Resultados para “'Sinalário'”

Laisa Conde Rocha Moreira

tecnico IFSP - Campus São José dos Campos

Sou pesquisadora, Tradutora e Intérprete de Libras e uma pessoa que acredita na educação como espaço de aprendizagem, inclusão e transformação. Sou esposa, mãe de dois filhos e tutora de um gato e de um cachorro. Sou bastante caseira e gosto de aproveitar o tempo com minha família, mas também gosto de passear, conhecer lugares e viver novas experiências quando tenho oportunidade.Sou graduada em Turismo, especialista em Libras e mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Atuo como Tradutora e Intérprete de Libras efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São José dos Campos, onde vivencio diariamente os desafios relacionados à acessibilidade e à inclusão de estudantes surdos na educação.Minha trajetória profissional e acadêmica está relacionada principalmente às áreas de Linguística Aplicada e Educação, com interesse em educação inclusiva, educação especial, acessibilidade linguística, educação de estudantes surdos, práticas pedagógicas inclusivas e tecnologias educacionais.Tenho especial interesse em investigar como diferentes recursos e estratégias pedagógicas, incluindo tecnologias digitais, inteligência artificial, materiais multimodais e jogos, podem contribuir para ampliar o acesso, a participação e a aprendizagem de estudantes surdos.Sigo conciliando a atuação profissional, a pesquisa e a vida familiar, buscando continuar aprendendo e contribuindo para uma educação cada vez mais acessível e inclusiva.

Marcos César Domingos Ferreira

docente

Formação Acadêmica: Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) desde 2022, Especialista em Engenharia de Produção pela Universidade São Judas Tadeu (1992). Graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Universidade Brás Cubas (1990). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Mecânica, Injeção de Materiais Termoplásticos e Polímeros, atuando principalmente nos seguintes temas: Projeto Eletromecânico Integrador, Tecnologia Mecânica, Manutenção Mecânica, Máquinas e Equipamentos Mecânicos, Processos de Fabricação, Usinagem e Soldagem, Desenho Técnico, Metrologia, Elementos de Máquinas, Equipamentos Industriais, Práticas Profissionais Articuladas (PPA). É membro dos grupos de pesquisa em Gestão, Educação e Direitos Humanos (GEDH) da UNEB, CompSamaro - Grupo de pesquisa em computação do IFBA Campus Santo Amaro e Grupo Multidisciplinar de pesquisa e inovação - GMPI do IFBA Campus Santo Amaro.

Ana Caroline Chaves Manso Amaro

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Pedagoga no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Realengo, e Professora Intérprete de Libras na Prefeitura Municipal de Nova Iguaçu. Mestra em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ, 2023). Especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ, 2019) e em Supervisão Escolar pelas Faculdades Integradas AVM (2016). Graduada em Pedagogia pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES, 2011). Tradutora e Intérprete de Libras certificada pelo Prolibras (MEC/UFSC) e Guia-Intérprete, com certificações pela Associação Educacional para Múltipla Deficiência (AHIMSA, 2019) e pelo Instituto Benjamin Constant (IBC, 2025). Possui mais de 17 anos de experiência na tradução e interpretação de Libras em contextos educacionais. Integra o Grupo de Pesquisa Formação de Professores de Surdos (GPFPS/INES). Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação de Surdos, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva e Formação de Professores.Seus interesses de pesquisa concentram-se na Educação Profissional e Tecnológica para estudantes surdos, com foco na inclusão, na acessibilidade e nas políticas e práticas educacionais voltadas à permanência e ao êxito desses estudantes.

Magali Dias De Souza

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Informática na Educação (UFRGS, 2014), Mestre em Educação (UFRGS, 2007), Especialista em Linguagem e Letramento (FAPA, 2001) e Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Magistério e em Educação Especial/Deficientes Mentais (PUCRS, 1988). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Camboriú (IFC-CAM), atuando no ensino superior (graduação e pós-graduação). Pesquisadora dos grupos TEIAS (Tecnologia em Educação para Inclusão e Aprendizagem em Sociedade) e NEPIE (Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar), vinculados à UFRGS, assim como do grupo de pesquisa TEETIS (Territórios Específicos de Educação e Tecnologias para Inclusão em Sociedade), associado ao IFC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, e está envolvida com pesquisas que abordam os seguintes temas: educação especial, educação inclusiva, desenho universal, tecnologia e tecnologia assistiva no contexto educativo.

