Resultados para “'Secularização'”

Fernando Mezadri

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Doutor (2019) e Mestre (2012) em Sociologia Política pela UFSC. Possui Licenciatura em Filosofia pela Universidade Fundação Educacional de Brusque (2001). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Santa Catarina. Participa como membro do grupo de pesquisa Ateísmo, descrenças religiosas e secularismo: história, tendências e comportamentos, do Grupo de Pesquisas em Multiculturalidade, Interseccionalidades e Formação de Professores, do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e do Núcleo de Estudos sobre Identidade Queer (NEIQ). Coordenador do Curso de Especialização em Pesquisa e Prática Pedagógica e Coordenador do Núcleo de Ensino à Distância (NEAD) do IFSC - câmpus Gaspar. Tem experiência no ensino da Filosofia, Ética e pesquisas na área de Sociologia. Concentra produções nas temáticas sobre secularização, secularismo, ateísmo e identidade social. Contato: fernando.mezadri@ifsc.edu.br

Janine Bendorovicz Trevisan

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994 e 1996), especialização em Sociologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Lingüística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2015), com estágio de doutorado na Universidade de Ottawa no período de janeiro a outubro de 2013. Tem experiência com docência e desenvolvimento de projetos de pesquisa científica. É professora de Sociologia, em regime de dedicação exclusiva, no campus Bento Gonçalves do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Desenvolve pesquisas sobre as relações entre religião e política, laicidade, secularização, gênero e sexualidade.

Jefferson De Almeida Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em História pela Universidade Federal Fluminense e Jornalismo (2020) pelo Centro Universitário Internacional, Curitiba, PR. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, onde foi Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (2013-2021). É docente permanente do Programa de Pós-graduação em História Social da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro junto às linhas de pesquisa Território, Relações de Poder e Movimentos Sociais e Território, Identidades e Representações. Associado da Associação Nacional de História, participante de projetos do Laboratório Cidade e Poder (LCP) da Universidade Federal Fluminense e do Laboratório Poder e Ideias Políticas (LAPIP) certificado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalha com temas de pesquisa na área de História Política e suas relações com a cultura religiosa, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Direito, história das ideias jurídicas, história da instituições de ensino jurídico, intelectuais do campo jurídico, instituições jurídico-penais e sistemas de controle social e da pobreza urbana dita válida e inválida; História da Igreja e do ultramontanismo ao (neo)tomismo e à neocristandade passando pela chamada questão religiosa e o estudo da história da Congregação da Missão/lazaristas e as disputas com as politicas de secularização da educação/escola, da assistência social e da família. No campo da Extensão tem interesse no desenvolvimento de programas e projetos na área temática de Cultura e na linha de Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial.

Marieli Machiavelli

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Sociologia e Ciência Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) .É integrante do grupo de pesquisa de Teoria Social (UFSC) e Max Weber (UFSC). Possui Graduação em Ciências Sociais e Mestrado em Sociologia Política pela mesma instituição. Realizou mobilidade no ano de 2021 para a Universidade do Porto/Portugal onde realizou seu trabalho de campo para tese. Tem interesse no campo da sociologia da religião onde discute principalmente os Santuários Católicos e as práticas dos visitantes destes espaços.

Robson Da Costa De Souza

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Doutor em Serviço Social, atua em ensino, pesquisa e extensão nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, com interesse nas interfaces entre religião, política, gênero e escola. Desenvolve agenda em análise do discurso e teorias pós-estruturais/pós-fundacionais, com ênfase na articulação entre teologia política, secularização e controvérsias públicas...

Naiana Zaiden Rezende Souza

docente IFG - Campus Jataí

Graduada em Direito pela Universidade Federal de Uberlândia (2014) e mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás, com período de Doutorado Sanduíche na Universitá di Pisa (UNIPI) na Faculdade de Giurisprudenza. Auditora Fiscal do Trabalho e Professora do Ensino Superior. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Público, além de estudos nas áreas de Ciências Sociais e Sociologia.

