Resultados para “'Sátira'”

Patricia Leonor Martins

docente IFSC - Câmpus Itajaí

É Pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução POET, da Universidade Federal do Ceará (2024-2025). Doutora em Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLit) da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2021). Mestre em Literatura pela UFSC (2017) e Graduada em Letras/Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no ano de 2005. É pesquisadora do NUTEL- Núcleo de Estudos Comparados entre Teologia e Literatura. Vínculo institucional na Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina desde 2025. Atuou como professora de Comunicação e Expressão e Metodologia Científica - Técnicas de Pesquisa no ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC (2011-2013 e de 2022 - 2024). Tem experiência no ensino de língua e literatura portuguesa para ensino fundamental e médio. Com atuação na área de revisão textual. Participou da organização do FLINEVE - Festival Literário da Neve Catarinense. Atuou como tutora no curso de Especialização em Linguagens e Educação a Distância EAD - UFSC. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1167-816X

Geraldo Witeze Junior

docente IFG - Campus Anápolis

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, campus Anápolis. Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com estágios pós-doutorais na Fundação Joaquim Nabuco (FUNDAJ) e no Institute of Education (IOE) da University College London. Graduou-se em História pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e em Letras - Espanhol pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). Concluiu a especialização em Ciências da Religião e Ensino Religioso na Faculdade Teológica Sul Americana (FTSA) e o mestrado em Teoria e História Literária na UNICAMP. Interesses atuais de pesquisa: 1) Ciência e Religião; 2) Ensino de Ciências; 3) História da Ciência; 4) Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA); 5) Religiões e esfera pública;

Lisiane Schuster Gobatto

tecnico IFRS - Campus Sertão

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Mestre em Letras, com bolsa CAPES, pela Universidade de Passo Fundo (2015). Especialista em Marketing pelo Instituto de Desenvolvimento do Alto Uruguai - IDEAU (2011). Graduada em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo pela Universidade de Passo Fundo (2005). Atua como jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão - desde 2008.

Beatriz Amazonas Cardoso

docente IFSP - Reitoria

Possui mestrado em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992) e doutorado em Letras (Literatura Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (2009). Foi sócio-cooperador da Faculdade Sumaré, professora da Faculdade Interlagos (Fintec), coordenadora da Faculdade Interlagos (Fintec) e professor titular II A - IREP Sociedade de Ensino Superior, Médio e Fundamental. Professora Titular A do Centro Universitário Estácio de São Paulo desde fevereiro de 2013 até dezembro de 2017. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: lexicologia, criatividade, referenciais, coerência e coesão, lexias, competência, ensino de língua portuguesa, cultura brasileira e persuasão, argumentação, linguística, literaturas de língua portuguesa.

Solange Santos Santana

docente

Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS/2009). Em nível de Pós-Graduação, possui Mestrado em Literatura e Cultura (Literatura comparada, 2012) e Doutorado em Literatura e Cultura (Literatura portuguesa, 2017), pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente é professora efetiva de Língua Portuguesa e Literaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura portuguesa, estudos literários, estudos comparados, gênero, sexualidades e identidades.

Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari

docente IFRO - campus Vilhena

Professora Titular do IFRO - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Docente credenciada ao ProfLETRAS, do IFRO, na Linha de Pesquisa: Estudo Literários.credenciada e ao Programa de Mestrado em Ensino Profissional e Tecnológico - ProfEPT - do IFRO, na linha de pesquisa: Práticas Educativas em EPT. Graduada em Letras pela UEM - Universidade Estadual de Maringá. Doutora em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e mestra em Estudos Literários pela mesma Universidade. Integrante do GPeL - Grupo de Pesquisa em Linguagens do IFRO, Campus Vilhena e desenvolve seus estudos nas linhas de pesquisa ''Leitura, Escrita e Interpretação'' e ''Formação Docente''. Integrante do Grupo de Pesquisa Criamazônia - Processos de Criação na/da Amazônia, na linha de pesquisa ''Processo de Pesquisa e Criação no ProfEPT''. Foi membro integrante de projeto interinstitucional de pesquisa ''Leitura e escrita no Brasil, Honduras, Angola e Chile: formação na universidade contemporânea''. Realiza orientações e publicações relacionadas aos temas de leitura literária, formação de leitores e ensino de linguagens na Educação Básica. Faz reflexões e orienta pesquisas sobre a formação leitora na Educação Básica.

Gizelle Kaminski Corso

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2003), graduação em Letras Língua Italiana e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em Literatura e Vida Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007) e doutorado em Teoria Literária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professora efetiva de Português do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui experiência na área de Letras com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente nos seguintes temas: adaptação; clássico; literatura e ensino; literatura infantojuvenil; leitor, leitura.

