Resultados para “'SIGAA'”

Mara Lisiane Sievert

docente IFRS - Reitoria

Possui formação em Tecnologia em Sistemas para Internet pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) e formação técnica em Informática para Internet pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS. É graduada em Pedagogia e especialista em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRS. Atua na área de Tecnologia da Informação, com experiência em implantação e suporte de sistemas, análise de requisitos, testes de software e capacitação de usuários. Atua também na docência e em pesquisa aplicada ao SIGAA, com experiência na integração de tecnologias digitais aos processos acadêmicos e administrativos.

Deividy Kaik De Lima Araujo

docente IFRR - Campus Boa Vista

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) , Mestre e Doutorando em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB - PPGECAM) . Atualmente, é pro...

Elis Regina Hamilton Silveira

tecnico IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Mestrado em Educação Profissional Tecnológica (PROFEPT/IFES/IFSC), Pós-Graduada em Gestão Escolar e Metodologia de Ensino Interdisciplinar (Faculdade Dom Bosco - UNIESC), Pós-Graduada em Gestão Escolar (UFSC), Pós-Graduada em Formação Pedagógica para EPT (IFSC), Pós Graduação em andamento em Educação de Surdos (IFSC/PHB). Graduada e Licenciada em Filosofia pela (UFSC). Atuou como docente de Filosofia de (2003/2015) e como Assistente Técnica Pedagógica na (SED/SC) de (2005/2015). É Técnica em Assuntos Educacionais, desde 2015, no IFSC Câmpus Palhoça Bilíngue (Libras/Português). Áreas de Interesse: Acessibilidade em Mídias, Letramento digital, Políticas Linguísticas e Educação Bilíngue (Libras/Português).

Renata Cortinhas Bulhões

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Pará (PPGCI/UFPA). Linhas de Pesquisa: Mediação e Uso da Informação; Integrante do Grupo de pesquisa Arquivologia e Competência em Informação- GPArqCoInfo; Atualmente bibliotecária da Universidade Federal de Rondônia (UNIR/Porto Velho- out. 2017 até os dias atuais). Atuou como responsável do Repositório Institucional RIUNIR. Tem experiência na área de Ciência da Informação, Administração de unidade informacional, formação de leitores, incentivo à leitura, processamento técnico da informação (Gnuteca, Biblioteca Digital, ABNT Coleção, SEI/Unir, Sigaa/Unir, Repositório Institucional). Trabalhou como bibliotecária no Instituto Federal de Rondônia(ago. 2015/ set. 2017). Especialista em LIBRAS, pela Faculdade Educacional da Lapa Fael-2016); Graduada em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Pará (UFPA-2013).

Lilian Dos Santos Figueiredo

tecnico

Graduada em Pedagogia e especialista em Psicologia Organizacional pela Universidade Norte do Paraná. Atualmente, é pós-graduanda em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica. É servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde atua como Coordenadora-Geral de Educação a Distância, desenvolvendo ações de planejamento, gestão, acompanhamento e avaliação de cursos e programas na modalidade EaD. Possui experiência na Diretoria de Gestão Acadêmica (DGA), onde prestou suporte técnico e realizou capacitações para o uso do sistema acadêmico, além de participar do processo de migração para o SIGAA. Atua também como tutora da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no curso de Especialização em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica e participa de ações de inclusão social, qualificação profissional e permanência estudantil no âmbito do Programa Mulheres Mil como supervisora.

Anna Cecília Chaves Gomes

docente IFRN - Campus Natal - Central

Bacharel em Administração e em Ciências Atuariais (precificação de risco) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Concluiu a especialização em Administração Financeira (UNI-RN), o mestrado e o doutorado em Gestão Organizacional (UFRN). Atuou como professora do departamento de Estatística (UFRN) e no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), e atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) onde atua como coordenadora do curso de Administração. É pesquisadora no Núcleo de Inovação em Gestão Pública, é editora-chefe da Revista ReGOR (IFPB) e EmpíricaBR (IFRN), editora da de área da Revista Principia (IFPB) e membro do Conselho Editorial da Editora do IFRN. Interessada principalmente em pesquisa acadêmica focada em Métodos Quantitativos Aplicado à Gestão e Finanças.