Wallace Da Silva Mello

docente IFF - Campus Quissamã

Docente efetivo de História do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, campus Quissamã. Doutor (2024) e Mestre (2019) em Sociologia Política pela Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). É Licenciado em História (2009) e Especialista em Política Brasileira (2010) pelo UNIFSJ. Seus interesses de pesquisa são, entre outros: Forças Armadas, Política e Sociedade no Brasil; Teoria Política e Pensamento Político e Social Brasileiro; Raça e Pensamento Social Brasileiro, História e Cultura afro-brasileiras e das populações negras no Brasil; História Regional e Local do Noroeste Fluminense.

Andrei Venturini Martins

docente IFSP - Campus São José dos Campos

ANDREI VENTURINI MARTINS é doutor em Filosofia pela PUC-SP (2011). É professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Filosofia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA - Ceará/Sobral). Finalizou sua pesquisa de pós-doutorado em 2025, na Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. É autor das seguintes traduções: Discurso da Reforma do Homem Interior, de Cornelius Jansenius (Filocalia, 2016), Santo Agostinho: pensador da Graça, de Anthony Dupont (CRV, 2025); Filosofia da Religião: uma breve introdução, de Tim Baine (Ed. Recriar, 2025). É autor dos seguintes livros: Do Reino Nefasto do Amor-Próprio: a origem do mal em Blaise Pascal (Filocalia, 2017); O que é o Homem? (Editora CRV, 2018); e A Verdade é Insuportável: ensaios sobre a hipocrisia (Filocalia, 2019) e Joaquim Nabuco: um abolicionista liberal do Brasil (Editora É Realizações, 2022). Contato: andrei.martins@ifsp.edu.br

Roberto Antonio Capiotti Da Silva

docente IFC - Campus Ibirama

Doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS-2013), possui graduação em Licenciatura (2003), e Bacharelado em Ciências Sociais pela UFRGS (2004) e Mestrado em Antropologia Social - UFRGS (2007). Realizou Estágio de Doutorado na Johns Hopkins University, Baltimore, Estados Unidos (2011-2012). Atualmente é Professor Efetivo de Antropologia e Sociologia na Fundação Educacional de São José-SC (FUNDESJ) e Professor Efetivo de Sociologia no Ensino Médio na Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina. Membro da Associação Brasileira de Antropologia (ABA). Tem experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase nas linhas de pesquisa de: Antropologia Visual e da Imagem; Urbanização, Sociedade e Cultura; Meio Ambiente e Territorialidade; Ciências Sociais e Religião; Ciências Sociais e Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Meio Ambiente e Desastres; Religião e Desastres; Movimentos Sociais Urbanos; Cidadania; Políticas Ambientais e de Habitação; Laicidade e Ensino Religioso; Antropologia e Sociologia da Educação.

