Resultados para “'Robotic Prosthesis / Próteses Robóticas'”

Felipe Sadami Oiwa Da Costa

docente IFSP - Campus Cubatão

Professor no Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão (IFSP-CBT) no técnico, tecnólogo e graduação em Engenharia na área de Controle e Automação. Doutor em Engenharia da Informação pela Universidade Federal do ABC. Desenvolvendo estudos na área de próteses robóticas com mapeamento e controle através de Síntese Automática e Serendipidade Sintética (2018-2023). Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do ABC (2015-2017). Desenvolvido estudo de falhas de Motores de Indução através da análise da corrente do estator, aplicando-se uma filtragem adaptativa para melhoria do espectro de falhas resultante. Bacharel em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Bandeirantes de São Paulo (2008 - 2012). Desenvolveu um sistema, com hardware e software, para controle e monitoramento de temperatura e umidade de ambientes controlados utilizando comunicação wireless como trabalho de conclusão de curso. Atuou no ramo automotivo como estimador de custos de novos produtos pela multinacional alemã Kostal Eletromecânica Ltda (2008 - 2014).

John Jairo Villarejo Mayor

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em Engenharia Electrônica (2008), mestrado em Engenharia com Ênfase em Electrônica (2012) pela Universidade del Valle - Colômbia e Doutorado em engenharia elétrica (2017) pela Universidade Federal do Espirito Santo, Brasil. Tem experiência na área de Engenharia Biomédica, com ênfase em Modelagem de Fenômenos Biológicos, atuando principalmente nos seguintes temas: processamento de sinais biológicos (EMG e EEG) e reconhecimento de padrões aplicados a interfaces músculo-computador (Muscle-Computer interface - MuCi); controle e biofeedback de próteses, órteses e exoesqueletos para assistência na mobilidade. Atualmente realiza um pós-doutorado na Universidade Federal do Paraná - Brasil, no Centro de Estudos de Comportamento Motor do Departamento da Educação Física, desenvolvendo pesquisa na área da atividade física e saúde. Seus temas de pesquisa se relacionam com a análise biomecânica e muscular do risco de quedas em idosos frágeis e em amputados. Adicionalmente, trabalha na avaliação de fadiga muscular usando estimulação elétrica neuromuscular em atividades físicas de alto performance e saúde.

Danilo Dos Santos Oliveira

docente IFG - Campus Goiânia

Doutorando em Sistemas Mecatrônicos pela Universidade de Brasília (UnB), Mestre em Engenharia Biomédica (2016) e Bacharel em Engenharia de Energia (2014) pela mesma instituição. Técnico em Manutenção Industrial pelo SENAI-DF (2005). Atualmente, é docente e pesquisador no Instituto Federal de Goiás (IFG) - Campus Goiânia, com atuação na área de Engenharia Elétrica. Possui experiência nos seguintes temas: Projetos elétricos: comerciais, prediais, industriais; Sistemas de Proteção contra Descargas Atmosféricas (SPDA); Aterramentos; Geração de energia; Manutenção industrial: preventiva, preditiva e TPM; Processos de fabricação e manutenção mecânica; Modelagem de Sistemas Fisiológicos via Bond Graph; Confecção de próteses e órteses para membros inferiores.

Francisco Rafael Moreira Da Mota

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Tecnologia em Mecatrônica Industrial pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2008), mestrado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e doutorado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Atualmente é prof. ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Operações de Separação e Mistura, atuando principalmente nos seguintes temas: medidor de fração, escoamento multifásico, CFD, sensores de impedância e tomografia de impedância elétrica.

Eduardo Gollo Bruneto

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Médico pela Universidade Federal do Acre - UFACCirurgião Geral pelo Hospital Regional de Cacoal Atuação em Cirurgia geral com ênfase em cirurgias minimamente invasivas, laparoscópicas, robóticas e cirurgias de urgência/emergência e trauma.