Valéria Maria Bezerra Cavalcanti Maciel

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Ciências da Computação pelo Centro Universitário de João Pessoa e mestrado em Informática pela Universidade Federal de Campina Grande. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados e Desenvolvimento de Sistemas Web/Mobile.

Maria Naires Alves De Souza

Outros IFCE - Campus Baturité

Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará (UFC), especialista em Pesquisa Científica pela Universidade Estadual do Ceará, Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará . Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Atualmente faz parte do corpo editorial da Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais - RESDITE (ISSN 2525-9563). Desempenha serviço de avaliador por pares em eventos acadêmico e científicos como : Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU 2014,2016,2023), Encontros Universitários/UFC (2019) e periódico: Journal of Education, Society and Behavioural Science ISSN 2456-981-X (2020). Atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas públicas, Pesquisa em bases de dados científicas, tecnologia da informação e comunicação, normalização, bibliotecário de referência, biblioteca universitária, acesso aberto à informação e direito autoral.

Ana Cristina De Faria

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí (2008). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica. Especialista em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica. Mestre em Administração. Atualmente TAE - Assistente de Alunos do Instituto Federal de Santa Catarina/ Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência nas áreas de Administração e Educação Profissional e Tecnológica, tendo atuado principalmente nos seguintes temas: ingresso, permanência e êxito, coordenação de registro acadêmico, implantação de Sistema Acadêmico (SIGAA), coordenadoria de Educação Física e Desportos, Coordenadoria de Gestão de Ensino. Atualmente atuando na Coordenadoria de Apoio ao Ensino nos temas voltados à ingresso, permanência e êxito, acompanhamento estudantil, auxilia nos eventos, treinamentos, planeja, organiza, acompanha, assessora e avaliar os processos de ensino-aprendizagem da comunidade estudantil do Campus, através da orientação e assessoramento a coordenadores de cursos, docentes e discentes na tramitação de processos.

Lígia Moura Simões De Souza

tecnico

Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Participa do grupo de pesquisa Laboratório de Práticas de Gestão de TI, Processos e Projetos, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), em que desenvolve pesquisa sobre Padrões de Qualidade no desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para Educação a Distância.Bacharel em Comunicação Social (Rádio e Televisão) pela Universidade de Minas Gerais - UFMG, Membro-fundador da CRIA ( Empresa Jr de Comunicação da UFMG) e da AIC ( Associação Imagem Comunitária ). Pós-graduada em Tecnologias do Design Digital - Estéticas Tecnológicas, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- SP). Jornalista pela Universidade de Vila Velha (UVV) com Graduação Sanduíche em Creative Writing na University of Victoria / Canadá (UVIC). Membro do Comitê Executivo da Rede Alumni Canada Brasil. Atua como Coordenadora Operacional de Ensino na Reitoria do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).Interessada em Tecnologia, Inovação, Gestão Estratégica, Gestão da Qualidade, Audiovisual, Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), Teorias da Informação, Educação a Distância (EaD), Inteligência Artificial.

Alex Martins De Oliveira

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Formou-se em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1995), concluiu o mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e obteve o doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018). É professor titular nos cursos Técnicos em Informática e em Redes de Computadores, no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet e no Mestrado Profissional em Informática na Educação do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre. No mesmo campus, ocupa o cargo de Diretor de Tecnologia da Informação e coordena o Núcleo de Educação a Distância. Seus interesses de pesquisa incluem redes de computadores, educação a distância, cultura digital e inclusão digital.

Michelsch João Da Silva

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Possui licenciatura em Matemática pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2008), especialização em Tecnologias do Ensino da Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2010), especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016), especialização em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2022) e mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Atualmente estudante do curso de Doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Pampa. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - campus Garopaba - em regime de dedicação exclusiva. É pesquisador do grupo NAPI - Núcleo de Aprendizagens e Pesquisas em Inclusão e editor científico da REMAT - Revista Eletrônica da Matemática. Suas pesquisas estão voltadas para Educação 5.0, Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática e Produção de Vídeos de Matemática.

Sabrina Bleicher

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento (UFSC), mestre em Design pela Universidade de Aveiro, Portugal (2009), e graduada em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2007). Possui trajetória profissional que articula design, comunicação e educação, com experiência internacional em projetos editoriais e de comunicação, incluindo atuação no Departamento de Comunicação da Robert Bosch GmbH (Portugal/Alemanha). Atuou também como designer instrucional na UnisulVirtual e em equipes multidisciplinares de produção de materiais didáticos para Educação a Distância na UDESC. No setor público, consolidou sua atuação na área de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais, com experiência em design instrucional, produção de recursos educacionais e docência no ensino superior, especialmente na formação de professores e no desenvolvimento de cursos e materiais para a educação profissional e tecnológica. Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), atuando em cursos de especialização e mestrado, com foco em ensino híbrido, design de aprendizagem e desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras para contextos presenciais e online. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e formação de formadores, com interesse em metodologias ativas, uso de tecnologias digitais e inteligência artificial na educação.

Salete Valer

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação em Letras Português e Literaturas Vernáculas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), Bacharelado em Letras Habilitação Secretário Executivo pela Universidade de Caxias do Sul (1988), mestrado em Linguística Teórica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e doutorado em Linguística (Psicolinguística Aplicada) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina, atuando como docente em Cursos de Formação Inicial e Continuada; Cursos Técnicos integrados e Subsequentes; Cursos de Tecnologia; Curso de Especialização na área técnica e Curso de Especialização em Línguas Estrangeiras em Rede (EAD) para professores da rede pública de educação básica do Estado de Santa Catarina e Mestrado em Educação Profissional em Rede Federal (ProfEPT). Atuou como Editora-Gerente da Revista EJAemDebate (IFSC) (2017-2021); Coordena o grupo de Pesquisa Lingua(gem) e Comunicação IFSC. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Psicolinguística aplicada. Desenvolve pesquisas em: processos comunicativos nos contextos profissionais do Eixo Turismo, Hospitalidade e Lazer; Ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa nas práticas pedagógicas na EPT com foco na politecnia; a pesquisa como princípio pedagógico na EPT; inclusão e relações ético-raciais na EPT; processo de ingresso na EPT; uso das tecnologias digitais de comunicação e informação nas práticas pedagógicas da EPT em uma perspectiva crítica.

Marimar Da Silva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina (1976), especialização em Metodologia de Ensino pela Universidade do Sul de Santa Catarina (1998), mestrado (2003) e doutorado (2009) em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Faz parte do grupo de pesquisa Língua(gem) e Comunicação. Tem experiência na área de Linguística Aplicada e Educação, pesquisando principalmente os seguintes temas: formação de professor de línguas estrangeiras; tecnologias digitais na educação básica, técnica e tecnológica; línguas estrangeiras no contexto profissional; educação de surdos na EPT. É parecerista ad hoc de revistas brasileiras e internacionais na área de Educação e Linguística Aplicada e tem publicações no Brasil e exterior. ORCID iD: 0000-0002-3132-1355.

Haylan Cleiton Monteles De Sousa

docente

Naturalidade: Santarém - PA. Possuo graduação em Licenciatura em Física {na essência Física Ambiental} pela Universidade Federal do Pará, Campus Santarém (2007 - 2012). Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela UNINTER/Polo Itaituba (2016 - 2017). Mestre em Ensino de Física do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), polo 49 - UFOPA/Santarém (2020 - 2023). Trabalho no IFPA, Campus Itaituba no cargo de Professor EBTT, na área de Física (2016 - Atual). Participo de dois Grupos de Pesquisa do IFPA, Campus Itaituba, que são: Meio Ambiente e Saúde na Amazônia (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4947763931556748) e Desenvolvimento, Tecnologias, Cultura e Sociobiodiversidade na Amazônia (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7596888139584636). Prestação de contas ao contribuinte, exercício 2026/1:- Ministração de Aulas no Ensino Técnico integrado ao Ensino Médio, Ensino Superior e Pós-graduação;- Coordenador do Curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica, do IFPA Campus Itaituba;- Participação em outras atividades de Ensino, Extensão, Pesquisa e Gestão; - Fazendo capacitação em Cursos de Curta Duração em área do Ensino de Física/similares ou diversas. Endereço profissional do Sigaa: https://sigaa.ifpa.edu.br/sigaa/public/docente/portal.jsf?siape=1117217. #Vamos estudar! Blessed be God!