Resultados para “'Simetrias de Noether'”

Jackson Galvão Barbosa

docente IFRS - Campus Farroupilha

Realiza Doutorado Acadêmico na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS) na área de concentração de Física Teórica, com ênfase nas pesquisas em Física Matemática, especificamente em Simetrias de Noether, Sistema Dinâmicos e Invariante de Ermakov-Pinney. Possui Mestrado Acadêmico em Física Teórica pela mesma universidade (UFRGS - 2024), tendo realizado pesquisas em Equações Diferenciais aplicadas à Sistemas Dinâmicos, Simetrias de Noether e Integrabilidade (bolsa CNPq). Possui Formação Militar Naval pela Marinha do Brasil (2019), Bacharelado em Física Médica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS - 2014) e Licenciatura Plena em Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS-2010). Tem experiência como Professor de Física, atuando em Ensino Superior para cursos de Engenharia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), onde também atua no curso Técnico Integrado. Também possui experiência na área de Tecnologia da Informação, atuando em Engenharia de Software, com Sistemas Operacionais Linux e Windows, Servidores de Aplicação, Banco de Dados Oracle e SQL-Server.

Felipe Moscozo Araújo Da Cruz

docente

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2009) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2012). Atualmente é professor do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial, atuando principalmente nos seguintes temas: grupos de matrizes, teoria de lie, fluxo geodésico, integração por simetrias e estruturas solúveis.

Renno Santos Guedes

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES, 2011). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV, 2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), com atuação na área de Matemática.

Ligia Correa De Souza

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Graduada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, mestre em Computação Aplicada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE, doutora em Matemática no programa da UFABC. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, câmpus Campos do Jordão - IFSP. Tem experiência na área de Educação Matemática e Pesquisa Operacional, mas atualmente pesquisa em Simetrias de Lie aplicadas a modelos de câncer utilizando sistemas de equações diferenciais parciais.

Cleber Gouvêa Fernandes

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2003). É mestre em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT/SBM), realizado através de um convênio com o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). É Doutor em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCEUC), tendo concluído o programa de mobilidade Erasmus + na Facultad de Formación de Profesorado y Educación da Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Desde 2006 é professor I da Prefeitura Municipal de Duque de Caxias e desde 2013, professor efetivo do IFRJ.

Bruno Alves Marques

docente IFMG - Campus Sabará

Graduado em Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestre pela Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ (Dissertação: Equações Diofantinas Lineares e Equação de Pell: uma abordagem via Frações Contínuas). Doutor pelo Centro Federal de Educação Tecnologia de Minas Gerais - CEFET-MG (Tese: Simetrias na Eletrodinâmica: dualidades e o estudo da consistência de modelos massivos). Professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, campus Sabará.

Fabricio Matos Ferreira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutor em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora com ênfase em Teoria Quântica de Campos e Gravitação (2019). É também mestre em Física (2015), bacharel em Música (modalidade violão) (2015), bacharel em Física (1999) e licenciado em Física (1995) .

Vicente De Paulo Santos De Oliveira

docente IFF - Polo de Inovação Campos Dos Goytacazes

É professor Titular do Instituto Federal Fluminense e Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2003) na Área de Concentração em Recursos Hídricos e Ambientais. Foi Diretor da Unidade de Pesquisa e Extensão Agroambiental - UPEA (13/2/2007 a 03/2008 e de 11/04/2012 a 17/04/2016), período no qual coordenou o credenciamento da Unidade junto a EMBRAPII com aprovação em março de 2015 que passou a se denominar Polo de Inovação Campos dos Goytacazes do IFFluminense - PICG (Portaria MEC N 819 de 13/8/2015), posteriormente atuou como Diretor de implantação do PICG (13/8/2015 a abril/2016). Foi Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Inovação (18/04/2016 a 23/11/2020) e Diretor Geral do campus Itaboraí (24/11/2020 a 14/4/2024) do IFFluminense. É Coordenador do Núcleo de Pesquisas em Gestão dos Recursos Hídricos NPGRH e Conselheiro da Reserva Particular do Patrimônio Natural Fazenda Caruara - RPPN Caruara. É produtor orgânico certificado pela ABIO Associação de Agricultores Biológicos do Estado do RJ. Tem experiência na área de Engenharia Agrícola, com ênfase em Conservação de Solo e Água, atuando principalmente nos seguintes temas: recursos hídricos, conservação de água/solo e Sustentabilidade. É docente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental - PPEA, do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação - ProfNIT e do Doutorado Profissional em Modelagem e Tecnologia para o Meio Ambiente Aplicadas em Recursos Hídricos - AmbHidro. É Bolsista de Produtividade Desen. Tec. e Extensão Inovadora do CNPq - Nível 2. Atualmente é Diretor do Polo de Inovação do Instituto Federal Fluminense.

José De Arimatéia Augusto De Lima

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Licenciado em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (1993), Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (1995), Bacharel em Administração pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2009) e Mestre em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2002). Atuou como docente do Ensino Fundamental à Pós-Graduação entre 1992 e 2022, tendo ocupado cargos de gestão por várias vezes ao longo dessas três décadas. Consultor com muitos anos de experiência na área de gestão com foco em planejamento e gestão da inovação. Atualmente é docente na área de gestão, é Agente de Inovação e Coordenador dos Cursos Técnicos (CCT-CR) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba Campus Catolé do Rocha (IFPB-CR).

Sabrina De Cássia Mariano De Souza

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui Doutorado em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia (2012), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2008), mestrado em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia (2005) e graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Uberlândia (2002). Desde 10/2006 é professora efetiva, atuando atualmente no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia Centro .

Estela Ramos De Souza De Oliveira

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui graduação em Letras pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2009), mestrado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e doutorado pela mesma instituição (2021). Tem experiência na área de Letras, com atuação no ensino fundamental, médio e superior e em atividades de pesquisa e extensão com ênfase em práticas de letramento, imaginação e linguagem. Membro do Grupo de Pesquisa Letramento, Ciência e Tecnologia (IFSC).

Maria De Nasaré Moraes De Oliveira

tecnico IFC - Campus Sao Bento do Sul

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (1998), com Especialização em Gestão de Projetos pela PUC -PR / Instituto Joinville (2012). Atuo desde 1999 em bibliotecas escolares e universitárias e desde 2016 no serviço público. Atualmente estou como Coordenadora da Biblioteca Setorial do Centro Acadêmico do Agreste - UFPE, Caruaru-PE.

Marcia Iolanda De Souza De Oliveira

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio (FAFICOP). Pós-graduada em Metodologia do Ensino de Línguas pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Santa Catarina (FACISA) e Mestre em Letras, com ênfase em Análise de Discurso, pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). É doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP) - Campus Marília. Tem experiência no Ensino Regular e Idiomas para crianças, jovens e adultos, e no Ensino Superior em Metodologias no Ensino da Língua Inglesa. Tem interesse em aquisição de segunda língua, métodos e abordagens no ensino de línguas, ensino-aprendizagem em língua estrangeira, formação do professor de línguas, e abordagem intercultural no ensino. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Ariquemes na área de Língua Inglesa.

Rita De Kássia De Aquino Gomes

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Doutoranda na linha de Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui mestrado em Estudos da Linguagem (2016), pela mesma universidade, e graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa e sua respectivas Literaturas (2012) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Já atuou na iniciação científica, no Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), nas áreas de ensino e aprendizagem de língua e literatura inglesa, Análise da Gramática Visual (AGV) e Análise de Discurso Crítica (ADC). No presente, atua em estudos de natureza literária, com especial interesse nas áreas de gênero, literatura erótica e pornográfica. Tem também como foco estudos relacionados às obras de Hilda Hilst, Simone de Beauvoir e Virginia Woolf. Atualmente, é professora de Língua Inglesa, em caráter efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio grande do Norte.

Vanessa De Fatima Custodio Dambros De Carlos

docente IFFar - Campus Alegrete

Doutoranda da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da UTFPR. Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC (2011). Licenciada em Matemática pela UNIBAVE (2008). Bolsista de doutorado do CNPq. Fez Estágio Científico Avançado de Doutoramento na Universidade do Minho - Braga- Portugal. Foi bolsista pela CAPES (2010-2011). Participa da organização do projeto de extensão Oficina Pedagógica de Matemática. É membro do GEForProf - UTFPR (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores), nas linhas de Educação Matemática e de Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Tem experiência na área de educação, na área do ensino fundamental e médio, bem como, no ensino superior nas disciplinas de Matemática, Cálculo II, Álgebra Linear, Estatística, Estágio e Projetos de Curricularização da Extensão. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha no curso de Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: ensino de conceitos matemáticos, aprendizagem, educação matemática, atividade orientadora de ensino e formação de professores.

Josilene De Fátima Cardoso De Sá

tecnico IFNMG - Reitoria

Mestranda em Educação na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM. Possui graduação em Administração e Especialização em Gestão Pública pela Universidade Estadual de Montes Claros (2006). Atualmente é tecnóloga em gestão pública do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais Campus Diamantina. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração