Resultados para “'Sequência didática'”

Lizandra Botton Marion Morini

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutora em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de formadores, ensino de física, sequência didática e atividades experimentais.

Diogo Pinheiro Da Silva

docente IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2009), Especialização em Metodologias do Ensino da Matemática e Física, Especialização em Docência para a Educação Profissional do Instituto Federal de Santa Catarina e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2017). Atualmente é docente - de do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, tecnologia da informação e comunicação, resolução de problemas, sequência didática e retenção

Adriana Aparecida Souza Aguiar

docente

Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caratinga (1993) e mestrado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atualmente é professora adjunto d iv - 1 do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, gêneros textuais, seqüência didática, inglês instrumental e língua estrangeira.

Antônio Costa Neto

Outros IFCE - Campus Morada Nova

Graduado em Química / Licenciatura pela Universidade Federal do Ceará (UFC/2013); Graduado em Pedagogia/Licenciatura pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (CULV/2023). Especialista em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela Faculdade Stella Maris (FSM/2016), em Impactos da Violência na Escola pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ/2017) e em Ensino de Química pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/2018). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, na linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem das Ciências e Matemática, pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD/2023). Doutorado em andamento, em Ensino, na linha de pesquisa Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática, pela Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) no polo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Pesquisador dos Grupos de Pesquisas: Desenvolvimento, tecnologias, cultura e sociobiodiversidade na Amazônia; Grupo de Estudos e Pesquisa Horizontes Compreensivos na Educação Química - GEPHCEC. Tem interesse em estudos e pesquisas: Ensino de Química/Ciências; Processos de ensino e aprendizagem; Formação de professores de Química/Ciências; Sequência Didática Interativa; Ciclos formativos; Reflexão, Pensamento Crítico, Argumentação, Questionamentos e Tomada de Decisão; Prática Docente e Práxis Pedagógica; Epistemologia, Filosofia e Didática das Ciências/Química; Aprendizagem Baseada em Problema, Investigação e em Projeto; Aprendizagem Significativa; Experimentação com materiais alternativos; Influências da pedagogia de Paulo Freire, Vygotsky e Piaget no ensino de Ciências e Química; Influências das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no ensino de Ciências/Química; Química de Produtos Naturais com ênfase em plantas da região Nordeste; Meio ambiente e Sustentabilidade; Estudos em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTS/CTSA); Avaliação de Ciclo de Vida (ACV) de produto. Atualmente é Servidor Técnico Administrativo do IFCE Campus Morada Nova

Gleyde Ohana Ribeiro Dos Santos

tecnico IFGoiano - Campus Campos Belos

Possui Mestrado na área de Ensino pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021). Licenciatura em Pedagogia pela Fundação Universidade Federal do Tocantins (2017). Especialista em Tutoria de educação à distancia e docência do ensino superior (2023) e em Psicopedagogia Institucional (2018). Realiza pesquisas na área da Educação, com ênfase em Currículo e Didática, Letramentos, Tecnologia e Educação. Exerce o cargo de Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. (Texto informado pelo autor)

Dalva Maiza Medeiros Costa Galvão

docente IFPB - Campus João Pessoa

Mestrado em Educação-UFPB; Licenciatura em Pedagogia e Especialização em Supervisão Escolar-UVA/UNIESP e Graduação em Direito-UFPB. Professora efetiva de Didática e outras disciplinas pedagógicas nos cursos de licenciaturas presenciais e EAD do IFPB-Campus João Pessoa, onde também exerceu o cargo de Pedagoga, tendo se aposentado nesta função. Anteriormente, exerceu o cargo de Analista de Reforma Agrária do INCRA, onde atuou no Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária-PRONERA. Em paralelo, foi professora concursada da rede municipal de João Pessoa, onde atuou na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Ministrou disciplinas em cursos de graduação e pós-graduação de diversas IES privadas: UVA/UNAVIDA, IEP, FPB, UNIESP, FIP, FAG, entre outras; na Faculdade Internacional da Paraíba-FPB, e também exerceu a função de Coordenadora do Curso de Pedagogia. Áreas de interesse: Didática e Formação de Professores; Legislação Educacional; Gestão, Coordenação e Supervisão Pedagógicas; Inclusão e educação anticapacitista; Educação Popular e Educação do Campo; EJA, Direitos Humanos, Diversidade e Inclusão Social.

Francisco Tiago Da Silva Mesquita

tecnico

Mestre em Ensino de Matemática (2024) pela Universidade do Estado do Pará, Especialista em Educação Matemática ( 2017) pela Escola Superior Aberta do Brasil , Licenciado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará e Professor Efetivo da rede estadual de educação do Pará.

