Resultados para “'Salas de Recursos Multifuncionais'”

Tamires Gomes De Assis Gonçalves

Outros IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Licenciada em Pedagogia, com habilitação para Docência em Educação Infantil, Séries Iniciais, Supervisão e Gestão Escolar (UNIR - 2012). Pós-graduada em LIBRAS e Educação de Surdos (UNIRON - 2016). Pós-graduada em Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos Multifuncionais (2023 - 2024). Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) como Tradutora e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais- LIBRAS e Coordenadora Substituta do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas NAPNE. Experiência profissional em Docência na Educação Fundamental I - 1 ao 3 ano (2012-2017). Atuou como Tradutora Intérprete de Libras na Educação de Jovens e Adultos surdos (2015 - 2017).

Jessiel Odilon Junglos

docente IFC - Campus Blumenau

Pedagogo e Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Atualmente é Professor na Educação Infantil da rede Municipal de Educação de Florianópolis (PMF).

Adarita Souza Da Silva Reis

docente

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Doutora em Difusão do Conhecimento pelo Programa de Pós Graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC - UFBA/UNEB/IFBA/UEFS/SENAI/LNCC), vinculado a linha de pesquisa: Difusão do Conhecimento Informação, Comunicação e Gestão. Mestre em Educação pela (PPGE/UEFS) na linha de pesquisa Políticas educacionais, movimentos sociais e processos de educação. Especialista em Gestão, Coordenação e Orientação Educacional pelo Núcleo de Pós Graduação Gastão Guimarães (NPg). Especialista em Educação Especial pela (UEFS). Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Regional de Minas Gerais (FACMINAS). Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar pelo Núcleo de Pós Graduação Gastão Guimarães (NPg). Pesquisadora no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores (NUFOP/UEFS). Pesquisadora no Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva (GEPEI/UEFS). Foi professora substituta pela (UEFS) atuando na área de Política Educacional, Diversidade e Inclusão. Foi professora da Rede Pública Municipal de Feira de Santana atuando no Centro Integrado de Educação Inclusiva Colbert Martins da Silva como coordenadora das Salas de Recursos Multifuncionais e da formação dos/as professores/as do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Atualmente é professora efetiva do Atendimento Educacional Especializado (AEE) do Instituto Federal da Bahia (IFBA) campus Feira de Santana. Pesquisadora dos temas: Formação Docente, Educação Inclusiva, Educação Especial, Tecnologia digitais da Informação e Comunicação, Inclusão Digital e Políticas Educacionais Inclusivas. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7074-0571

Judith Mara De Souza Almeida

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Graduada em Letras (Habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa) e Pedagogia; especialização em Língua Portuguesa e Literatura; especialização em Informática para deficientes visuais e especialização em educação de surdos. Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Avançado Piumhi. Atuou como professora de Atendimento Educacional Especializado no Instituto Federal Catarinense -Campus Araquari. Apresenta experiência com alunos com baixa visão, realizando Avaliação Funcional da Visão e Estimulação Visual numa perspectiva pedagógica, no Núcleo de Tecnologias Avançadas do CAP - Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às pessoas com deficiência visual e, também, como professora formadora na Secretaria Municipal de Educação de Uberaba, Casa do Educador. Atuou como professora de Atendimento Educacional Especializado na Sala de recursos multifuncionais da rede pública de ensino e também como professora de Português como segunda língua para alunos surdos. Tem experiência na área de Ensino e aprendizagem de Línguas e Educação Especial/Inclusiva, principalmente com os seguintes temas: ensino e aprendizagem de língua materna, educação a distância, alfabetização e letramento, leitura na perspectiva sociointeracionista, educação especial na perspectiva da educação inclusiva, educação de pessoas com deficiências e/ou necessidades específicas, formação de professores para a educação inclusiva e para o atendimento educacional especializado.

Raphael Medeiros Alves

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em Sistemas para Internet pelo IFPB (2009) e mestrado em Informática pela UFPB (2019). Atualmente é Analista de TI do IFPB. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento WEB e Otimização Combinatória.

Rodrigo De Freitas Amorim

docente IFG - Campus Anápolis

Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), em 1999; bacharel em Teologia pelo Seminário Presbiteriano Brasil Central (SPBC), em 1999; especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), em 2001; especialista em EAD e Novas Tecnologias pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL), em 2010; especialista em Gestão Empresarial pela Faculdade Serra da Mesa (FASEM), em 2011. Mestre e doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFG (2016, 2022). Atualmente, é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Goiás (IFG), no campus Anápolis. Autor do livro ''Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional: história, discursos e diálogos'', pela Editora Appris (2018). Pesquisa as seguintes temáticas: EJA-EPT, Trabalho e Educação, História da Educação, Sociologia da Educação, Didática e Formação de Professores entre outros temas relacionados à educação brasileira.

