Resultados para “'Sala de Recursos Multifuncionais'”

Judith Mara De Souza Almeida

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Graduada em Letras (Habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa) e Pedagogia; especialização em Língua Portuguesa e Literatura; especialização em Informática para deficientes visuais e especialização em educação de surdos. Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Avançado Piumhi. Atuou como professora de Atendimento Educacional Especializado no Instituto Federal Catarinense -Campus Araquari. Apresenta experiência com alunos com baixa visão, realizando Avaliação Funcional da Visão e Estimulação Visual numa perspectiva pedagógica, no Núcleo de Tecnologias Avançadas do CAP - Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às pessoas com deficiência visual e, também, como professora formadora na Secretaria Municipal de Educação de Uberaba, Casa do Educador. Atuou como professora de Atendimento Educacional Especializado na Sala de recursos multifuncionais da rede pública de ensino e também como professora de Português como segunda língua para alunos surdos. Tem experiência na área de Ensino e aprendizagem de Línguas e Educação Especial/Inclusiva, principalmente com os seguintes temas: ensino e aprendizagem de língua materna, educação a distância, alfabetização e letramento, leitura na perspectiva sociointeracionista, educação especial na perspectiva da educação inclusiva, educação de pessoas com deficiências e/ou necessidades específicas, formação de professores para a educação inclusiva e para o atendimento educacional especializado.

Sônia Carla Gravena Cândido Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2003), mestrado em EDUCAÇÃO pela Universidade Federal de Rondônia (2014) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2022). Atualmente é Diretora de Assuntos Estudantis na Pró Reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Assistência Estudantil, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, formação de professores, assistência estudantil, educação e estratégias de ensino.

Jaqueline Denzer

docente IFC - Campus Rio do Sul

Tecnóloga em Gestão de Recursos Humanos formada em 2010 pela UNOPAR (Universidade do Norte do Paraná. Pedagoga formada pela UNIASSELVI em 2015 e pós graduada em Educação Especial formada em 2016 pelo IESAD Instituto de Ensino Superior a Distância. Desempenhadas funções de atendimento à estudantes com deficiência, desde as séries iniciais do ensino fundamental e anos finais até o ensino médio, na rede estadual de ensino, atuando como segunda professora de turma. Desempenhadas funções no AEE ?atendimento educacional especializado? em sala de recursos multifuncionais, prestando atendimento à estudantes com deficiência visual, intelectual, física e múltiplas deficiências. Lecionei a disciplina de Educação Especial nas turmas de Física, Matemática, Pedagogia e PPE ?Pesquisa e Processos Educativos? no Instituto Federal Catarinense.

Cristiane Aparecida Machado De Paula

tecnico IFSP - Campus Itapetininga

Pedagoga do corpo técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga (2004), pós-graduada em nível lato sensu em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar (2011) pela Universidade de Brasília (Unb/UAB) e em nível stricto sensu, com mestrado (2024), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), campus Sorocaba. Atualmente é doutoranda pelo mesmo programa. Trabalhou na rede municipal de Itapetininga, onde atuou como professora efetiva de Educação Básica nas etapas de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais (2005 a 2013), e como professora da sala de recursos multifuncionais (2014 a 2016). Tem experiência na área educacional, com interesse nos seguintes temas: educação especial, legislação, trajetórias escolares, estudantes com Transtorno do Espectro Autista e direito social à educação.Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial - NEPEDE-EEs - UFSCar - Campus Sorocaba.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4150-530X. E-mail:cris.mdep@gmail.com

Diego Viana Melo Lima

docente IFAC - Reitoria

Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Acre (2005). Mestrado em Ecologia e Manejo de Recursos Naturais na Universidade Federal do Acre. Doutorado em Biodiversidade e Biotecnologia pela Rede Bionorte na Universidade Federal do Acre. Experiência profissional como biólogo no Instituto de Meio Ambiente do Acre (IMAC) e Secretaria de Estado de Saúde do Acre (vigilância em saúde), docente na educação básica pela SEE do Acre (biologia), na Universidade Federal do Acre - UFAC (entomologia geral e aplicada), na União Educacional do Norte (UNINORTE) e no Instituto de Educação Superior do Acre (IESACRE). Tem experiência na área de Ecologia de Riachos e Macroinvertebrados Bentônicos. Atualmente pertence ao quadro efetivo do Instituto Federal do Acre - IFAC - onde exerce o cargo de docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) - área Biologia.