Camille Reátegui Silva

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui mestrado em Neuroengenharia pelo Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS), especialização em Engenharia Clínica pela Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais (FEAD-MG) e graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Tem experiência profissional em Acreditação Hospitalar e Gerenciamento de Equipamentos Médicos pela empresa Orbis Engenharia Clínica. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), no curso Técnico em Equipamentos Biomédicos. Seus interesses em pesquisa são: Interface cérebro máquina, próteses de membro superior, acionamento e controle de próteses por sinais de EEG e EMG, processamento de sinais e inteligência artificial, com ênfase em redes neurais artificiais.

Lucio Mauro Souza Borges

docente

Possui graduação em PROCESSAMENTO DE DADOS pela Universidade Salvador (1996), Especialização em Análise de Sistemas pela Fundação Visconde de Cairu obtida em 1999. Em 2014 obteve o título de Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte da área de Mecânica Computacional. Atualmente é professor do IFBA - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Bahia, lotado no Campus Santo Antônio de Jesus. Coordenou o Curso de Licenciatura em Computação na modalidade à Distância(2018 a 2020) e o Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores(2019 a 2021). Atualmente exerce o Cargo de Diretor Geral do Campus Santo Antônio de Jesus. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Arquitetura de Sistemas de Computação, Computação Gráfica e Método dos Elementos Finitos.

Alexsandra Dos Anjos Silva Nascimento

docente IFMA - Campus São Raimundo das Mangabeiras

Possui Mestrado em Engenharia dos materiais pelo Instituto Federal do Maranhão (2010)/IFMA com ênfase em Conformação Plástica a Quente, Trabalhabilidade a Quente, Ensaio de Torção a Quente, Curvas de Escoamento Plástico e Aços Inoxidáveis Austeníticos para Próteses Ortopédicas ASTM F138 e graduação em Física pela Universidade Federal do Maranhão/U...

André Fellipe Cavalcante Silva

docente IFPB - Reitoria

Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba com ênfase em Dinâmica e Controle (2015). Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (2011). Possui Graduação em Tecnologia de Automação Industrial - IFPB (2009) e Técnico em Mecânica pelo Centro Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba - CEFET - PB (2008). Atuou como Coordenador de Propriedade Intelectual - Reitoria, no ano de 2018, como Coordenador de Pós-Graduação - Reitoria (2019-2021), Coordenador de Gestão de Projetos no Polo de Inovação do Instituto Federal da Paraíba (2022-2024) e professor no campus João Pessoa. É coordenador de operações do laboratório Assert onde executa projetos de PDI desde 2018. Membro do Comitê de Inovação do IFPB onde atua como Conselheiro desde 2021. Tem experiência com materiais inteligentes (Ligas de Ni-Ti), projetos mecânicos de dispositivos relacionados à área de ensaios, prototipagem rápida por meio de modelagem por deposição fundida (FDM) e controle inteligente (fuzzy).

Orimar Batista Dos Reis

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possui Graduação em Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal de Ouro Preto (1991), Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho, pela FUMEC (2001), Mestrado em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de Ouro Preto (2004) e Doutorado em Ciências da Educação - Universidad Americana (2010). Doutorado em Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Ouro Preto (2024). Atualmente é professor concursado do Instituto Federal Minas Gerais- Campus Ouro Preto no Curso Técnico de Metalurgia, nas disciplinas de Metalurgia Geral, Projeto de Pesquisa Aplicada a Metalurgia e Ensaios dos materiais metálicos.

