Possui graduação em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2007), mestrado em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em História UFRGS pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). Atualmente é professora EBTT de História no Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Política e Primeira República no Brasil.
Possui Licenciatura e Bacharelado em Historia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), Mestrado em História Social pela Universidade Federal do Ceará (2009) e doutorado em História Social pela Universidade Federal do Ceará (2015). Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, compondo o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do Campus Santa Cruz.Tem experiência na área de História, com ênfase nas discussões sobre o tempo histórico, teoria da história e história e cultura afro-brasileira. Além disso, desenvolveu estudos na área em História Social e História Oral, atuando principalmente nos seguintes temas: comunidades quilombolas, historiografia, história oral e memória. https://orcid.org/0000-0002-1750-1931
CURRICULUM VITAE 1 DADOS PESSOAIS Nome completo: SEBASTIÃO DE JESUS COSTA Filiação: OTAVIANO FAGUNDES DA COSTA MARIA PAIXÃO FEITOZA COSTA Nacionalidade: BRASILEIRA Naturalidade: CAXIAS - MA Data de nascimento: 20/01/1953 Estado Civil: DIVORCIADO 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carteira de identidade e órgão expedidor: 253.830 S...
Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (1998), graduação em História pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2008), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e doutorado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Atualmente é professor do IF Sudeste MG - Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Independência do Brasil, Minas Gerais e o Império, Câmaras e o poder local (séculos XVIII e XIX).
É professor de História no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), campus Ouricuri. Doutorando em História pelo Programa de Pós-graduação (PPGH) em História da Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares da Universidade de Pernambuco (UPE), campus Petrolina (2018). Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade do Vale do Sapucaí (2008). Foi assessor da Secretaria Municipal de Educação de Ouricuri/PE (2019-2021) para a elaboração dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas municipais.
Mestre em Planejamento Urbano e Regional pelo PROPUR-UFRGS (2024-2026). Técnica em Eletrotécnica pelo CTISM, UFSM (2014), Graduada em Arquitetura e Urbanismo pelo IFFar, campus Santa Rosa (2020) e especialista em Cidades Inteligentes, pela Anhanguera (2023). É professora efetiva no Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Ilhéus, nas disciplinas de Desenho Técnico, Infraestrutura Urbana e Instalações elétricas. Possui experiência na área de energia fotovoltaica e construções sustentáveis, a partir de projetos de iniciação científica nas áreas, e experiência em extensão, a partir de participação no Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo IFFar (EMAU IFFar). Participou do projeto de Reabilitação Urbana e Ambiental do bairro Gogó da Ema, de Itabuna, BA (2023). Além disso, participou durante três anos de grêmio estudantil e diretório acadêmico.
Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo, com pesquisa na área de História e Fundamentos da Arquitetura e Urbanismo, atuando, principalmente, nos seguintes temas: cancelamento do tombamento, IPHAN/SPHAN, preservação, Patrimônio Cultural. Mestre em História pela Universidade Federal de São Paulo com bolsa FAPESP, com pesquisa na área de Patrimônio Histórico, atuando, principalmente, nos seguintes temas: IPHAN, Igreja Católica, preservação, tombamento, São Paulo. Graduada em História pela mesma universidade com pesquisa em História do Brasil Império, estudando, principalmente, os seguintes temas: Grão-Pará, Igreja Católica, formação do estado-nação e Império brasileiro.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal de Brasília. Possui graduação em Secretariado Executivo pelo Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste (2006). Especialista em Secretariado e Assessoria Executiva - Uninter (2016). Especialista em Docência para Educação Profissional e Tecnológica - IFB (2023). É professora do Ensino Básico Técnico Tecnológico. Atuou como Coordenadora Geral de Ensino, Coordenadora dos cursos Técnicos em Secretaria Escolar, Secretariado e Curso Superior de Tecnologia em Secretariado do IFB - Campus São Sebastião. Atuou como membro do NAPNE (Núcleo de atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas) do IFB - Campus São Sebastião. Diretora no Movimento Orgulho Autista Brasil (MOAB - Movimento social) e atua principalmente nos seguintes temas: secretariado, gestão documental, educação, inclusão, TEA, assessoria.
Graduado em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do Piauí (2003) e mestrado em Agronomia (Produção Vegetal) pela Universidade Federal do Piauí (2009). Tem experiência na área de Culturais anuais, temporárias e horticultura, bem como conhecimento em proteção de plantas e irrigação. Professor efetivo do eixo recursos naturais e do bachare...
