Possui graduação em Letras - Francês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2015). Possui mestrado pelo programa de Estudos Literários da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em poesia brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: poesia brasileira, Modernismo brasileiro, Emílio Moura, musa e metalinguagem.
Doutor em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018); Mestre em Estudos da Linguagem (2013), Licenciado em Língua Portuguesa (2010) e Bacharel em Estudos Literários (2010) pela Universidade Federal de Ouro Preto. Desde 2015, atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFMG - Campus Bambuí. Pesquisador das áreas de Letras e de Literatura. Tem interesse pelas pesquisas relacionadas ao Modernismo Brasileiro, aos acervos literários, à memória cultural, às poéticas da modernidade e aos gêneros textuais autobiográficos, enfatizando o trabalho com a correspondência de Mário de Andrade.
Doutor em Teoria Literária e Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (2018), com tese sobre as revistas e jornais publicados na década de 1920, em São Paulo. Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2013), com dissertação sobre a primeira revista modernista brasileira. Graduado em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2011). Suas principais diretrizes de pesquisa voltam-se para as relações entre literatura e sociedade e para estudos sobre os periódicos modernistas brasileiros. Atua principalmente nos seguintes temas: Modernismo; Periódicos Modernistas; Regionalismo; Folclore Brasileiro; Mário de Andrade; Tradição e Modernidade; Crítica Literária; Literatura e Sociedade; Literatura e História; Poesia e Autobiografia.
Possui graduação em Enfermagem - Faculdades do Nordeste (2012), Especialista em Urgência e Emergência Pré-Hospitalar , Especialista em Saúde Mental e Mestrado Profissional em Tecnologia e Inovação em Enfermagem- Universidade de Fortaleza(2024) Atualmente é Enfermeiro Saúde Mental do Instituto Federal do Ceará , Enfermeiro Saúde Mental da Cooperativa de Atendimento Pré-Hospitalar e Enfermeiro Saúde Mental da Camed Saúde. Tem experiência na área de Enfermagem com ênfase em Saúde Mental assim como em Urgência e Emergência Pré-Hospitalar(Emergências Psiquiátricas)
é doutora em Letras/Estudos Literários/Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012), mestre em Estudos Literários/Literatura Brasileira (2006) e graduada em Letras/licenciatura Português/Espanhol(2003) pela mesma instituição de ensino; Professora de Literatura Brasileira e Literatura Espanhola do Curso de Letras e docente do Curso de pós-graduação em Didática e Trabalho docente do IF Sudeste-MG, Campus São João del-Rei; Pesquisadora do Grupo Mulheres em Letras vinculado à Fale/UFMG, do Grupo Núcleo de Estudos dos Acervos de Escritores Mineiros, da UFMG, desenvolvendo trabalhos sobre autoria feminina e arquivos literários. Kelenbenfenatti@gmail.com
Mestre em Ciências Naturais na área de Ciências Ambientais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Licenciado em Ciências da Natureza: Ciências e Química (2020) pelo IFF-Campus Campos Centro. Possui Técnico em Química (2016) pelo IFF-Campus Campos Centro. Atuou como tutor da disciplina de Química no Pré-vestibular CECIERJ de 2020 a 2024. Além disso,foi servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) no cargo de Técnico de Laboratório-Área: Química do IFF campus avançado Cambuci no período de maio de 2023-julho de 2024. Atualmente, é servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) no cargo de Professor EBTT - Química e coordenador do Curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio do IFF campus Bom Jesus do Itabapoana.
Mestra em Letras, Estudos da Literatura e Literatura Comparada do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGLUERJ), graduada em Letras Português-Inglês e suas respectivas literaturas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). ), membro estudante do Grupo de Trabalho da ANPOLL Vertentes do insólito ficcional e bolsista CAPES. Experiência com o ensino de línguas e como tradutora e intérprete português/inglês.
Graduada em Medicina Veterinária pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 2010). Mestre em Agroecossistemas pelo Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2013). Atualmente é professora substituta do Instituto Federal Catarinense (IFC - campus Araquari). Foi membro do Laboratório de Etologia Aplicada e Bem-Estar Animal - (Leta/UFSC). Experiência na área de Bem-Estar Animal, com ênfase no manejo pré-abate e abate de suínos e aves. Interesse na área de bem-estar de animais de produção.