Rodrigo Farias Gama

docente IFRS - Campus Ibirubá

Minha formação acadêmica se constitui em Matemática Licenciatura, obtido na UNICRUZ (Universidade de Cruz Alta), em janeiro de 2008. Anteriormente a este, durante três anos, cursei Ciência da Computação na mesma instituição de ensino, e apesar de não concluído, deu-me embasamento para uma série de projetos ligados a informática, sendo de maior destaque, a elaboração de um ambiente virtual (Blog) para estimular o interesse dos alunos pela matemática, situado no endereço (http://www.espacomatematica.com/).Minha experiência profissional iniciou-se em maio de 2008, no Colégio Franciscano Santíssima Trindade, da rede SCALIFRA-ZN, em Cruz Alta, onde atuei até 2013. Além do ensino da matemática, fui responsável pelas atividades no laboratório de informática com os alunos do quarto ano do ensino fundamental. Lecionei também, matemática e física para o ensino médio na rede pública estadual, na Escola Margarida Pardelhas em Cruz Alta, desde agosto de 2010 até dezembro de 2013.Atualmente, atuo com Matemática no ensino médio integrado, e em disciplinas específicas de Matemática em cursos de Graduação no IFRS - Campus Ibirubá, onde já atuei na coordenação do Curso de Matemática. Atualmente, atuo também como coordenador do Núcleo de Educação à Distância do campus Ibirubá do IFRS.Buscando inovar nas aulas, desenvolvo uma proposta de ensino que estimula o interesse dos alunos pelo aprendizado, utilizando os recursos multimídia disponíveis, como laboratórios de informática, salas de vídeo, projetor multimídia, entre outros. Minhas linhas de pesquisa são Uso de mídias digitais e jogos digitais no auxílio do aprendizado. Como trabalho mais atual, destaco o Projeto Matemática Pop, que consiste no uso de várias ferramentas de redes sociais para produção de conteúdo online: Youtube e Instagram. Mantenho um canal no Youtube chamado Matemática Pop, com resolução de questões e dicas de recursos digitais para professores, disponível em www.bit.ly/matematicapop.

Francisco Delfábio Teixeira De Oliveira

docente IFCE - Campus Quixadá

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, atua no eixo de Recursos Hídricos, no ensino e pesquisa da Hidrologia, Hidráulica, Hidrogeologia, do Planejamento e da Gestão de Recursos Hídricos. É engenheiro ambiental e sanitarista, formado pelo IFCE (2013), especialista em Gestão, Licenciamento e Auditoria Ambiental pela Universidade Norte do Paraná (2016) e Mestre em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2021). Possui experiência profissional na Gestão de Recursos Hídricos, concentra seus estudos acadêmicos na hidrologia aplicada à operação de reservatórios e é autor do livro "Alocação Negociada de Água: teoria, prática e proposições no âmbito do Estado do Ceará". Atualmente atua na elaboração de Planos de Gestão Proativa de Seca de reservatórios monitorados do estado do Ceará pelo programa "Cientista Chefe - Recursos hídricos" e é integrante da Rede Estadual de Gestão de Água e Seca - REGAS.

Raimundo Bezerra Macedo Filho

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Graduado em Física pela Universidade Federal do Maranhão e Doutorado em Física da Matéria Condensada pela Universidade Federal do Ceará. Trabalha na Síntese de Cerâmica Avançadas e Multifuncionais, com caracterização estrutural e espectroscópica e nas propriedades elétrica e magnética. Atualmente é efetivo do Departamento de Física do Instituto Fed...

Everthon Taghori Sica

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Elétrica Industrial pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2000), mestrado (2003) e doutorado (2009) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Atualmente é consultor ad hoc em projetos de PDI da Agência Nacional de Energia Elétrica, professor do Instituto Federal de Santa Catarina e pesquisador em desenvolvimento tecnológico do Núcleo de Inovação em Sistemas Inteligentes de Energia (Pólo EMBRAPII). Experiência em planejamento de sistemas de energia elétrica, com ênfase em Planejamento Integrado de Recursos Energéticos, atuando principalmente nos seguintes temas: geração distribuída e energias renováveis, planejamento de recursos energéticos e recursos hídricos, sistemas multicritério de apoio à decisão, economia de recursos naturais e meio ambiente, economia do hidrogênio, mercado de créditos de carbono e teoria econômica aplicada ao setor elétrico.

