Resultados para “'Roma Tardo-Republicana'”

José Ernesto Moura Knust

docente IFF - Campus Macaé

Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense e professor de História do Instituto Federal Fluminense. Possui Mestrado e Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em História também pela UFF. Tem especial interesse na pesquisa sobre História Social, Econômica e Política da Itália antiga no período republicano romano, e sobre o ensino de história de passados distantes na educação básica brasileira. Interessa-se, também, em questões teórico-metodológicas ligadas às Áreas de Teoria da História, Ensino de História, História Econômica, História Ambiental, História Global e Marxismo.

Gian Eligio Soliman Ruschel

docente IFFar - Campus Panambi

Doutor em Educação nas Ciências, na linha de pesquisa de Teorias Pedagógicas e dimensões éticas e políticas da educação da UNIJUÍ com a tese "Educação, neomodernidade e resistência: a educação republicana contra o 'fascismo eterno'". Possui graduação em História pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI (2013), Mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2017), pós-graduação (especialização) em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel - (2021). Tem experiência na área de História, Educação e Filosofia, com ênfase em História e Filosofia Moderna, Ética e Educação Republicana. Pesquisa atualmente temas relacionados à Educação Republicana, democracia, fascismo e a inovação tecnológica no contexto educacional.

Kaline Silva Castro

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui Graduação em Odontologia pela Universidade Federal da Paraíba (2009), Mestrado em Odontologia Preventiva Infantil pela Universidade Federal da Paraíba (2011) e Doutorado em Odontologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2018). Atuou como docente do Centro Universitário de João Pessoa (2012-2014). Atualmente faz parte do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, como professora de Metodologia Científica. Tem experiência em estudos clínicos e epidemiológicos na área da Odontologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fluorose dentária e estudo etnobotânico. Como também, desenvolve pesquisas voltadas às áreas Interdisciplinar e Educação.

Lucimara Romã Da Silva

tecnico IFMS - Campus Jardim

Graduada em Educação Física Licenciatura Plena no ano de 2009. Pós-Graduação em Educação Inclusiva. Pós-Graduação em Libras - Tradução e Interpretação. Servidora do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Campus Jardim

Francisco Das Chagas De Oliveira Freire

docente IFTO - Campus Porto Nacional

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO). Doutor em Filosofia pela Universidade de Coimbra (Portugal). Mestre em Filosofia pelo Ateneo Pontificio Regina Apostolorum (Roma, Itália). Licenciado em Filosofia, Sociologia e História. Desenvolve pesquisas sobre a liberdade em suas dimensões ética, existencial e p...

Hudson Kléber Palmeira Canuto

docente IFAL - Campus Maceio

Possui graduação em Filosofia - Ateneo Pontificio Regina Apostolorum - Roma (2000-2002) e graduação em Letras/Espanhol pela Universidade Federal de Alagoas (2003-2006). Atualmente é professor do IFAL. Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira, pela FACINTER (2011). Mestre em História da Filosofia moderna e contemporân...

Rodrigo Torres Vieira

docente

Estudante de Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (UFBa). Realizou graduação sanduíche, no período de um ano, em Roma. Possui experiência em projetos de pesquisa e extensão da UFBa. Tem conhecimento nos programas computacionais Revit, AutoCAD, Sketchup e Photoshop. Trabalha de forma amadora com música, poesia e pintura.

Ramon Soares E Silva

tecnico IFPI - Campus Floriano

Possui graduação em Administração pela Universidade Estadual do Piauí (2014). Agente de orientação empresarial - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas Empresas do Piauí entre 2015 e 2017, administrador Hospitalar estatutário no município de Mata Roma/MA entre junho de 2018 a maio de 2022. Atualmente servidor público, cargo administrador do...

Kelio Junior Santana Borges

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutor em Letras e Linguística (Estudos Literários) pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás com Doutorado Sanduíche na Università degli Studi Roma Tre - Roma, Itália. Autor da tese ''A poética dionisíaca de Lygia Fagundes Telles'', trabalho orientado pela Drª Maria Zaira Turchi. Mestre em Letras e Linguística pela mesma instituição onde, em 2009, defendeu a dissertação intitulada ''Fios de vida. Tramas de história: a ficção de Lygia Fagundes Telles'', orientada pela Drª Suzana Yolanda M. L. Cánovas. Licenciado em Letras com habilitação em Português pela UFG (2005). Professor do Instituto Federal de Goiás - Campus Aparecida de Goiânia. Como membro do Grupo de Pesquisa Internacional ?Rede de Estudos de Língua Portuguesa ao Redor do Mundo ? RELPMUND (CNPq) foi Bolsista da CAPES, instituição financiadora de seu estágio de doutorado na Itália, onde foi supervisionado pelo professor Dr Giorgio di Marchis.