Cláudio Antônio Cardoso Leite

docente IFRS - Campus Canoas

Residente de pós-doutorado em Psicologia na PUC Minas. Professor Titular do IFRS Canoas, sociólogo, bacharel em Direito, bacharelando em Psicologia. Doutor em Ciências Sociais pela UNISINOS com ênfase em Sociologia da cultura. Mestre em Sociologia da cultura pela UFMG. Bacharel em Direito pela PUC Minas e ULBRA. Bacharel e licenciado em Ciências Sociais pela UFMG. Técnico em Eletrônica pelo CEFET-MG e em Cinema pela Escola Livre de Cinema de Belo Horizonte. Foi membro fundador e pleno da associação científica AKET - Associação Kuyper para Estudos transdisciplinares, tendo exercido a vice-presidência da Associação. Foi também membro fundador do Centro de Estudos da Religião Pierre Sanchis e membro efetivo do Grupo de Estudos de Ética e Pensamento Social, ambas entidades de pesquisa da UFMG. É autor do livro: A cultura brasileira e a sexualidade na TV: uma análise sociológica (Editora Booklink). Co-organizador e co-autor dos livros: Christian Worldview Transformation: Spirituality, Reason Social Order (Global Voices: Latin America) e Cosmovisão Cristã e Transformação: Espiritualidade, Razão e Ordem Social (Editora Ultimato). Co-autor do livro: Fé Cristã e Cultura Contemporânea (Editora Ultimato). Atuou como professor dos cursos de pós-graduação (Especialização) da Faculdade do Noroeste de Minas pelo Instituto Prominas. Foi professor universitário dos cursos de graduação da Faculdade Pitágoras. Foi também professor efetivo, aprovado em 1 lugar em Concurso Público do IFSULDEMINAS, onde lecionou no Ensino Superior e nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. Atualmente é sócio efetivo fundador da Academia Nova-Limense de Letras, de Nova Lima, MG, professor e pesquisador do IFRS, aprovado em 2 lugar em Concurso Público. No IFRS tem lecionado diversas disciplinas no Ensino Superior e nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. É líder do grupo de pesquisa - Estudos transdisciplinares, sistêmicos e multimodais do IFRS - Canoas, cadastrado no CNPq. Atuou como membro do Conselho Superior da instituição por dois mandatos (2011-2014), como membro do Conselho de Campus por um mandato (2013-2014) e na Comissão de Ética do IFRS, integrada ao Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal, Comissão de Ética Pública da Presidência da República, foi membro suplente (2013-2015) e membro titular (2022-2024), tendo sido Presidente da CE-IFRS de agosto de 2023 a setembro de 2024. Tem participado também de diversas comissões, como as de pesquisa e extensão, CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente, NDEs - Núcleos Docentes Estruturantes dos cursos superiores, dentre outras. Tem interesse em pesquisas sobre cultura contemporânea, processos de socialização, interações sociais e saúde mental. Contato: claudio.leite@canoas.ifrs.edu.br.

Kathlen Luana De Oliveira

docente IFRS - Campus Osório

É pós-doutora pela Universidade Estadual de Londrina/PR (UEL). É professora de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus de Osório/RS. Graduada em Filosofia (UNILASALLE, Canoas/RS) e Teologia (EST, São Leopoldo/RS), é Doutora (2013), pela Faculdades EST, São Leopoldo, RS, Brasil. Em 2014, recebeu o Prêmio Capes de Tese na Área de Filosofia/Teologia, subcomissão Teologia. Pesquisa temas como Hannah Arendt, Direitos Humanos, Violência, Teologia Decolonial, Estudos de Gênero, Teologia Feminista, Ética e Filosofia Política.

Dayvison Carlos Costa Dos Santos

docente

Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA); Doutor em História, com ênfase em estudos de religião e política, no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT); Mestre em Sociologia e Antropologia, com ênfase em estudos de religiosidade e intelectualidade, pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Pará (UFPA); e Graduado em Ciências Sociais (Bacharel e Licenciado), também pela Universidade Federal do Pará (UFPA).Tem experiência na área de Sociologia e História, com ênfase em Sociologia e História Política e Sociologia e História da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: religião, religiosidade, intelectuais, política, secularização, modernidade, evangélicos, teologias evangélicas e ética.

José Vinícius Peres Silva

docente IFNMG - Campus Januária

Professor de História da rede de educação básica do Estado de Minas Gerais. Doutorando em História pela Universidade Federal de Uberlândia -UFU (2024-2028), desenvolvendo a pesquisa intitulada Revistas de Montes Claros: Leitura do/para o Norte de Minas Gerais. Mestre em História pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), onde investigou a memória visual dos terreiros de Candomblé e na Umbanda na cidade de Montes Claros nas décadas de 1950/1960. Possui graduação em História (2015) pela mesma instituição, especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo IFNMG (2021) e formação complementar nas áreas de fotografia e ensino. Dentre a trajetória acadêmica e profissional articula ensino e pesquisa, com destaque para a participação e coordenação do projeto de Iniciação Científica na Educação Básica- ICEB MG, nos editais 2021- 2022 e 2023-2024, voltados à análise prática cultural da foto-pintura e construção da memória para as comunidade rurais de Francisco Sá - MG. Entre seus interesses de pesquisa, destacam-se a cultura visual, a imprensa ilustrada, as religiosidades populares de matriz africana e os processos de construção da identidade no sertão mineiro.

