Resultados para “'Revistas femininas'”

James Deam Amaral Freitas

docente IFG - Campus Goiânia

Professora efetiva da área de linguagens do Instituto Federal de Goiás - Campus/Goiânia, atuante nos cursos de nível superior e técnico integrado ao Ensino médio. Possui Doutorado (2013) e Mestrado (2005) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás; Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna pela Universidade Federal de Uberlândia (1999) e Licenciatura em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1996). Possui experiência em pesquisa e produção de material publicitário bem como de editoração científica. Atualmente, tem-se dedicado aos estudos da Psicologia Analítica, instaurada por Carl Gustav Jung , por meio de Especializações Lato Sensu _ Psicologia Junguiana (2025) e Arteterapia (em andamento), ambas pelo IJEP_, supervisões e cursos de extensão. Conduz, ainda, pesquisas e participa de projetos envolvendo questões relacionadas às práticas linguísticas, questões identitárias e ensino de língua portuguesa e literaturas.

Giselle Carino Lage

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora em Ciências Humanas (Antropologia Cultural) e Mestre em Sociologia (com concentração em Antropologia) pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA) do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (IFCS), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Bacharel e licenciada em Ciências Sociais (IFCS/UFRJ). Atuou como pesquisadora do Núcleo de Antropologia NaEscola (IFCS/UFRJ; de 2004- 2016). Desde 2012, é professora de Sociologia e de Antropologia Cultural no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRJ) no campus Nilópolis. Atuou como Coordenadora das disciplinas básicas de Núcleo Comum (2014-2016) e Coordenadora de Extensão (2017-2019) e membra do Conselho Acadêmico de Extensão (CAEX) (2020-2022 e 2026-2028) nesta instituição. Atualmente é pesquisadora no Laboratório de Humanidades (IFRJ), coordenadora do Projeto de Pesquisa: Olhares sobre as representações femininas na educação não formal (2023-2025) e coordenadora do Projeto de extensão Cineclube Ankito (2017-2019 e 2021 - atual). Membra do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS) do IFRJ/Nilóolis, da CINES - Rede de Cineclubes do IFRJ e do GT de reformulação do curso técnico de nível médio de Química. Avaliadora Interna dos programas de fomento à pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PROPPI) do IFRJ e do Programa Institucional de Incentivo a Projetos de Extensão (PROEXTENSÃO) do IFRJ. Organizadora dos e-books: Cultura, Poder e Vivências Pedagógicas: II Jornada de Humanidades em debate (2020) e Tecendo teias e redes de saberes: construindo caminhos para a extensão no IFRJ campus Nilópolis (2021), que podem ser acessados gratuitamente em: https://www.meusritmoseditora.com.br/academico. Autora do livro ''Minha vulnerabilidade é minha maior força'': trajetórias e narrativas de artistas nilopolitanas (2025), que pode ser acessado gratuitamente em: https://www.academia.edu/165736004/_Minha_vulnerabilidade_C3A9_minha_maior_forC3A7a_trajetC3B3rias_e_narrativas_de_artistas_nilopolitanas. Recebeu certificado de premiação emitido pela Especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) em reconhecimento à excelência do TCC intitulado: ''Cidadania em diálogo: uma apostila interativa na perspectiva da educação para os direitos humanos'' (2026), destacando-se pela ''relevância acadêmica, contribuição social e educacional, bem como pelo compromisso com a promoção da cidadania e da Educação em Direitos Humanos''. Tem experiência em Antropologia, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino médio, juventude, políticas públicas em educação, desigualdades educacionais, extensão universitária, cineclubismo, arte, cultura e educação.

Rosemary Ramos Rodrigues

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Campina Grande - Campus I (2003), mestrado em Educação Popular pela Universidade Federal da Paraíba - Campus I (2006) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande - Campus I (2018). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande. Tem experiência na área de História e Educação.