Isabelita Maria Crosariol

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Sou Doutora em Literatura, Cultura e Contemporaneidade, docente do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e fundadora do campo interdisciplinar Cuidado em Movimento. Possuo graduação em Letras (Português/Inglês) e em Educação Física (Bacharelado), mestrado em Estudos da Literatura e especializações em Psicologia do Esporte, Saúde Mental, Hipertrofia e Emagrecimento, Língua Inglesa, Esportes e Atividades de Aventura e Literatura, além de formação em Tanatologia. Minha atuação articula Educação Física, Linguagens, Saúde Coletiva, Humanidades e Artes. Minha trajetória como corredora de asfalto e de montanha, marcada por conquistas em competições, o veganismo, minha vivência como pessoa superdotada e a convivência cotidiana com Pretinha, minha filha felina e companheira de mais de uma década, atravessam minha produção intelectual. Desenvolvo produção artística envolvendo escrita literária, composição musical, canto, dança contemporânea e yoga. Em 2025, idealizei e lancei o primeiro EP conceitual do projeto Corrida: Asfalto e Trilhas. Sou membro da Associação Brasileira de Saúde Mental, da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo, da Associação Brasileira de Climatério, da Sociedade Brasileira de Oncologia Clínica e da Academia Brasileira de Neurologia.

Judá Leão Lobo

docente IFPR - Campus Palmas

Doutor e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Paraná. Graduado pela Faculdade de Direito da UFPR, fez parte do grupo PET-Direito e recebeu, ao final da graduação, o prêmio Professor Teixeira de Freitas. Foi editor de periódicos científicos, com destaque para a Revista da Faculdade de Direito UFPR. Atualmente editora a Conexos: revista de estudos interdisciplinares. Como docente, atuou em nível de graduação e pós-graduação lato sensu, nas matérias: 1) história do direito; 2) teoria do direito; 3) metodologia da pesquisa; 4) direito constitucional. É coordenador do grupo de pesquisa Ágora: Teoria e História Constitucional. Pesquisador em história do direito, teoria do direito e história constitucional. Foi conselheiro do Comitê de Pesquisa e Extensão (COPE, campus Palmas).

Carlos Alexandre Da Silva Rocha

docente IFC - Campus Camboriu

É doutor em Letras (2023) pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Graduado em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa (2011) e mestre em Letras: Estudos Literários (2014) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Tem experiência na área de educação, no ensino de língua portuguesa e literatura brasileira. É professor do Ensino Básico da Secretaria de Educação do Espírito Santo (SEDU).

Ana Paula Gomes Do Nascimento

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possui graduação em Letras (Português e Alemão) pela Universidade de São Paulo (2003), Licenciatura (Português e Alemão) pela mesma instituição (2006), Mestrado em Teoria e História Literária pelo IEL da Unicamp (2012) e Doutorado em Literatura Portuguesa pela Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: Retórica e Poética; Letras luso-brasileiras - Séculos 16 a 18; Literatura e violência fundiária.

Ozana Aparecida Do Sacramento

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Graduada em Letras pela Faculdade Dom Bosco de Filosofia Ciências e Letras, mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais e doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus São João del-Rei. Tem experiência na área de Letras e formação de professores com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura infantojuvenil, Ensino de literatura . Áreas de interesse de pesquisa: ensino de literatura e leitura, escrita de mulheres, viagem, poesia, escritas do eu e escrita criativa.

Davina Marques

docente IFSP - Campus Hortolândia

Possuo graduação em Português e Inglês - Licenciatura Plena (UNIMEP), graduação em Pedagogia (UNICAMP), mestrado em Educação (UNICAMP), MA in Curriculum and Teaching (Michigan State University/EUA), doutorado em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (USP) e Pós-doutorado em Educação (UNICAMP). Tenho também Especialização em Sociologia e Política (FESPSP/ICL). Sou professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Hortolândia (IFSP-HTO), onde participo do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Ensino e Sociedade (GEPLES). Sou pesquisadora colaboradora do Grupo de Estudos Audiovisuais - OLHO - Humor Aquoso (FE - UNICAMP) e participo do GT Deleuze (ANPOF). Participo ainda do Grupo de Pesquisa em Literatura, Narrativa e Medicina (GENAM - USP) e participei do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI - IFSP) da sua fundação em 2015 até junho de 2023. Fui membro, de 2011 a 2018, da Diretoria da Associação de Leitura do Brasil (ALB), onde coordenei, de 2012 a 2018, em parceria, a Comissão Editorial da Revista Leitura: Teoria Prática. Atuo principalmente nos seguintes temas: literatura, educação, vídeo, cinema, filosofia, ensino de línguas e tradução.

Jaison Luís Crestani

docente IFPR - Campus Palmas

possui Graduação em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004), Graduação em Letras (Espanhol) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007), Mestrado em Letras (área de conhecimento: Literatura e Vida Social) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007), Doutorado em Letras (área de conhecimento: Literatura e Vida Social) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2011), e Pós-Doutorado em Jornalismo e Editoração, pela Escola de Comunicações e Artes (ECA), da Universidade de São Paulo (2015). Atuou como Editor-chefe da Miscelânea: Revista de Pós-Graduação em Letras, da UNESP/Assis (2008-2011) e como Editor-assistente da TriceVersa - Revista de Estudos Ítalo-luso-brasileiros do CILBELC (2007-2011). Atuou como professor temporário do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus de Presidente Epitácio (2014-2015) e como professor da Faculdade de Presidente Epitácio (FAPE) - Instituto Educacional do Estado de São Paulo (IESP), no período de 2012 a 2015. Atualmente, é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná (IFPR - Campus Palmas). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: Machado de Assis, Contos, Periódicos Literários (Jornal das Famílias, A Estação, Gazeta de Notícias, O Cruzeiro), Kierkegaard e Parábolas.