Resultados para “'Sete Povos das Missões'”

Renata Ferreira De Oliveira

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Doutora em História pela Universidade Federal da Bahia (2023), com mestrado pela mesma instituição (2012) e licenciatura em História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2009). Desenvolve pesquisas na área de História Indígena, com ênfase nos seguintes temas: Império, Regulamento das Missões, Política Indigenista, Retomadas Indígenas, Legislação Indigenista, História Regional, História Oral e Memória, Formação dos Estados Nacionais Latino-Americanos e a questão indígena no século XIX, Política de Proteção Territorial Indígena, e História Indígena e Educação. Atuou como professora efetiva de História no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Bambuí (2014-2015), e atualmente é professora efetiva de História no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas. É professora do Programa de Pós Graduação para as Relações Étnico Raciais e Ensino do IFNMG e Unimontes. Exerceu função como servidora requisitada no Ministério dos Povos Indígenas, lotada na Secretaria Nacional de Proteção Territorial, onde coordenou a pasta de projetos para povos e territórios indígenas. Foi presidente do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFNMG, campus Salinas, e atuou como editora da Revista de História do Programa de Pós-Graduação da UFBA (2018-2020). Atualmente integra a coordenação do GT de História Indígena da ANPUH Seção Bahia e, desde 2023, coordena o Simpósio Temático ''Territórios e Territorialidades em Abya Yala'' vinculado ao Grupo de Trabalho Mundos Indígenas América/Europa. É autora do livro ''Índios Paneleiros do Planalto da Conquista: do massacre e quase extermínio aos dias atuais'' e compõe a equipe de implementação do IFNMG Campus Quilombo Minas Novas.

Miguelângelo Corteze

docente IFRS - Campus Erechim

Doutorando em Fronteiras, Movimentos Sociais e Poder UFFS 2024/02. Mestrado em Educação nas Ciências - UNIJUI/2010 (RS); Pós-Graduado em Ciências Sociais - Celler Faculdades/2009 (SC); Graduado em História Licenciatura Plena - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso/1991 (MS). Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Erechim, presidente do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas e presidente da Comissão de Heteroidentificação.

Fátima Regina Zan

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI (1988), graduação em ADMINISTRAÇÃO pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI (2008), mestrado em Desenvolvimento, Gestão e Cidadania pela Universidade Regional do Noroeste do RGS-UNIJUI(2005) e doutorado em CIÊNCIA DA PROPRIEDADE INTELECTUAL pela Universidade Federal de Sergipe -UFS (2017), com Doutorado Sanduíche na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, em Vila Real-UTAD/Portugal. Atualmente é docente EBTT no INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA, no Eixo de Gestão e Negócios, atuando principalmente nos temas de Empreendedorismo, Inovação Tecnológica e Planejamento Estratégico. Desenvolveu projetos de desenvovimento local e regional com enfâse nos Arranjos Produtivos Locais.

Juliana Miranda Soares Campos

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professora de sociologia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Ouro Preto. Doutora em antropologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em antropologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais. Realizou residência pós-doutoral no departamento de antropologia da Universidade Federal de Minas Gerais, com pesquisa voltada aos temas de gênero e povos ciganos. Foi professora substituta da Universidade Federal de Minas Gerais. É pesquisadora do Laboratório de Etnografia e Antropologia das Religiões (LEAR -UFMG).Tem experiência na área de antropologia e sociologia, com atividades de pesquisa, docência, assessoria e consultoria, atuando principalmente nos seguintes temas: populações tradicionais, povos ciganos, antropologia das religiões de matriz africana, comunidades quilombolas, territorialidades, parentesco, gênero.

Hewerton Enes De Oliveira

docente IFC - Campus Concordia

Possui mestrado e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Lavras (2011). Atualmente é professor do Instituto Federal Catarinense em regime de dedicação exclusiva. Desenvolve trabalhos na área de Desenvolvimento Web e Redes de Computadores. Tem experiência em desenvolvimento web e desenvolvimento de simulações para RSSFs, atuando principalmente nos seguintes temas: RSSFs, serviços, missões e agentes.

Marilia De Almeida Silva

docente IFB - Campus Taguatinga

Professora titular de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB, campus Taguatinga), redistribuída do Amazonas (IFAM, campus Tefé). Coordenadora de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação (IFAM, campus Tefé). Mestre em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/2015). Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2009). Diretora Artística, Coreógrafa e Bailarina da Cinese Cia de Dança. Atualmente, dedica-se à Pesquisa de Estudos Contemporâneos das Danças Sociais, Estudos de Gênero e Feminismos, Estudos Culturais, Produção Cultural, Políticas Públicas Culturais e Corporeidade. Foi Professora Interina da Universidade Estadual do Mato Grosso (UNEMAT), Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), núcleo multidisciplinar - Educação Física (2018-2019). Foi professora substituta no curso de Educação Física da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS/2012). Foi professora do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica da Universidade Aberta do Brasil (UAB-UFMT/2013-2014). Foi Professora Substituta e, posteriormente, Voluntária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul (IFMS/2016-2017). Foi Professora da Rede Estadual de Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul (SED-MS/2017). Coordenou os estudos de Dança Queer no Brasil que desenvolve estudos, produções artísticas e acadêmicas em torno da dança, das relações de gênero e da corporeidade. Coordenou o coletivo ACorda que desenvolve, pelas linguagens artísticas, ações políticas de memória na América Latina. Foi membro-pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho e Educação (GEPTE/UFMT/2013-2015), com ênfase em estudos sobre Cultura e Economia dos povos Indígenas na fronteira latino-americana. As linhas na qual atua, são: pesquisa em cultura; educação; educação popular; educação do campo; formação de professores; escolas transformadoras/inovadoras; cultura popular; corpo; corporeidade; cultura corporal; antropologia de povos e comunidades tradicionais; etnologia indígena; trabalho e educação; economia criativa; dança; gênero; direitos humanos; e políticas públicas.

Benjamim Pereira Vilela

docente IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Jataí (UFJ), mestre (2009) e licenciado (2006) em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), atuando no Ensino Médio e nos cursos superiores. Tem experiência na área de Geografia Humana e Geotecnologias, com ênfase em Geografia da Alimentação, Dinâmica Territorial e Povos Tradicionais. Desenvolve pesquisas e projetos nos temas de sustentabilidade, gestão ambiental, cartografia digital, educação profissional e transdisciplinaridade. É membro do Instituto Cultural e Educacional Bernardo Élis para os Povos do Cerrado (ICEBE).

Aline Pacheco Primão

tecnico IFSC - Reitoria

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2009), especialização em Governança de Tecnologia da Informação pelo SENAC RS e mestrado em Administração Universitária pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é Analista de TI, Área: Sistemas de Informação do Instituto Federal de Santa Catarina, Reitoria. e Doutoranda em Administração na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Sonaira De Araújo Moura

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Licenciada em história pela Universidade Federal do Estado do Acre (UFAC), especialista em história do Brasil pela Universidade Cândido Mendes (UCAM - RJ), Mestre em Ciências da Educação - área de especialização: Tecnologia Educativa pela Universidade do Minho (UMINHO) e doutorando na mesma área e especialização. Atuei na docência com as áreas de história, geografia e sociologia para a educação dos Jovens e Adultos (EJA); e na Gestão Educacional, onde tive a oportunidade de compor a equipe do Programa de Alimentação Escolar do Estado do Acre pela Secretária Estadual de Educação; e também, na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica, na qualidade de Técnica Educacional e Administrativa. Minha grande realização e anseio é colaborar com uma Educação de Qualidade, de forma transversais (Educação, História, Cultura e Tecnologias Digitais), buscando atuar em projetos que valorizem as populações minoritárias, sobretudo os voltados para os povos originárias da região amazônica.

Shyrley De Almeida Alves

Outros IFRO - Reitoria

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista/UNESP, campus de Marília/SP, sob a orientação da professora Doutora Tânia Suely Antonelly Marcelino Brabo no Doutorado Interinstitucional em Educação PPGE/2023 (Linha de pesquisa Políticas Educacionais, Gestão de Sistemas e Organizações, Trabalho e Movimentos Sociais). Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia/RO (Linha de pesquisa Psicologia, Educação e Sociedade). Especialista em Administração e Gerenciamento Escolar pela Fundação Universidade Federal de Rondônia. Graduada em História pela Fundação Universidade Federal de Rondônia. Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRO), Reitoria (Técnica em Assuntos Educacionais em Porto Velho/RO). Faz parte do grupo de pesquisa Língua(gem), Cultura e Sociedade: Saberes e Práticas Discursivas na Amazônia (DGP-PDA-IFRO, na linha de pesquisa Saberes e Práticas Discursivas Amazônicas de Povos Tradicionais). Contato: shyrley.alves@ifro.edu.br,

Ivan Gomes Doro Filho

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Ivan Gomes Doro Filho é Bacharel em Geografia (2011) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ, Licenciado em Geografia (2013) por essa mesma instituição, e Mestre em Antropologia Social (2015) pelo PPGAS-Museu Nacional/UFRJ. Atuou como Professor Substituto de Geografia no Colégio de Aplicação/CAp da UFRJ (2015-2016). Atualmente é Professor de Geografia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro/IFRJ campus Volta Redonda, sendo membro do seu Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas/NEABI-CVR, pesquisador associado ao Grupo de Pesquisa ''Diversidade, Educação e Cidadania'' (IFRJ - CNPq) e articulador responsável na unidade pelo Programa de Bolsas Jovens Talentos para a Ciência da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ. Coordenador dos Projetos ''Construindo o Observatório da Covid-19 em Terras Indígenas: Subsídios e reflexões sobre papéis de Estado e Organizações Indígenas na gestão da crise'' e ''Povos Indígenas no PNLD 2021: Uma análise das abordagens temáticas e dos discursos de indianidade presentes nas coleções de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas'', ambos com apoio da FAPERJ. Possui experiência de pesquisa nas áreas de Geografia Política, Antropologia do Estado e Antropologia do Poder, com ênfase na análise da formulação de políticas públicas, dos dispositivos de participação política dos povos indígenas, e da política indigenista brasileira. Mais recentemente, tem orientado também estudos na Área Ambiental, e pesquisas nos temas da Educação para as Relações Étnico-Raciais e da gestão da Saúde Indígena.

