Resultados para “'Sequência de pulso'”

Lizandra Botton Marion Morini

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutora em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de formadores, ensino de física, sequência didática e atividades experimentais.

Diogo Pinheiro Da Silva

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2009), Especialização em Metodologias do Ensino da Matemática e Física, Especialização em Docência para a Educação Profissional do Instituto Federal de Santa Catarina e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2017). Atualmente é docente - de do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, tecnologia da informação e comunicação, resolução de problemas, sequência didática e retenção

Adriana Aparecida Souza Aguiar

Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caratinga (1993) e mestrado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atualmente é professora adjunto d iv - 1 do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, gêneros textuais, seqüência didática, inglês instrumental e língua estrangeira.

Antônio Wilson Porto Júnior

Mestre em Atenção à Saúde pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2021). Especialista em Medicina do Trabalho pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (2012). Especialista em Saúde da Família pela Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás (2011). Graduação em Medicina pela Universidade Federal de Goiás (2005). Atualmente é médico do Instituto Federal Goiano e médico do trabalho do Hospital de Doenças Tropicais de Goiás (HDT).

Marcus Vinicius Nunes De Oliveira

Possui graduação em Licenciatura em Ciências pela Universidade Estadual do Ceará (2000), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2004) e doutorado em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professor do ensino básico, tec e tecnológico do Instituto Federal do Ceará - Reitoria. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Teoria Eletromagnetica, Microondas, Propagação de Ondas, Antenas, atuando principalmente nos seguintes temas: fibras ópticas e aplicações, lasers e aplicações, óptica não-linear e redes opticas.

Max Fabricio Falone Valero

Licenciado em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO/2014), obteve o título de Mestre em Química pela Universidade Estadual de Londrina (UEL/2018) e Doutor em Química pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio Mesquita Filho'' (UNESP/2024) sob orientação do Prof. Dr. Nelson Stradiotto. Colaborou como Pós-Doutorando Júnior no Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para detecção, avaliação toxicológica e remoção de micro poluentes e radioativos (INCT-DATREM) liderado pela Profa. Dra. Maria Valnice Boldrin Zanoni (IQ/UNESP) com apoio da Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). É pesquisador vinculado ao Instituto de Pesquisa em Bioenergia (IPBEN/Araraquara) e no Laboratório de Sensores Eletroquímicos aplicados a Agricultura (LSAgro) coordenado pela Prof. Dra. Maísa Beluomini (FCAV/UNESP). Atualmente, em seu estágio de Pós-Doutoramento, concentra esforços na eletrossíntese de materiais nanoestruturados e na síntese de Bacterial Imprinting (BIP), com o objetivo de conferir seletividade e sensibilidade a (bio)sensores eletroquímicos portáteis. Suas pesquisas visam o desenvolvimento de ferramentas analíticas de baixo custo e rápida resposta, com foco em aplicações estratégicas nas áreas de bioenergia, biotecnologia industrial e agricultura de precisão

Rúbia Cristina Diógenes Pinheiro

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás (2000) e mestrado em Biologia Geral (Sub-área de Ecologia) pela Universidade Federal de Goiás (2004). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Ensino de Biologia, atuando principalmente nos seguintes temas: limnologia, lagoas de várzea, biologia, educação e ensino de ciências.

Anderson Alexandre Vieira Gomes

Atualmente é professor do ensino médio, técnico e tecnológico do IFPB- CAMPUS JOÃO PESSOA. Leciona física e faz pesquisas na área de educação a distância (EAD) e novas tecnologias na educação. BACHAREL EM FÍSICA e Especialista em NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Mestre em Física da Matéria Condensada: SISTEMAS MESOSCÓPICOS. Doutorando em física dando sequência aos estudos de sistemas mesoscópicos.

Fernando Mota De Oliveira

Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), campus Betim. Doutor em Química pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, tendo experiência em pesquisas sobre Eletroquímica e Eletroanalítica com ênfase em simulação de sistemas eletroquímicos por diferenças finitas; análises por injeção em fluxo e em batelada; sensores e biossensores baseados em eletrodos quimicamente modificados com materiais nanoestruturados, como compósitos de nanotubos de carbono e grafeno. Mestre em Química Analítica e graduado em Química pela UFVJM.

Carlos Alberto De Negreiro

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999) e mestrado em Estudos da Linguagem, na área de concentração em Literatura Comparada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Literatura e Língua Portuguesa. Desenvolve pesquisas em Estudos Literários e Ensino de Literatura, atualmente dá sequência a um projeto de pesquisa sobre subjetividade e territorialidade na ficção contemporânea e uma pesquisa com ficção em prosa de Literatura Africana com os objetos de estudo em memória e esquecimento. Fez pesquisas sobre o imaginário no texto literário e estudos culturais, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e em linguagem da arte sequencial e arte de videoclipes.

Daniel De Sento Sé

Possui graduação em Física pela Universidade Federal da Bahia (2011) e mestrado em Ensino de Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2016). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física

Cleidiane Basilio De Almeida Gomes

Mestre em Ensino e suas Tecnologias pelo Instituto Federal Fluminense (2020), possui licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2022), graduação em Administração pela Universidade Federal Fluminense (2011) e graduação em Normal Superior pela Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (2005). Atualmente é técnico em assuntos educacionais do Instituto Federal Fluminense e Coordena o Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IF Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana.

Glayton Andrade Souza

Daniel Berg De Amorim Lima

Possui graduação em Física (2012) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), graduação em Engenharia Mecânica (2014), mestrado em Ensino de Física e doutorado em andamento em Ciência dos Materiais pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF). É professor efetivo do IFSertãoPE, Campus Petrolina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física e Ensino de Física.

Cézara Augusto De Lima Ferreira

Possui Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional ? PROFMAT pela UFAC ? ACRE (2015). Especialização em Tecnologias em Educação (2010), pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ? PUC-RIO, e Graduação em Licenciatura em Matemática, concluída em 2005, na Universidade Federal do Acre ? UFAC. Tem Experiência em Matemática e Ensino da Matemática. Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre ? IFAC, e professor orientador de monitoria do Ensino de Matemática.

Dayane Silva De Souza

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais e especialista em Estudos Africanos e Afro-brasileiros pela Universidade Federal do ABC (2025), licenciada em Letras com habilitação em Português pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2022) e graduada em Administração pela Universidade Paulista (2012). Atualmente trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo como Assistente em Administração na Diretoria de Gestão de Pessoas do Campus São Paulo (IFSP-SPO), além de atuar como Facilitadora junto à Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) na orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso do bacharelado de Administração. Membra do Núcleo de Estudos Africanos e Afro-brasileiros da UFABC (NEAB/UFABC) e integrante do grupo de pesquisa Baobá: história, memória e trajetórias em África (CNPq/UFABC). Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Escolar e Administração de Pessoal. Tem interesse pelas seguintes áreas e temas: literaturas africanas, história e cultura africana e afro-brasileira, relações raciais, feminismos negro e africanos. E-mail: souza.dayanesilva@gmail.com