Resultados para “'Singularidades'”

Angelica Lourenço Oliveira

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Possui Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2015), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2017), Licenciatura em Matemática pelo Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes pela Universidade de Franca (2019) e Doutorado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2023). Segunda Licenciatura em Computação pela faculdade Claretiano (2024) . Participou como pesquisadora bolsista CNPq SET-F na empresa de Handcrafted Technologies Engenharia Assistida por Computador (2023). Foi Professora no Departamento de Ciências Exatas e da Terra, da Universidade do Estado de Minas Gerais. Foi pesquisadora bolsista de pós doutorado no Hub de Inteligência Artificial e Arquiteturas Cognitivas do Instituto de Computação da Unicamp. Tem experiência na área de Gestão e Tecnologia da Informação e em Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial (singularidades e auto-interseção de curvas e superfícies), Análise Aplicada (polinômios ortogonais) e Computação Científica (inteligência computacional), atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizado de máquinas supervisionado e auto-supervisionado, modelos preditivos, otimização matemática, morfologia matemática e álgebra minimax,

Breno Rafael Pinheiro Sampaio

docente IFCE - Campus Paracuru

Natural de Fortaleza/Ce. Graduado em Matemática (Licenciatura) pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e em Big Data e Inteligência Analítica (Tecnólogo) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Tem especialização em Matemática Orientada a Computação aplicada e em Inteligência Artificial e Machine Learning ambos os cursos pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera e Mestrado em Matemática (com ênfase em teoria das singularidades) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Durante a graduação atuou como monitor das disciplinas de Fundamentos e Cálculo Diferencial e Integral I e Cálculo Diferencial e Integral III. Atualmente curso .Tem experiência em educação a distância como tutor (nível graduação) pela UAB/UFC (2013-2024), tendo também atuado como docente na Devry|Fanor (2014 - 2015) e no IFCE (2012 - Atual). Possuindo também experiência cursos pré-vestibulares, no ensino fundamental anos finais, médio e EJA. Também tem experiência como Cientista de Dados, atuando na implementação de scritps tanto para Machine Learning quanto para Otimização com foco na gestão de estoque e Supply Chain.

Renno Santos Guedes

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES, 2011). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV, 2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), com atuação na área de Matemática.

Vinícius Lara Lima

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2004), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015), doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020) e pós-doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2023). Sua área de pesquisa é Geometria Algébrica com interesse especial em curvas racionais singulares e seus espaços de parâmetros. Atualmente atua como professor em dedicação exclusiva no Instituto Federal de Minas Gerais.

Luanary Kaynne Ferreira Da Silva

tecnico IFSP - Reitoria

Possui especialização em Tradução e Interpretação de Libras-Português pelo Instituto Singularidades e graduação em Gestão em Recursos Humanos pela Faculdade das Américas. Atualmente atua como tradutora e intérprete de Libras-Português do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área da Educação com ênfase em Tradução e Interpretação.

Emerson Dos Santos Pinheiro De Matos

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB. Ex-Estudante de Iniciação Científica pelo CNPq através do projeto "Investigando o ensino-aprendizagem da álgebra escolar sob a ótica dos fenômenos didáticos: o caso das equações de primeiro grau." Cuja área de interesse era em estudos envolvendo a linha de pesquisa Aspectos epistemológicos, didáticos, afetivos e cognitivos do ensino e aprendizagem da Matemática, particularmente, associados à álgebra escolar. Ex-Professor Externo pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Atuou como professor substituto pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI no período de 2014 à 2018, professor substituto pela Universidade Federal do Piauí - UFPI no período de 2017 à 2019, professor na Universidade Estadual do Maranhão - UEMA no período de 2020 à 2021, professor efetivo do estado do Ceará - SEDUC/CE no período de 2021 à 2022 e atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN.

Adriano Braga Barreto

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (2009), mestrado em Física e Matemática Aplicada pela Universidade Federal de Itajubá (2012) e doutorado em Fisica pela Universidade Federal da Paraíba (2016). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Relatividade e Gravitação, atuando principalmente nos temas da geometria de Weyl e abordagens quânticas da cosmologia e em teorias alternativas da gravitação. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação do Rio Grande do Sul, no campus Caxias do Sul.

