Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), Especialista em Linguística e Literatura Comparada (2003) e Graduada em Letras (2000) pela Universidade Federal de Viçosa. Professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas literaturas. Bacharel em Direito pela Universo (2023).
Bacharel em Música pela Universidade Federal da Paraíba (2011), Pós-Graduado em Docência no Ensino Superior pela FACTED (2013), Pós-Graduado em Música pela Universidade de Aveiro (2014), Licenciado em Educação Musical (Práticas Interpretativas) pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Atua na Área da Performance Musical, Práticas Interpretativas, Produção Musical, Arranjo, Música e suas Tecnologias e Educação Musical, com ênfase em Ensino do Instrumento e Performance.
Assistente Social, graduada pela Universidade Estadual do Ceará (2008), onde foi bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET de Serviço Social e integrante do LASSOS. Especialista em Serviço Social, Direitos Sociais e Competências Profissionais, pela Universidade de Brasília (2010). Mestre em Serviço Social, Trabalho e Questão Social, pela UECE (2014). Possui experiência como docente em cursos de graduação e pós-graduação em Serviço Social e áreas afins. Atuou na política de Assistência Social, na gestão do SUAS, onde gerenciou o processo de territorialização do município de Fortaleza. Atua como assistente social e coordenadora da Assistência Estudantil do IFCE/Campus Paracuru. Pesquisadora de temas como Assistência Social, Gestão, Redes e Territorialização, tecendo diálogos com outras temáticas que permeiam os direitos humanos e sociais, como a Educação Inclusiva, a Assistência Estudantil, as Diversidades (sexual e de gênero) e as Relações Étnico-raciais.
Atual Professor substituto de Sociologia no Instituto Feral da Bahia - IFBA, Campus Brumado, à partir de 17 de Dezembro de 2024. Professor Visitante pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG/Campus Salinas de Julho de 2022 a Julho de 2024, exercendo a docência como Professor de Filosofia nos cursos Técnicos Integrados do Ensino Médio em Agropecuária, Agroindústria e Informática e Professor de Sociologia nos cursos Superiores de Pedagogia, Medicina Veterinária, Engenharia Florestal e Bacharelado em Sistemas de Informação. Estudo científico realizado durante a atuação como Professor Visitante pelo IFNMG (2022 a 2024). Possuo graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual de Montes Claros (2008), Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Paulista São José (2018), Licenciatura em Sociologia e Filosofia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2021) e Mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2012). Realização de Diagnóstico Socioambiental (equipe técnica) parceria IFNMG/Campus Salinas/ANA - Agência Nacional de Águas (2024). Atuação docente pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais - Professor nas áreas de Filosofia e Sociologia. Bolsista da Universidade Federal de Juiz de Fora. Professor formador E-tec do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais/IFNMG. Professor pelo Pronatec do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Bolsista - FAPEMIG/UNIMONTES. Professor de pós-graduação lato senso e ensino técnico profissionalizante - FACULDDAE VALE DO GORUTUBA de Janaúba/MG. Professor na Graduação em Serviço Social pelas FACULDADES UNIDAS DO NORTE DE MINAS/FUNORTE e supervisor de estágio (2012 a 2014). Professor designado pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais, lecionando as disciplinas de Sociologia e Filosofia na rede pública de ensino. Capacitador do Conselho Regional de Serviço Social 6 região. Tenho experiência na área de Serviço Social, com ênfase em TÉCNICA DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA - MONITORIA. Atuação como perito social.
Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Especialista em Gestão Escolar pelo Centro Universitário Barão de Mauá e Especialista em Educação Inclusiva e Especial pela FAVENI. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Franca (UNIFRAN) e Bacharel em Direito, pela Faculdade de Minas (FAMINAS). Técnica Administrativa em Educação, em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé (IFSEMG), onde exerce a função de Coordenadora do setor de Estágio, Extensão e Pesquisa. É membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e indígenas (NEABI) e do Núcleos de Estudos em Gênero, Diversidade e Sexualidade (NEGEDS). Atua em bancas de heteroidentificação dos processos seletivos de concursos e de discentes ingressantes do IFSEMG, desde 2018. Tem pesquisas sobre ações afirmativas, racismo, relações étnico-raciais e gestão de Instituições de Ensino. Atualmente está cursando Pós-Graduação em Educação para Relações Étnico-raciais no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e atuando como professora voluntária da Pós-graduação em Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas do IF Sudeste MG, ministrando as disciplinas: Reflexões Sobre a Prática Pedagógica e as (IM) possibilidades da Inclusão e Metodologia Científica e Metodologia Científica.
Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Pará (2013). Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Pará (2015), na área de Concentração de Materiais e Processos de Fabricação sub-área de Estudos de Materiais Não Ferrosos (Ligas de Alumínio). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Marabá Industrial, Vice - Líder do Grupo de Estudos para Desenvolvimento Aplicados a Materiais e Mecatrônica - GEDAMM.É Pesquisador do Projeto desenvolvido em uma rede colaborativa entre UNIFESSPA, UFPA, UFMA e IFPA, Intitulado "Centro Avançado de Pesquisa Para a Produção de Biocombustíveis da Amazônia Legal e Aplicação em Motores de Combustão Interna (CAPBio-Amazônia Legal)" aprovado na Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 19/2024 Centros Avançados em Áreas Estratégicas para o Desenvolvimento Sustentável da Região Amazônica - Pro- Amazônia (Processo N 445228/2024-5). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia de Materiais, Engenharia e Segurança do Trabalho, atuando principalmente nas seguintes áreas: Eletromecânica, Metalurgia, Eletrotécnica, Automação Industrial, Caracterização dos Materiais e Resistência Mecânica.
Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp Câmpus de Marília. Possui Mestrado em Estudos Anglísticos pela Universidade de Lisboa (2007), Reconhecido no Brasil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Norte do Paraná - Unopar (2014). Graduada em Letras: Português/Inglês pela Universidade de Lisboa (2005). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Especificidades da Docência na Educação Infantil - GEPEDEI. Já atuou como professora de Língua Inglesa e Portuguesa nas redes pública e particular do Estado de Rondônia e como professora de Língua Inglesa no Ensino Superior atuando na Faculdade de Educação de Colorado do Oeste-RO. Atualmente é revisora de textos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: inglês, séries iniciais, Educação Infantil e Teoria Histórico-Cultural.
Possui doutorado em Serviço Social pela PUCRS (2017), mestrado em Serviço Social pela PUCRS (2013) e graduação em Serviço Social pela ULBRA Carazinho (2006). Atualmente é Assistente Social do IFRS - Campus Restinga. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social e Política Social, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, políticas públicas, assistência social, sistema único de assistência social, política de educação, direitos sociais. É integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Violência, Ética e Direitos Humanos - NEPEVEDH da PUCRS.
Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras, com Habilitação em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas e Língua Inglesa com as suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP (2014). Especialista em Língua Inglesa, pelo Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP (2016). Tem experiência na área de Educação,...
Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal Juiz de Fora, graduada em Letras, Língua Portuguesa e suas Literaturas e Língua Inglesa e suas Literaturas, pela Universidade Federal de São João del-Rei (2011) e mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal Juiz de Fora (2016). É professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Congonhas.
Mestre em Ensino e suas Tecnologias pelo programa de pós-graduação Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET) do Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Centro - Campos dos Goytacazes. Especialista em Gestão, Design e Marketing pelo Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Centro. Graduado em Design Gráfico pela mesma instituição. Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense Campus Centro. Atua na área de Programação Visual, com ênfase no estudo dos seguintes temas: Ilustração, Desenho, Histórias em Quadrinhos e Design Corporativo.
