Resultados para “'Ruptura de taludes'”

Daniel Dos Santos Costa

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Engenharia de Minas pelo Centro Universitário de Palmas (2013) e mestrado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Atualmente é Diretor Acadêmico no Campus Parelhas do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. É Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do curso de mineração do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (Campus Parelhas). Atuante na área de engenharia de minas com ênfase em mecânica de rochas, atuando principalmente nos seguintes temas: Caracterização Geomecânica de maciços rochosos, mapeamento de descontinuidades, estabilidade de taludes e estabilidade de escavações subterrâneas e modelagem numérica aplicada a problemas de estabilidades de escavações.

Ricardo Nascimento Flores Severo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui Pós-doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Pernambuco (2016), Doutorado em Engenharia Civil pela UFPE (2011), Mestrado em Engenharia Sanitária pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), Graduação em Engenharia Civil pela UFRN (2002), Especialização em Educação Matemática pela FIC-UFSM (1988) e Matemática Licenciatura Plena pela FIC-UFSM (1986). Atualmente é Professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Foi Presidente do Núcleo Regional Nordeste da Associação Brasileira de Mecânica dos Solos e Engenharia Geotécnica (ABMS NRNE), biênios 2017-2018 e 2019-2020. Membro do Conselho Diretor da ABMS (2017-2022). Membro de grupos de pesquisa da UFPE, UFRN e IFRN. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Consultoria Geotécnica, atuando principalmente nos seguintes temas: Investigação Geológico-geotécnica, Análise e Execução de Ensaios Geotécnicos de Campo e Laboratório, Instrumentação, Estruturas de Contenção, Estabilização de Encostas e Taludes, Gestão de Risco de Deslizamento e Controle de Erosão.

Felipe César Marques Tupinambá

docente IFAL - Campus Satuba

Felipe César Marques Tupinambá nasceu no Rio de Janeiro, em 1970. É professor titular, cargo final da carreira docente do do Instituto Federal de Alagoas - IFAL, por tese inédita intitulada: "O Infinito como ruptura da Totalidade" que procura investigar a opisição entre os conceitos de Totalidade e Infinito a fim de saber como nos advem ...

Mariana De Oliveira Arantes

docente IFC - Campus Luzerna

Doutora no Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários (FCLAr/UNESP). No doutorado, realizado sob orientação da Profa. Dra. Renata Soares Junqueira, a discente averiguou os temas de urgência e ruptura na estrutura dos espaços dramáticos em um recorte da produção literária da dramaturga brasileira Consuelo de Castro. Além disso, é mestre em Estudos Literários (UFMG, 2020) e licenciada em Letras português/inglês (UFMS, 2016). Na graduação, realizou Iniciação à Docência sobre multiletramentos no ensino de Língua Portuguesa. Já no mestrado, investigou a alteridade em personagens da dramaturgia da autora Grace Passô. Por fim, é membra do Grupo de Pesquisa Topus sobre Espaço, Literatura e outras Artes (2026).

João Francisco De Carvalho Neto

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professor do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) no campus Santa Luzia/MG com atuação nos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura desde 2015. Doutorado (2025) no Programa de Pós-graduação em Modelagem Matemática e Computacional do CEFET-MG, Mestrado (2013) em Ciência e Engenharia dos Materiais pelo PPGEM-UFMG e graduado (2010) em Engenharia de Produção Civil pelo CEFET-MG. Desenvolve pesquisa de modelagem matemática de sistema de gerenciamento e monitoramento de pontes ferroviárias. Possui experiência na área de Engenharia Civil, obras de infraestrutura; inspeção técnica e monitoramento de pontes ferroviárias. Forte interesse nas áreas de estruturas, modelagem matemática e computacional.

Alexia Regine Costa Silva Meira

docente IFGoiano - Campus Trindade

Engenheira Civil, mestre em Geotecnia pela Universidade de Brasília. Possui experiência em modelagem computacional de problemas geotécnicos (fundação e estabilidade de taludes), implementação de modelos constitutivos, ensaios laboratoriais e comportamento de solos tropicais, além de ja ter ministrado disciplinas na área de projeto de rodovias, topografia e outras. Atualmente é pesquisadora de doutorado pela mesma universidade, onde tem atuado na área de modelagem computacional da fundação de aerogeradores assentes em solo tropical e professora dos cursos de Engenharia Civil e Técnico em Edificações do Instituto Federal Goiano, Campus Trindade.

