Resultados para “'Semana da química'”

Rubeneide Furtado De Sa

tecnico IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Licenciada em Química pela UFRPE, atualmente servidora pública do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, atuante como técnica de laboratório de química. Foi professora do Ensino Básico pelo estado de Pernambuco. Além de ter realizado as seguintes atividades acadêmicas: Participação no Projeto de Extensão, MONITORA DOS EVENTOS: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e da Semana de Química da UAST, bem como MONITORA da disciplina de Química II, do curso de licenciatura em química. Foi bolsista do PIBID-Programa Institucional de Iniciação a Docência , onde desenvolveu diversos materiais didáticos para o ensino de química. Ganhadora do melhor trabalho oral do JEPEX 2011. Foi coordenadora de extensão e relações empresariais. Além de participar de minicursos e formações complementares na área de química e da administração pública. Atualmente é coordenadora de manutenção, limpeza e transporte do IFSertãoPE -campus Serra Talhada, bem como professora do ensino de jovens e adultos do Estado de pernambuco.

Letícia Souza Lemos

tecnico IFSP - Campus Presidente Epitácio

Técnica em Laboratório- área: Ciências da Natureza no IFSP - Presidente Epitácio. Discente em Licenciatura em Química - UNESP. Bolsista no Programa de Iniciação a Docência (PIBID) no Instituto Federal de São Paulo e na UNESP. Experiência profissional como aprendiz de controle de qualidade na área de alimentos e auxiliar químico na área de tintas e texturas. Estagiária na área de Radiologia com atuação em Mamografia, Raios-X e Tomografia.

Juliana Cerqueira De Paiva

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Possui graduação de bacharel e licenciada em Química pela Universidade Federal de Viçosa (2010) e Mestrado em Agroquímica, na área de concentração: Química Analítica, pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Experiência profissional em docência no Colégio de Aplicação COLUNI da Universidade Federal de Viçosa - UFV (2013 e 2014), como Professora Contratada, lecionando Química e Técnicas Gerais de Laboratório de Química. Desde 2015 é Professora Efetiva de Química do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) atuando no Campus Avançado Ponte Nova. Atualmente se encontra cursando o Doutorado em Agroquímica na Universidade Federal de Viçosa. Possui experiência docente em Coordenação de Projetos de Ensino e Pesquisa (Modelos Didáticos para o Ensino de Ciências) e Colaboração em Projeto de Extensão (É Ciência?); Orientação de alunos de pesquisa e monitoria; Coordenação de eventos e oficinas de Química e multidisciplinares; Coordenação de cine debate (Cine Ciência); participação como Representante Titular no Conselho Acadêmico; participação na construção da Proposta Pedagógica Curricular (PPC) de cursos técnicos integrados; Bancas avaliadoras de concursos; Coordenação de Visitas técnicas; participação em Comissões de: Pesquisa e Extensão, Coordenação de eventos e Palestrante (Semana Nacional de Ciência e Tecnologia), Olimpíadas de Química, Calendário acadêmico, Monitoria, Afastamento docente para capacitação, Implantação da semana de provas, Eleitoral de consulta para Reitor, Eleitoral para Coordenador de curso, Fiscal de contratos. Possui experiência prática em Química Analítica: Quimiometria; eletroanalítica; eletrólise de compostos persistentes; análise quimiométrica de dados (EFA, Pure, SILMPLISMA, PLS, PCA, MCR-ALS); análises químicas via úmida, como a de Demanda Química de Oxigênio (DQO) e análises químicas instrumentais, como a de Carbono Orgânico Total (COT), Espectroscopia UV/Vis, Microextração em Fase Sólida (SPME) e Cromatografia Gasosa (CG). Fluência em Inglês e Espanhol. Contato: juliana.paiva@ifmg.edu.br

Walace Martins Moreira

Outros IFCE - Campus Ubajara

Licenciado em Química pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2012).Pós-graduado (lato sensu) em Física,Química e Biologia pelas Faculdade Internacional do Delta (2013). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará-UFC, com pesquisa na área de Ensino de Química. Doutorado em Química/Química Analítica pela Universidade Federal de São Carlos (2021).Foi professor EBTT do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Maranhão-IFMA/Campus Açailândia (2016-2024),onde atuou como membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Química e do Núcleo Docente Estruturante-NDE, no biênio 2022-2023. Foi membro da comissão de avaliação interna dos cursos de graduação do IFMA, entre os anos de 2022-2023. Atualmente é Professor EBTT-D3-03, do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE/Campus Ubajara. Socio Efetivo da Sociedade Brasileira de Química-SBQ e lidera o grupo de pesquisa intitulado "Laboratório de Pesquisa em Quimiometria Aplicada-LAPEQUIA. Tem experiência em Quimiometria aplicada, com pesquisa em desenvolvimento de métodos analíticos para análises em diferentes matrizes, utilizando Espectroscopia Vibracional (Imagens Digitais, NIR, MIR e Raman), Cromatografia Líquida e Gasosa e Química Verde e Ensino de Química

Lílian Escandiel Crizel

tecnico IFRS - Campus Feliz

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Especialista em PROEJA(2010) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS e Mestrado em Química (2011) pela UFRGS na linha de pesquisa Educação Química .É técnica de laboratório do Campus Feliz do IFRS e atua nos laboratórios de Química e em atividades de pesquisa e extensão . Atuou como professora substituta no mesmo Câmpus da área de Química/Meio Ambiente.Tem experiência na área de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: educação Química, educação profissional, boas práticas de laboratório, gênero X ciência. Atualmente desenvolve projetos na Instituição ligada a temática de Gênero e Ciência. Esteve em licença maternidade no ano de 2016.

Ulysses Vieira Da Silva Ferreira

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Graduado em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (2004), Mestre em Química Inorgânica (2008) pela Universidade Federal da Paraíba, Doutor em Química Inorgânica (2013) pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é Professor do Curso de Licenciatura em Química e dos Cursos Técnicos Integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Pau dos Ferros.

Karmile Maria Da Silva

tecnico IFNMG - Campus Diamantina

Mestra em Produção Vegetal pela UFRPE/UAST. Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química dos Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química, Inter-multidisciplinar, Microbiologia, Analise Química, Bioquímica, Extração de óleo essencial e Alimentos.

Rafael Berrelho Bernini

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Doutor em ciências pelo programa de Pós-graduação em Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Capes - conceito 7) e mestre em ciências pelo departamento de Físico-Química do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Bolsista Nota 10 - FAPERJ). Possui graduação Cum Laude em Química com Atribuições Tecnológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Atualmente é professor Titular do Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ e ministra as disciplinas de Físico-Química, tanto em cursos técnicos quanto na graduação. Atualmente é Diretor de Ensino do campus Duque de Caxias do IFRJ. Suas pesquisas estão relacionadas atualmente à área da educação.

Vanessa Carneiro Leite

docente IFG - Campus Anápolis

Doutora em Química pela Universidade Federal de Goiás (2015), área de concentração Química, Mestre em Ciências Biológicas, área de concentração Bioquímica/Biologia Molecular pela Universidade Federal de Goiás (2003). Especialista em Gestão, Desenvolvimento e Tecnologia de Cosméticos pelo Instituto de Pós-Graduação de Goiás (2011). Especialista em Capacitação para professores do Ensino Médio em Ciências de Natureza - Química pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em Química pela Universidade Federal de Goiás (1999). Profissionalmente sou professora efetiva do Instituto Federal de Goiás - Campus Anápolis, desenvolvo atividade de docência nas disciplinas de Estágio Supervisionado, Metodologia para o Ensino de Química, Metodologia Científica e Instrumentação para o Ensino de Química, ministradas no curso de Licenciatura em Química. No Curso Técnico Integrado em Química ministro disciplinas específicas para a área industrial como: Boas Práticas de Fabricação; Gerenciamento e Tratamento de Água e Resíduos; e Gestão de Meio Ambiente. Atualmente coordeno as atividades do Projeto de Ensino: Paulo Freire: Leitura de Mundo e da Palavra, e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC): Educação Problematizadora de Paulo Freire no Ensino de Química. Coordeno o Grupo de Pesquisa do Laboratório de Estágio Supervisionado e Ensino de Ciências (LESENC), e desenvolvo o projeto de pesquisa Educação Problematizadora no Ensino de Ciências, tendo como colaboradoras professoras das áreas de química, biologia, matemática, física e pedagogia. Atualmente participo do corpo docente da Universidade Estadual de Goiás (UEG), ministrando aulas para o Curso Tecnológico em Estética e Cosmética, e atuo com projeto de extensão e pesquisa na área de saúde-estética e sua relação com a emancipação das mulheres sob o viés freiriano.

Samuel Robaert

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Plenas com habilitação em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÌ), Especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. É professor de Química da Carreira de professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto. Tem experiência na Educação Básica, Educação Profissional e Ensino Superior, nas áreas de Gestão Escolar, Educação, Formação de professores, Educação Profissional, Ensino de Ciências e Ensino de Química. Interesses de pesquisa compreendem intersecções entre Filosofia da Educação e Educação em Ciências e Educação Química, especialmente a abordagem da hermenêutica Filosófica e os conceitos de Experiência e Experimento, Horizonte e Fusão de horizontes, Situação hermenêutica, compreensão/interpretação/aplicação, história dos efeitos e consciência da história efeitual.

