Resultados para “'Setup Dependente da Sequência'”

João Vítor Silva Robazzi

docente IFSP - Campus Sertãozinho

Possui graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Sistemas de Energia e Automação pela Universidade de São Paulo (2015) e mestrado em Engenharia de Produção pela mesma instituição (2018). Desenvolveu experiência em digitalização de processos, aquisição e tratamento de dados, além de domínio aplicado de técnicas de inteligência artificial e aprendizado de máquina em diferentes contextos, incluindo automação, análise de imagens, otimização de processos e aplicações em bioengenharia. Também atuou em atividades de gerenciamento laboratorial.Atualmente, é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo, campus Sertãozinho, onde participa de projetos relacionados a impressão 3D, acessibilidade, internet das coisas e desenvolvimento de sistemas automatizados.Nos últimos anos, passou a integrar também a área de biofabricação, com foco em bioimpressão 3D. Realizou um estágio de pesquisa de um ano no laboratório do Professor Ibrahim T. Ozbolat, na Pennsylvania State University, onde teve contato com metodologias avançadas de bioimpressão e contribuiu para projetos envolvendo controle de qualidade, modelagem computacional e uso de inteligência artificial para análise de processos e caracterização de construtos biológicos.Sua atuação combina fundamentos de engenharia, automação, ciência de dados e biofabricação, buscando contribuir para o desenvolvimento de soluções tecnológicas que apoiem a melhoria de processos e a aplicação de metodologias avançadas em contextos acadêmicos e industriais.

Pedro Henrique Silva Santos Machado

Outros

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado da Bahia (2017) e mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2022). Atualmente é técnico em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, capitalismo dependente, juventude e contrarreforma do ensino médio.

Kelly Samara Do Nascimento Silva

tecnico IFPB - Campus Cabedelo

Mestre em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação da UFPB (2010), graduação em Serviço Social pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Servidora publica federal atuando como assistente social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB Campus Cabedelo. Experiência docente na Faculdade Santa Maria - Cajazeiras (2010-2011). Tem experiência na área de Serviço Social, atuando principalmente nos seguintes temas: educacional, sistema único da assistência social, criança e adolescente, direito, política nacional da assistência social e desenvolvimento dependente, fundamentos do Serviço Social. Atuou como Secretaria de Estado na Secretária de Desenvolvimento Humano (2016). Exerceu o cargo de Coordenadora Pedagógica no IFPB-Cabedelo (2018-2022).

Diogo Pinheiro Da Silva

docente IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2009), Especialização em Metodologias do Ensino da Matemática e Física, Especialização em Docência para a Educação Profissional do Instituto Federal de Santa Catarina e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (2017). Atualmente é docente - de do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, tecnologia da informação e comunicação, resolução de problemas, sequência didática e retenção

Lizandra Botton Marion Morini

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutora em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de formadores, ensino de física, sequência didática e atividades experimentais.

Silmara Louise Da Silva

docente IFTM - Campus Paracatu

Medalhista de Ouro na 1 Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio. Mestre em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de São Carlos (2023). Possui especializações em Informática na Educação e em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, ambas pelo Instituto Federal do Sul de Minas, e em Educação Matemática na Contemporaneidade pela Universidade Federal de Alfenas (Unifal). É graduada em Matemática pelo Centro Universitário UNIFEOB (2008) e em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Paracatu e professora voluntária do POTI Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo. Integra a Assessoria de Conteúdo da Associação Nacional de Professores de Matemática (ANPMat) e é membro do projeto FAPESP Formação continuada de professores que ensinam matemática e seu impacto na aprendizagem dos alunos, desenvolvido na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégias de ensino, sequência didática, OBMEP e experiências exitosas em sala de aula.

Diego Mello Da Silva

docente IFMG - Campus Formiga

Possui Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), em 2003, e Mestrado e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC) da Universidade Federal de Minas Gerais, em 2011 e 2026, respectivamente. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG).Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Pesquisa Operacional, tendo pesquisado problemas em grafos e em dimensionamento de lotes com sequenciamento de máquinas. Antes, foi analista de sistemas, gerente de projetos, e especialista em empresa de desenvolvimento de soluções para a indústria mineral.

Alam Pablo Silva Belfort

docente IFPI - Campus Teresina Central

Mestre em engenharia elétrica na Universidade Federal do Maranhão, atuando na pesquisa sobre sistemas ciberfísicos com aplicação em controle de posição na forma de programação dinâmica heurística dependente da ação. Professor EBTT da área de engenharia elétrica/ eletrotécnica do Instituto Federal do Piauí. Engenheiro eletricista formado pela Univer...

