Possui graduação em Ciências pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Dracena (1984) e Graduação em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Dracena (1983). Atualmente é professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, atuando principalmente nos seguintes temas: piscicultura, custos, Ariquemes, retorno e implantação.
Mestre em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental, Bacharel e Licenciado em Geografia, atuou como gestor responsável pelas áreas de risco geológicos na Prefeitura de São Paulo. Fundador da Acanthus Assessoria Ambiental, presta consultoria em projetos ambientais. Atualmente atua como Gerente de Operações da Defesa Civil de Santa Catarina, sendo responsável pela gestão de operação complexas voltadas à resposta de desastres, atua também como instrutor e palestrante focado nas áreas de prevenção e preparação para eventos adversos.
Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal Farroupilha. , atuando principalmente nos seguintes temas: nietzsche, eterno retorno, vontade de potência, altruísmo e educação.
Possui graduação (licenciatura e bacharelado) em Geografia (2004) pela Universidade Estadual de Londrina e mestrado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007). Desde 2016 é professora do Instituto Federal de São Paulo, campus de São José dos Campos. Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Desastres do ICT-UNESP, em parceria com o Cemaden (Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais), e realizou doutorado sanduíche na University of Glasgow (Reino Unido), com bolsa da CAPES. Tem ampla experiência no ensino de Geografia, atuando com enfoque em geografia crítica, pedagogia freireana, alfabetização científica, métodos participativos, engajamento comunitário e educação para redução do risco de desastres. No doutorado, integra o Projeto Capacidades Organizacionais de Preparação para Eventos Extremos (COPE), que conta com o apoio da Fapesp.Também é pesquisadora do Laboratório Understanding Socioenvironmental Extremes Lab (UNSEEL), com foco em preparação para extremos meteorológicos e climáticos e em abordagens dialógicas de gestão de risco de desastres.
Doutor e Mestre em Economia, Controle e Finanças pelos Programas de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em convênio com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e Bacharel em Administração pela UFSM, com láurea acadêmica. É docente efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando nas áreas de Economia, Finanças e Métodos Quantitativos. Possui experiência em finanças corporativas, avaliação de empresas, valuation de tecnologias, gestão da inovação e transferência de tecnologia, com participação em mais de dez processos de licenciamento de tecnologias e atuação em análises econômico-financeiras, mensuração de riscos, valoração e suporte à negociação entre instituições de ciência e tecnologia e empresas. Atualmente, está vinculado ao Acelera NIT Brasil e ao PROFNIT, desenvolvendo atividades relacionadas à gestão da inovação, valoração e transferência de tecnologias. Desenvolve pesquisas nas áreas de finanças corporativas, risco e retorno, governança corporativa, empresas zumbis, economia da inovação e valuation aplicado a tecnologias emergentes.
Doutora em Contabilidade Financeira pela Faculdade de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Administração pela Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia (2014) . Graduada em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente é professora de Gestão no IFTM Campus Patrocínio e atua, especialmente, no curso de Especialização em Gestão Estratégica de Negócios, no curso Tecnólogo de Gestão Comercial e no curso Técnico de Administração Integrado ao Ensino Médio. Foi professora efetiva no Instituto Federal Goiano Campus Avançado Ipameri. e professora substituta nos cursos de Administração, Gestão da Informação e Relações Internacionais da Universidade Federal de Uberlândia. Áreas de interesse: Governança Corporativa, Finanças Corporativas, Mercado de Capitais, Educação Financeira e Metodologias Ativas de Ensino.
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFNMG campus Pirapora. Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) - campus Mucuri (2016). Mestre pelo programa de pós-graduação em Tecnologia, Ambiente e Sociedade da UFVJM - campus Mucuri (2019). Especialista em Gestão Pública em Proteção e Defesa Civil pela UFJF (2022). Integrante do grupo de pesquisa GEOVALES da UFVJM. Pesquisador na área de geoprocessamento aplicado ao gerenciamento urbano, com uso da cartografia geotécnia no mapeamento de áreas de risco geológico.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Fluminense e Mestrado em Engenharia Nuclear pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Goiás (2001), Especialista Latu Sensu em Análise e Auditoria Contábil pela Universidade Católica de Goiás ( 2004) . Especialista em Docência para Educação Profissional pela Faculdade SENAC Goiás. Mestre em Ciências Contábeis pela FUCAPE - E.S e realizando 2a graduação em Administração. Atualmente é Docente EBTT do IF Goiano Campus Posse GO. possui experiência nas disciplinas de Contabilidade Rural , Contabilidade Comercial e Avançada , Análise das Demonstrações Financeiras, Contabilidade Societária e planejamento Tributário, Contabilidade de Custos , Laboratório Contábil I, II e III. Contabilidade de Custos, Análise de Custos. Experiênca em EAD moodle. Experiência em Consultoria Empresarial no agronegócio e EPP , analista contábil em várias empresas conforme comprovações em CTPS. Coordenou por 2 anos MBA em Contabilidade e Holging do Agronegócio pela faculdade FGI e coordenou graduação em Ciências Contábeis por 3 anos na Fac Cidade e Unifanap e graduação digital em Bacharelado em Ciências Contábeis na FGI.Atuação em atividades de extensão desde 2022 em atendimento IRPF Solidário , atendimento aos MEIs no PROGMEI IF Goiano campus Posse, NAF em 2022 e 2023 na FacCidade. Experiência desde 2004 no ensino superior atuando nos cursos superiores em Administração, Ciências Contábeis e Tecnólogo em Logística. No ensino técnico no SENAC atuei com professor das disciplinas nos cursos de Administração Financeira, Contabilidade e Análise de crédito e cobrança.
Docente EBTT - Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Euclides da Cunha. Doutora em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia (2025). Mestrado em Filosofia Contemporânea pela Universidade Federal da Bahia (2019). Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2014), com especializações Lato Sensu em Filosofia Contemporânea pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2017) e em Educação, Pobreza e Desigualdade Social pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (2017). Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de liberdade, poder, sujeito, desejo, prazer, sexualidade e sociedade.
Doutorado e mestrado em Geografia no Programa de Pós-graduação em Geografia (PPGE) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde também é especialista em Geoprocessamento e Cartografia Digital. Atualmente é Professor de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência de trabalho com geoprocessamento, licenciamento e educação ambiental, Geologia Geotécnica e Hidrogeologia. Atua em pesquisas na área de Geografia física, áreas de risco e vulnerabilidade socioambiental, educação ambiental, recursos hídricos, análise ambiental e geoprocessamento.
Possui graduação em Agronomia pela Universidade Estadual de Maringá (1993), mestrado em Agronomia pela Universidade Estadual de Maringá (2003) e Doutorado em Agronomia (Solos e Nutrição de Plantas) pela Universidade Estadual de Maringá (2009). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Lages, nas áreas de agroecologia, fruticultura e agronegócio. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fruticultura, Grandes culturas e Manejo e Tratos Culturais, atuando principalmente nos seguintes temas: uva fina de mesa, maracujá, uvaia, milho, soja, feijão, produtividade, retorno econômico e silício.
Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica. Especialista em Gestão de Organizações Sociais, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2009). Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará (2004). Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: serviço social, criança e adolescente, gênero, adoção, abandono, terceiro setor, habitação, educação e políticas públicas.
possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Goiás (2006), Mestrado em Geotecnia pela Universidade de Brasília (2009) e Doutorado em Geotecnia pela mesma universidade (2015). Atualmente, está desenvolvendo um estágio pós-doutoral na área de Fundações na Escola de Engenharia Civil e Ambiental da Universidade Federal de Goiás (UFG).Atualmente, é integrante do corpo docente do Instituto Federal de Goiás - Campus Anápolis, onde leciona nos cursos Técnico em Edificações integrado ao Ensino Médio e Bacharelado em Engenharia Civil da Mobilidade. Além disso, lidera o grupo de pesquisa em Mobilidade e Infraestrutura - Mob.In.Sua experiência profissional e acadêmica é marcada pela especialização em Geotecnia, abordando temas como Mecânica dos Solos, Pavimentação, Solos Não-Saturados, Análises de Risco, e Fundações, assim como Processos Construtivos e Manutenção Predial. Atuou como analista de projetos de infraestrutura de transportes no Departamento Nacional de Infraestrutura em Transportes (DNIT) e possui ampla experiência docente em cursos técnicos e de bacharelado, incluindo o Instituto Federal de Brasília e a Universidade Estadual de Goiás.
Possuo graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Fluminense (2005) e mestrado em Ciência Ambiental pela Universidade Federal Fluminense (2007). Atuei durante oito anos na Vigilância Sanitária pela Fundação Municipal de Saúde do município de Niterói na realização de testes e avaliação de amostras ambientais. Sou docente efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro na área de Meio Ambiente e Ensino de Ciências. Tenho experiência na área de Ecotoxicologia, Limnologia, Biologia Marinha, Avaliação de Risco Ambiental e Toxicológico e Educação Ambiental. Possuo experiência em elaboração de projetos e programas Educação Ambiental no ensino formal,e atuo na formação de Educadores Ambientais. . Atualmente tenho desenvolvido pesquisa nas seguintes áreas: Toxicologia Ambiental, Avaliação de Risco Ambiental e Toxicológico; Ecologia , Educação Ambiental e Ensino de Ciências.
Mestra em Educação pela Universidade Regional do Cariri - URCA (2023). Especialista em gestão e organização da escola pela UNOPAR (2016). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri URCA (2012). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática, Docência e Educação (GEPEDE). É pedagoga no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSERTAO-PE) campus Salgueiro desde 2014, tendo exercido funções como: Coordenação de Políticas de Assistência ao Educando do campus Salgueiro; Assessoria de Ensino do Campus Salgueiro e atualmente a coordenação do Núcleo Pedagógico do campus Salgueiro. No momento também atuando como docente no Programa Partiuif, lecionando a disciplina de Língua Portuguesa.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, qualidade e assessoria pedagógica. Desenvolve projetos de pesquisa relacionados à formação docente e a educação profissional e tecnológica.