Hugo Leonardo Da Silva Belisário

docente IFG - Campus Goiânia

Professor de matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás desde 2009. Lotado no Departamento de Áreas Acadêmicas II do Câmpus Goiânia desde 2016, atuo na educação básica (cursos técnicos integrados e EJA), nos cursos de bacharelado e na formação de professores (licenciaturas e especialização). Possuo graduação em Licenciatura em Matemática (UFG/2006), Mestrado (UFG/2009) e Doutorado (UFG/2016) em Matemática pela UFG na área de Sistemas Dinâmicos e minhas áreas de interesse em pesquisa são: equações diferenciais binárias e equações diferenciais da geometria clássica. Também atuo na oferta de ações de extensão, projetos de ensino, orientação de TCC, monografia, iniciação científica e PIBID.

Rosemary Barbosa Da Silva Moura

docente IFNMG - Reitoria

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e Graduada em Administração pela Faculdade Ruy Barbosa/ Centro Universitário UniRuy de Salvador/BA. Coordenadora do Fórum de Gestão de Pessoas (FORGEP/CONIF). Professora efetiva do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), do Eixo de Gestão e Negócios, onde ingressou em agosto de 2014. Nessa mesma instituição ela está Pró-reitora de Gestão de Pessoas desde maio de 2021 e anteriormente atuou como Diretora de Gestão de Pessoas do IFNMG, no período de dezembro de 2024 a maio de 2025. Foi também coordenadora da Coordenadoria de Pesquisa do Campus Pirapora, no período de fevereiro de 2018 a dezembro de 2020. Ingressou na Rede Federal de Educação Técnica e Tecnológica em março de 2013, no Instituto Federal do Piauí/Campus Piripiri, como docente do Eixo de Gestão e Negócios. Exerceu o papel o papel de coordenadora do Curso de Administração e também foi Diretora de Ensino do referido Campus. Sua atuação no serviço público teve início em 2011, na Universidade Estadual do Piauí, como docente do Bacharelado em Administração nos campi Floriano e Uruçuí. Por 17 anos trabalhou na Educação Confessional: Rede Mercedária Missionária do Brasil, especificamente, nos colégios Nossa Senhora das Mercês (Santo Antônio de Jesus/BA), Nossa Senhora da Luz (Salvador/BA) e Educandário Santa Joana DArc (Floriano/PI), como assistente, coordenadora e por fim diretora de Recursos Humanos e Financeira. Trabalhou também na Universidade Aberta do Brasil, como tutora e Professora Formadora/ Bolsista CAPES dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em: Gestão Pública (2017-2020), Gestão Municipal (2018), Gestão em Saúde (2018). E no Centro de Referência em Formação e Educação a Distância/IFNMG no Bacharelado em Administração Pública (2020 e 2021). Sua formação acadêmica compreende também: Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica (2020-2021) pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG); Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Pública (2012-2014) pela Universidade Federal do Piauí - UFPI- Campus Floriano; Pós-Graduação/MBA Executivo em Gerenciamento de Projetos (2011-2012) pela Universidade Gama Filho- UGF - Rio De Janeiro e Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão e Supervisão escolar (2006-2007) pela Faculdade Santo Agostinho- FSANET Teresina.