Kenedy Lopes Nogueira

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), em regime de dedicação exclusiva, com atuação consolidada no ensino superior, técnico integrado e na formação docente, desenvolvendo atividades acadêmicas nos cursos de Técnico Integrado em Jogos Digitais e Licenciatura em Computação. Doutor e Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia, com ênfase em computação aplicada, realidade virtual, realidade aumentada, inteligência artificial, computação gráfica e desenvolvimento de sistemas. Possui ampla experiência em ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica, com trajetória acadêmica marcada pela integração entre tecnologia, educação e metodologias ativas de aprendizagem. Atua há mais de 10 anos no planejamento, desenvolvimento e execução de Oficinas Integradoras, atualmente denominadas Unidades Curriculares Politécnicas, promovendo a interdisciplinaridade entre computação, artes, design, jogos digitais, tecnologias educacionais e diferentes áreas do conhecimento. Desenvolve práticas pedagógicas voltadas à integração curricular, articulando conceitos de computação gráfica, gamificação, criação e desenvolvimento de jogos digitais, animação, programação, robótica educacional, cultura maker e recursos multimídia como instrumentos de mediação didático pedagógica e inovação no processo de ensino e aprendizagem. Sua atuação docente contempla disciplinas nas áreas de Programação, Programação Orientada a Objetos, Estrutura de Dados, Redes de Computadores, Tecnologias Educacionais, Robótica Educacional, Computação Gráfica, Modelagem 2D e 3D, Realidade Virtual e Aumentada, Metodologia Científica e Projetos Integradores, com forte enfoque na formação técnica, científica, criativa e pedagógica dos estudantes. Desenvolve projetos voltados ao fortalecimento do pensamento computacional, raciocínio lógico, resolução de problemas, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em jogos e gamificação aplicada à educação. Possui destacada atuação na criação, coordenação e execução de projetos de ensino, pesquisa e extensão, envolvendo jogos educacionais, robótica, realidade aumentada, realidade virtual imersiva, tecnologias assistivas, animação digital, automação, formação de professores e desenvolvimento de práticas interdisciplinares para o ensino básico e superior. Tem experiência na orientação de projetos de iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, projetos integradores, ações extensionistas e atividades voltadas à inovação pedagógica. É gestor do GPETEC Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologia e Ciências, liderando investigações científicas e projetos voltados à interface entre educação, tecnologia, computação aplicada e inovação metodológica, com foco no desenvolvimento de soluções educacionais, recursos digitais, objetos de aprendizagem, jogos sérios, ambientes imersivos e estratégias didático pedagógicas mediadas por tecnologia. Atua na consolidação de linhas de pesquisa relacionadas a jogos educacionais, realidade virtual e aumentada, tecnologias para aprendizagem, robótica educacional, formação docente e metodologias inovadoras. Apresenta produção acadêmica nas áreas de educação, computação, realidade virtual e aumentada, engenharia biomédica, inteligência artificial e jogos digitais, com participação em eventos científicos, publicações em periódicos e anais de congressos, orientação de estudantes e colaboração em projetos institucionais e interinstitucionais. Tem experiência na organização de eventos acadêmicos, científicos e culturais, com destaque para ações relacionadas ao ensino de computação, arte digital, animação e cultura geek, promovendo a integração entre instituição, comunidade e mercado. Sua trajetória profissional é marcada pela articulação entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, com foco no uso estratégico da tecnologia para potencializar processos educacionais, fortalecer a formação cidadã e profissional dos estudantes.

Rigoberto Luis Silva Sousa

docente IFCE - Campus Pecém

Mestrado em Engenharia Elétrica (UFC-2016), Especialização em Automação Industrial (UNIFOR-2008), Graduação em Eletromecânica/Mecatrônica(CENTEC-2002 ),Técnico em Eletromecânica (CENTEC-2000). Trabalhou na área de engenharia em diversas empresas, dentre as principais atividades e funções: Técnico de laboratório de Eletrônica (2002-2007) Manutenção eletrônica de equipamentos hospitalares(2007-2010), Instrutor Educacional Superior no curso técnico em Mecatrônica Industrial do SENAI -( AUA) Departamento Regional do Ceará (2010 - 2015),atuando também como orientador de estágio supervisionado e coordenador de curso. Foi Tutor do curso de Eletrotécnica do IFCE através da rede E-tec ( 2011 a 2016). Foi professor substituto no IFCE Campus Limoeiro do Norte (2016 - 2017) ministrando aula nos cursos: Técnico em Eletroeletrônica e graduação em Mecatrônica Industrial. Foi professor Efetivo do IFCE Campus Sobral de Julho de 2017 a Agosto de 2019, onde ministrou disciplinas nos cursos de graduação em Mecatrônica Industrial e Técnico em Eletrotécnica. Atualmente é professor efetivo do IFCE- Campus Pecém, onde foi coordenador do curso técnico subsequente em Eletrotécnica ( 2019 -2022). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, Automação Industrial e Robótica.