Doutorando em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), mestre em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), especialista em Ciências Humanas pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), licenciado em Geografia pela UFSC e em Pedagogia pela UNIFATECIE. Possui mais de dez anos de experiência na área da Educação, com atuação no ensino fundamental, médio, técnico, superior e na pós-graduação, especialmente nos campos da formação inicial e continuada de professores, do ensino de Geografia e das políticas educacionais. É professor efetivo da rede estadual de ensino de Santa Catarina, atuando na Escola de Educação Básica Juscelino Kubitschek, em São José, onde desenvolve atividades de ensino, orientação de projetos escolares, gestão democrática e integração entre escola, universidade e comunidade. Atua também como professor supervisor do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto de Geografia da UFSC, acompanhando a formação inicial de licenciandos e o desenvolvimento de práticas pedagógicas na educação básica. Ao longo de sua trajetória profissional, foi professor efetivo da Rede Municipal de Ensino de Itajaí, professor substituto no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e no Instituto Federal Catarinense (IFC), docente do curso de Licenciatura em Geografia da UNIFACVEST e professor formador e supervisor de estágio na Universidade Aberta do Brasil, em parceria com a UDESC. Desenvolve estudos e projetos relacionados à formação e ao trabalho docente, às políticas de formação continuada de professores, ao ensino de Geografia, às políticas educacionais, à educação a distância e ao desenvolvimento urbano e regional. Possui experiência em pesquisas de abordagem quantitativa e qualitativa, análise documental, elaboração e aplicação de instrumentos de pesquisa, além de levantamento, tratamento e interpretação de dados provenientes de bases governamentais, especialmente nos campos educacional e urbano. Possui conhecimentos básicos de programação e estatística aplicados à organização e à análise de dados.
Especialista em Administração Pública pela FASOUZA. Bacharela em Administração pela UFDPar. Técnica em Comércio pela E.E.E.P. Professor Sebastião Vasconcelos Sobrinho. Assistente em Administração do IFCE - Ubajara.
Doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos, mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (2011) e graduada em letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Atualmente é professora de Inglês/Português - INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS CERES, ministra cursos de português como língua de acolhimento para migrantes e tem experiência como aplicadora do Celpe Bras - Exame de proficiência em Língua Portuguesa. Professora permanente do programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Líder do grupo de pesquisa Língua, cultura e interação (LiCultIn). Atua principalmente nos seguintes temas: Português como Língua de Acolhimento (PLAc); Português como Língua Estrangeira (PLE); Ensino Crítico de Línguas Estrangeiras; Inglês como Língua Estrangeira; Estudos de gênero, raça e classe; Educação Profissional e Tecnológica (EPT).
Possuo licenciatura plena em Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Espírito Santo, pós-graduação em Gestão Educacional Integrada - Administração, Coordenação e Supervisão pela Faculdade de São Mateus e Mestrado em Letras pelo Instituto Federal do Espírito Santo. Tenho experiência nas áreas de Educação, Letras, Multiletramentos, Gestão Educacional, Literatura Brasileira e Literatura Hispânica. Atualmente, sou docente no Instituto Federal de Santa Catarina, onde leciono nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio em Edificações e em Agropecuária, no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos, no Curso Superior Bacharelado em Engenharia Civil e na Pós-Graduação Lato Sensu em Educação e Diversidade. Doutorando em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de Estudos Linguísticos em Lexicografia, Terminologia e Tradução: Relações Textuais.
Bacharel em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) (2016), Mestre (2020) e Doutor (2025) em Ciências pelo Curso de Pós-graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atualmente, é pós-doutorando na UFU e professor da Universidade Federal de Lavras (UFLA) no Instituto de Ciência, Tecnologia e Inovação de São Sebastião do Paraíso (ICTIN). Atua(ou) como pesquisador em projetos de Pesquisa e Desenvolvimento em parceria com a WEG e a Petrobrás. Suas principais áreas de pesquisa são: máquinas e acionamentos elétricos, fenômenos de alta frequência e método de elementos finitos com aplicação eletromagnética.
é doutora em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Feliz. Tem como ênfase pesquisas nas áreas de Engenharia de Software e Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: agentes de software, ontologias e adaptação baseada em contexto.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica, pedagoga e professora braillista. Coordenadora da Comissão Técnica Nacional de Acompanhamento aos Estudantes com Deficiência Visual (CTNDV/ANEI Brasil). Atua como consultora nas áreas de audiodescrição, tecnologia assistiva e acessibilidade para pessoas com deficiência visual. É membro representante do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (CONIF) no Centro de Referência em Formação Continuada (CERFOCS), em Minas Gerais. Líder do Grupo de Pesquisa Educação Inclusiva na Educação Profissional e Tecnológica, cadastrado no CNPq, e coordenadora da Coordenação de Ações Inclusivas (CAI) do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG).