Resultados para “'Sistema Prisional Brasileira'”

Marina Wöhlke Cyrillo

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (2001), especialização em Planejamento Turístico (2003) e mestrado em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (2005). Foi professora dos Cursos de Turismo da Faculdade Cenecista de Joinville e da Universidade do Vale do Itajaí. Foi consultora em planejamento turístico atuando na gestão pública. Tem experiência na área de Turismo, com ênfase em Planejamento Gestão e Marketing do Turismo Público e Privado, atuando principalmente nas seguintes áreas: planejamento e gestão do turismo, terceiro setor, políticas públicas, metodologia de projetos, turismo alternativo, turismo paisagem e patrimônio, enoturismo e Educação Ambiental. É professora com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no Campus de Porto Alegre atuando com Educação de Jovens e Adultos, ensino técnico e tecnológico na Área de Administração, Economia e Turismo. Respondeu pela Chefia de Gabinete deste Campus no ano de 2013. Esteve em Cooperação Técnica com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus João Pessoa de fevereiro de 2014 à Janeiro de 2015. Atua com Educação de Jovens e adultos no Curso Técnico em Administração. Participou da gestão da Incubadora Tecnosocial do Campus POA atuando com o projeto de educação para egressos do sistema prisional e incubação de projetos empreendedores do terceiro setor. Doutoranda do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023-2027) pesquisando educação de Jovens e Adultos para egressos do sistema prisional, educação em contextos de privação de liberdade, políticas para egressos do sistema prisional. ORCID id 0000-0002-8683-844X

Bruno Araujo Oliveira

docente

Professor efetivo de Sociologia com dedicação exclusiva do Instituto Federal da Bahia/IFBA. Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2018). Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia - Ufba (2012). Graduação em Ciências Socias, com Licenciatura e Bacharelado em Sociologia - Ufba (2010). Possui graduação em Pedagogia (2020). Também possui graduação com licenciatura em História (2021). Principais interesses de pesquisa: ciências sociais e pensamento liminar decolonial; psicopolítica e esquizoanálise; psicanálise existencial e fenomenológica decolonial; Atlântico negro, memórias e saberes da colonialidade e experiências diaspóricas.Tenho experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia/Antropologia, Estudos Prisionais e Etnobiografia, e com atuação nos seguintes temas: trânsito religioso entre o candomblé e grupos evangélicos; trajetórias de vida; biografias; etnografias em bairros populares; sistema prisional, sociologia da violência e relações entre presos. No campo das Ciências Sociais é autor do livro: "Presos na Fé: o trabalho evangélico em uma penitenciária da Bahia" (2013). No campo da Literatura ficcional, publicou no gênero romance os livros: "Ainda Solama" (2021), pela Editora Patuá; e também "No Tutano do Osso" (2016), pela Editora Chiado.

José De Carvalho Araújo Júnior

tecnico IFC - Campus Abelardo Luz

Professor Pesquisador nas áreas de Educação e Ensino, Ciências Humanas e Sociais, Educação do Campo. Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual do Piauí (2004). Especializado em Fisiologia do Exercício. Gestor de Projetos Sociais. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar e experiência na área de Educação de Jovens e Adultos (EJA), Em 2017, iniciei um Mestrado em Gerontologia Social - Pontifícia - Universidade Católica de São Paulo, Parecerista Hdoc, Membro do Comité de Ensino - Instituto Federal Catarinense - IFC, Experiência em Políticas Públicas de Educação Ambiental. Sócio Educador em Educação Prisional. Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Catarinense - IFC : membro da Comissão Interdisciplinar de Acompanhamento dos Estudantes Indígenas e Quilombolas e Membro dos Núcleos Inclusivos, como ex-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígenas (NEABI) e também como coordenador do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas de Necessidades Especiais - NAPNE, com experiência em Assuntos e Políticas Estudantis Mestrando do Curso de Mestrado em Educação Física - Universidade São Judas Tadeu - Bolsista CAPES, Participação em Grupos da Estudos e Pesquisas - Universidade Promotora da Saúde.

Vinícius Martins Lima

tecnico IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Graduando em Direito pela Universidade Federal do Acre (2021). Atualmente é bolsista do Programa Presídios Leitores, vinculado à Universidade Federal do Acre. Além disso, é integrante do CEI - Coletivo dos Estudantes Indígenas da UFAC. Área de atuação: Direito Indígena, Direito Ambiental, sistema prisional, mediação de leitura em ambiente prisional.