Rafael Picanço De Oliveira

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Professor Adjunto de Construção Civil do IFFluminense, lotado no campus Santo Antônio de Pádua-RJ. Doutorando em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Viçosa (início em 2025-1). Pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro é mestre em Engenharia Civil na área de estruturas (2015) e graduado em Engenharia Civil (2013).

Thiago Lamonier Souza Gomes

docente IFNMG - Reitoria

Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2016). Possui graduação em Letras/Espanhol pela mesma Universidade (2008), graduação em Letras/Português pela Universidade Metropolitana de Santos (2019). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011) e Especialista em Língua Espanhola pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2009). Participou do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar, promovido pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Realizou formação em Espanhol como Segunda Língua no LC Group Argentina (2015), atuou como Diretor Escolar (2008/2010) e Coordenador da Coordenação de Programas e Projetos de Ensino (2017/2019). Atualmente é Diretor da Diretoria Executiva do IFNMG - Reitoria, Professor EBTT do IFNMG Campus Janaúba. Atua com os seguintes temas: governança, literatura, estudo de línguas, internacionalização, educação, projetos de ensino, gestão escolar e integração curricular.

Tamires Pereira Alves

docente

Mestre em Engenharia de Sistemas e Produtos no Instituto Federal da Bahia (IFBA), com graduação em Engenharia Mecânica (2020) e formação Técnica em Mecânica (2014) pelo mesmo Instituto. Possui experiência em engenharia reversa, manufatura aditiva, modelagem mecânica, prototipagem e propriedade intelectual. Atuou em Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação junto ao Polo de Inovação Salvador, na prestação de serviços tecnológicos nas áreas de expertise, e como Pesquisadora de Desenvolvimento Tecnológico. Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFBA - campus Irecê.

Andre Luiz De Souza

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do Instituto Federal do Acre (IFAC) e sociólogo registrado sob o n 000433/PR. Doutor em Sociologia pelo PPGS/UFRGS, mestre em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e especialista em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Familiar e Camponesa (Residência Agrária PRONERA) pela Faculdade de Engenharia Agrícola da Universidade Estadual de Campinas (Feagri/Unicamp). Licenciado e bacharel em Ciências Sociais pela UNIOESTE. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Alimentação, Agricultura e Desenvolvimento (GEPAD). Desenvolve pesquisas em Sociologia da Alimentação, Sociologia do Desenvolvimento e Nova Sociologia Econômica, com foco em mercados alimentares, sistemas alimentares sustentáveis, agricultura familiar, dinâmicas territoriais, mudanças climáticas, transições socioecológicas e sociobiodiversidade amazônica, em especial nas suas interfaces com a bioeconomia.Em 2025, foi agraciado com o Prêmio Professor José Gomes da Silva, concedido pela Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural (SOBER), pela melhor tese de doutorado em Sociologia Rural no Brasil. A tese, intitulada A construção da autonomia através das relações com os mercados: um estudo sobre as estratégias de comercialização no Assentamento Ander Rodolfo Henrique, na região Oeste do Paraná, foi desenvolvida sob orientação do Prof. Dr. Sergio Schneider (UFRGS).