Jurema Moreira Cavalcanti

docente

É professora do curso de Arquitetura e Urbanismo do IFBA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia) - Campus Barreiras, em regime de dedicação exclusiva (DE), e líder do grupo de pesquisa Estudos Aplicados em Arquitetura e Urbanismo (EAAU/IFBA/CNPq). Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela UFBA (2015, com bolsas IPEA/ANPUR e CNPq), na Linha de Pesquisa Processos Urbanos Contemporâneos e graduação também Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2008). Foi professora temporária da Faculdade de Arquitetura da UFBA (2015-2017). Integrou o grupo de pesquisa Laboratório Urbano - PPG-AU/FAUFBA (2012-2014) e a Equipe de Produção Editorial da revista Redobra - EDUFBA (2012-2013). Trabalhou na Secretaria de Desenvolvimento Urbano da Bahia - SEDUR (2008-2010) e na Companhia de Desenvolvimento Urbano do Estado da Bahia - CONDER (2010-2012), onde atuou com projetos habitacionais de interesse social e processos de urbanização de áreas precárias. Tem como áreas de interesse: urbanismo, povos tradicionais, processos migratórios, cidade pequenas, tensionamento entre urbano e rural, direito à cidade, história das cidades e do urbanismo.

Uiara Mendes Ferraz De Pinho

docente IFAC - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura Plena em Química pela Universidade do Estado do Acre (2011) e Mestrado em Ciências pela Universidade Federal do Acre, pelo Programa de Pós-graduação em Ciência, Inovação e Tecnologia para a Amazônia (CITA), (2013). E Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC) através do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM) (2022). Atualmente é professora de Química do Ensino Básico, Técnico e Superior do Instituto Federal do Acre (IFAC). Tem experiência na área de Química, com ênfase em química orgânica, possui experiência na área laboratorial de química orgânica e físico-química.

Andrea Maria Silva Lannes Fazolo

docente IFES - Campus Aracruz

Possui graduação (Bacharelado) em matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo-UFES (2007 - 2011). Possui mestrado em matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo-UFES (2011 - 2013) - Semigrupos e o Teorema de Gorenstein para singularidades de curvas algébricas planas. Possui Especialização em matemática (complementação pedagógi...

Cecilia Oliveira Boanova

docente IFSul - Campus Pelotas

Minhas pesquisas são fundamentadas nas Filosofias da Diferença, com ênfase nas relações de invenção e criação em agenciamentos que buscam singularidades na formação de professores. Essa abordagem teórica é sustentada por um conjunto de autores que desafiam as perspectivas tradicionais, entre os quais destacam-se Gilles Deleuze, Félix Guattari, Mich...

Dalvani Fernandes

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Especialização em Educação e Gestão Ambiental pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (2009). Mestrado (2012) e Doutorado (2016) em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor de Geografia no Quadro Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR/Campus Curitiba) e está atuando através de Colaboração Técnica no IFSC/Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Geografia Cultural e Geografia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: Religião Cristã, Juventudes, Hip-Hop, Espaço e Espacialidade. Faz parte dos grupos de pesquisa: Espacialidades da Cultura - UFPR; e, Núcleo de Pesquisa em Religião (NUPER) - UFPR. E-mail: dalvani.fernandes@ifpr.edu.br

Henrique Blanco Da Silva Marques

docente IFCE - Campus Maranguape

Graduado em licenciatura plena em matemática pela UFPA (2010) e mestrado em matemática pela UFC (2013). No mestrado sua área de interesse foi a geometria diferencial, mais especificamente em análise geométrica. Atualmente é aluno de doutorado em matemática pela UFC (2024) cujo seu interesse de estudo atual é a teoria de singularidades. É professor efetivo do IFCE.

Patricia Rosa

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995). Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) - com estudos sobre Liberalismo Político. Doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) com sanduiche na Università degli Studi di Verona - com estudos sobre Ética/Política e teoria da singularidade. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, Filosofia Política e Filosofia da Educação. Foi membro Pesquisadora do Centro di Ricerca Politesse (Politiche e Teorie della Sessualità) junto a Università degli Studi di Verona, dedicando suas pesquisas aos temas: gênero e singularidade, tendo se desligado em 2016. Professora do IFSC - Campus Florianópolis, com pesquisas na área de Direitos Humanos:gênero/raça/deficiência e educação, com ênfase no papel do/a professor/a no contexto atual das discussões acerca de temas que envolvem direitos das minorias. Líder do grupo de Pesquisa CNPq Direitos Humanos e Singularidades. Foi Coordenadora do GT Singularidades na Escola - IFSC.