Diego Viana Melo Lima

docente IFAC - Reitoria

Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Acre (2005). Mestrado em Ecologia e Manejo de Recursos Naturais na Universidade Federal do Acre. Doutorado em Biodiversidade e Biotecnologia pela Rede Bionorte na Universidade Federal do Acre. Experiência profissional como biólogo no Instituto de Meio Ambiente do Acre (IMAC) e Secretaria de Estado de Saúde do Acre (vigilância em saúde), docente na educação básica pela SEE do Acre (biologia), na Universidade Federal do Acre - UFAC (entomologia geral e aplicada), na União Educacional do Norte (UNINORTE) e no Instituto de Educação Superior do Acre (IESACRE). Tem experiência na área de Ecologia de Riachos e Macroinvertebrados Bentônicos. Atualmente pertence ao quadro efetivo do Instituto Federal do Acre - IFAC - onde exerce o cargo de docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) - área Biologia.

Cristiane Aparecida Machado De Paula

tecnico IFSP - Campus Itapetininga

Pedagoga do corpo técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga (2004), pós-graduada em nível lato sensu em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar (2011) pela Universidade de Brasília (Unb/UAB) e em nível stricto sensu, com mestrado (2024), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), campus Sorocaba. Atualmente é doutoranda pelo mesmo programa. Trabalhou na rede municipal de Itapetininga, onde atuou como professora efetiva de Educação Básica nas etapas de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais (2005 a 2013), e como professora da sala de recursos multifuncionais (2014 a 2016). Tem experiência na área educacional, com interesse nos seguintes temas: educação especial, legislação, trajetórias escolares, estudantes com Transtorno do Espectro Autista e direito social à educação.Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial - NEPEDE-EEs - UFSCar - Campus Sorocaba.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4150-530X. E-mail:cris.mdep@gmail.com

Artur Antonio Rodrigues De Castro Rocha

tecnico IFGoiano - Reitoria

Estudante de Banco de Dados e Geologia. Possui formação em Gestão de Pessoas pela FacIES. Atualmente, integra o quadro de estagiários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) na área de TI, onde contribui na gravação de videoaulas, configuração e manutenção de salas de aula virtuais e atualização de conteúdo online. Sua experiência inclui coordenação de pesquisas para o Censo 2022 no IBGE, gestão de equipes e suporte técnico em TI.

Karlos Thadeu Matias Vital De Oliveira

docente IFRN - Campus Parelhas

Mestre em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), leciona no Instituto Federal do Rio Grande do Norte como professor Efetivo e trabalha como pesquisador nas áreas de Engenharia de Software e jogos educativos. Possui sete anos de experiência como desenvolvedor de sistemas, três anos e meio de pesquisas acadêmicas e seis anos como professor em salas de aula. O autor também possui experiência em técnicas de projeto e modelagem orientada a objetos, trabalho em equipe, levantamento de requisitos, implementação de testes automatizados e boa capacidade de comunicação.

Alana Paula De Araujo Aires

tecnico

Professora e Pesquisadora. Doutora em Ciências: Desenvolvimento Socioambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido (PPGDSTU), do Núcleo de Altos Estudos Amazônico (NAEA/UFPA). Mestra em Gestão dos Recursos Naturais e Desenvolvimento Local da Amazônia pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local da Amazônia (PPGEDAM/NUMA/UFPA). É Especialista pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA), do Programa de Formação de Especialistas em Desenvolvimento de Áreas Amazônicas da UFPA (NAEA/FIPAM/UFPA), com ênfase em comunicação e divulgação científica (2018). Graduada em Economia pela Universidade Federal do Pará (2017). Experiência na área de planejamento estratégico. Integra o Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Governança na Amazônia (UFPA). Principais áreas de atuação: economia e meio ambiente, sustentabilidade, desenvolvimento socioambiental, políticas públicas, planejamento estratégico, governança, planejamento público, planejamento urbano e regional e Gestão dos Recursos Naturais.

Tatiane Nobue Iseki

tecnico IFMS - Campus Aquidauana

Especialista em Biblioteconomia pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ (2011). Graduada em Biblioteconomia pelo Instituto de Ensino Superior da FUNLEC (2005). Atuou como chefe de Núcleo da Biblioteca Pública Municipal e Salas de Leitura (2006-2016). Atualmente é bibliotecário-documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecno...