Resultados para “'SILÊNCIO'”

Málter Dias Ramos

docente IFNMG - Campus Diamantina

É mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia, sob a orientação do Prof. Dr. Cleudemar Alves Fernandes. É autor de capítulo de livro intitulado como: O silêncio em Vidas Secas, publicado pela editora Claraluz no livro Análise do Discurso na Literatura: rios turvos de margens indefinidas. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente em: Língua Portuguesa, Análise do Discurso, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa, Introdução à Pesquisa e aos Estudos Literários, Teoria Literária, Leitura e Produção de Texto, Redação e Expressão oral, Avaliação Textual e Linguística. Foi professor substituto de Língua Portuguesa na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia (ESEBA/UFU). Atualmente é servidor público do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Diamantina.

Marcos Júnior De Moura Paula

docente IFMG - Campus Bambuí

Doutorando em Administração pela PUC Minas, com concentração em Gestão Estratégica de Organizações (linha Pessoas, Trabalho e Sociedade). Mestre em Administração (concentração em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde também realizou se graduou em Administração. Complementou sua formação com especializações em Gestão Financeira Corporativo (PUC Minas) e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFMA). Atualmente, é professor efetivo de Gestão no IFMG, Campus Bambuí. Entre 2018 e 2024, atuou como docente no Instituto Federal de Brasília (IFB), onde acumulou experiências na coordenação de cursos técnico e de pós-graduação, além da Coordenadoria de Relações Institucionais. Seus interesses de pesquisa focam em Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho (abordando temas como incivilidade, assédio moral, voz e silêncio nas organizações) e Gestão Pública.

Renata Silencio De Lima

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Mestre no ProfEPT - Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - IFRJ em 2021,Pós Graduada na Especialização Acessibilidade Cultural - UFRJ em 2016,Pós Graduada no MBA Observatório de Tursimo da FGV - EBAPE em 2010, Bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense em 2003, Experiência em Planejamento, Coordenação de Produção, Produção Executiva e Produção Administrativa de projetos culturais. Atualmente:Professora no IFRJ - Campus Nilópolis no Bacharelado em Produção Cultural e na Pós Graduação em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação,Coordenadora do Bacharelado em Produção Cultural desde 2021Vice coordenadora do NAPNE - Núcleo de Apoio para Pessoas com Necessidades Específicas eMembro do Núcleo Docente Estruturante do Bacharelado em Produção Cultural

Pablo Alberto Lanzoni

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2008), mestrado e doutorado em Comunicação e Informação pela mesma instituição (2012 e 2016). É docente da área de Música e Artes no Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Porto Alegre (IFRS-POA). Atua no Curso Técnico em Instrumento Musical e no Projeto Prelúdio. É líder do grupo de pesquisa Corpo, Voz e Sonoridades (IFRS-POA) e coordenador da pesquisa Estudos da Canção.

Catiane Rodrigues De Freitas

tecnico IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Mestre em Administração pelo Programa de Mestrado Profissional em Administração da UnP. Administradora no IFRN - Campus Natal Cidade Alta. Possui Graduação em Administração pela UFRN e Especialização em Gestão Ambiental pelo IFRN. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública e estuda temas relacionados a Gestão do Conhecimento, Silêncio Organizacional, Competência e Comportamento Organizacional. Contato: catianefreitas@gmail.com

Adriana Rodrigues Mendonça

docente IFSP - Campus Cubatão

Possui graduação em Letras (habilitação Português/Inglês) e bacharelado em Tradução e Interpretação pelo Centro Universitário Ibero-Americano (1997), especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica (2012) e Mestrado em Letras na área de concentração: Estudos da Linguagem na Universidade Federal do Rio Grande (2022). Entre 2008 e 2015, trabalhou como Analista Pedagógico da rede escolar SESI-SP, onde atuou como formadora de docentes de Língua Inglesa, bem como revisora e coautora de material didático do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, além de material instrucional da rede SESI-SP. Desde agosto de 2015, atua como professora de Educação Básica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (SP) no campus Cubatão. Atualmente, leciona as disciplinas de Língua Inglesa e Língua Portuguesa no Ensino Médio, bem como as disciplinas de Estudos do Discurso e Gestão Escolar e Políticas Públicas no curso de Licenciatura em Letras/Português.

Marcelo Alves De Lourdes

docente IFG - Campus Águas Lindas

Professor, escritor e programador, é apaixonado em transcrever seus pensamentos em poemas, contos infantis, romance, terror e ficção científica. Graduou-se em Secretariado pela Faculdade Processus ? Instituto Processus de Cultura e Aperfeiçoamento Jurídico, e em Rede de Computadores pela Faculdade de Ciência, Educação e Tecnologia Darwin. Graduou-se também em Licenciatura em Computação na Claretiano ? Centro Universitário, e Especialização em Docência do Ensino Superior no Instituto Brasileiro de Educação. Livro publicado, Vozes do silêncio(poesia), pela editora Caravana. Desenvolveu alguns aplicativos de entretenimento disponibilizado gratuitamente na loja da amazon.com.

Islene Dos Santos Roque

docente

Possui graduação em Letras habilitação em Língua Inglesa e portuguesa pela Universidade do Estado da Bahia (2005), especialização em Língua, Linguística e Literatura(2006), mestre pelo Programa de Pós Graduação Letras: Cultura, Educação e Linguagem pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, Campus Vitória da Conquista) e doutoranda em Letras: Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Línguas, Culturas e Identidades - GELCI/IFBA; do CETRI - Círculo de Estudos do Texto, Recepção e Interpretação e do LINDES - Linguagens, Discurso e Sociedade. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Estudos dialógicos do discurso, Letramento literário e ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa.

Marina Freire Crisóstomo De Morais

docente IFCE - Campus Caucaia

Possui graduação em Música - Licenciatura pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2012). É Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2017). É docente do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Ceará - IFCE desde 2017, atuando na área de Canto Popular. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: canto popular, educação musical, arte-educação e teatro musical.

Rosa Maria Da Silva Gonçalves

docente IFRO - campus Vilhena

Estudo o doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Sou mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 2017). Especialista em Língua Portuguesa e graduada em Letras/Língua Portuguesa e Literaturas (brasileira e portuguesa) pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, 1999 e 2001, respectivamente). Especialista em Relações Étnico-raciais: políticas públicas, diversidade e sociedade pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT, 2024). Especialista em Estudos do Atlântico e da Diáspora Africana pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC, 2025). Especialista em Conhecimentos e Associações entre Angola, Argentina, Brasil e Moçambique pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR, 2025).Como professora de Língua Portuguesa, acredito que é primordial proporcionar aos discentes, amigos, família e comunidade, em geral, o fomento à leitura significativa e à escrita coerente e padronizada. No entanto, por meio de dinâmicas envolventes. Creio que a formação de leitores e escritores competentes - dentro de uma perspectiva cidadã - é algo fundamental para a construção de seres humanos críticos e autônomos. Sou professora no IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Vilhena. Enquanto docente, tenho experiências na Educação Infantil (Alfabetização), Ensino Fundamental, Ensino Médio, Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e Ensino Superior. Dedico parte do meu tempo, nos dias atuais, aos estudos das literaturas africanas produzidas em Angola, bem como aos estudos das questões étnico-raciais, o letramento racial e a descolonização dos currículos. Participo do Grupo de Pesquisa em Linguagens(GPeL), como coordenadora da linha de pesquisa ''Leitura, escrita e interpretação''.

Luci Teixeira Iachinski De França

tecnico

Doutoranda em Educação na UTP (2022). Mestrado (2017) em Distúrbios da Comunicação (UTP). Graduada em Letras Português/Inglês PUCPR (2010). Especialização em Educação Especial: Educação Bilíngue para Surdos Libras/Língua Portuguesa (2012). Ministrou a disciplina de Libras nos cursos de Licenciaturas na Universidade do Contestado (UnC) Mafra SC de (2013) até o ano de (2018). No ano de (2015) ministrou aulas no curso de Pós-Graduação no IPGEX Instituto de Pós-Graduação e Extensão na disciplina Educação das pessoas com deficiência auditiva. No ano (2014) ingressa como Intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Instituto Federal do Paraná (IFPR). É Coordenadora do Projeto Mãos que falam: ecos do silêncio desde (2016). No ano de (2018/2020) atuou como representante local do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas Neabi do IFPR Pinhais. No ano de 2022/2023 ministrou aulas na disciplina Inclusão no Ensino de Línguas do Curso de Especialização lato sensu em Estudos de Linguagem no IFPR Campus Pinhais. Também em (2021) até hoje no IFPR torna-se Consultora Bilíngue Libras/Português na CONPNE Coordenadoria dos (Napnes) Núcleo de Atendimento as Pessoas com Necessidades Específicas - IFPR-reitoria. No ano de (2021) ingressa no grupo de Pesquisas em Linguagens, Alfabetização e Letramentos, do(a) Universidade Tuiuti do Paraná. Em (2023) ingressa no Grupo de Estudos Inclusão Escolar na Rede de Educação Profissional Tecnológica IFSP. Tem interesse nas áreas de Libras, pesquisas em metodologias de ensino de línguas para alunos(as) surdos(as), letramento e literatura/arte surda.

Eduardo Augusto Giglio Gatto

docente CEFET-RJ - Campus Nova Friburgo

Doutor em Ciência da Literatura - Poética, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009). Concluiu pesquisa de pós-doutorado gerando o estudo 'Música: a consagração do silêncio' pela Faculdade de Letras da UFRJ (2014). Concluiu pesquisa de pós-doutorado gerando a monografia 'O Plano de Zeus na Ilíada: relações entre arte, pensamento e sagrado ...

Elis Angela Botton

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria, Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Especialista em Geociência. Docente no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen (IFFar-FW). Tem experiência com o ensino de Geografia, Assistência pedagógica, formação continuada de professores e pesquisa em Geografia Humana. Atua como pesquisadora de práticas pedagógicas contemporâneas para o Ensino de Geografia, práxis ambiental no espaço urbano e rural, trabalho do Geógrafo-educador nos Institutos Federais, o projeto pedagógico nas escolas na perspectiva do Geógrafo-educador. Membro do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (IFFar-FW). Membro da Comissão Permanente de Sindicâncias e Inquéritos Administrativos - Copsia do Instituto Federal Farroupilha. Membro do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Geografia e Humanidade (UFSM). Membro do Grupo Interdisciplinar de estudo e pesquisa em Currículo Integrado (CECI) IFFar.

Vanalucia Soares Da Silveira

docente IFPB - Campus Sousa

Possui Doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN); Especialização em Estudos Literários e Graduação em Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Vernácula e Língua Inglesa pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG); Curso de Formação em Psicanálise pelo Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica (IBPC). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), desde 2010, e é colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Linha de Pesquisa Poéticas da Subjetividade (2022-2025), onde também é integrante do Projeto de Pesquisa Literatura, Gênero e Psicanálise (LIGEPSI). Foi Docente Orientadora do Programa Residência Pedagógica (PRP) (2023-2024); Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) (2016-2019) e Professora Formadora I do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação (2016). Hoje é Professora Supervisora do PIBID no IFPB-Campus Sousa. Tem experiência na área de Letras, com ênfase para as literaturas brasileira, inglesa e africana. Suas pesquisas voltam-se para questões de gênero, raça, cultura e sexualidade. Trabalha, portanto, com teorias críticas feministas, pós-coloniais e psicanalíticas.

Juliana Vaccari De Abreu Da Rosa

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Juliana é Mestra em Administração Universitária pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), Especialista em Gestão Pública, Bacharel em Administração pelo Instituto Blumenauense de Ensino Superior (IBES/SOCIESC) e atualmente graduanda em Biblioteconomia. Desde 2011, é servidora pública na carreira de Técnico-Administrativo em Educação (TAE) em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), com experiências na UFSC, no IFC e, atualmente, no IFSC, onde exerce suas atividades na Secretaria de Registro Acadêmico (O Registro Acadêmico, além das atividades de orientação e suporte aos servidores e alunos, é o setor responsável pela emissão de Certificados, Diplomas, Históricos e Certidões dos formandos e dos egressos do Câmpus Florianópolis do IFSC (atendimento a docentes, a alunos de ensino médio integrado, alunos FIC, especialização e mestrado e atendimento as demandas dos outros setores do IFSC como Coordenação de Curso) No IFC, atuou como Titular da Coordenação do Setor de Acompanhamento de Processos da Corregedoria (Portaria N 1895/2021-POR/REIT) e foi nomeada Direção de Corregedor Substituto (Portaria 1930/2021-POR/REIT). Também desempenhou funções no Departamento de Gestão de Pessoas do IFC, gerenciando as progressões funcionais da carreira docente. Na UFSC, foi Chefe de Serviços de Expediente na Coordenação do Curso de Serviço Social e no Departamento de Ciências da Administração. Juliana possui experiência nas áreas de administração, gestão documental e de bibliotecas, gestão de materiais e compras, gestão de pessoas, gestão escolar e gestão correicional. Além disso, trabalhou por três anos como assistente de documentação na biblioteca do Senai Blumenau, oferecendo suporte a docentes e discentes (Orientar sobre o funcionamento da biblioteca, auxiliar na localização de materiais e na realização de empréstimos, devoluções e reservas; Contribuir com a catalogação, classificação e organização física e digital do acervo, mantendo o controle de empréstimos e devoluções, além de organizar o cadastro dos usuários; Garantir a ordem do espaço físico, o silêncio, e a organização do mobiliário e dos equipamentos; Oferecer apoio em tarefas administrativas, como o preenchimento de relatórios, controle de materiais e no uso de sistemas informatizados da biblioteca, como o Sistema Pergamum; Colaborar na organização de eventos culturais, projetos de incentivo à leitura e atividades pedagógicas, dentre outras atividades), dentre outras experiências.

Thiago De Bessa Da Silva

tecnico IFRN - Reitoria

Possui graduação em Direito pela Universidade Potiguar (2017), especialista em Direito Administrativo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2020), mestrando em Constituição e Garantias de Direitos na UFRN. Atualmente é associado ao Instituto de Direito Administrativo Seabra Fagundes, membro da Comissão de Direito Administrativo da OAB/RN e do Grupo de Pesquisa Direito Administrativo Brasileiro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, advogado - Ordem dos Advogados do Brasil (RN) e servidor público do Instituto Federal do Rio Grande do Norte exercendo suas atividades como assessor jurídico na Procuradoria Federal junto ao IFRN. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: administração pública, atos administrativos e servidores públicos.