Resultados para “'SOFC'”

Raigenis Da Paz Fiuza

docente

Doutorado em Engenharia Química, Mestre em Engenharia Química e Bacharel em Química pela Universidade Federal da Bahia, com trabalhos acadêmicos ligados a área de geração de energia através de pilhas a combustível com utilização de bio-etanol e hidrogênio como combustíveis. Atua também no aproveitamento da glicerina, subproduto na produção de biodiesel, principalmente na purificação da glicerina e transformação desta em plásticos biodegradáveis, atua ainda em processos para purificação de água por energia solar. Atua também no desenvolvimento de materias condutores e aproveitamento de biomassa.É professor da carreira EBTT - do IFBA- Campus Feira de Santana. Atuou como Diretor Geral do IFBA- Campus Feria de Santana de 2014 a 2020. Atuou entre 2013 a até agosto de 2018 no Comitê de Inovação do IFBA, junto à Coordenação de Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia, setor integrante da Coordenação de Inovação Tecnológica do IFBA, com função de realização de análises de pedidos de proteção e instrutor de curso de redação de patentes para servidores do IFBA. Além disso, como trabalho técnico, tem feito avaliação de projetos submetidos a editais voltados ao fomento da pesquisa e inovação no IFBA e em outras instituições. Atua como extensionista na área de coleta seletiva de resíduos sólidos em parceria com IFBAIANO- Campus Valença..

Emanuel Benedito De Melo

docente IFSP - Campus Itapetininga

Doutorando em Música, pelo Instituto de Artes da Unesp. Maestro da Banda Sinfônica do IFSP - Campus Itapetininga. Doutor e Mestre em Ciência e Tecnologia dos Materiais pela UNESP, possui Licenciatura em Física pela FREA/FIRA. Atua nas áreas da Física da Matéria Condensada e Físico-Química de Materiais voltados para a Síntese de Materiais Cerâmicos Semicondutores de Aplicações Fotônicas e Eletrônicas. Tem experiência em Caracterização de Materiais Cerâmicos pelas técnicas: Difração de Raios X, Termogravimetria, Análise Composicional da Energia Dispersiva de Raios X, Microscopia Eletrônica de Varredura, Impedância, Espectroscopia Óptica e Condutividade Elétrica. Possui expertise em Física Computacional com base em simulações e análises numéricas aplicadas a quimiometria: Planejamento fatorial Estatístico, Análise Hierárquica de Componentes, Análise das Componentes Principais, além de aplicações em pesquisas operacionais voltados ao setor produtivo ou tecnológico. Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, lotado no Campus Itapetininga sob regime de trabalho RDE. Também tem experiência como maestro, com graduação e especialização em Arranjo Musical e Regência Orquestral e Educação Musical. Atua no INEP/DAES/MEC como avaliador de cursos em diversos segmentos. Possui graduação e pós-graduação em Gestão Pública(UFSCar) atualmente é professor da UFSCAR-UAB do curso de pós-graduação em Gestão Pública e Gestão Pública Municipal, atuou como coordenador do curso de Licenciatura em Física(IFSP) e coordenador dos cursos: Gestão da Produção, Engenharia de Produção, Engenharia Mecânica no CEUNSP.

Filipe Nery Dutra Cabral Gomes

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), com atuação na área de Educação Profissional e Tecnológica (EPT), especialmente na gestão do ensino e na docência em cursos técnicos. Possui formação em Química Industrial pela UFPB, mestrado em Engenharia de Biocombustíveis e Petroquímica pela UFRJ, doutorado em Engenharia de Processos Químicos e Bioquímicos pela UFRJ e especialização em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica pelo IFF. Possui experiência em pesquisa relacionada à: Química Verde, Catálise e Derivados Furânicos. Atua também em atividades de gestão acadêmica e institucional, com interesse nas relações entre práticas de gestão, organização do ensino, formação docente e qualidade da educação profissional e tecnológica. Atualmente, desenvolve estudos voltados à gestão e as oportunidades de desenvolvimento de novos projetos educacionais.

Eliana Maria Arico

docente IFSP - Campus São Paulo

Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Química - Faculdades Oswaldo Cruz (1986), mestrado em Química (Química Inorgânica) IQ- Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Química (Química Inorgânica) pela Universidade de São Paulo, com parte experimental desenvolvida no Kernforschungszentrum Karlsruhe, Alemanha (1992-1994). Realizou trabalho de Pós -doutorado no Departamento de Materiais no IPEN com bolsa CNPq (1995-1997). Atuou pesquisadora colaboradora do CCCHl, no IPEN até 2012 e foi professora titular da Disciplina Química Inorgânica nao curso de Ciências Farmacêuticas da Faculdade de Medicina da Fundação ABC com tempo parcial até 2013. Tem experiência na área de Química, com ênfase em compostos de coordenação, atuando principalmente nos seguintes temas: lantanídeos, terras-raras, célula a combustível, eletrocatalisadores e organometálicos. Desde 2013 atua como docente, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus São Paulo. Desenvolve pesquisa na área de ensino de química, especificamente educação inclusiva . Nesta área, os trabalhos são voltados à elaboração de materiais didáticos, jogos didáticos para o ensino de química e estudo de metodologias de ensino de química para alunos com deficiência visual. Desde fevereiro de 2017 atua como Coordenadora do Curso de Licenciatura do IFSP Campus São Paulo.

Adney Luis Anjos Da Silva

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui formação técnica em química pela Escola Técnica Federal de Química (atual IFRJ), graduação em química com atribuições tecnológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Química Analítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - Instituto de Química (2007) e doutorado em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos pela Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Duque de Caxias e adota tecologias e práticas inovadoras que acompanham as mudanças do mundo em que vivemos, para a formação de profissionais e cidadões do futuro. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Inovação de técnicas de ensino em Química Analítica, Quimiometria e Análise Instrumental, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Análise Instrumental; células à combustível, membranas, química de produtos naturais.

Máriam Trierveiler Pereira

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Paraná (1997), graduação em Engenharia Ambiental pela Universidade Estadual de Maringá (2022), especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Federal do Paraná (1998), especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Paraná (2016), mestrado em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Paraná (2000) e doutorado em Engenharia Química com ênfase em Gestão, Controle e Preservação Ambiental pela Universidade Estadual de Maringá (2011). Atualmente é professora, pesquisadora e extensionista da área de Meio Ambiente, Saúde e Segurança do Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Curitiba, atuando também no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), em Curitiba, e no Programa de Pós-graduação em Sustentabilidade (PSU), em Umuarama. É coordenadora do Curso Especialização em EAD na Educação Profissional e Tecnológica da UAB/IFPR. Tem experiência na área de Engenharia Ambiental, com ênfase em Planejamento Ambiental Urbano, atuando principalmente nos seguintes temas: indicadores ambientais, planejamento ambiental, qualidade da água, avaliação de impactos ambientais, sistema de gestão ambiental e sustentabilidade. Na área de Ensino tem interesse por metodologias ativas, educação ambiental, inter e transdisciplinaridade, jogos educacionais e produção de literatura infantil e infanto-juvenil. É líder do grupo de pesquisa Observatório de Sustentabilidade, cadastrado e certificado pelo CNPq.