Guilherme Ferreira Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Professor de História. Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (2020), licenciado, bacharel (2007 - 2010) e mestre em História pela Universidade Federal de São João del Rei (2011 - 2014).Minhas principais áreas de interesse são os encontros culturais e os processos de construção das alteridades na modernidade e no mundo contemporâneo, com ênfase nos discursos religiosos sobre a América Latina. Minha pesquisa principal é sobre o missões protestantes norte-americanas nos séc. XIX e XX, suas representações e projetos para a América Latina e para o Brasil. Tenho atuado ainda, especialmente como docente, em temáticas ligadas à cultura e história dos povos indígenas, e técnicas e metodologias de pesquisa em História e em outros campos das Humanidades. Me dedico também a trabalhos de assessoria e consultoria em História, Cultura e Patrimônio. Atualmente, sou Coordenador Pedagógico no Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves e coordenador do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (Naped); membro da Comissão de Inclusão e Acessibilidade (CIA); membro do Comitê de Ética; e do Grupo de Estudos em Metodologias Ativas (GEMAT), todos da instituição UNIPTAN.

Ricardo Almeida Cunha

docente

Possui graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados pela Faculdade Rui Barbosa (1996), Especialização em Redes de Computadores pela Universidade do Salvador (1999), Mestrado em Ciências e Tecnologias Ambientais na Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB (2019) e Doutorado em Estado e Sociedade na Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB (2025). Membro Pesquisador do Grupo de Pesquisa, Desenvolvimento e Aplicação Computacional - GPDAC do Instituto Federal da Bahia - IFBA. Membro Pesquisador do Observatório Milton Santos no Extremo Sul da Bahia - IFBA/CNPQ. Professor Efetivo da área de tecnologia do Campus Porto Seguro do Instituto Federal da Bahia desde 2005. Diretor Geral do Campus Porto Seguro do Instituto Federal da Bahia entre agosto de 2010 a Janeiro de 2020, período em que se aproximou das Comunidades Indígenas do Sul e Extremo Sul da Bahia atuando para viabilizar financeiramente e academicamente a Licenciatura Intercultural Indígena (Linter), despertando seu interesse pela dinâmica desses Povos Tradicionais. Atualmente está dedicado a compreender algumas questões sobre a dinâmica indígena no território do Extremo Sul da Bahia, principalmente, no que se refere a exclusão digital, a comunicação baseada na tecnologia, entre outras carências e como isso se traduz em injustiça espacial. Daí minha aproximação com autores como Milton Santos e Boaventura de Sousa Santos dentro do Grupo de Pesquisa Observatório Milton Santos, bem como aproximações com outras Ciências Humanas.Sou Professor desde 2002, atuando em instituições privadas de ensino superior como professor dos cursos de administração, turismo e sistemas de informação. Fui coordenador do curso Administração com ênfase em Sistemas de Informação também na rede privada de ensino superior. Em 2006 entro para o Instituto Federal Bahia para atuar como professor efetivo na categoria EBTT lecionando aulas para discentes do ensino médio integrado em todas as turmas e em todos os cursos. Atuando também na função de Coordenador de Curso, Diretor Geral e Membro de Conselhos de Cursos e Comissões de trabalho.

Dorival Dos Santos

tecnico IFMA - Campus Mirinzal

Doutor em Educação pela USP (Bolsista CAPES); Mestrado em Cartografia Social e Políticas da Amazônia - Universidade Estadual do Maranhão / Universidade Federal do Paraná (2015); Especialização em Metodologia do Ensino da História e Geografia, Especialização em Sociologia das Interpretações do Maranhão: povos e comunidades tradicionais desenvolvime...

Ederson Rafael Wagner

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

Graduado em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2001), mestre em Engenharia Eletrônica e Computação pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2004) e Doutor em Engenharia Eletrônica e Computação pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2011). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Caraguatatuba. Tem experiência na área de Engenharia Mecatrônica, com ênfase em Robótica Móvel, atuando principalmente nos seguintes temas: redes de computadores, robótica móvel, modelos escondidos de markov, filtro de kalman, integração de sensores e estimação de postura.

Denise Cristina Momo

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Administração pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1996), graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1999), especialização em Cooperativismo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2000) e mestrado em Gestão Pública na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atuação na Incubadora OASIS (Organização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), na área de gestão de pessoas, vendas e prática profissional. Coordenadora da IFSOL - Incubadora Tecnológica de Fortalecimento de Empreendimentos Econômicos Solidários do IFRN, núcleo do IFRN - Natal Zona Norte.