Resultados para “'Rota das Terras'”

Lydia Helena Da Silva De Oliveira Mota

docente IFRO - campus Jí-paraná

Engenheira Agrônoma formada pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Agronomia: Solos e Nutrição de Plantas, pela Universidade Federal do Ceará, Departamento de Ciências do Solo, com área de atuação em geoprocessamento, mapeamento de solos, mapeamento de uso e cobertura das terras, dinâmica de uso das terras, aptidão agrícola das terras, adequabilidade do uso do solo e mapeamento de riscos ambientais. Doutora em Agronomia: Agricultura, na Faculdade de Ciências Agrárias da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP-SP. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Câmpus Cruzeiro do Sul, atuando nos Cursos: Superior de Tecnologia em Agroecologia, Superior de Tecnologia em Processos Escolares, Técnico integrado em Aropecuária e Técnico integrado em Meio Ambiente.

José Carlos Da Silva Filho

docente IFNMG - Campus Januária

É Doutor em Física e licenciado em Física pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e bacharel em Física pela Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade de Coimbra (FCTUC), em Portugal, obtendo a dupla diplomação de acordo com o Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI) - CAPES, no qual foi bolsista no período de 2011 a 2013. Também é licenciado em matemática. Atuou como pesquisador, modalidade Iniciação Científica, nas seguintes áreas: Experimentação remota em Física Moderna e Contemporânea, PIBID e estudo de propriedades termo-ópticas de matrizes vítreas dopadas com íons terras raras em função da temperatura. Durante o mestrado e doutorado deu foco na avaliação das propriedades óticas dos íons Nd3+ em matriz vítrea fosfato, e foi possível analisar como a eficiência quântica, o ds/dT e a difusividade térmica, por exemplo, se alteram com a temperatura e composição química. É docente efetivo e atualmente Diretor do departamento de Pesquisa e Pós-graduação do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Campus Januária.

Kamila Lemos Costa Barros

docente IFRJ - Campus Paracambi

Engenheira Florestal formada pela Universidade Federal de Lavras, Engenheira de Segurança do Trabalho formada pelo Centro Universitário de Lavras - Unilavras, Mestre em Engenharia Florestal pela Universidade Federal de Lavras, Doutora em Ciências Ambientais e Florestais pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Possui experiências nas áreas técnicas de silvicultura, política e legislação florestal, regularização de propriedades rurais e segurança e saúde no trabalho. Na área acadêmica possui experiências na área de silvicultura, política e legislação florestal, perícia ambiental, controle de poluição, sistemas silviculturais e agroflorestais, aptidão agrícola das terras, geoprocessamento, legislação trabalhista, saúde e segurança do trabalho e normas regulamentadoras do trabalho. Atualmente é professora EBTT do IFRJ, campus avançado de Resende.

Yuri Ribeiro

docente IFMG - Campus Congonhas

Geólogo e docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Congonhas, desde 2017, com experiência no departamento de Mineração (campus Congonhas) e no departamento Engenharia Civil e Sanitária (Campus Gov. Valadares). Anteriormente, entre 2014 e 2017, desempenhei o papel de professor assistente no departamento de Geologia do Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH). Minha experiência profissional inclui participação, em 2013, da equipe de exploração Greenfields-Quadrilátero Ferrífero da Kinross Brasil Mineração (KBM). Sou bacharel em Geologia pela Universidade Federal de Minas Gerais, com mestrado em Geologia Econômica, onde concentrei meus estudos na mineralização aurífera no Quadrilátero Ferrífero, e doutorado em Geologia pela Universidade de Brasília (UnB), tendo o foco da pesquisa na mineralização de Elementos Terras Raras em formações vulcânicas.