Marcelo Maia Gomes Florentino

tecnico IFAC - Reitoria

Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT/IFAC). Atua em inovação, propriedade intelectual, transferência de tecnologia e fortalecimento de ambientes de inovação no setor público federal. Servidor público federal no Instituto Federal do Acre (IFAC), desenvolve atividades relacionadas à valorização de ativos tecnológicos, apoio à pesquisa aplicada e articulação institucional voltada ao desenvolvimento regional. Possui especializações em Design de Produto, Comunicação e Marketing e Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica, graduação em Tecnologia em Redes de Computadores e formação complementar em design, UX e UI. Tem experiência em gestão institucional, design de interfaces, comunicação estratégica e desenvolvimento de soluções digitais. Autor de software registrado no INPI (Previna, BR 51 2020 002751-2) e de publicações em periódicos nacionais nas áreas de propriedade intelectual, inovação e educação profissional. Integra equipe de pesquisa financiada pela FINEP no projeto RevBio, voltado ao fortalecimento de cadeias socioprodutivas da bioeconomia no Acre.

Felipe Augusto Oliveira Mota

docente IFNMG - Campus Januária

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) Campus Januária. Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFNMG (2011), Especialização em Educação Inclusiva (2014), MBA em Gestão Pública com Ênfase em Cidades Inteligentes (2022) e Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2017). Atualmente é doutorando em Engenharia Elétrica na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Líder do grupo de pesquisa Engenharia, Eletrônica e Computação (E2C), cadastrado no CNPq. Desenvolve pesquisas nas áreas de Internet das Coisas Robóticas (IoRT), Sistemas Multiagentes, Edge AI, Computação Sensível ao Contexto e Orquestração Semântica, investigando mecanismos de integração, coordenação e cooperação entre agentes humanos, robóticos, de Internet das Coisas (IoT) e de inteligência artificial em ecossistemas computacionais distribuídos. Seus trabalhos têm como foco a tomada de decisão contextualizada, a interoperabilidade entre agentes heterogêneos e a execução coordenada de tarefas em ambientes inteligentes. Possui experiência nas áreas de Ciência da Computação e Engenharia Elétrica, atuando principalmente em Internet das Coisas, Robótica, Inteligência Artificial, Sistemas Distribuídos, Computação Ubíqua e Tecnologias Assistivas.

Marcius Andrei Ullmann

docente IFRS - Campus Feliz

Marcius Andrei é Doutor em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestre em Química pela Universidade Federal de Pelotas e Bacharel em Química pela mesma instituição, com passagem pelo curso de Engenharia Química da Universidade de Caxias do Sul. Possui experiência em microscopia (Atomic Force Microscopy - AFM e Microscopias Eletrônicas); em Catálise Heterogênea e Síntese Sol-gel para desenvolvimento de micro e nano dispositivos químicos com modificadores de superfície, além de caracterizações avançadas de materiais. Os principais interesses de pesquisa estão na área de Química de Materiais: fotônica e nanomateriais (com aplicação em catálise, remediação ambiental e bioafinidade para próteses e resinas dentárias). Tem atuado nas áreas de processos industriais para melhoramento de poliolefinas, termodinâmica e caracterização avançada de materiais. Atuou junto a laboratório de saneamento ambiental, auxiliando em análise físico-química de efluentes industriais. Atua como docente na educação básica, no ensino técnico e superior, em cursos de licenciatura e engenharia. Trabalha com o ensino de processos industriais, história da Química e das Ciências, com foco em educação decolonial e valorização do conhecimento ancestral. Dirige grupos de educação não-formal, sendo entusiasta e pesquisador de metodologias ativas para o ensino de ciências bem como integração das diversas áreas transversais à educação com foco na aplicação de Large Language Models (LLM's).

Marco Aurélio Pinhel Peixoto

docente CEFET-RJ - Campus Maracanã

Atualmente é Professor MES junto ao CEFET/RJ, lotado na COORDELT, campus Maracanã, permanência no Núcleo de Projetos TTE, vice-líder do grupo de pesquisa Teoria e Técnicas de Eletrônica, trabalhando em projetos de modelagem e caracterização de dispositivos eletrônicos e em de tecnologias robóticas especiais. Expertise em micro-ondas, antenas e conj...