Michelle Barboza Nogueira

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Bacharelado em Química de Alimentos pela Universidade Federal de Pelotas (2010) e Licenciatura em Química pelo Centro Universitário FAVENI (2025), Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal de Pelotas (2013) e Doutorado em Engenharia e Ciência de Alimentos pela Universidade Federal do Rio Grande (2017), com formação complementar em Ensino e Aprendizagem pelo Instituto Federal de Minas Gerais (2019). Tem experiência na área de Ciências Agrárias, com ênfase em Ciência e Tecnologia de Alimentos, atuando principalmente em Microbiologia e Bioprocessos em alimentos nos seguintes temas: cultivos microbianos (bactérias e leveduras), segurança alimentar, bactérias patogênicas, bactérias probióticas, compostos bioativos, carotenoides, técnicas de microencapsulação, antibacterianos e antioxidantes, e Tecnologia de Produtos de Origem Vegetal e Animal. Foi contemplada com prêmios de reconhecimento à pesquisa, entre os quais o de maior destaque foi o "Prêmio Leopold Hartman" de Melhor trabalho em Inovação em Ciência e Tecnologia de Alimentos no Congresso Brasileiro de Ciência e Tecnologia de Alimentos (CBCTA) em 2016. Já atuou como professora do Instituto Federal Sul-riograndense (campus Camaquã) e no Centro de Ciências Químicas, Farmacêuticas e de Alimentos (CCQFA) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), ministrando mais de 20 diferentes disciplinas da área de Ciência e Tecnologia de Alimentos. Tem experiência com metodologias ativas, e atuou como professora conteudista e revisora técnica de capítulos de livro e unidades de aprendizagem para o curso de Agronomia em Educação à Distância (EAD). Atuou como professora formadora do Curso Técnico em Agroindústria (EAD) e do Curso Técnico em Alimentação Escolar (EAD) no Instituto Federal Sul-riograndense, nas áreas de Tecnologia de Carnes e Derivados e Processamento e Preparo de Alimentos, respectivamente. Tem experiência como consultora técnica na Implementação de Boas Práticas de Fabricação, trabalhando com 12 indústrias de laticínios. Atuou professora do Instituto Federal do Espírito Santo (Campus Venda Nova do Imigrante) ministrando disciplinas para os Cursos de Agroindústria e Ciência e Tecnologia de Alimentos, e como docente na Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (Unidade Universitária de Naviraí) do Curso de Engenharia de Alimentos. Atualmente é Técnica em Desenvolvimento Rural no Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural.

Avelino Aparecido De Pádua Crepaldi

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Civil pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1977), Mestrado pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1984) e Doutorado em engenharia Civil pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: controle da qualidade, ensaios laboratoriais, cimentação de poços de petróleo, estruturas de concreto, agregados para concreto, conjuntos habitacionais e normas abnt.

Paula Vieira Silva

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Graduada em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos, especialista em Direito Ambiental e Agrário pela Universidade Federal de Viçosa e mestre pela Universidade Estácio de Sá. Atualmente é professora efetiva do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba, no regime de 40h. É também Conciliadora e Mediadora judicial e privada, capacitada pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais - TJMG e certificada pelo Conselho Nacional de Justiça -CNJ. Foi advogada militante no Escritório Guerra e Vieira entre os anos de 2002 e 2015. Atualmente atua também como advogada associada no Escritório Alberto Durange e Advogados Associados, em questões relacionadas a Direito de Família, Direito das Sucessões, além daquelas passíveis de solução com o uso dos Métodos Adequados de Solução de Conflitos (especialmente a Conciliação e a Mediação).

Marcos Virgilio Da Costa

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Professor, pesquisador e extensionista no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Chapecó desde 2014, com experiência profissional na área de computação desde 1997.

Cristiane Reinaldo Lisboa

docente IFRS - Campus Erechim

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Mestrado em Engenharia e Ciências de Alimentos na Universidade Federal do Rio Grande, tendo desenvolvido uma parte da dissertação de mestrado na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Doutorado em Engenharia e Ciências de Alimentos no Programa de Pós graduação em Engenharia e Ciência de Alimentos da FURG. Atualmente é Coordenadora do curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio e Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Erechim em regime de Dedicação Exclusiva.

Marlon Silva Schliewe

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Engenharia Civil pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003). Master of Business Administration (M.B.A) em Gestão Estratégica de Inovação Tecnológica pela AVM Faculdade Integrada (2014). Mestrado em Engenharia Geotécnica pela Universidade Federal de Goiás (2018). Doutorado em andamento pela Universidade Federal de Goiás (2021 - ~). Atualmente Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Goiás, com experiência em segurança de barragens, engenharia de custos e obras civis com ênfase em tecnologia dos materiais (solos, agregados, cimentícios, aços, elastômeros, etc.) e mecânicas dos Solos. Os principais temas de interesse são: geração de energia, barragens, reservatórios e controle de erosões.