Caroline Santos Lima

docente

Caroline Santos Lima é mestra em Ensino e relações étnico raciais pela Universidade Federal do Sul do Bahia; realizou três especializações na Faculdade Espírito Santo, sendo: Docência no ensino superior, Psicopedagogia com ênfase na educação especial; Gestão e coordenação pedagógica; se formou em História pela Universidade do Estado da Bahia situada em Eunápolis-BA. Atua como professora de História licenciada desde 2020. Realizou pesquisas relacionadas á: História da África, ensino de História, sala de aula, Eunápolis, identidade profissional docente, como lidar com dificuldades estudantis em sala de aula. Possui experiência profissional na Educação Básica (ensino fundamental II e ensino médio), e no Ensino Superior (Graduação e pós graduação). Youtube e Instagram: @carollimaprof

Monica Da Costa Monteiro De Souza

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui bacharelado em Letras (Português-Inglês) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1991), licenciatura em Inglês-Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1992), mestrado em Letras (Estudos da Linguagem) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007), doutorado no Programa de Pós-gradução em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2016), e estágio de pós-doutorado na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (2024-2025). Atualmente é professora associada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Línguistica Sistêmico-Funcional, sala de aula de Inglês para Fins Específicos, crenças, teoria sociocultural e avaliações, Inglês como Língua Franca.

Rômulo Alexandre Silva

docente IFPB - Campus Campina Grande

Professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande, desde 2011, com Licenciatura em Matemática (UEPB - 1995), Especialização em Ensino de Matemática (FURNE/UNIPe - 2010), Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática (UEPB - 2012) e Doutorado em Educação (UFRN - 2020). Possui experiência como professor das redes particular e pública de ensino da Educação Básica, desde 1994. Possui experiência no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, desde 2011. Possui experiência como professor formador no Curso de Licenciatura em Matemática no IFPB - Campus Campina Grande, desde 2012. Foi membro titular do Conselho Diretor do Campus Campina Grande (2013 - 2016), membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba - SBEM PB, 2015 - 2019. Desenvolve atividades de pesquisa voltadas para: o ensino aprendizagem em Matemática; a formação e o papel do professor na sala de aula de Matemática, o uso de materiais didáticos de manipulação, o laboratório de ensino de Matemática e aplicações da História da Matemática para o ensino.

Jaqueline Richter

docente IFRS - Campus Osório

Atualmente, é docente da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Osório, onde atua na área de Atendimento Educacional Especializado (AEE). É mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG, 2022) e licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2012). Possui formação em Magistério/Curso Normal e especializações nas áreas de Atendimento Educacional Especializado, Coordenação Pedagógica, Pesquisa como Princípio Pedagógico, Orientação Educacional, Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional, e Educação Especial e Processos Inclusivos. Também possui formação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Sua trajetória profissional inclui atuação como professora de Educação Infantil nas redes municipais de Mato Leitão e Venâncio Aires e como professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede estadual do Rio Grande do Sul e na rede municipal de Venâncio Aires. Na Educação Especial, atuou na Prefeitura Municipal de Venâncio Aires até 23 de outubro de 2025. Em 24 de outubro de 2025, ingressou como docente EBTT no IFRS. Integra o grupo de pesquisa GERES desde agosto de 2023 e é Amiga da Rede CpE desde 2024. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação Especial e Acessibilidade (GPEEA), cadastrado no DGP/CNPq e atualmente aguardando certificação. Sua atuação e seus interesses acadêmicos relacionam-se à Educação Especial e Inclusiva, ao AEE, à acessibilidade curricular, às práticas pedagógicas inclusivas, à formação de professores, à avaliação de habilidades matemáticas básicas e à avaliação baseada em evidências.

Lucifrance Figueiredo Da Cunha

docente IFRN - Campus Apodi

Possui graduação em Educação Artística pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: performance, fotografia, sala de aula, ensino de arte, artes visuais, desenho e sertão.