Ridelson Farias De Sousa

docente IFPB - Campus Itaporanga

Possui Graduação em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2001). Trabalhou em empresas privadas das áreas de engenharia, geoprocessamento e recursos hídricos (2001-2003). Ingressou, em março de 2002, no Programa de Pós-Graduação de Engenharia Agrícola, UFCG, onde, em março de 2007, obteve, com distinção, o título de Doutor. Desenvolveu como pesquisador PRODOC/CAPES, no período 05/2007 a 02/2008, atividades de ensino e pesquisa na Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Foi aprovado em 2007 no concurso público de docente do CEFET-PB (atual Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB), onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa, orientação e gestão. Ocupou o cargo de Coordenador de Pesquisa e Extensão no IFPB - Campus João Pessoa (2009) e do Campus Cabedelo (2011). Também ocupou o cargo de Assessor Especial da Reitoria (2011-2013), onde coordenou os projetos de elaboração de estudos para a implantação de 6 Campi do IFPB, dentre estes o Campus Itaporanga. Foi Assessor Especial para Implantação do IFPB - Campus Itaporanga (2014). Diretor de Implantação do IFPB - Campus Itaporanga (2014-2016). Diretor Geral do IFPB - Campus Itaporanga (2016-2022). Coordenou projetos de programas institucionais do IFPB, IFPB/CNPq e fomentados pelo CNPq. É consultor de periódicos nas áreas de geoprocessamento e engenharia. Publicou mais de 100 artigos em periódicos e eventos nacionais e internacionais. É autor e organizador do livro Geoprocessamento Aplicado - Contexto multidisciplinar (2017). É também autor do livro ''A odisseia de Atena: Georreferenciamento da Educação Profissional e Tecnológica'' (2018). Tem experiência na área de Engenharia Agrícola e Geoprocessamento, com ênfase em Geotecnologias no Estudo do Uso e Ocupação das Terras, atuando principalmente nos seguintes temas: sensoriamento remoto, sistemas de informação geográfica, degradação das terras, desenvolvimento sustentado, recursos naturais e meio ambiente. Na sua atuação como gestor do IFPB, Campus Itaporanga, implantou os equipamentos físicos, as estruturas de gestão (coordenações), dois cursos de nível médio - Técnico em Edificações (2016) e em Informática (2019) - e um curso Superior - Bacharelado em Engenharia Civil (2024), o primeiro da região do Vale do Piancó. É professor Titular (último nível da carreira) do IFPB desde de 2022 e, atualmente, é Diretor Geral do IFPB Campus Itaporanga (quadriênio 2022-2026).

Camila Pereira

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São João da Boa Vista-SP. Possui graduação em Bacharelado em Química com atribuições tecnológicas (2010) - Universidade Federal de Alfenas, mestrado em Química Inorgânica (2012) - Universidade Federal de Alfenas. Doutorado em Química Inorgânica (2016) - Universidade Federal de Alfenas. Tem experiência na área de Química Inorgânica e Química de Materiais, atuando nos seguintes temas: vidros e vitrocerâmicas a base de TeO2 ,Pb(PO3)2, Sb2O3 e GeO2, identificação estrutural de materiais por espectroscopia RAMAN, IV e luminescencia de EU3+, análise térmica, estudo de cristalização, estudo de propriedades luminescentes de íons terras raras e propriedades ópticas de materiais.

Cátia Cristina Brito Viana

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Engenharia Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (1998). Obteve título de Mestre em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2001) e Doutorado em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2005) , atuando até este período nos seguintes temas: filmes produzidos por spray-pirólise, alumina, terras-raras e fotoluminescência. Também neste período, participou de projetos na área de pilhas a combustível financiados pelo CNPq. Coordenou curso superior de tecnologia na área de petróleo, participando da avaliação e credenciamento do mesmo pelo MEC. Ainda nesta data, participou da coordenação pedagógica e contratação de instrutores para treinamento na área de perfuração de poços. É docente da educação básica , profissional , técnica e tecnológica do Instituto Federal Fluminense (IFF) nas áreas de ciências dos materiais, resistência dos materiais, tecnologia dos materiais cerâmicos e atualmente é Pró-reitora de extensão, cultura , esporte e diversidade do IFF. É líder do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (NUCLEAPE)/CNPq desde 2018.