Aldemir Barbosa Da Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Doutor em Educação (2020) e Mestre em Educação (2015), pelo Programa Pós-Graduação Educação - PPGE, pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, na Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação. Especialização em Gestão Escolar (2023) e Licenciado em História (2010), pela UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Especialização em Docência do Ensino Superior (2006), pela FIJ - Faculdades Integradas de Jacarepaguá RJ. Licenciado em Filosofia (2002), pela UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Adriana Oliveira Da Silva

docente

Possui mestrado em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2012). Professora EBTT IFBA (Instituto Federal de Educação). Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: História de Mulheres, relações de poder e gênero.

Kleber Soares Araújo

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Mestre em Letras pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - (2022), Especialista em Gerência de Sistemas e Serviços de Informação pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo - FESPSP - (2014) e Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - (2008). Atua como Bibliotecário-documentalista do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campos do Jordão). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia.

Francieli Fuchina

tecnico IFRS - Campus Veranópolis

Possui graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2009), especialista em Gestão e Supervisão Educacional pela Faculdade Cenecista de Osório (2013) e Mestra em Literatura pela Universidade de Passo Fundo (2016). Atualmente trabalha como Técnica Administrativa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Veranópolis no setor de biblioteca.

Eloize Braga Quintanilha

tecnico IFF - Campus Macaé

Pedagoga no Instituto Federal Fluminense Campus Macaé; doutoranda no Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde da UFRJ; Mestre em Educação em Ciências e Saúde pela UFRJ; especialista em Literatura Infanto-Juvenil pela UFF e Especialista em Psicopedagogia pela UERJ. Formada em Pedagogia com habilitação em Gestão de Sistemas Educacionais pela UERJ. Experiência com Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional e Tecnológica. Interesse em estudos das relações étnico-raciais, literatura infantil e ensino de ciências para crianças.

Caroline Chioquetta Lorenset

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora (2019) em Inglês: Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós Graduação em Inglês, pela Universidade Federal de Santa Catarina, com pesquisa na área de Jogos Digitais para Ensino e Aprendizagem de Vocabulário em Inglês. Mestre (2010) em Letras - Inglês e Literatura Correspondente pela Universidade Federal de Santa Catarina, com pesquisa na área de Multimodalidade e Estudos de Gênero. Graduada (2008) em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente de língua inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2012), campus Florianópolis. Tem experiência na área de ensino de inglês como língua estrangeira, atuando principalmente com os seguintes temas: tecnologias para o ensino e aprendizagem de línguas, inglês como língua estrangeira, ensino técnico de língua inglesa, inglês para fins específicos. Além destes, tem interesse nas áreas de multimodalidade, jogos digitais, motivação, estudos de gênero, análise crítica do discurso, e aquisição de vocabulário. Atualmente, é líder do Grupo de Pesquisas e Estudos em Formação Docente, Metodologias Inovadoras e Inclusivas.

Beatriz Da Cruz Lima

tecnico IFCE - Campus Boa Viagem

Coordenadora de Controle Acadêmico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Boa Viagem (2016-). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará (2024). Especialista em Gestão Universitária pela Universidade Federal do Ceará (2022). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2013). Tem interesse nas áreas de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; Tecnologias Educacionais e Usabilidade. Membro do grupo de pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia (GETS).

Denise Ferreira Dos Santos

tecnico IFMG - Reitoria

Doutora em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG). Mestre em Estudos de Linguagens pelo Cefet-MG. Áreas de atuação: Análise do Discurso, Linguística Sistêmico-Funcional, Multimodalidade, Avaliatividade e Leitura de Imagens. Pós-graduada em Gestão da Comunicação e Marketing Institucional. Possui graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atualmente é Jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), com experiência em comunicação social de órgãos públicos.