Gilmara Da Silva Rangel

tecnico IFF - Campus Itaperuna

Doutoranda em Agroecoligia no Programa de Pós-graduação em Agroecoligia (PPGA) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES) Campus Alegre (2026), Mestre em Agroecoligia pelo Programa de Pós-graduação em Agroecoligia (PPGA) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES) Campus Alegre (2024-2026), Licenciada em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), Campus Itaperuna - RJ (2019-2023), Especialização em MBA em Gestão Pública pela Faculdade São Luís (2016), Bacharel em Administração pela Universidade Norte do Paraná - Polo Itaperuna/RJ (2010-2014), Técnica Agrícola pela Universidade Federal Fluminense - UFF, Campus Bom Jesus do Itabapoana/RJ, (2006-2009). Experiência pesquisando na área de Ciências Agrárias, com subárea em Química Analítica. Integrante do Laboratório de Agricultura Sustentável (LAS), pertencente ao grupo de Pesquisa avançadas no Uso de Resíduos industriais na Agricultura (PURA) certificado pelo IFES, Campus Alegre e cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Participante do Laboratório de Analítica, Metabolômica e Quimiometria (Grupo LAMeQui) pertencente ao Laboratório de Química Aplicada (LQA), certificado pelo IFES, Campus Alegre e cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Atua, desde 2015, como Assistente de laboratório nos Laboratórios de Química do IFF Campus Itaperuna/RJ.

Juliana Aparecida Da Silva

docente IFPR - Campus União da Vitória

Doutoranda em Química na linha de pesquisa Química Analítica e Ambiental pela Universidade Estadual de Ponta Grossa(UEPG). Possui graduação em Licenciatura em Química pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória (2006). Especialista em Metodologia do Ensino de Química, pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá. Especialista em Biodiversidade e Manejo de Recursos Naturais, pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Mestre em Química Aplicada: área de concentração: Química, linha de pesquisa: Espectroscopia Molecular Aplicada, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa -PR (UEPG), com ênfase em Química Analítica Ambiental. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Paraná, no campus de União da Vitória.

Carlos Alberto Da Silva Junior

docente IFPB - Campus Sousa

Pós-doutorando na Harvard University, em Cambridge, Massachusetts, nos EUA. Doutor em Ciências pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestre e licenciado em Química. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: experimentação e MALDI-Q TOF MS. Tem experiência de estágio no Departamento de Química Analítica e Ambiental da Universidade de Sherbrooke, Canadá (2015), onde desenvolveu projetos nessa área, pelo Programa Ciências sem Fronteiras (2014-2015). Exerce o cargo de professor efetivo de química do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - Campus Sousa, como servidor público federal, desde janeiro de 2021. Tem atuado no Ensino de Química Verde e por seus trabalhos nesse tema foi premiado sete vezes no país e exterior (Chile e Itália). Criador da Metáfora da Bipirâmide Triangular (MBT) e dos três princípios da Educação Inclusiva em Química Verde e Sustentável. Membro da Sociedade Brasileira de Ensino de Química (SBEnQ) e da Sociedade Brasileira de Química (SBQ). Primeiro representante do Brasil a liderar o comitê Equity, Diversity Inclusion (EDI) da IYCN-IUPAC.

Cássia Rejane Souza Santos

docente

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / Campus de Jequié (2008) e mestrado em Química Analítica pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia / Campus de Jequié (2014). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia. Tem experiência na área de Química Analítica com ênfase em Análise de Traços e Química Ambiental.

Thays Da Silva Mandu

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Docente EBTT de Química no Instituto Federal de Rondônia - IFRO Campus Guajará Mirim. Mestra em Ciências na área de energia nuclear na agricultura e ambiente pelo Centro de Energia Nuclear na Agricultura da Universidade de São Paulo (CENA/USP). Licenciada em Química pelo Instituto Federal de Rondônia - IFRO Campus Ji-paraná. Atuou na avaliação do potencial de contaminação do lodo de esgoto aplicado como adubo orgânico em plantio de eucalipto. Possui experiência na determinação elementar de metais potencialmente tóxicos em amostras ambientais. Tem interesse na área de Química, com foco em Química ambiental e em pesquisas sobre reaproveitamento de resíduos na agricultura e contaminação ambiental e determinação de elementos potencialmente tóxicos em nível traço.

Luciene Pereira Da Silva Gonçalves

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Doutora em Química pela Universidade Federal de Goiás na área de Ensino em Química, Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás, Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira e em Cosmetologia pelo Centro de Pós- Graduação Oswaldo Cruz - São Paulo- SP. Licenciada e Bacharel em Química pela Universidade Federal de Goiás. Atuou como Docente na Universidade Federal de Goiás (UFG) e Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Foi Professora efetiva da Secretaria de Educação de Goiás por 17 anos. Atualmente, Professora efetiva do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) - Campus Ipameri. Atuou em cooperação técnica no Campus de Hidrolândia como professora de Bioquímica e Química Geral no Curso Bacharel em Agronomia. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Ensino de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Experimentação no Ensino de Química, Currículo de Química, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Formação de Professores. Professora e Orientadora do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Docência na EPT e Ead na EPT do Instituto Federal Goiano. No Ensino Superior, atua principalmente nas disciplinas de Bioquímica, Química Geral e Química Analítica. Orienta alunos de Iniciação científica na temática de Análise Físico-Química de Amostras de Água e Solos e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) como alternativa para a Experimentação no Ensino de Química.