Hélio Nogueira Bezerra

tecnico IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Engenharia Agrícola e Ambiental pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2010), Especialização em Licenciamento Ambiental On Shore pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2013) e Mestrado em Engenharia Sanitária pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). , atuando principalmente nos seguintes temas: hidrologia, engenharia sanitária, geoprocessamento, sustentabilidade e meio ambiente.

Luiz Henrique Silva

docente

É Graduado em química e mestre em química aplicada pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Obteve seu doutorado em química , pela Universidade Federal da Bahia Instituto de Química IQ. Tem experiência na área de nanomateriais, eletroquímica e materiais eletrocrômicos, trabalhando principalmente, com: sínteses de nanomateriais unidimensionais , tais como, nanofios de óxidos inorgânicos, utilizando a rota sonoquímica, nanotubos de óxidos inorgânicos, síntese de nanopartículas metálicas estabilizadas em dendrímeros e líquidos iônicos.

Karolino Torres Quintanilha

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Pesquisador homem trans, com interesse nas linhas de agricultura familiar, agroextrativismo, sociobiodiversidade, mercados imersos, frutos do Cerrado, agronegócio e contabilidade. Doutorando em Agronegócio, UFG - Universidade Federal de Goiás (2021/2024), pesquisa de doutorado voltada para a Cadeia produtiva do pequi no Cerrado em Goiás. Graduado em Ciências Contábeis - Universidade Pitágoras - UNOPAR (2020/2024). Mestre em Agronegócio, UFG - Universidade Federal de Goiás (2018/2020) na linha de pesquisa: Agricultura Familiar coma pesquisa de Mapeamento dos Produtores de Tomate de Mesa do Estado de Goiás, verificação do perfil socioeconômico dos Agricultores Familiares, Classificação das áreas de produção de tomate por imagens de satélites, utilizando o algoritmo Random Forest, por meio da ferramenta Google Earth Engine, viabilidade do uso de VANT (Veículo Aéreo não Tripulado) como ferramenta geradora de informação da área. Tecnólogo em Agronegócio, Universidade Estadual de Goiás - UEG (2013/2016) trabalho de conclusão de curso em administração rural via softwares de gestão das propriedades rurais a partir da realidade do município de Campos Belos. Técnico em informática, Instituto Federal Goiano - IF Goiano (2014/2015), elaboração do programa desktop Agrosoftware, software voltado para o controle, gestão de insumos e gestão financeira de propriedades rurais com características da agricultura familiar. Bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES (2021/2024). Professor substituto do curso técnico em Administração e bacharelado em Administração do IF Goiano, Campus Campos Belos Goiás. Professor EBTT em Administração no Instituto Federal Goiano. Coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero (NEPEDS).

João Carlos De Campos

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE (2024) e graduado em Pedagogia Para Educadores do Campo (2008) pela mesma universidade. Membro do Grupo de Pesquisa em Políticas Sociais (GPPS). Professor substituto no Instituto Federal Catarinense (2024 a 2025), ministrando as disciplinas de Pesquisa, Estágios Supervisionados e Seminário Integrador de Ensino Pesquisa e Extensão. Militante da Educação do Campo, tem atuado na Articulação Catarinense e Paranaense Por Uma Educação do Campo das Aguas e das Florestas. Tem pesquisado "O Movimento Nacional Por Uma Educação do Campo, das Águas e das Florestas enquanto Intelectual Coletivo de Classe". Tem experiência nas temáticas da Educação do Campo, Formação de Educadores e Educadoras do Campo, Formação em Alternância; Movimentos sociais e Educação; Integração Latino Americana e Educação do campo, Educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.