Helenória De Albuquerque Mello

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Serviço Social e Mestrado pela Universidade Federal da Paraíba, Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba. Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Pesquisadora Colaboradora da Cátedra da Unesco de Educação de Jovens e Adultos/UFPB. Tem experiência na área de Serviço Social e Políticas Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas Públicas para o Sistema Penitenciário, Política de Educação, Política de Saúde, Avaliação de Políticas Sociais, Usuários e Programas Sociais.

Flavio De Sa Cavalcanti De Albuquerque Neto

docente IFPE - Reitoria

É doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2015). Professor do IFPE, campus Abreu e Lima. Pesquisa, orienta e publica nas áreas de, Direitos Humanos dos cidadãos presos, Educação prisional e sobre a História do Sistema Penitenciário Brasileiro. É um dos organizadores da coletânea ''História das Prisões no Brasil'' (Rio de Janeir...

Wallyson Santos Martins

docente IFMA - Campus Grajaú

Engenheiro Civil pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Belém. Foi membro e Estagiário da Equipe de Projetos da Coordenadoria de Engenharia e Arquitetura da Superintendência do Sistema Prisional do Estado do Pará (SUSIPE). Foi membro do PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DE ENGENHARIA CIVIL( Pet- Engenharia Civil) e Bolsista do CNPq no âmbito ...

Cristiane Maia Da Silva Sérvio

docente IFRO - campus Cacoal

Sou Médica Veterinária, graduada pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, em (2011). Ao longo da minha formação acadêmica, busquei uma trajetória interdisciplinar, ampliando minha atuação também por meio da graduação em Licenciatura em Ciências Agrícolas, concluída em (2013). Sou Mestre em Ciência Animal Tropical, pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, em (2014), e Doutora em Medicina Veterinária, pela mesma instituição, com conclusão em (2018). Minha trajetória acadêmica e científica está fortemente relacionada às doenças infecciosas e parasitárias, especialmente às leishmanioses e às doenças transmitidas por vetores. Durante minha formação, participei de projetos de pesquisa voltados ao diagnóstico parasitológico da infecção por Leishmania spp. em cães, bem como de ações de educação em saúde direcionadas à prevenção e ao controle das leishmanioses. Também desenvolvi trabalhos científicos relacionados à infecção por Leishmania e à epidemiologia de vetores envolvidos na transmissão dessas doenças. Durante o doutorado, aprofundei meus conhecimentos na área de doenças vetoriais, investigando a dinâmica populacional de culicídeos e a ocorrência de infecção parasitária, incorporando técnicas e abordagens de biologia molecular à pesquisa. Essa trajetória me proporcionou uma formação multidisciplinar, permitindo estabelecer conexões entre a Medicina Veterinária, a saúde humana, a epidemiologia, a parasitologia e a saúde pública, dentro de uma perspectiva de Saúde Única. Além da experiência em pesquisa, também possuo experiência na docência do ensino superior. Atuei como professora no Centro Universitário Maurício de Nassau ( UNINASSAU), ministrando disciplinas e contribuindo para a formação de estudantes de diferentes cursos, incluindo Medicina, Medicina Veterinária e Farmácia, entre outros. Assim, minha trajetória profissional reúne três importantes pilares: a formação acadêmica, a experiência em pesquisa e a atuação docente. Considero que essa formação me permite atuar de maneira interdisciplinar em diferentes áreas da Medicina Veterinária e em interfaces com a saúde humana. Atualmente, busco continuar ampliando minha atuação acadêmica e profissional, contribuindo para a produção e disseminação do conhecimento científico e para a formação de profissionais comprometidos com a saúde humana, a saúde animal e a saúde ambiental e para ampliar minha atuação faço parte do grupo de pesquisa em Química de Materiais e Catálise.