Samuel Carlos Wiedemann

docente IFPR - Campus Campo Largo

Doutor em Educação (2018) em Educação - Políticas Públicas e Gestão da Educação , Mestre em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010), Licenciado em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. Docente credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Desenvolve sua pesquisa na área de Educação Profissonal e Tecnológica e na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, nos temas de ciência, tecnologia e literatura.

Frederico Campos Pereira

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (1988). Especialização em Gestão da Indústria Sucroalcooleira pela UFCG/UFMT (2008) Mestrado e Doutorado em Recursos Naturais pela UFCG (2010 e 2013). Atua principalmente nos seguintes temas: Recuperação de Áreas Degradadas, Ecologia das Caatingas, Agroecologia, Sustentabilidade do Semiárido Brasileiro, Fenologia de espécies xerófitas, Degradação Ambiental, Silvicultura (Produção de Mudas Nativas), Matas Ciliares e Compostagem. Experiência em grandes culturas, como soja, milho, algodão, fruticultura e feijão. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba. Onde ministra as disciplinas de Biomas e Ecologia da Caatinga; Botânica da Caatinga, Prevenção e Recuperação de Áreas Degradadas e Produção de Mudas Nativas. É Coordenador do Núcleo de Estudos em Agroecologia NEA/IFPB, projeto desenvolvido junto ao CNPq. Desenvolve projetos de Pesquisa (PIBICT), Extensão (PROBEXT) e de Inovação Tecnológica (PIBITI) Institucionais e em parcerias com Órgãos de fomento (CNPq/FAPESQ/BNB). É membro da Sociedade Brasileira e Latinoamericana de Agroecologia. É Coordenador do Núcleo de Educação, Inovação, Informática e Sustentabilidade (NEDIINS). É Professor do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT, IFPB, campus Campina Grande. É atualmente Diretor do IFPB do campus Pedras de Fogo.

José Mendes De Menezes Junior

tecnico IFTO - Campus Palmas

É servidor público do Instituto Federal do Tocantins, na função de Técnico e Tecnologia da Informação do IFTO Campus Palmas, atualmente exercendo as funções de Coordenador de Comunicação e Eventos e de Assessor de Produção Audiovisual e Marketing Digital. É professor do Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento de Sistemas EaD do IFTO, com a discip...

Andréa Poletto Sonza

docente IFRS - Reitoria

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul/RS, Licenciatura em Formação de Professores pelo IFRS, especialização em Psicopedagogia Institucional pela UNISUL/SC, mestrado em Educação (Linha de Pesquisa: Informática na Educação Especial) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutorado em Informática na Educação (Linha de Pesquisa: Informática na Educação Especial) pela mesma Universidade. Professora titular e Assessora de Ações Afirmativas, Inclusivas e Diversidade do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Integrante da Comissão Assessora em Educação Especial e Atendimento Especializado em Exames e Avaliações da Educação Básica - INEP. Tem experiência na área de Informática na Educação Inclusiva/Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, Desenho Universal, Tecnologia Assistiva, Acessibilidade Virtual e Inclusão Sociodigital. [Sou mãe de dois filhos e estive em licença maternidade em 2001 e em 2010 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]

Luis Mateus Da Silva Souza

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Sou mestre em Letras pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (ProfLetras), vinculado à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP), título obtido em 2026. Sou especialista em Educação Especial Inclusiva, com ênfase em Deficiência Intelectual ou Auditiva (2011), e licenciado em Letras Português (2009) pela Universidade Sagrado Coração (USC), bem como em Pedagogia (2020) pelo Centro Universitário Sagrado Coração (Unisagrado). Fui aprovado no Exame Nacional de Certificação de Proficiência no Uso e no Ensino da Língua Brasileira de Sinais (ProLibras), realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2008. Atuei durante seis anos em sala de recursos destinada ao atendimento de estudantes com deficiência auditiva e surdez em uma escola da rede estadual de ensino. Atualmente, sou Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de Português/Libras, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), com 20 horas de exercício no Campus Itaquaquecetuba e 20 horas dedicadas a projeto institucional no Campus Bauru.

