Resultados para “'Revolução Mexicana'”

Jorge Luiz Teixeira Ribas

docente IFNMG - Campus Almenara

Professor de História no Instituto Federal do Norte de Minas (PEBTT-História). Doutorando em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre em História (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Graduado em História pela mesma Universidade (2014). Áreas de Interesse: História da América Latina nos séculos XX-XXI; História e Literatura; História e Memória; Gênero e Sexualidade; Revolução Cubana.

Juliana Lucia Do Amaral Molnr

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Possui graduação em letras - Módulo Centro Universitário (2007). Atuou em pesquisa na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, relacionados aos seguintes temas: comportamento feminino, contexto social, condição feminina, revolução sexual e repressão. Cursou especialização em Literatura na Universidade de Taubaté (2009) analisando as relações entre música popular brasileira, literatura e condições sócio-históricas femininas. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté pesquisou na área ensino-aprendizagem com ênfase nas relações entre gamificação e motivação. Tem experiência no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Atualmente, é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do IFSP - Campus Itaquaquecetuba, e ocupa do cargo de Diretora Adjunta Educacional.

Marcus Vinicius Da Costa

docente IFRS - Campus Ibirubá

Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) (2002). Mestre em Integração Latino-Americana na área de História da América, pela Universidade Federal de Santa Maria (2006). Doutor em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Latino-Americana, atuando principalmente nos seguintes temas: história social, contrabando, relações transfronteiriças, história política, federalismo, revolução federalista, fronteira, direito internacional, História Econômica, História Indígena. Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Ibirubá.

Vanessa Canuto Coelho

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2011), graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016) e mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é bolsista de extensão da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, professora tutora da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, tutora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, professora formadora de educação inclusiva da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e professor ensino fundamental - anos iniciais da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores de história, ensino de história, bncc, inclusão social e diretrizes curriculares.

Andrea Mazurok Schactae

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Atualmente é Professora do Instituto Federal do Paraná, Câmpus Telêmaco Borba, coordenadora do Grupo de Estudos Cultura, Identidades e Gênero do IFPR pesquisadora do Núcleo de Estudos de Gênero da Universidade Federal do Paraná e professora do Mestrado ProfHistória UEPG. Possui graduação em História, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1999); mestrado em História, pela Universidade Federal do Paraná (2003); e doutorado em História, pela Universidade Federal do Paraná (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase em História e Gênero, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, identidade, mulher policial, mulher policial militar, instituições armadas, história da Revolução Cubana e representações.

Bruno De Oliveira Moreira

docente

Professor efetivo de História do Instituto Federal da Bahia (Campus Santo Amaro). Doutor em História Social pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), tendo realizado etapa de doutorado sanduíche no Institut des Hautes Études de l'Amérique Latine (IHEAL) / Centre de Recherche et de Documentation sur les Amériques (CREDA), da Universidade Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (França), como bolsista do Programa CAPES PRINT - Programa de Internacionalização. Mestre em História Social pela UFBA (2010), com dissertação que analisou a cobertura da Revolução Cubana pela imprensa baiana. Atualmente, estuda a trajetória do intelectual brasileiro Milton Santos durante o período da ditadura civil-militar. Também interessa-se por temas como: relações memória-história; trajetórias de intelectuais progressistas; processo de constituição de regimes autoritários; entre outros. É licenciado em História pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2007). Filiado à Associação Nacional de História (ANPUH) e ao Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e tecnológica (SINASEFE).

Danyllo Di Giorgio Martins Da Mota

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui Graduação em História - Bacharelado e Licenciatura (2006), Mestrado em História (2010) e Doutorado em História (2019) pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Campus Aparecida de Goiânia. É membro do Núcleo de Pesquisas em Sociedade, Educação e Cultura - NUSEC do IFG, Aparecida de Goiânia atuando na área de História Pública e Memória Institucional. É editor da Revista Espaço Crítico vinculada ao NUSEC. Coordena o Eixo Cultura, Memória e Patrimônio do CRIAR - Polo de Inovação do IFG. As principais áreas de interesse são História Pública, Memória Institucional, História Moderna e Contemporânea; História do Brasil; Primeira República; Revolução de 1930; Memória; Imprensa, e Literatura; Monteiro Lobato, Antônio Carlos Ribeiro de Andrada, Tradição, Famílias políticas e Oligarquias, História da Educação, Ensino de História e Educação de Jovens e Adultos.

Gracielle Rodrigues Dantas

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutorado em Engenharia Ambiental - UEPB; área de concentração: saneamento ambiental e tratamento de resíduos para tecnologias sustentáveis. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba desde 2014.Mestre em Ciências Biológicas pela UFRN, Pós-Graduada em Vigilância Sanitária pela Universidade Potiguar (UnP) e em Engenharia Sanitária pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Especialista em Gestão Ambiental (IFRN), Graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Técnica em Controle Ambiental pelo IFRN (antigo CEFET RN) e curso em Programação WEB e Programação em Dispositivos Móveis (IMD-UFRN). Já atuou como professora Ead NATAL Zona Leste nas disciplinas de saneamento ambiental e ecologia do semiárido (2019e 2024)Atuou como docente no polo EAD IFRN Campus Natal Central (UAB) como professora do curso de engenharia ambiental e tecnologia em gestão ambiental. De 2014 a 2020 foi docente no IFPB Campus Sousa, atuando nas disciplinas de Saneamento Ambiental, Técnicas de Análise Laboratorial, Gestão e gerenciamento de resíduos, Microbiologia de Alimentos, Planejamento e Gestão Ambiental, nos cursos técnico integrado de meio ambiente, agroindústria e tecnologia em alimentos. De 2020 aos dias atuais, foi coordenadora do curso Técnico em Informática no IFPB Campus Santa Rita (2020-2021) e foi coordenadora de pesquisa, extensão, cultura e inovação e desafios acadêmicos (CIPECDA) do referido Campus entre 2021 e 2024. Ministrou as disciplinas de Fundamentos de Ecologia, Planejamento e Gestão Ambiental, Legislação Ambiental, Tratamento e reuso de águas e efluentes, Tópicos em Meio Ambiente no Curso Técnico em Meio Ambiente - IFPB Santa Rita, além de atuar como orientadora de TCC e estágios, bem como o desenvolvimento de projetos ligadas ao ensino, pesquisa e extensão no Campus.0Atualmente está em cooperação técnica junto ao IFRN Campus Natal Central (2025-2029), atuando nas disciplinas das áreas de gerenciamento de resíduos especiais de laboratório, indicadores de sustentabilidade ambiental e ecologia do semiárido. Recentemente tornou-se membro do diretório do NESA - NÚCLEO DE ESTUDOS DO SEMIÁRIDO no IFRN Natal Central. Atua nos cursos de Tecnologia em Gestão Ambiental e curso Superior em Engenharia Ambiental, nas disciplinas de Indicadores de Sustentabilidade Ambiental, Marketing Ambiental, Análise de Água e Efluentes e Ecologia do Semiárido, Está em cooperação técnica no IFRN CNAT desde fevereiro de 2025. Também é professora tutora do curso Ead em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido, no Campus NATAL Zona Leste

Franciana Bonadeu Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Possui graduação em Letras Espanhol pela Universidade Federal de Rondônia (2014), Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (2018), Pós-graduação em Gestão em Educação a Distância pelo Instituto Federal de Educação de Rondônia (2023) e Especialização em andamento em Relações Internacionais para Docentes da Educação Básica pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Atualmente é professora EBTT de Espanhol no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Guajará-Mirim. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem, língua estrangeira, erro linguístico, preconceito linguístico, língua e cultura hispânica.

Guilherme Machado Nunes

docente IFC - Campus Videira

Licenciado (2013), mestre (2016) e Doutor (2021) em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui experiência docente em diversos níveis, tendo atuado no ensino fundamental da rede municipal de Esteio (2016-2017) e no Instituto Federal Catarinense (IFC-Campus Videira, 2018-2020), lecionando no Ensino Médio Técnico Integrado e no Curso Superior de Pedagogia. Realizou Pós-Doutorado na Universidade de Genebra (UNIGE) com bolsa de excelência da Confederação Suíça (2021-2022), Pós-Doutorado na Universidade Federal Fluminense com bolsa da FAPERJ (2022-2023) e atualmente é historiador do Centro de Documentação e Memória da Universidade Estadual Paulista (CEDEM/UNESP). Integra o GT Mundos do Trabalho/Anpuh-RS e o GT História e Marxismo/Anpuh-RS. Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: Brasil Republicano, movimento operário, leis trabalhistas, comunismo, gênero, biografias e Guerra Fria. E-mail: guilherme.mnunes@gmail.com

Eric Araujo Dias Coimbra

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Sou graduado em Relações Internacionais (Univali) e Geografia (UFSC); especialista em Políticas Públicas (UDESC), mestre em Geografia, na área de Desenvolvimento Regional e Urbano (UFSC) e doutor em Sociologia Política (UFSC). Possuo experiência nas áreas de Geografia, e Sociologia. Participei do Núcleo de Pesquisa de Movimentos Sociais da UFSC. Trabalhei como docente em diversas escolas do Ensino Fundamental, Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Superior. Lecionei para cursos técnicos e de pós-graduação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e para cursos de graduação na Anhanguera Educacional e na Universidade do Estado do Rio Grande do Sul (UERGS).

Priscila Paula De Almeida Ferreira

tecnico IFSudesteMG - Campus Avançado Ubá

Possui graduação em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC (2003), especialização em Direito Público pelo Centro Universitário Newton Paiva (2004). Atualmente é servidora pública federal, ocupando o cargo de Assistente em Administração na Universidade Federal de Viçosa desde 2008.

Nericilda Bezerra Da Rocha

Outros IFCE - Campus Caucaia

Doutoranda em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2021). Mestra em Educação Brasileira pela UFC (2018). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Ceará (2006) e licenciada em Pedagogia pela Faculdade Plus (2023). Experiência na área de Educação, Sociologia do Trabalho e Política Educacional. Atuando principalmente nos seguintes temas: educação, trabalho e gestão.

Liana Castro Mendes

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui Doutorado em Estudos Linguísticos e Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Especialização em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de MG - PUC/MG, graduação em Letras Português/Espanhol e Literaturas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola pela UNIUBE, graduação em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM - campus Uberlândia. Aprovada em concurso público (Professora de Língua Espanhola) da AFA (Academia da Força Aérea Brasileira em maio de 2009. Aprovada em concurso público para Professor Substituto de Língua Espanhola da Universidade Federal de Uberlândia em Maio de 2009. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Línguas Estrangeiras Modernas.

Karina Leonardo Do Nascimento

tecnico IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em SERVIÇO SOCIAL pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), mestre em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental pela Universidade Estadual da Bahia (UNEB) . Atualmente é assistente social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSERTÃO - PE); professora no colegiado de Serviço Social e de Direito na Faculdade de Petrolina (FACAPE) e membro da Frente Negra do Vale do São Francisco. Pesquisadora na área de Direitos Humanos, racismo ambiental, feminismos e políticas sociais. Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRN.

Marcos Santos Machry

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e mestrado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Atualmente, é doutorando em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar). Integra o Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação Pública (GIPEP).