Fernando Elemar Vicente Dos Anjos

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008) , Mestrado de Engenharia de Produção e Sistemas (Capes 4) e Doutorado pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Atualmente sou professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atuei como professor na Faculdade Anhanguera localizada na cidade de Caxias do Sul. Atuei como professor na FSG (Faculdade da Serra Gaúcha) e FTEC (Faculdade de Tecnologia), ambas em Caxias do Sul. Trabalhei como coordenador de PPCP, almoxarifado e expedição, com atividades vinculadas a implementação da filosofia e ferramentas do Lean Manufacturing, como projetos para melhorias e estabilização de processos, projetos de ergonomia e integração de postos de trabalhos, análise de viabilidade de investimentos e organização de sistemas produtivos Grande experiência em planejamento e controle da produção, planejamento de materiais, almoxarifados, processos de expedição, MRP, MRPII, planejamento de capacidades. Domínio em TPC (Tambor, Pulmão e Corda), Pesquisa Operacional e Supply Chain Management.

Gabriel Magalhães Beltrão

docente IFAL - Campus Satuba

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Alagoas (2008) e mestrado em Sociologia pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Alagoas (2013). É membro do Grupo de Pesquisa Estado, Direito e Capitalismo Dependente (FSSO/UFAL). Atualmente é professor de sociologia do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) e Dout...

Luana Luna Teixeira

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora pelo Programa de Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ (2021). Mestre em Educação pela UFF (2012). Graduada em Pedagogia pela FEBF/UERJ (2005). Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) tendo realizado cooperação técnica no Instituto Federal de Sergipe (IFS) na Diretoria de Assistência Estudantil (DIRAE/IFS). Orientadora Pedagógica na SUBSEME/São João de Meriti, lotada no Centro de Desenvolvimento Infantil Albert Sabin - Creche CEDIAS. Atuou como Diretora de Ensino do IFRJ campus São João de Meriti (2021-2024). Atuou como docente do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras IFRJ - campus São Gonçalo (2019-2026). Atuou como docente do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Práticas de Letramento IFRJ - campus São João de Meriti (2021-2024). Integra como pesquisadora o Grupo de Pesquisa GINGA-UFF. Foi pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Serviço Social (GEPESS) cadastrado na UFF, na FAPERJ e no CNPq (2010-2024). Foi pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Extensão Serviço Social, Questão Racial, Direitos Humanos e Religiosidades (NUSSRADIR) cadastrado na UFF e no CNPq (2021-2024). Temas de produção e interesse: Capitalismo Dependente; Relações Étnico-raciais e Educação; Teoria Feminista Crítica; Pedagogia da Ocupação; Psicanálise.

Diego Ximenes Macedo

docente IFCE - Campus Crateús

Possui Bacharelado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2009), mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2012) e doutorado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2017). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (Campus Crateús). Atua principalmente nos seguintes temas: sistemas clássicos e quânticos dependentes do tempo, a desnaturação do DNA, sistemas cuja massa depende da posição e teoria da informação.

Marco Antonio Silva E Araújo

tecnico IFRN - Campus Parelhas

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Potiguar (2017). Atualmente é técnico de laboratório área: sistemas da comp do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática, atuando principalmente nos seguintes temas: ifrn, gamification, rpg, eletrônica e software.

Márcio Antônio Ferreira Belo Filho

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Professor EBTT no Instituto Federal Goiano (IFGoiano), Câmpus Rio Verde. Bacharel em Matemática Aplicada e Computação Científica no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC-USP). Mestre e Doutor em Ciências na área de Ciências de Computação e Matemática Computacional pelo ICMC-USP. Especialista em Formação de Professores e Práticas Educativas pelo IF Goiano, Campus Rio Verde. Tem experiência e interesse na área de matemática aplicada, com ênfase: em pesquisa operacional; planejamento, programação e controle da produção; modelagem matemática; programação linear inteiro-mista e métodos exatos, heurísticos e híbridos de apoio à decisão.Tem experiência recente e interesse na área de educação maker, metodologias ativas, design thinking e aprendizagem baseada em projetos. Tem experiência recente e interesse na área de cultura maker, manufatura aditiva, impressão 3D, robótica e drones.

Samara Da Silva Corrêa

tecnico IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2012). Atualmente é Auxiliar de Biblioteca do Instituto Federal Fluminense. Concluiu Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (2019).

Francisco Tiago Da Silva Mesquita

tecnico

Mestre em Ensino de Matemática (2024) pela Universidade do Estado do Pará, Especialista em Educação Matemática ( 2017) pela Escola Superior Aberta do Brasil , Licenciado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará e Professor Efetivo da rede estadual de educação do Pará.