos Técnicos e de Graduação, principalmente nas seguintes áreas: Artes Visuais, História da Arte, Desenho Técnico, Comunicação e Cultura, Psicologia da Arte e Arte Educação. Possui experiência também em Escolas públicas e particulares nos segmentos de Ensino Fundamental e Ensino Médio, sendo orientador por três anos, do componente curricular, Artes, da Secretaria Municipal de Educação e Cultura da Cidade de Tucano - BA. Atualmente é professor DE de Artes - Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e vem desenvolvendo pesquisas sobre o acervo visual concebido em torno do Rio São Francisco, Canudos, Antônio Conselheiro, sobre o patrimônio artístico religioso do sertão da Bahia, bem como as manifestações de cunho imaterial deixadas pelo Antônio Conselheiro e sua gente. .

Denise Perdigão Pereira

Doutora em Educação e em Educação Artística pela Universidade do Porto, Portugal, em regime de Cotutela com a Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Mestre em Educação pela PUC Minas. Graduada em Educação Artística, com habilitação em Artes Plásticas, pela Escola Guignard (UEMG). Professora do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), nos cursos Integrados de Administração, Informática e Metalurgia, bem como no curso superior de Pedagogia. Iniciou seus estudos pedagógicos ainda no ano de 1996, ao ingressar no curso de Magistério do Instituto de Educação de Minas Gerais. Foi professora na Escola Guignard (UEMG) das disciplinas Prática de Ensino, Orientação de Monografia e acompanhamento de estágio curricular obrigatório. Na Escola de Música (UEMG), foi professora das disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica, nos cursos de graduação e especialização, História da Arte e Fundamentos da Arte na Educação, atuando também como Coordenadora de Monografias no curso de Licenciatura em Educação Musical. Tem experiência nas áreas de Educação e Ensino de Arte, com ênfase na formação de professores e ensino da pesquisa científica. Foi chefe do Departamento de Formação Pedagógica da ESMU (UEMG), nos anos de 2015 e 2016. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, História, Letras e Artes: Diversidade Sociocultural, Relações Étnico-raciais em Países de Língua Portuguesa - NEPEHLA (FAE - UFMG). Possui como campos de interesse a Pedagogia e a Arte.

Francisco Herbert Rolim De Sousa

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1983), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2003) e doutorado em Educação Artística pela Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa. É artista-pesquisador-professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Professor no programa de Pós-Graduação em Artes - PPGARTES/IFCE. Tem experiência na área de Artes, com ênfase no campo da Arte Contemporânea, com premiações, exposições individuais, coletivas e obras em acervos, além de atuar no campo da curadoria. Desenvolve pesquisa como coordenador do Grupo Meio Fio de Pesquisa e Ação do IFCE, debruçando-se sobre os seguintes temas: arte e literatura, estética relacional, a/r/tografia, curadoria. É autor dos livros "Arte Anfíbia: o Caso Otacílio de Azevedo (2009)" e "Salão de Abril: de casa para o mundo, do mundo para casa (2010)".

André Noronha Furtado De Mendonça

Pós-Doutor em Ergonomia, Usabilidade e HCI pelo PPG Design da PUC-RIO sob orientação da dra Cláudia Renata Mont'Alvão com o título: USABILIDADE EM FERRAMENTAS DE AUTORIA E PROTOTIPAGEM IHC PARA SMART PHONES - UM ESTUDO DE CASO. É coordenador da equipe técnica de avaliação de projetos da FAPERGS na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. É doutor em Informática na Educação pelo PPGIE da UFRGS, tendo defendido sua tese em 21 de agosto de 2015. Linha de pesquisa: PARADIGMAS PARA A PESQUISA SOBRE O ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Título da tese: JOGOS DIGITAIS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LITERATURA E NO PROCESSO DE LETRAMENTO LITERÁRIO.É Mestre em Design e Tecnologia pelo PGDesign da UFRGS, com defesa realizada em maio de 2010. Linha de pesquisa: Materiais e Processos de Fabricação. Título da dissertação: Design de Advertência: Contribuições para a reciclagem no Brasil com foco na rotulagem de embalagens. Foi eleito professor paraninfo pela turma de 2024 do curso técnico em Processos Fotográficos do IFRS Alvorada.Atuou como professor tutor em cursos de EAD na UAB e é professor do IFRS - Alvorada nos curso de Produção Áudio e Vídeo, Processos Fotográficos, no curso superior tecnólogo de Produção de Multimídia e na Pós Graduação em Saúde Coletiva. Atuou em projetos de extensão em parceria com a instituição Centro de Educação Profissional Florestan Fernandes em Alvorada. Foi professor do curso de Design do IFSUL - Pelotas. Foi Professor Homenageado pela turma de Processos Fotográficos 2018 do IFRS, foi Professor Paraninfo pela turma de formandos do curso de Comunicação Visual 2014/01 e foi Professor Homenageado pela turma de formandos do curso de Design de Móveis em 2014.Em 2012 foi co-curador e designer expográfico da exposição Alan Turing, Legados para a Computação e para a Humanindade. Tendo sido também escolhido Professor Homenageado pela turma de formandos em Comunicação Visual, 4M3, na formatura de julho de 2013 e Professor Homenageado pela turma de formandos em Design de Móveis, na formatura de 2012/01 do IFSUL-Pelotas.Foi professor substituto do Departamento de Design e Expressão Gráfica da UFRGS entre 2009/1 e 2010/2.Foi pesquisador do projeto A Adaptação de Obras Literárias Aplicada a Jogos Digitais com Narrativa Histórica no grupo de pesquisa Letras e Linguística, na linha de pesquisa Literatura e seus processos culturais. Também atuou como pesquisador no grupo de pesquisa Teoria, História e Crítica do Design, na linha de pesquisa Teoria do Design.

Frederico Costa Guedes Pereira

Melissa De Souza Lipinski

Possui graduaçãoe de Artes, com ênfase em Edição de vídeos. Já trabalhou em várias áreas da produção audiovisual, mas principalmente com assistência de direção e edição de imagens (programas jornalísticos, documentários, publicidade, vídeos institucionais, curta-metragens, videoaulas, dentre outros).Foi contemplada com o V Edital Prêmio Armando Carreirão 2010, com o curta-metragem ''Retrato Falado''; e o curta-metragem de sua coautoria, ''Cárcere Privado'', foi contemplado com o Edital Catarinense de Cinema. Trabalhou de 2007 a 2010 em emissoras de televisão (Rede TV, SBT-SC) com edição de programas jornalísticos. Trabalhou de 2009 a 2012 com edição e finalização de videoaulas para a UAB (IFSC).De 2013 a 2017 foi bolsista de pesquisa aplicada a videoaulas e jornalismo na IFSCTV, trabalhando na área de edição e finalização de vídeos.De agosto de 2017 a abril de 2019 trabalhou como Técnico em Audiovisual na UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina).Desde maio de 2019 atua como Tecnóloga em Produção Multimídia e Audiovisual no IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina).Especialização em Audiodescrição pela PUC-MInas.Mestranda no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).