Resultados para “'Sequências repetitivas'”

Susana Pereira Da Cunha De Matos

docente IFC - Campus Sombrio

Graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense- Campus avançado Sombrio, 2011-2014. Durante a graduação participou como bolsista pesquisador do Projeto de Pesquisa Portfólio de Sequências Didáticas da Educação Matemática e suas Tendências, no qual desenvolveu sequências didáticas para o ensino da Matemática relacionando-as as Tendências em Educação Matemática. Também desenvolveu atividades extracurriculares com monitorias e oficinas pedagógicas. Possui especialização em gestão, supervisão e orientação escolar pela Faculdade Dom Bosco. Desde o ano de 2015 atua na docência no ensino básico em escolas públicas e particulares.

Lucia Silva Andre

Outros

Cursando o 8 semestre em Licenciatura em Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), com experiência em ensino e no desenvolvimento de materiais didáticos voltados para o Ensino fundamental e Médio. Busco trabalhar com metodologias que aproximem a matemática do cotidiano dos alunos, tornando-a mais significativa e prática.Desenvolvi e apliquei sequências didáticas fundamentadas nas teorias educacionais da Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS), da Teoria Antropológica do Didático (TAD) e da Teoria das Situações Didáticas (TSD). Dentre essas sequências, destaco uma abordagem lúdica que combinou jogos matemáticos com problemas contextualizados, explorando múltiplas representações e promovendo a interação entre os alunos, além de atividades práticas para consolidar o aprendizado.

Maria Do Livramento Da Silva Dias

docente IFPI - Campus Pedro II

Possui graduação em pela Universidade Federal do Piauí (2011) e mestrado em Letras pela Universidade Federal do Piauí (2015). Atualmente é professora do Instituto Federal do Piauí. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros textuais e sequências didáticas.

Naiara Pereira De Araújo

docente IFRO - campus Jaru

Possui graduação em Ciências Biológicas (2011), mestrado (2014) e doutorado (2017) em Genética pela Universidade Federal de Minas Gerais. Realizou estágio pós-doutoral em Genética na mesma instituição (2017-2018). Atualmente é professora de Ensino Médio, Técnico e Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Genética, com ênfase em Citogenética, atuando principalmente nos seguintes temas: Platyrrhini, FISH, Citogenômica, Evolução Cariotípica e Roedores da Família Echimyidae.

Victor Emmanuel Dias Gomes

docente IFF - Campus Macaé

Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2008). Mestrado profissional em matemática (PROFMAT) pela Universidade Federal Fluminense (2016).Tem experiência na área da docência Matemática em turmas do ensino básico e superior.

Elton Felix

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Mestre em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, organizado pela Sociedade Brasileira de Matemática com o apoio do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) e Coordenador de Pesquisa e Pós Graduação.

Nayana Lôbo Maia

docente IFPB - Campus Guarabira

Graduada em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2010), possui mestrado na área de Termofluidos em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2014). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase no ensino de Séries e Sequências, Cálculo Vetorial, Equações Diferenciais, Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, aplicações da Matemática em Agronomia, Radiologia, Computação, Engenharia Civil e Engenharia Mecânica, com ênfase em Energia Térmica e Eficiência Energética.

Daila Silva Seabra De Moura Fonseca

docente IFMG - Campus Sabará

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012). Atualmente é professor do ebtt do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino fundamental, ensino médio, docência e três mundos da matemática.

Emiliana Souza Soares

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui graduação em Letras-Língua Portuguesa e Literatura pela UFRN. Doutora em Estudos da Linguagem (UFRN /PPgEL). Professora do IFRN Campus João Câmara. Tem experiência na área de formação de professores e ensino de língua portuguesa na educação básica e profissional, assim como no ensino superior, bem como em atividades pedagógicas de educação a distância (UFRN/SEDIS/UAB e IFRN/ZL/Novos Caminhos e CAPES/UAB). Além disso, possui experiência em Educação à Distância enquanto professora formadora, elaboração de material didático, tutora/mediadora e assistência à docência. Como pesquisadora, tem desenvolvido trabalhos sobre os seguintes temas: Análise Textual dos Discursos, gêneros discursivos, sequências textuais, argumentação, discurso jurídico, jogos digitais, ensino e formação de professores, leitura, escrita e tecnologias educacionais e assistivas. Tem interesse em cultura maker e inovação tecnológica. Desenvolveu a sua pesquisa de mestrado enfatizando gênero acadêmico artigo científico e responsabilidade enunciativa, na área da Análise textual dos discursos. Mais recentemente, em pesquisa de doutorado, atuou no eixo dos estudos linguísticos do texto com foco na análise textual-enunciativa do discurso jurídico. Na gestão, atualmente, é Coordenadora de Pesquisa e Inovação do Campus João Câmara (Portaria 1129/2019-DG/JC). É líder do grupo de pesquisa em Estudos linguísticos, textuais e enunciativos do texto e do discurso do IFRN/JC/CNPq. Também integra o Grupo de Pesquisa em Análise Textual dos Discursos da UFRN. No âmbito de conselhos e comissões, desenvolveu atividades no Conselho Editorial da Editora do IFRN, no Conselho Superior (CONSUP/IFRN), no CONSEPEX/IFRN e no NCE de Língua Portuguesa/IFRN. Na extensão, coordena e atua em ações de ensino para a comunidade visando melhorias das competências de leitura e de escrita, no âmbito do Pró-redação e Pró- IF, bem como atuou na formação de professores (Capacita e Seminário online de práticas docentes). É Parecerista Ad Hoc e revisora de periódicos, eventos e editais de fomento. Organizadora de eventos técnico-científicos e acadêmicos no âmbito das ações de extensão, ensino e pesquisa. Possui experiência como professora de língua portuguesa em nível técnico e superior, nas modalidades presencial e a distância, como orientadora, além de correção de redações em larga escala.