Roberta Cantuária Borges

Outros

Professora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia UFRB, no curso licenciatura em Educação Especial Inclusiva e Tradutora e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia IFBA campus Feira de Santana. Mestre em Educação Científica, Inclusão e Diversidade do PPGECID/CETENS/UFRB, sob a orientação da Profa. Dra. Susana Couto Pimentel, com a pesquisa: A Formação Continuada Docente Para Inclusão de Estudantes com Deficiência no Instituto Federal da Bahia. Resultando desta pesquisa os Produtos Educacionais, o site denominado FORMA e o e-book intitulado Formação nas Mãos: O Produto Educacional Como Favorecedor na Autoformação Docente em um Instituto Federal na Princesa do Sertão. Pós-Graduada em Educação Especial Inclusiva IFES (2022), Ensino da Língua Brasileira de Sinais (2019), em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais (2016) pela Universidade Federal do Vale do São Francisco UNIVASF e em Libras pelo Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão IBPEX (2016). Formada em Letras Libras pela Universidade Federal da Paraíba UFPB (2019) e Pedagogia pela INTERVALE (2022), Licenciatura em Letras Português/Inglês pela Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC (2008). Possui curso de formação em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Federal do Vale do São Francisco UNIVASF (2017). Certificada pelo Prolibras em proficiência em Tradução/Interpretação da Libras-Português e Português-Libras (UFSC/INES/MEC/INEP). Possui experiência como professora de Libras desde 2013 no ensino médio e ensino superior. Atuação nas áreas de educação, acessibilidade, inclusão, LIBRAS, minorias linguísticas, ensino de LIBRAS na educação básica e superior, tradução e interpretação da LIBRAS, nos seguintes temas: Ensino de Libras, Surdez; Tecnologia Assistiva e Educação Inclusiva. Participa do Centro de Ensino de Idiomas (CEI). Integra o grupo de pesquisa, Linguagens, culturas e identidades (LICURI), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, campus Feira de Santana (CNPq), o Grupo de Estudos em Educação, Diversidade e Inclusão (GEEDI) do Centro de Formação de Professores da UFRB/CETENS. Coordenou o Projeto de Pesquisa Sinalvida com o desenvolvimento de um aplicativo sinalário de Libras. É coordenadora de Acessibilidade em colégios eleitorais pelo TRE em Feira de Santana. Foi professora, no curso de Pedagogia Bilíngue LIBRAS/Língua Portuguesa (INES/UFBA), foi coordenadora da CAPNE no Instituto Federal da Bahia IFBA campus Feira de Santana. Foi aprovada professora efetiva de Libras no Município de São Francisco do Conde (2014), professora substituta de Libras na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB (2024), professora efetiva de Libras no Instituto Federal de Sergipe IFS (2024) e professora efetiva de Libras no Instituto Federal de Sul de Minas Gerais IFSMG (2024), não fazendo a segunda fase por ser a mesma data do IFS.