Neiva De Assis

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Professora no Departamento de Psicologia e no Programa de Pós-graduação em Psicologia - UFSC . Graduada em Psicologia pela ''FURB'' - Blumenau (2002), Especialista em Gestão Escolar (FURB- 2006), Mestrado (2009) e Doutorado (2016) em Psicologia vinculada ao LAPEE - Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional e ao NUPRA - Núcleo de pesquisa em práticas sociais, estética e política - UFSC. Realização de estágio doutoral na Università La Sapienza di Roma em 2014-2015, por meio de Bolsa do Programa de Doutorado no Exterior - PDSE/CAPES e pós doutorado no Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche, Scuola di dottorato in Scienze Sociali ed Economiche, Facoltà di Scienze Politiche, Sociologia e Comunicazione dell Università Degli Studi di Roma La Sapienza entre 2022 e 2023. Pesquisadora do NUPRA - Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais, Estética e Política e LAPEE - Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional. Tem como foco de atuação: práticas comunitárias e educação em diferentes contextos; Memória coletiva e patrimônios; Povos tradicionais, saberes e práticas; Espaço urbano, territórios e subjetividades; Psicologia histórico-cultural; Educação estética e processos de criação.

Maraísa Damiana Soares Alves

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui graduação em Licenciatura em Espanhol pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN (2010), é especialista em Teoria e Estudos sobre a Linguagem (CETEL) pela UFRN, mestra e doutoranda em Estudos da Linguagem (UFRN). Atualmente, é professora de Língua Espanhola (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).Tem experiência na área de Linguística e Literatura, atuando principalmente nas seguintes áreas: Sociolinguística variacionista, Linguística Textual, Literatura Hispânica e Metodologia do Ensino de Espanhol.

Cristiane Da Silva Melo

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Farmácia com habilitação em indústria pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007), graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Química - pela Universidade de Franca (2020) e mestrado em Ciências Farmacêuticas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) campus Salinas. Atua como professora na área de Química.

Diego Fragoso Pereira

docente IFSC - Câmpus São Lourençco do Oeste

Pós-doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (2023). Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Realizou estágio de doutoramento na École Pratique des Hautes Études (2014-2015), em Paris, sob a supervisão da professora Irène Rosier-Catach. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (2012). Licenciado em Filosofia pela Faculdade Padre João Bagozzi (2010). Bacharel em Teologia pela Faculdade Claretiana de Teologia (2023) e pela Pontificia Università Lateranense, de Roma (2023). Docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Membro da Sociedade Brasileira pelo Estudo da Filosofia Medieval (SBEFM). Pesquisa nas seguintes áreas: História da Filosofia Medieval, com ênfase em Agostinho de Hipona e Anselmo de Cantuária; Teologia Sistemática; Cristologia; Soteriologia. Também desenvolve pesquisas sobre Etty Hillesum e Marguerite Porete.

José Américo Alves Salvador Filho

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

Engenheiro Civil graduado pela UNESP (Campus Ilha Solteira) em 1998, com Mestrado em Engenharia Civil pela mesma instituição e Doutorado em Engenharia de Estruturas pela EESC-USP. Realizei pesquisa de pós-doutorado na Università degli Studi Roma Tre, na Itália, aprofundando os estudos em Materiais e Componentes Estruturais, com ênfase em compósitos cimentícios de ultra alto desempenho (UHPC). Desde 2008, sou professor titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus Caraguatatuba. Além disso, coordeno o Centro de Pesquisa e Inovação em Cidades Inteligentes e Sustentáveis (CEPIN-CIS), implantado em 2022. Minha trajetória acadêmica e científica inclui pesquisas sobre o desenvolvimento de compósitos cimentícios de baixa emissão de carbono, reaproveitamento de resíduos na produção desses materiais, durabilidade e monitoramento de estruturas de concreto armado.

Augusto Rodrigues De Sousa

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade do Estado de São Paulo- UNESP Campus Marília. Lidera o Awina- Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidades nos Contextos Amazônicos, no Instituto Federal de Rondônia - Campus Guajará-Mirim. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Licenciado em Filosofia pela Faculdade Salesiana Dom Bosco (2014), com especialização em Gestão Escolar Integradora e Docência do Ensino Superior pela Faculdade Batista de Minas Gerais- FBMG (2019). É professor EBTT efetivo de Filosofia no Instituto Federal de Rondônia- Campus Guajará Mirim. Tem experiência na área do Ensino de Filosofia no Ensino Fundamental e Médio e na educação informal. Atuou como voluntário no atendimento educacional na comunidade Indígena de Iauretê- AM (2014-2015). Contribuiu como guia voluntário do Istituto Salesiano San Callisto em Roma (2016). Prestou serviços no auxílio ao ensino profissionalizante no Centro Profissional Dom Bosco, em Maputo- Moçambique (2016-2017).

Vanessa Silva Almeida Maciel

docente IFCE - Campus Umirim

Doutoranda em Literatura Comparada na Universidade Federal do Ceará - UFC, com a tese voltada para o estudo do personagem Teseu na tragédia de Eurípides. Possui mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2017) com a dissertação intitulada Lamento e Luto na Tradução de Suplicantes de Eurípides. Graduou-se em Letras Português-Inglês- Literaturas em 2013, pela mesma instituição. Tem experiência no ensino das línguas portuguesa, inglesa e latina, bem como no de suas literaturas, atuando no ensino médio e superior. É tradutora de inglês, latim e grego antigo. Pesquisa a língua e a literatura gregas antigas, seus sentidos, seus valores, bem como sua influência na formação cultural do Ocidente. Pesquisa também a tradução como atividade cultural e civilizadora para os povos ao longo dos tempos. Atualmente é professora de latim e inglês do Instituto Federal do Ceará.