Lucas De Carvalho Nascimento

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Pernambuco (2014), mestre em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2017) e doutor em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2021). Atualmente é professor de matemática na escola Governador Flávio Coutinho, Localizada no município de São Miguel de Taipu - PB. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria linear e não linear de operadores entre espaços de Banach, ideais de operadores, teoria de espaços de Banach, teoria de produto tensorial.

Thiago Lobo Fonseca

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Doutor em Física pela Universidade Federal Fluminense (2009), mestre em Física pela mesma instituição (2005) e graduado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Tem experiência na área de Física Teórica e Computacional, com ênfase em Física da Matéria Condensada e Sistemas Fortemente Correlacionados, atuando principalmente em temas como Efeito Kondo, Pontos Quânticos e Nanotubos de Carbono. No âmbito do Ensino de Física, dedica-se ao desenvolvimento de metodologias ativas, sequências didáticas investigativas e à integração de recursos computacionais ao processo de ensino-aprendizagem.

Lucas Santos Cardozo De Sá

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela USP - Universidade de São Paulo (2016), mestrado profissional em matemática PROFMAT pela UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2019) e doutorado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas -UNICAMP (2024). Atua como professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP).

Glauco Cesar Nogueira De Oliveira Junior

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Mestre em Ensino de Física pelo Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Física da Universidade Federal Fluminense (UFF). Especialista em Docência do Ensino Básico na disciplina de Física pelo Colégio Pedro II, com bolsa CAPES. Licenciado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre Campus Sena Madureira (IFAC/CSM), atuando no ensino técnico de nível médio e no magistério superior, além de de coordenador do curso de Licenciatura em Física da instituição. Possui experiência na área de Ensino de Física, com ênfase na elaboração de sequências didáticas, práticas experimentais e metodologias contextualizadas voltadas à Educação Básica e Técnica.

Davidson Freitas Nogueira

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (2013) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Funcional, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria dos Espaços de Banach com linha de pesquisa em Ideais de operadores multilineares e polinômios homogêneos entre espaços de Banach.

Luciano Barth Vieira

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui mestrado em Formação Docente para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática (PPG-STEM) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), graduação em Eletrônica Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Licenciatura em Física (R2) pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e especialização em Gênero e Diversidade Escolar. Atualmente é servidor público no IFRS, atuando como Técnico em Laboratório/Área Eletrônica. Acumula experiência profissional e prática no setor privado na área de equipamentos para agricultura e construção de precisão (empresa Allcomp) e no âmbito acadêmico/científico como ex-bolsista do Laboratório de Mecatrônica e Controle (LAMECC/UFRGS). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em circuitos eletrônicos, e no ensino de exatas e tecnologias. Desenvolvendo trabalhos voltados para a Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Significativa, engajamento discente, sequências didáticas e ensino de automação.

Fernando Campos De Assis Fonseca

docente IFG - Campus Águas Lindas

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) desde 2020. Professor na Universidade Paulista (UNIP) entre 2019-2020. Foi professor substituto de Microbiologia na Universidade de Brasília (UnB) entre 2019 - 2020. Foi Pesquisador Colaborador pleno pela Universidade de Brasília junto ao Departamento de Biologia Celular de 2018 - 2020. Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade de Brasília. Mestre e Doutor em Ciências Biológicas (Biologia Molecular) pela Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Bioquímica e Genética, com ênfase em Biologia Molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: Interação Planta-Praga, Melhoramento genético, Sequenciamento de última geração, RNA interferente, Caracterização de RNAs não codificadores, Toxinas CRY, Bioenergia e Composição de genomas.