Reinaldo Fonseca Da Costa

Outros

Doutorando em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Integrante do Grupo de Pesquisa, Cognocere - Educação, tecnologias, difusão do conhecimento e modelagens de sistemas sociais (GESTEC/UNEB). Pós Graduado em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB). Graduado em Matemática com ênfase em Informática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Centro Universitário Fundação Santo André (FAFIL). É Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus Lauro de Freitas. Possui experiência nas áreas de Infraestrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação, Redes de Computadores, Segurança da Informação, Virtualização de Servidores, Administração de Redes Microsoft e ambientes Linux, atuando também no apoio ao ensino, pesquisa e extensão. Áreas de interesse de atuação e pesquisa: Administração, Direito, Educação, Inteligência Artificial, Marketing, Políticas Públicas, e Tecnologia da Comunicação e Informação.

Samara Da Silva Corrêa

tecnico IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2012). Atualmente é Auxiliar de Biblioteca do Instituto Federal Fluminense. Concluiu Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (2019).

Eliseu Martins Correia

tecnico IFSP - Campus Sertãozinho

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Tecnólogo em Fabricação Mecânica pelo IFSP e especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo Centro Universitário Barão de Mauá. Possui formação pedagógica por meio do Programa Especial de Formação de Docentes para a Educação Básica do IFSP. Atua desde 2015 como Técnico de Laboratório - Área Mecânica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, desenvolvendo atividades de apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão e à gestão institucional. Possui experiência na área de usinagem, fabricação mecânica, operação de máquinas-ferramenta, planejamento e execução de atividades laboratoriais, elaboração de materiais técnicos e participação em comissões e projetos institucionais. Desenvolve estudos voltados à Educação Profissional e Tecnológica, com interesse em formação profissional, processos educativos, gestão educacional e práticas pedagógicas na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Cézara Augusto De Lima Ferreira

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional ? PROFMAT pela UFAC ? ACRE (2015). Especialização em Tecnologias em Educação (2010), pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ? PUC-RIO, e Graduação em Licenciatura em Matemática, concluída em 2005, na Universidade Federal do Acre ? UFAC. Tem Experiência em Matemática e Ensino da Matemática. Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre ? IFAC, e professor orientador de monitoria do Ensino de Matemática.

Joziel Lima Oliveira

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Semi-árido em parceria com a Sociedade Brasileira de Matemática(2014) e graduação em Licenciatura plena em matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, no campus Mossoró. Tem experiência na área de Ensino de Matemática, com ênfase em Matemática.

Alfredo Melk De Carvalho

docente IFMG - Campus Congonhas

Possui mestrado profissional realizado na Faculdade de Educação de Minas Gerais (FAE/UFMG) e graduação em fisica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Ensino Medio realizado com concomitância interna no Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET/MG) com formação como técnico em eletrônica. Experiência como professor das redes privadas e públicas (municipal e federal) desde 2006. Atualmente é professor de fisica no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) desde 09/2018, hoje lotado no Campus Congonhas (desde 08/2019).

Sérgio Grégory Magalhães De Brito

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Especialista em Docência do Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ). Graduação em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Física, Ensino e Educação Profissional e Tecnológica.

Diego Leonardo Chaves Radiske

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Mestre em Educação Matemática e Ensino de Física pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física (PPGEMEF), Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Graduado em Sistemas de Informação pela AMF - Antonio Meneghetti Faculdade. Graduado pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (PEG/UFSM). MBA em Gestão de Tecnologia da Informação Corporativa. Pós-graduação em Business Intelligence, Big Data e Inteligência Artificial. Curso técnico em sistemas para internet pela UFSM e graduação incompleta em física pela UFSM. Detentor de diversos cursos de capacitação em sistemas ERP que envolvem a área de operação, configuração, treinamento e desenvolvimento de ferramentas a nível de programação em linguagens Visual Basic, C++, C#, B4X (PC e dispositivos móveis). Amplo conhecimento em sistemas operacionais Linux para servidor e desktop, com ênfase para a distribuição Slackware.Gerenciamento de sistemas integrados, controladores de domínio, redes lógicas e físicas. Atuante na área de tecnologia há mais de 25 anos, desenvolvendo aplicativos autônomos, middleware e concentrando esforços na integração de sistemas de Gestão, ERP e CRM em áreas comerciais e contábeis.

Luciano Barth Vieira

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui mestrado em Formação Docente para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática (PPG-STEM) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), graduação em Eletrônica Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Licenciatura em Física (R2) pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e especialização em Gênero e Diversidade Escolar. Atualmente é servidor público no IFRS, atuando como Técnico em Laboratório/Área Eletrônica. Acumula experiência profissional e prática no setor privado na área de equipamentos para agricultura e construção de precisão (empresa Allcomp) e no âmbito acadêmico/científico como ex-bolsista do Laboratório de Mecatrônica e Controle (LAMECC/UFRGS). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em circuitos eletrônicos, e no ensino de exatas e tecnologias. Desenvolvendo trabalhos voltados para a Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Significativa, engajamento discente, sequências didáticas e ensino de automação.