Angelo Augusto Frozza

docente IFC - Campus Camboriu

ANGELO AUGUSTO FROZZA CONCLUIU DOUTORADO (2021) E MESTRADO (2007) EM CIENCIA DA COMPUTACAO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (UFSC). É PROFESSOR EFETIVO NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS CAMBORIÚ. ATUALMENTE ESTÁ LICENCIADO PARA CURSAR DOUTORADO PELA UFSC. PUBLICOU ARTIGOS EM PERIODICOS ESPECIALIZADOS E TRABALHOS EM ANAIS DE EVENTOS. PUBLICOU 1 LIVRO e 1 CAPÍTULO DE LIVRO INTERNACIONAL. POSSUI 1 SOFTWARE E OUTROS ITENS DE PRODUCAO TECNICA. PARTICIPOU DE EVENTOS NO BRASIL. ORIENTOU TRABALHOS DE INICIACAO CIENTIFICA, MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO E TRABALHOS DE CONCLUSAO DE CURSO NAS AREAS DE EDUCACAO, CIENCIA DA COMPUTACAO E MATEMATICA. RECEBEU DIVERSOS PREMIOS E HOMENAGENS. PARTICIPOU DE PROJETOS DE PESQUISA. ATUA NA AREA DE CIENCIA DA COMPUTACAO, COM ENFASE EM BANCO DE DADOS E SISTEMAS DE INFORMACAO. EM SUAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS INTERAGIU COM INUMEROS COLABORADORES EM CO-AUTORIAS DE TRABALHOS CIENTIFICOS. EM SEU CURRICULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZACAO DA PRODUCAO CIENTIFICA, TECNOLOGICA E ARTISTICO-CULTURAL SAO: BANCO DE DADOS, INFORMATICA, INTERNET, EDUCACAO, CIENCIAS DA COMPUTACAO, EMPREENDEDORISMO, INOVACAO E TECNOLOGIA.

Anete Otilia Cardoso De Santana Cruz

docente

Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências, com foco em Didática da Matemática, pelo Programa de Ensino, Filosofia e História das Ciências - PPGEFHC/UFBA e UEFS; Mestra em Educação, na Linha de Pesquisa em Educação Matemática UFRN; Especialista em Metodologia do Ensino Superior Faculdades Olga Mettig; Especialista em Direitos Humanos Universidade do Estado da Bahia e Ministério Público Estadual da Bahia; Licenciada em Matemática pela Universidade Católica do Salvador (UCSal). Professora de Matemática do IFBa. Atua no Curso da Licenciatura em Matemática, assim como nas Engenharias, nas Graduações Tecnológicas e Ensino Médio Integrado. Coordenadora do PIBID/IFBA - Licenciatura em Matemática (Campus Salvador) - desde 2018. Membra do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e Colegiado da Licenciatura em Matemática. Membra da Comissão Institucional de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio (CIPEA) - IFBA Salvador. Membra da Comissão da Monitoria Matemática Inclusiva. Diretora Adjunta da Educação Profissional do IFBA/campus Salvador DAEP (2020 - 2024). Pesquisadora na área da Ensino/Educação Matemática Inclusiva (considerando estudantes com deficiência e/ou transtorno; gênero e sexualidade; questões raciais) e contribuições do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Pesquisadora do Grupo de Educação Matemática em Foco (EMFoco) desde 2006. Coordenadora da Monitoria Matemática Inclusiva da Licenciatura em Matemática do IFBA. Integrante do GT 13 - Diferença, Inclusão e Educação Matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Oficineira e palestrante nos temas que versam sobre Educação Matemática Inclusiva, DUA e afins. Integrante do Comitê Editorial da Revista E.T.C. Educação, tecnologia e cultura - IFBA. Coordenadora e Professora da Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, da Licenciatura em Matemática do IFBA/Salvador. Membra e Embaixadora das Mães Negras do Brasil. Pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didática das Ciências, Matemática e Tecnologia (NIPEDICMT) - UFBA. Orientadora e coorientadora de estudantes da Graduação e Pós-graduação da UneB, IFBA, UFOB, UFRB, dentre outras instituições de nível superior.1 Secretária da Diretoria da SBEM-BAHIA (2019-2022). Fundadora da Associação Baiana de Dança em Cadeira de Rodas (ABDCR) e Coordenadora Pedagógica e Professora da ABDCR.

Elisete Poncio Aires

tecnico IFPR - Campus Campo Largo

Doutoranda em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná; Mestre em Letras, na área de Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2015); tem Especialização lato sensu em Língua Inglesa (2000); Licenciada em Letras - Português, Inglês e respectivas Literaturas, pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, Campus Frederico Westphalen (1996).Tem experiência nas áreas de Educação e Gestão (em redes municipal, estadual e federal), tendo atuado, durante dez anos, como docente, com ênfase no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa na Educação Básica, de escolas públicas estaduais (estado do Rio Grande do Sul) e municipais (Guaíba-RS) e como técnica administrativa em educação, na Rede Federal de Educação - de 2010 a 2015, no Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (onde atuou como Assessora Administrativa e Gerente Administrativa) e de 2015, até a presente data, no Instituto Federal de Educação do Paraná, Campus Campo Largo (atuando na Seção de Assuntos Pedagógicos e Estudantis e, de 5/2016 a 2/2024, como Coordenadora de Ensino).

Tiago Machado Saretto

tecnico

Mestre em Educação e Novas Tecnologias (Uninter-2016), Pós Graduado em Neurogestão Organizacional: Neurociência e Gestão de Empresa (Uninter-2021), em Educação Especial e Inclusiva (Uniserra-2019), em Libras (Centro Universitário Barão de Mauá-2014). Graduação em Letras Libras (UNIFAESP-2020), Pedagogia (IVE-2012) e Direito (Uniopet - em andamento); Coordenador do Curso de extensão em Libras do IFPR - Campus Curitiba e Orientador do programa Pibex (2016-2021), Tradutor Intérprete de Libras da Uninter (desde 2014). Professor no Centro de Atendimento ao Surdo - Seduc/MT (2006-2012); Professor na Secretaria Municipal de Educação - Cuiabá/MT (2008-2012). Professor e Orientador bolsista do curso de Especialização em Libras e Educação Inclusiva (IFMT 2017-2021). Revisor do material didático de Libras - Telesapiens (2019). Experiência na área de Educação, com ênfase em inclusão, atuando principalmente nos seguintes temas: Libras, Educação a distância, Tradutor e Intérprete de Libras, Direito e Educação de Surdos, Direitos da pessoa com deficiência, Tecnologias digitais acessíveis ao Surdo e Formação docente. Membro do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias de Ensino e Aprendizagem (2016-2017) e Sinalário em Libras Uninter (2019-2020).

ÂW

Ângela Paloma Zelli Wiedemann

docente IFPR - Campus Pinhais

Doutoranda em Educação em Ciências e em Matemática (PPGECM) pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Mestra em Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR, Câmpus Ponta Grossa (2020), com dissertação que resultou no desenvolvimento de um produto educacional voltado à educação para todos, incluindo depósitos de patente. Licenciada em Pedagogia pelo Instituto Brasileiro de Formação IBF (2019). Especialista em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Auditiva pelo Centro Universitário Claretiano, Curitiba (2013). De 2014 a 2025, foi tradutora e intérprete de LIBRAS no Instituto Federal do Paraná -IFPR Câmpus Campo Largo. Atualmente, é docente de Educação Especial (EBTT) no IFPR Câmpus Pinhais.

Juliana Da Silva Richter

tecnico

Graduada em Pedagogia pela Faculdade Internacional de Curitiba (2007). Experiência na área de Educação e linha de pesquisa na Educação de Surdos como: dificuldade de comunicação inicial de ouvintes frente aos sujeitos Surdos. Pós-graduada no curso de especialização de Educação Especial: Educação Bilíngue para surdos Libras (Língua Brasileira de Sinais) / Língua Portuguesa na Faculdade de Tecnologia América do Sul (2009) e Educação Especial pela PUC - Pontifícia Universidade Católica (2009) e mestre em Educação, Novas tecnologias pela UNINTER, pesquisa: Protocolo para a realização de avaliação acessível a surdos com baixa visão fluentes em Libras. Também proficiente na tradução e interpretação de Libras/Língua Portuguesa/Libras certificado pelo Exame Nacional para Certificação de Proficiência em Libras - Prolibras (Tradução/interpretação) realizado pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina (2008 e 2010). Atualmente Intérprete de Libras no Instituto Federal do Paraná - IFPR, voluntária desde de 2005 da Feneis - Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos, escritório Regional do PR já atuei frente a secretaria e organização de cursos, hoje atuo como avaliadora em Bancas Examinadora de Intérpretes de Libras. Área de interesse: Acesso do surdos em diversas áreas de conhecimento, mediação ouvintes e Surdos e vice-versa e Ensino Aprendizagem da Libras com segunda língua para o usuário ouvinte.