Edevaldo Cláudio Da Silva

docente IFRO - campus Ariquemes

Pós-Graduado em Metodologia do Ensino Superior. Faculdades Integradas de Ariquemes 2013-2014 Possui graduação em Letras - Português e Inglês - Faculdades Integradas de Ariquemes (2010). Atualmente é professor- Palestrante -Escritor - Mentor de Milhares de alunos com campo redacional- Corretor de trabalhos acadêmicos; Tradutor e interprete da língua inglesa. Professor-Corretor das avaliações de redações do Enem. Professor nível lll - Secretaria Municipal de Educação- Monte Negro, Professor- nível lll- ensino médio - Colégio Dinâmico Educação Básica e Professor nível lll - Secretaria Municipal de Educação- Ariquemes. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras e sua respectivas literaturas Professor de Língua inglesa e suas respectivas literaturas. Tradutor de trabalhos acadêmicos, artigos para revistas e de resenhas críticas para revistas internacionais.

Marina Milito De Medeiros

docente IFAL - Campus Maceio

Marina Milito é atriz-bailarina, pesquisadora e professora de Artes do IFAL. Coordenadora Estadual de Alagoas do Projeto Agentes Territoriais de Cultura (MINC).Tem artigos publicados em revistas, eventos e livros. No IFAL coordena projetos de pesquisa e extensão na área artística e cultural. Doutora em Arquitetura e Urbanismo - FAU/UFAL (Bolsista C...

Lillian Gonçalves De Melo

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC/MG. Possui graduação em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros, Graduação em Letras Espanhol pela Universidade Aberta do Brasil - UAB. Graduação em Administração Pública pelo IFNMG/Ceadi. Editora-chefe do periódico - ReviVale. Atuação profissional: professora e Diretora do Departamento de Ensino no IFNMG- Campus Araçuaí. Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado) em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Áreas de pesquisa: Estudos da Linguagem e do Discurso, Permanência e Êxito, Educação Especial Inclusiva, Estágio e Formação de Professores, Letramentos, Estudos do Léxico, Variação Linguística, Identidade e Povos Indígenas, Representações Femininas, Organização, Memória e Culturas, Liderança, Tomada de Decisão, Gestão de Pessoas, Gestão Pública, Qualidade de Vida, Cultura e Desenvolvimento Organizacional, Gestão de Projetos, Ciências Comportamentais Aplicadas e Inovação.

Gandhia Vargas Brandão

docente IFB - Campus Samambaia

Professora do Instituto Federal de Brasília com muito orgulho e alegria, atuando também na Universidade Aberta do Brasil (UAB). Doutora em Teoria Literária pela Universidade de Brasília (2013), desenvolve o projeto de pesquisa ''Ficções do Eu: diluição sujeito-objeto e subjetividades femininas na escrita'' concomitante à pesquisa imersiva em Cultura Popular Brasileira. Coordena o Núcleo de Gênero e Diversidade do Campus Samambaia e é membro do Laboratório de Inovações Pedagógicas e Formação Docente do mesmo Campus. Integra o grupo de pesquisa Charles Morazé. Atua como professora desde 1997 lecionando Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Literatura e Teoria Literária abrangendo alunos de todas as idades. Mãe de duas mulheres autistas com altas habilidades. Cantora e discípula da música. Escritora, revisora e audiodescritora. Batuqueira no Grupo Mandaçaias. Integrante da Banda Batalá de Samba Reggae. Antifascista, antirracista, feminista antilib, anticapacitista, anti-homofobia, perseguidora da justiça em luta cotidiana por um mundo menos desigual.

Marcelo Fischborn

docente IFFar - Campus Uruguaiana

É professor de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha, em Uruguaiana, RS, desde 2019. É Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria e foi pesquisador visitante na Florida State University, com bolsa CAPES/Fulbright. Publicou artigos em revistas nacionais e internacionais, principalmente sobre temas relacionados à responsabilização moral. É autor do livro ''Por que pensar assim? Uma introdução à filosofia'' (Pontes Editores, 2025). Mais informações abaixo e em https://mfisch.me/