Fernando Caetano Rocha Junior

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Nascido em Belo Horizonte, Minas Geras, Fernando Caetano Rocha Junior é Doutor em Direito (UFMG, 2024), Mestre em Direito (UFMG 2019). Graduado em Direito (PUC-Minas 2016). Especialista em Filosofia e Direitos Humanos (UniBF 2019). Advogado (OAB/MG 167.944). Research Scholar na Universidade de Baltimore - Maryland (USA) com financiamento CAPES-PRINT (Doutorado Sanduíche) em regime de co-tutela (dupla orientação) internacional (2022-2023) no Centro de Direito Internacional e Comparado.A Tese ''A Censura do Obsceno'' foi eleita por banca, destaque no quadriênio (2021-2024) no Programa de Pós-graduação em Direito da UFMG. A Tese ''A censura do Obsceno'' foi eleita por banca, 3 lugar no prêmio de teses da ABRAFI (Associação brasileira de Filosofia do Direito e Sociologia do Direito).

Adelino Francisco De Oliveira

docente IFSP - Campus Piracicaba

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Piracicaba. Graduado em Filosofia pela Universidade São Francisco (1996). Mestrado em Ciências da Religião, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004). Doutorado em Filosofia, pela Universidade Católica Portuguesa (2013). Pós-doutorado, pelo Departamento de Economia, Administração e Sociologia, da Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura ''Luiz de Queiroz'' USP/ESALQ. Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Educação em Direitos Humanos, do IFSP, campus Piracicaba. Tem experiência nas áreas de Filosofia, Ciências da Religião e Teologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia Política, Pensamento Decolonial, Cultura Antirracista, Direitos Humanos, Complexidade, Pós-modernidade, Ética e Educação. Possui significativa experiência na gestão de Extensão Universitária. Líder do Grupo de Pesquisa Direitos Humanos e Juventude, vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Membro pesquisador do Observatório da Criminalização da Pobreza e dos Movimentos Sociais.

Pedro Fornaciari Grabois

docente IFRJ - Campus Paracambi

Doutor em Filosofia (2019) pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGFIL) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na Linha de Ética e Filosofia Política. Mestre em Filosofia (2013), Bacharel em Filosofia (2010) e Licenciado em Filosofia (2011) também pela UERJ. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), lotado no Campus Paracambi (CPar). No IFRJ/CPar: atuou como coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação e Diversidade de fev/2024 a jun/2026; atuou como vice-coordenador do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS/CPar) entre novembro/2023 e dezembro/2024; integra o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/CPar) - do qual foi coordenador no ano de 2022 -; intrega ainda o Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE/CPar) (composição oficializada por meio das portarias n.230 n.229 de 28/07/2016) e o Núcleo de Educação Ambienal (NEDUCAM/CPar). Além disso, desenvolve projetos de pesquisa e extensão e leciona Filosofia no ensino médio/técnico e ministra disciplinas relacionadas a questões do campo da educação e da diversidade, dos direito humanos e das relações étnico-raciais no âmbito da graduação e da pós-graduação (Lato Sensu). Tem experiência nas áreas de Filosofia e de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ética, política, identidades, subjetividades, subjetivação, estudos culturais, representações midiáticas, biopolítica, biopoder, necropoder, raça, racismo(s), relações étnico-raciais, segurança, questão colonial, violência de Estado, educação em direitos humanos, ensino de filosofia, corpo, gênero, sexualidade(s), interseccionalidade(s) e branquitude.