Rachel Pantalena Leal

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professora de Português do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Campus Florianópolis-Mauro Ramos. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Pós-graduada, nível Especialização, em Educação de Jovens e Adultos e Educação na Diversidade pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Licenciada em Letras- Português pela Universidade Federal de Santa Catarina, com bolsa de iniciação científica (PIBIC) - CNPq. Participa do grupo de pesquisa Linguagens na Educação, da Faculdade de Educação da USP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Língua e de Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e literatura, leitura e escrita literária na escola, leitura e escrita literária em contexto prisional, Educação de Jovens e Adultos, Ensino Médio Integrado.(Texto informado pelo autor)

Lucia Helena Dal Poz Pereira

tecnico IFSP - Campus Cubatão

Mestranda em Tecnologias Emergentes na Educação na Must University (início 2026), Bacharela em Estudos Teóricos Psicanalíticos e Sociais - Centro Universitário Internacional Uninter (2026) e Bacharela em Administração Pública - Universidade Federal de São João Del-ReI (2020), Especialização em Gestão em Saúde Mental pela Faculdade Líbano (2024), Especialização em Neurociências e Aprendizagem pela Faculdade Líbano (2024); Especialização em Atendimento Escolar Especializado em Educação Especial e Inclusão pela Faculdade Intervale (2021) e especialização em Atendimento Educacional Especializado e a Deficiência Intelectual pela Faculdade Intervale (2021).

Pedro Borges Pimenta Júnior

docente IFNMG - Campus Januária

Possui graduação em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2003) e mestrado em Letras/Estudos Literários (2019) pela mesma instituição. Doutorando em Letras (UFMG/Pós-Lit-Fale). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: produção literária de Manoel Ambrósio, regionalismo literário, literatura de Minas Gerais, epistolografia, Euclides da Cunha. Dedica-se, ainda, aos seguintes assuntos: literatura latino-americana, remição pela leitura, educação em prisões. Coordena o grupo de pesquisa Cartografias do Médio São Francisco (CNPq). Coordena, desde 2019, o projeto de extensão intitulado ''Remição pela leitura'', realizado na APAC - Januária. Orienta trabalhos e realiza pesquisas relacionados à produção literária do Médio São Francisco.

Víviam Lacerda De Souza

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui graduação em Comunicação social- Publicidade e Propaganda (2004), mestrado em Educação, Administração e Comunicação (2008) e doutorado em Comunicação Social (2015). Licenciatura em Artes Visuais (2018). Atualmente é professora EBTT - DE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Atua principalmente nos seguintes temas: comunicação comunitária, folkcomunicação, cultura local, e marketing. Autora dos livros ''Alô! Alô! Atenção! O alto-falante na comunicação comunitária de Senhora de Oliveira (MG)'' (Editora Terceira Margem, 2013) e ''Flores e espinhos de uma rádio comunitária'' (Editora Appris, 2017) e organizadora do ebook ''Muito além da cozinha'' e do livro ''Raízes da Fé: a presença da Igreja Católica em Vassouras, rumo aos 200 anos (1928-2028)'' (Editora Univassouras 2025). Coordenadora do projeto de extensão ''O sabor do Marketing e das Vendas na cozinha;'' coordenadora do Projeto de Pesquisa ''Cientistas de Marketing''. Vice-líder e Pesquisadora do Grupo de Estudos de Discurso, Comunicação e Ensino -GEDICE, onde coordena a linha de pesquisa ''Marketing e Comunicação -MARCO''. Sócia colaboradora da Academia de Letras de Vassouras.

Leandro Jorge Daronco

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

possui graduação em História (2002) e pós-graduação em Humanidades (2004) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ; mestrado em História pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2006); doutorado em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2012). Foi professor da Rede Pública Estadual (RS); da Rede Sinodal de Educação; da Escola de Ensino Médio e do Curso de História da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI/Santo Ângelo. Atualmente é docente de História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santo Ângelo. Possui experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, história, historiografia, escravidão e região Noroeste/Norte do RS. Autor de À sombra da cruz: trabalho e resistência servil no noroeste do RS. Segundo os processos criminais 1840-1888. Passo Fundo: EdiUPF, 2006; Autor de Campos Esquecidos: Experiências sociais de cativeiro em uma zona rural e fronteiriça (Norte-Noroeste do Rio Grande do Sul 1840-1888). São Paulo: Dialética, 2021. Participante das obras organizadas por MAESTRI, Mário; ORTIZ, Helen (Orgs.). O grilhão negro: ensaios sobre a escravidão colonial no Brasil. EdiUPF, 2009. EVARISTO, Conceição; SILVA, Denise Almeida (Orgs.). Literatura, história, etnicidade e educação: estudos nos contextos afro-brasileiro, africano e da diáspora africana. Frederico Westphalen: URI, 2011. (Novos Olhares). FONTELLA, Leandro Goya. Ampliando Horizontes: a transposição de pesquisas acadêmicas para a sala de aula. Cachoerinha: Pi, 2024. Coordenou e integra o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI do Instituto Federal Farroupilha respectivamente nos Campus Santa Rosa e Santo Ângelo.

Roberto Remígio Florêncio

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Doutor em Educação (Universidade Federal da Bahia/ UFBA); Mestre em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA/UNEB); Professor de Língua Portuguesa (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE, campus Petrolina Zona Rural); Licenciaturas em: Letras (Português-Inglês) (UPE), Pedagogia (Administração e Coordenação de Projetos Pedagógicos) (UNEB) e Geografia (UNICESUMAR); Especializações em: Educação Básica de Jovens e Adultos (UNEB), Língua Portuguesa (UNIVERSO), Língua Portuguesa e Literatura (Faculdades Montenegro), Gestão Pública (UNIVASF) e Metodologia do Ensino Superior (FAAL); MBA em Comunicação e Semiótica (FAVENI); Membro dos Grupos de Pesquisa registrados pela CAPES: Etnobiologia e Conservação (UNEB) e Grupo GRIÔ (UFBA); Atuação nas áreas de Linguagem, Educação, Cultura, Formação de Professores, Educação Escolar Indígena e Literatura Brasileira. roberto.remigio@ifsertao-pe.edu.br, betoremigio@yahoo.com.br. Autor do blog: www.etnolinguagens.webnode.com

Anaxágoras Maia Girão

docente IFCE - Campus Fortaleza

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE em 2023. Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (1992) e especialização de Arquitetura de Computadores com ênfase em Sistemas Tolerantes a Falhas (UFC). Desde 1994 é professor/pesquisador do IFCE campus Fortaleza, onde coordena o Laboratório de Pesquisa Aplicada e Desenvolvimento em Automação (LAPADA). Também é Professor Colaborador do Instituto Iracema de Pesquisa e Inovação desde 2012. Possui larga experiência prática no desenvolvimento de Sistemas Embarcados (Hardware e Firmaware) destacando os seguintes casos de sucesso: SACI-I (primeiro microssatélite brasileiro - INPE), Sistema de Fotomulta (FOTOSENSORES); CORE-IP - Sistema de Comutador Remoto para Iluminação Pública (FINEP); CORE-LDA - Sistema Remoto de Corte/Religação de residências (FINEP); Sistema de Automação de Blitz por reconhecimento de imagens (SECREL); UQV - Sistema Integrado de Painéis Inteligentes (SECREL); Sistema de rastreamento veicular (FINDNET); Sistema de Contagem de Fluxo de Passageiros em Transporte Coletivo por reconhecimento de imagens (ARCE); PORTÁCTIL - Tradutor Braille em Tempo Real (MEC). Atualmente, trabalha no desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, onde destacam-se os projetos Biblioteca Acessível (financiamento FUNCAP), Casa Acessível (FUNCAP), Piso Táctil acessível e Mobilidade Urbana no Transporte Coletivo de Fortaleza.

Kerston Marques Silva Benevides

tecnico IFG - Campus Goiânia

Doutorando em Direito, especialidade ''Ciências Jurídico-Criminais'' pela Universidade de Lisboa - Portugal. Mestre em Direito pelo Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Católica de Petrópolis, na linha de pesquisa ''Processo e Efetivação da Justiça e dos Direitos Humanos''. Ex-Bolsista PROSUC/CAPES. Autor do livro ''O Acordo de Não Persecução Penal Como Instrumento Autoritário: Uma Análise Dos ANPPs Celebrados na Cidade do Rio de Janeiro'', publicado pela Editora Thoth. Pós-Graduado em Processo Penal pelo Instituto de Direito Penal Econômico Europeu, da Universidade de Coimbra e Instituto Brasileiro de Ciências Criminais. Especialista em Direito Penal e Criminologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura - FABEC Brasil. Bacharel em Direito pela Universidade Salgado de Oliveira, Câmpus Goiânia. Advogado - OAB/GO 60.875. Membro da Comissão de Direito Criminal (CDCRIM), da Comissão de Direitos Humanos (CDH) e da Comissão de Segurança Pública e Política Criminal (CSP), na seccional OAB/GO. Graduado em Gestão Hoteleira pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás. Servidor Público Federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.