É a presidente da COPSIA/IFFAR 2025-2026 (portaria n506/2025 e 404/2026) , Vice-presidente do Comitê de Não-Violência (PORTARIA ELETRÔNICA N 841 / 2025) e participante do GT de enfrentamento ao Bullying e ao Ciberbullying do IFFAR. Foi membro da Comissão Permanente Inquéritos e Sindicâncias Administrativos (COPSIA) do Instituto Federal Farroupilha (IFFAR). Auxilioi na construção da minita da Política de Não-Violência do IFFAR, bem como na minuta do Plano de Enfrentamento ao Assédio e a Discriminação do IFFAR. Foi presidente substituta. Atualmente é Professora efetiva de Sociologia do Instituto Federal Farroupilha - IFFAR. Foi responsável pela coordenação da Pós-Graduação em Educação do Campo e Agroeocologia e Presidente do NUGEDIS (Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. É doutora do Programa de Pós- Graduação em Ciências Sociais da UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/RS (UFSM). É formada em Serviço Social Bacharelado pelo Centro Universitário Franciscano, formada em Ciências Sociais Licenciatura (ULBRA) e formada em Ciências Sociais Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria, onde ingressou como mestranda na mesma instituição em 2008 no Mestrado de Ciências Sociais (bolsista da Capes). Atuou como professora do Centro Universitário Franciscano (2011-2017), onde assinou projetos de Ensino e Extensão como Socióloga e Assistente Social. É especialista em Criança e Adolescente em Situação de Risco pela UNIFRA - UFN. Atuou como professora do curso de Serviço Social da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ) e ministrou algumas cadeiras de sociologia na mesma instituição, pelo programa da CAPES - PARFOR. Foi coordenadora de Estágio do Curso de Serviço Social (UNIFRA- UFN), como também foi professora e tutora do Curso de Licenciatura em Sociologia a Distância da UAB/UFSM. Foi responsável por projeto de extensão no Alto da Boa Vista, onde trabalhava com as crianças, adolescentes e famílias em situação de risco e vulnerabilidade social. Desenvolveu um Projeto de Extensão junto ao curso de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia dos Materiais que visava a tentativa de melhoria das moradias precárias do Alto da Boa Vista, tendo por foco a sustentabilidade e melhoria da qualidade de vida. Participou de projetos de ensino, pesquisa e extensão do IFFAR. Linhas de pesquisa: vulnerabilidade social, risco, sustentabilidade, gravidez na adolescência, meio ambiente, capital social, democracia, políticas públicas, controle social. Foi Conselheira Titular do Conselho Municipal de Assistência Social de Santa Maria/RS. Foi presidente da Comissão de Avaliação de projetos dessa instituição. Foi Presidente da Comissão Disciplinar Discente do IFFAR- Campus Santo Augusto. Desenvolveu estudos que buscam compreender a Política da Assistência Social, enquanto política pública, tendo por enfoque a questão do capital social, vulnerabilidade social e controle social.
Possui Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Espanhola e suas Literaturas pela Universidade Federal de Pernambuco (2010), Especialização em Práticas Docentes para o Ensino de Língua Espanhola pela Faculdade Frassinetti do Recife (2014) e Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2019). Atualmente é professora efetiva de Língua portuguesa e Língua espanhola no Instituto Federal de Sergipe - Campus Socorro e atuou anteriormente (2016 - 2025) no Instituto Federal Catarinense - Campus Luzerna. Tem experiência na área de Letras, no ensino das línguas portuguesa e espanhola e suas literaturas.
Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal de Sergipe (2008), mestre em Serviço Social pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Atualmente desempenha suas atribuições profissionais como assistente social do Instituto Federal de São Paulo.
Professor efetivo de Artes-Música (EBTT) no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (Câmpus Caçador). É Doutor em Música (Musicologia/Etnomusicologia) pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Desempenha suas atividades musicais como educador, violinista e pesquisador.
Doutor em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com Pós Doutorado pela mesma instituição. Sua principal área de pesquisas é a Literatura Comparada, com ênfase nas representações culturais na Contemporaneidade e suas interfaces com produções artístico-culturais oriundas de diferentes mídias. É docente do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Duque de Caxias, onde ministra aulas para o Ensino Médio Técnico (disciplina Língua Portuguesa & Literaturas).É membro do grupo de pesquisas Estudos Comparados de Literatura e Cultura (Centro de Estudos Afrânio Coutinho/Faculdade de Letras/UFRJ) e integra o corpo editorial do Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias (CELTE).