Resultados para “'Sentido último'”

Ivo Studart Pereira

tecnico IFCE - Campus Aracati

Possui graduação em Psicologia (2007), mestrado (2009) e doutorado (2017) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará. Como pesquisador da obra do psiquiatra e filósofo austríaco Viktor Emil Frankl, traduziu os livros "A Vontade de Sentido - Fundamentos e Aplicações da Logoterapia" (Ed. Paulus) e "Psicoterapia e Existencialismo" (Ed. É Realizações). Publicou os livros "A Ética do Sentido da Vida" (Ed. Ideias e Letras) e "Tratado de Logoterapia e Análise Existencial" (Ed. Sinodal). Foi membro efetivo do Conselho Científico da Associação Brasileira de Logoterapia e Análise Existencial (Gestão 2019-2020). Atualmente, trabalha como psicólogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), leciona nos principais cursos de Logoterapia do país e atua como revisor de periódicos (USP, PUC-GO, UFPB etc.). Tem interesse nas áreas de psicologia e sentido de vida; filosofia e sentido de vida; psicologia humanista; psiquiatria existencial; epistemologia das psicologias, história da psicologia; psicoterapias contextuais; espiritualidade e saúde mental.

Alessandro Costa Da Silva

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui graduação em pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2011) e mestrado em Educação Campus Jataí (52001016063M9) pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atualmente é professor efetivo ebtt do Instituto federal de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, teoria da atividade, significação objetiva/sentido pessoal, significado/sentido, formação de professores. Atualmente Diretor de Ensino do IFG- Campus Uruaçu.

Paulo Henrique Carboni

docente IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (2018), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2021) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2025). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Fenomenologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, responsividade, corpo, linguagem, expressão, sentido e Merleau-Ponty.

Juzelly Fernandes Barreto Moreira

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Doutora em Linguística Teórica e Descritiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Sua produção intelectual é composta por trabalhos que versam sobre os estudos linguísticos do texto e, dentro desse domínio, seus interesses de pesquisa voltam-se, principalmente, para os seguintes temas: linguística do texto, estilo, procedimentos textuais, entornos, sentido e linguística coseriana.

Valéria Barbosa Ferreira Silveira

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Possui doutorado em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de São Paulo (2019), mestrado em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras, Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (2011) e graduação em Letras/Português pela Universidade Federal do Acre (2009). Atualmente é docente do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: emprego de virgula, escrita, literatura de cordel, efeitos de sentido e literatura oral.

Jaqueline Almeida Silva

docente

Docente EBTT de Atendimento Educacional Especializado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, IFBA-Jequié. Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2008). Mestra em Linguística pela UESB, Especialista em Língua Portuguesa, também pela UESB. Especialista em Educação Especial pela Faculdade Integrada Euclides Fernandes. Atuou como Docente na Universidade Estadual da Bahia e também nos cursos de Pós-graduação da ISEO, nas áreas de Produção Textual, Educação Especial e Psicopedagogia. Foi orientadora de TCC no Parfor/ Universidade Estadual da Bahia - UNEB (Campus de Ipiaú - polo Ubatã) Tem experiência na área de Educação-Língua Portuguesa-Linguística - Educação Especial e Inclusiva, principalmente nos seguintes temas: leitura; escrita; produção textual; sentido; interação; significação; identidade; inclusão.

Edvaldo Teixeira Moraes

docente IFMS - Campus Naviraí

Possui graduação em letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2011). , atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa em letras - língua - literatura, gírias - linguagem alternativa - construção sentido e escolha vocabular - construção de sentido- piadas. - Possui Pós-Graduação, nível de Mestrado, pela Universidade Estadual de ...

Jorge Washington De Amorim Junior

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutor em Psicologia (UNESP). Mestre em Psicologia (2019), na linha de Pesquisa em Psicologia Escolar e Processos Educativos. Graduado em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2012) e Aperfeiçoamento em Gestão de Microempresa (2000-2001), capacitação para ALI - Agentes Locais de Inovação (2015), Vocational Education and Training - Programa de Formação: Educadores do Século 21 - (TAMK - Finlândia - 2021) e diversos em Língua Inglesa. Tem experiência na área de Administração com ênfase em Endomarketing e de Gestão de Microempresa. Desenvolveu pesquisa sobre Gestão da Comunicação Interna na Organização.Atuou como docente de Língua Inglesa de 1996 a 2016 em escolas de idiomas. Possui experiência em prestação de consultoria em Língua Inglesa, Tradução e Interpretação. Atualmente atua como professor colaborador de língua inglesa em cursos de extensão e Formação Inicial e Continuada do IFRO.Possui certificado Internacional de Professor de Língua Inglesa como Língua Estrangeira (Teaching English as a Foreign Language - TEFL, 2003) e certificados de High Proficiency in English pelo Hansa Language Center em Toronto (CA, 2003 e 2011). É professor efetivo da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal de Rondônia, da área de Administração. Tem interesse em temas de pesquisa como comunicação interna, learning organizations, educação e trabalho, sentido pessoal/significado social. Atualmente é membro pesquisador do Grupo Amazônico de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação (GAEPPE), do qual também esteve vinculado entre 2017 a 2021 como estudante (mestrado).

Cristiano Da Silveira Pereira

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em Letras, habilitação Língua Inglesa,Portuguesa e Literatura pela Faculdade Porto-Alegrense - FAPA (2004), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2024). Faz pós-doutorado pela UFRGS (2025). Atualmente é professor efetivo de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Feliz (IFRS Feliz), com turmas de ensino médio e de nível superior do Curso de Letras (Sintaxe e Morfologia; Sociolinguística; Fonética e Fonologia; Aquisição da Linguagem; Semântica e Pragmática; Libras); é avaliador das redações do processo vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e ENEM. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em fraseologismos verbais, gramática, teoria sentido-texto, verbo-suporte e enunciação; variação e mudança linguística; línguas em contato; Libras. Tem especialização em estudos Linguísticos do Texto (UFRGS -2007) e em Língua Portuguesa e ensino de gramática (UFRGS - 2009). Faz parte do Grupo de Pesquisa "Coletivo de Estudos em Linguagens e Artes (CEliNA). Orientador nas áreas de Sintaxe e Morfologia, Sociolinguística, Aquisição da Linguagem e Libras.

Luiz Henrique Pereira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Bacharel em fisioterapia pela Universidade de Uberaba em 2008. Atuou como professor de inglês e isso só foi possível por meio de intercâmbio estudantil do Rotary International aos 17 anos nos EUA, onde frequentou o último ano do ensino médio por aproximadamente 9 meses. Essa experiência contribuiu de inúmeras formas principalmente no âmbito social e no domínio da língua Inglesa. Também bacharel em Letras - Tradutor e Intérprete pela Universidade de Franca em 2014. Nesta universidade, desenvolveu o projeto de pesquisa de iniciação científica (PIBIC/CNPq) em semiótica francesa e análise do humor irônico gay como forma de vida na web intitulado "A ironia na construção da identidade gay/travesti: uma análise semiótica de katylene.com" com o qual conseguiu o prêmio de 3º melhor resumo do VI Encontro de Bolsistas PIBIC/CNPq. Mestre em linguística em 2017 pela Universidade de Franca, financiado por bolsa de dedicação exclusiva CAPES/PROSUP, cuja dissertação defendida foi intitulada "O discurso da memória em Vermelho amargo. Uma leitura semiótica", sob a orientação da Prof. Dra. Vera Lucia Rodella Abriata. Ademais, é licenciado em Letras - Português-Inglês pela Universidade de Franca (2019). Atualmente, é bolsista/taxa PROSUP-CAPES, no quarto ano de Doutorado em Linguística, na Universidade de Franca, cuja tese está provisoriamente intitulada "Do discurso médico ao kit gay: paixões, formas de vida e identidade de gênero na mídia brasileira" sob a orientação de Dra. Vera Lucia Rodella Abriata e co-orientação de Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann. Tem interesse em linguística, teorias do discurso, com ênfase em Semiótica Francesa, Teorias Queer e seus discursos.

Alexandre Augusto Cavalcante De Faria

docente IFAL - Campus Sao Miguel Dos Campos

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal de Sergipe (2006), Especialização em Psicopedagogia Institucional (2011) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2015) em parceria com a Sociedade Brasileira de Matemática(SBM). Tem experiência na área de matemática aplicada, com ênfase em limitantes no sentido do ponto...

Juliana Dos Santos Ferreira Costa

tecnico IFPE - Campus Cabo de Santo Agostinho

Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Mídia (UFRN), onde está vinculada à linha de pesquisa Produção de Sentido. É mestra em Comunicação (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), especialista em Gestão da Comunicação Empresarial pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) e g...

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Ângela Célia Tavares Borralho Oliveira

tecnico IFTO - Campus Araguaína

Graduada em Serviço Social, pela Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS. Especialista em MBA em Gestão com ênfase em Logística Empresarial e Gestão de Pessoas, pela Faculdade de Ciências Humanas, Econômicas e da Saúde de Araguaína - FAHESA / ITPAC (UNITPAC), onde atuou como Assistente Social de 01/2010 a 10/2013, cuja atuação no último ano s...

Mayara Archieris Amorim Rodrigues

docente IFNMG - Campus Salinas

Mestre em Linguística pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e graduada em Letras Vernáculas pela mesma universidade. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa, Redação e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG), campus Araçuaí. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Análise de Discurso.

Kleber Soares Araújo

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Mestre em Letras pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - (2022), Especialista em Gerência de Sistemas e Serviços de Informação pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo - FESPSP - (2014) e Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - (2008). Atua como Bibliotecário-documentalista do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campos do Jordão). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia.

Maritza Dessupoio De Abreu

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), possui Especialização em Alfabetização e Linguagem (2008), Graduação em Pedagogia (2006), todos pela Universidade Federal de Juiz de Fora e Técnico em Informática Industrial (2003), pelo Colégio Técnico Universitário (CTU). Tem experiência na área de Educação, tendo sido tutora do Centro de Educação a Distância no Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escola Pública e pesquisadora do Grupo de Pesquisa Linguagem, Educação, Formação de Professores e Infância - LEFoPI, ambos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Trabalhou como Coordenadora Pedagógica das escolas de Educação Infantil municipais de São João Nepomuceno (MG) no período de 2007 a 2012, como Supervisora Pedagógica do Estado de Minas Gerais na Escola Estadual Delfim Moreira nos anos de 2012 a 2014, como Assistente em Administração no Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste de MG), Campus Santos Dumont, de julho de 2014 a julho de 2018, sendo coordenadora do setor de Registros Acadêmicos de janeiro de 2016 a julho de 2018 e substituta da Direção de Ensino no Campus Santos Dumont de janeiro de 2017 a janeiro de 2018; atualmente é Assistente em Administração na Reitoria do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste de MG) atuando dentro da Pró-reitora de Ensino (PROEN), mais especificamente na Diretoria de Ensino (DIREN), possuindo função gratificada no cargo de Coordenação Pedagógica desde setembro de 2019 e sendo substituta da Direção de Processos Seletivos em 2019 e do Pesquisador Institucional da Reitoria de 2021 a 2023.