Francélio Ângelo De Oliveira

Outros IFCE - Campus Quixadá

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE/Campus Quixadá, na área de Currículo e Estudos Aplicados ao Ensino e Aprendizagem. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará-UFC, mestre em Educação-UFC, especialista em Educação Inclusiva-UECE, especialista em Psicomotricidade Clínica-UFC, Graduado em Pedagogia-FAIBRA, graduado em Licenciatura em Ciências da Religião-UVA e graduado em Tecnologia em Hotelaria-IFCE. Coordenador do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas-NAPNE / Campus Quixadá. Atua principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, subjetividade, formação de professores e Atendimento Educacional Especializado.

Jakeliny Alves Valente

tecnico IFG - Campus Valparaíso

Sou engenheira civil com experiência nas áreas de construção civil, gestão acadêmica e ensino superior, atuando na integração entre engenharia, inovação e desenvolvimento humano. Minha trajetória profissional reúne vivências em coordenação acadêmica, docência e gestão de projetos, sempre com foco em qualidade, planejamento e melhoria contínua.Possuo MBA em Gerenciamento de Obras, Tecnologia e Qualidade e mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, com pesquisas voltadas para metodologias ativas de aprendizagem e aplicação da sala de aula invertida no ensino da engenharia. Também desenvolvi estudos relacionados à drenagem urbana e sistemas de controle de águas pluviais.Ao longo da minha carreira, atuei no ensino de disciplinas técnicas da engenharia civil, como materiais de construção, tecnologia das construções, estruturas, instalações hidrossanitárias e desenho auxiliado por computador, contribuindo para a formação técnica e profissional de futuros engenheiros.Tenho perfil analítico, organizado e voltado à liderança, com interesse em gestão de obras, consultoria para condomínios, projetos, planejamento, orçamento e desenvolvimento de soluções eficientes para o setor da construção civil. Busco constantemente aprimoramento profissional, inovação e oportunidades que permitam unir conhecimento técnico, gestão e impacto positivo nas organizações e na sociedade.

Tânia Marcia Pereira Da Silva Fujii

tecnico IFMS - Campus Ponta Porã

Licenciada em Pedagogia e Letras Libras. Pós Graduada em Educação Especial, Psicopedagogia Clinica e Institucional, Tecnologia e Educação EaD, Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica e LIBRAS. Possui experiência na modalidade da Educação Especial, em Sala de Recursos Multifuncional, Atendimento Educacional Especializado e e...

Ana Luísa Martinez Burguillo Mendonça Lucas

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Professora do Ensino Básico e Tecnologico do IFGoiano desde (2025). Possui graduação em Letras - Língua Inglesa pela Universidade Federal de Goiás (2019) e Letras - Português (2024) pela Universidade Internacional (Uninter), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2022). Atualmente é professora do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, e doutoranda em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2023-) . Tem experiência na área de Linguística, com com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: uso de literatura na sala de aula de língua adicional, estudos interculturais e decoloniais, Ensino de Língua Inglesa.

Cristiano Matos De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Guarus

Mestre em Ensino e suas Tecnologias pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), Especialista em Educação e Artes pela Faculdade Multivix Serra (MULTIVIX SERRA), Bacharel em Música com Habilitação em Piano pela Faculdade de Música do Espírito Santo Maurício de Oliveira (FAMES) e Licenciado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência na área de Música, com ênfase em Educação Musical e Performance, e em estudos que envolvem recursos tecnológicos relacionados à formação docente. Faz parte da sua formação, além dos cursos citados, cursos livres de performance e educação musical, além de master-classes de performance com os professores: Marcelo Verzoni, Giulio Draghi, Geísa Dutra, Daniel Buranovsky e Luiz Henrique Senise. Atua profissionalmente como professor de Artes/Música, nos cursos de Licenciatura em Música e Técnico em Eletrônica Integrado Regular, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), em Campos dos Goytacazes/RJ.

Raimundo Bezerra Macedo Filho

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Graduado em Física pela Universidade Federal do Maranhão e Doutorado em Física da Matéria Condensada pela Universidade Federal do Ceará. Trabalha na Síntese de Cerâmica Avançadas e Multifuncionais, com caracterização estrutural e espectroscópica e nas propriedades elétrica e magnética. Atualmente é efetivo do Departamento de Física do Instituto Fed...