Elizabete Araújo Carneiro

docente IFCE - Campus Pecém

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE campus Pecém. Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (2005), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (2007) e doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (2013). Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Processos Bioquímicos, atuando principalmente nos seguintes temas: : engenharia das reações enzimáticas, no desenvolvimento de metodologia de imobilização de lipases em suportes naturais e sintéticos, desenvolvimento de biocatalisadores, de processos integrados de reação-separação em meio supercrítico para a síntese de aromas e/ou fragrâncias utilizados nas indústrias de alimentos e cosméticos e produção de biocombustíveis por rota enzimática. Participou da capacitação em Hidrogênio Verde para formação de docentes multiplicadores promovida pelo Projeto H2Brasil através de Cooperação entre o Governo Federal e a GIZ da Alemanha

Maria Das Graças Alves Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Psicóloga pela Universidade Federal do Ceará - UFC (1992), Mestre em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2004), Doutora em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo - FSP/USP (2017). Professora Titular da área de Psicologia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC / campus Rio Branco. Atuação em Pesquisa, Extensão, gestão e Docência. Atuou como membro das Comissões de Criação dos Cursos de Psicologia da Universidade Federal do Acre e da UNINORTE. Desenvolve pesquisas nas áreas de Micropolítica do Trabalho e Cuidado em Educação e Saúde, Bioética, Formação de Pessoas, Relações Interpessoais, Comunicação Não Violenta, Políticas Públicas em Educação e Saúde e Inclus. Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa com seres Humanos do IFAC (CEP/IFAC). Membro da Rede Unida e participante da Comissão Editorial da revista Saúde em Redes. Professora Visitante no Instituto Politécnico de Bragança/Portugal (2022-2023)

Kennedy Francys Rodrigues Damascena

docente IFPE - Campus Afogados da Ingazeira

Possui Graduação em Engenharia Ambiental pela Faculdade Maurício de Nassau (2010); Mestrado (2013) e Doutorado (2019) em Tecnologias Energéticas e Nucleares pela Universidade Federal de Pernambuco, onde realizou pesquisas voltadas para a Determinação de Elementos Terras Raras (ETR) em amostras ambientais de solo e rocha coletadas em uma área com oc...

Paulo Ricardo Machado Weissbach

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

possui graduação em Estudos Sociais pela Universidade de Cruz Alta (1987), graduação em Geografia pela Universidade de Cruz Alta (1989) e mestrado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Doutor pela UNESP (Rio Claro-SP-2007). Atualmente é professor titular do Campus Júlio de Castilhos, do Instituto Federal Farroupilha atuando como professor de Ensino Básico e Superior (Graduação em Biologia e Especialização em Gestão Escolar). Coordena o Programa de Permanência e Êxito neste EE. Foi professor da Universidade de Cruz Alta (Curso de Turismo, História, Serviço Social, Biologia e Ciências Contábeis), professor do Colégio Militar de Santa Maria (Ensino Básico) e do Sistema de Ensino Galileu (SEG) no Mestrado Internacional em Educação (Metodologia da Pesquisa Científica, A Universidade no contexto político, econômico e social e Pedagogia Universitária). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Coordenação Pedagógica, avaliação, metodologia do ensino, planejamento de ensino e organização das instituições de ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, metodologia da pesquisa e do ensino, turismo, turismo rural, planejamento turístico, . Realiza palestras, cursos, oficinas e work shop em planejamento e sensibilização turística, educação e planejamento de ensino. Pesquisador em Educação, Geografia e Turismo.

Almir Turazi

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Engenheiro de Materiais, formado pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais (2014 - PGMAT/ UFSC) envolvendo o desenvolvimento de metodologia para avaliação da degradação de turbinas a gás através do estudo das superligas à base de níquel IN-738 e GTD-111. Mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais (2008 - PGMAT/ UFSC), com área de concentração em Metalurgia Física, envolvendo o desenvolvimento e aplicação de rota de processamento termomecânico na fabricação de chapas de aço microligado para o setor automotivo. Especialização em docência para a educação profissional e tecnológica (Licenciado para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio). Experiência em pesquisas de desenvolvimento tecnológico e industrial com ênfase em materiais para aplicações em altas temperaturas, tratamentos térmicos, caracterização microestrutural, processos de soldagem e conformação mecânica. Atuação na indústria nos setores de P&D e controle de qualidade.