Karla Aguiar Rodrigues de Oliveira Chagas é graduada em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba-UEPB (2008) e especialista pelas Faculdades Integradas de Patos-FIP (2013). No período de graduação, foi pesquisadora do PIBIC/CNPq e desenvolveu pesquisa sobre imagens arquetípicas do feminino na obra "Martin Cererê ", de Cassiano Ricardo. Foi ainda aluna-monitora do componente curricular Latim, no período 2007-2008. Na especialização, trabalhou com verbetes de Linguística Aplicada para pesquisadores de Língua Portuguesa. Academicamente, possui trabalhos publicados tanto na perspectiva da Literatura, como da Linguística. Já atuou como docente das redes municipal e particular de ensino, em cursos pré-vestibulares e preparatórios para concursos. É servidora pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB, campus Campina Grande, como Revisora de Textos, desde 2012, onde também exerce a função de secretária do Conselho Diretor da Instituição. Ainda no IFPB, atua em atividades de Extensão e Cultura na área da educomunicação.
Mestra em Estudo de Linguagens pela Universidade do Estado da Bahia-UNEB, Especialista em Estudos Linguísticos-UEFS, licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS. Tenho experiência no ensino de Literatura Brasileira, Língua Portuguesa e Produção textual, tendo ensinado em Cursos Pré-vestibulares e Escolas particulares antes de entrar para o serviço público. Já atuei na rede estadual de ensino da Bahia entre 2011 e 2012 como professora de Língua Portuguesa, tendo trabalhado em turmas de EJA. Atualmente, sou doutoranda do Programa em Estudos de Linguagens, com interesse na Escrevivência, nas escritas de si e nas literaturas autoficcionais, sob uma perspectivadecolonial. Sou professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-IFBA, câmpus Feira de Santana, onde leciono desde 2012. Continuei minha formação após graduação pesquisando a partir das teorias da Linguística Textual e Análise Discurso. Considero todas essas experiências fundamentais para a professora que sou hoje. Olhar para minha trajetória é identificar experiências pessoais e profissionais diversas, mas encontro sempre a docência como aquela que alinhava as diferentes fases da minha vida.
Leitor apaixonado por literatura. Professor de Literatura e Língua Portuguesa desde 2007. Doutorou-se em Letras pela UFRGS em 2014, com tese sobre José Saramago. Graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Univates (2007). Atualmente é professor do IFRS - Câmpus Bento Gonçalves. Como escritor, possui três livros publicados pela editora Parábola: ''Oprimir não é didático'', sobre temas relativos à docência; ''A construção do sentido literário'', obra que mescla ficção e crítica literária; e ''Educação infantil: diálogos docentes no cotidiano escolar'', escrito em coautoria com três profissionais da educação infantil.
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Doutor em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), possui também Mestrado em Literatura e Graduação em Letras (Língua Espanhola e Literaturas) pela mesma instituição. Pesquisador do Núcleo Juan Carlos Onetti de Estudos Literários Latino-Americanos - UFSC e do Grupo de Pesquisas Interfaces da Educação - IFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino da Língua Espanhola e da Literatura Hispânica.
Pós-doutorado pela Universidade de Brasília ( UNB). Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017), com Tese sobre Guimarães Rosa. Possui Mestrado em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2011-2012); especialização em Literatura e Linguística Aplicada ao Ensino de Português (2002) e graduação em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (1998-2001). É Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Arinos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e suas Literaturas, com pesquisas principalmente nos seguintes temas: Literatura Brasileira, poéticas da modernidade, topografia literária, Visconde de Taunay e João Guimarães Rosa.
Graduação em Nutrição pela Faculdade de Nutrição da Universidade Federal de Goiás (2017). Pós-graduada em Atenção à Saúde Materno-Infantil pelo Programa de Residência Multiprofissional em Especialidades Clínicas do Hospital das Clínicas UFG/EBSERH (2019). Mestra em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde da Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Goiás (2021). Experiência profissional em suporte nutricional de neonatos, lactentes, crianças, adolescentes e gestantes sadios ou enfermos, incluindo estado em crítico. Atualmente trabalha como técnica do Laboratório de Nutrição e Dietética do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e docente no Centro Universitário Alfredo Nasser (UNIFAN).
Professora do IFRN (2009 - atual). Licenciada em Letras (2006) pela UFRN; Especialista em Literatura Comparada (UFRN, 2009); Especialista em Língua Portuguesa - gramática, texto e discurso (UFRN, 2010). Mestre em Ciências Sociais (UFRN, 2015). Atualmente, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN.
Professor de Física do IFAC - Campus Sena Madureira. Atua na área experimental como professor de Laboratórios de Física, Eletrônica e Maker. Professor de Física teórica em cursos técnicos, integrados e de graduação de Física. Desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão em ciência e tecnologia e pedagógica. Professor de cursos preparatóricos: pré-concursos, pré-enem, pré-militares.