Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em FILOSOFIA POLÍTICA, atuando também em FILOSOFIA MODERNA e ÉTICA, trabalhando principalmente nos seguintes temas: Rousseau, contratualismo, Teoria do Estado e Soberania, Maquiavel, corpo político, República, educação, racionalismo e empirismo.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência Política (Ciência Política e Sociologia) pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) (2008), doutorado em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP/UERJ) (2014) e doutorado em Filosofia - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (2014). Lecionou em diversas instituições públicas e privadas e atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, atuando principalmente nos seguintes temas: soberania, poder constituinte, razão, teoria política contemporânea, epistemologia.
Possui graduação em Filosofia Licenciatura pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2007), graduação em Filosofia Bacharelado pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2007), mestrado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010) e doutorado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2023). Tem mais de dez anos de experiência na docencia na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Política, atuando principalmente nos seguintes temas: soberania, legitimidade e potência. Atulmente leciona e atua como pesquisador no IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina de Lages.
Mestre em Direito pela Universidade Federal de Santa Maria. Pesquisadora na área de Direito ambiental, especialmente, direito ao meio ambiente equilibrado e soberania Alimentar. Desde 2014, atua como no serviço público federal, como Assistente de Alunos, junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Jaguari. Já atuou como docente do ensino superior junto ao Curso de Direito da URI campus Santiago (de agosto de 2021 a dezembro de 2022). Avaliadora de projetos de ensino, pesquisa e extensão.
Possui mestrado em Agronomia (Entomologia) pela Universidade Federal de Lavras (2002) e doutorado em Agronomia (Entomologia) pela Universidade Federal de Lavras (2006). Atualmente é Prof. do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de sistemas de produção para soberania alimentar, voltados para a convivência com o semiárido, Economia Popular Solidária, sistemas agroecologicos e povos tradicionais. Na área tecnlogica coordena Empresa Júnior na área de desenvolvimento de sistemas e automação, é qualificado em Agricultura Digitaal e operação de aeronaves não tripuladas/DRONE (Asa Rotativa), e coordenou projeto de robótica no âmbito da economia 4.0 e de automação na agricultura.
Nutricionista pela Faculdade de Nutrição da Universidade Federal de Goiás, mestra em Nutrição e Saúde pela mesma instituição. Professora no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, onde atua no ensino, pesquisa e extensão. Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação Nutrição e Saúde da Universidade Federal de Goiás. Pesquisadora em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional, com ênfase no Ambiente Alimentar e Interseccionalidade. Coordena o projeto Mulungu Formação Antirracista e o Observatório Regional de Práticas Alimentares Saudáveis e Sustentáveis no Ambiente Escolar.
Nutricionista graduada pela Universidade de São Paulo (2015) , mestra em ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Nutrição da Universidade Federal de São Paulo (2022) e é doutoranda pelo mesmo programa, com período de estágio sanduíche na Universidade de Auckland - Nova Zelândia, com bolsa Capes - PDSE. Atualmente é nutricionista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de saúde e alimentação coletiva, com ênfase no Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), atuando principalmente nos seguintes temas: segurança alimentar e nutricional, horta escolar, soberania alimentar, alimentação escolar e agricultura familiar.
Nutricionista graduada pela UFBA (2006), com especialização em nutrição clínica (GANEP, 2009) e em nefrologia (RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE, UNEB, 2020); e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/ IFBAIANO, 2023) . Atuo no IFBA desde 2012 até o momento. Possuo interesse em alimentação escolar, agricultura familiar, economia solidária, PANC e Segurança e Soberania Alimentar.
Professora EBTT no IFRO (Campus Ji-Paraná), com atuação em educação profissional e tecnológica, gestão acadêmica e projetos de ensino, pesquisa e extensão. Mestre em Assessoria de Administração (ISCAP/Portugal, 2021, reconhecido pela UNIR), graduada em Direito, licenciada em formação pedagógica para graduados não licenciados e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Desenvolve estudos sobre governança/gestão e processos educativos, com experiência em coordenação, comissões institucionais, orientação e participação em bancas.
Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2010) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2012). É professora do quadro efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2014) e doutoranda em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (2017). Interessa-se pelos temas: Filosofia Moderna e Literatura Russa do século XIX; modernidade, racionalidade e emancipação; experiência e niilismo; Schopenhauer, Dostoiévski e Walter Benjamin.
Servidora técnica de nível superior da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, cargo de Economista Doméstica, atualmente está cedida para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus São João Evangelista, atuando na Coordenação do Núcleo de Relações Comunitárias e na articulação de ações para a consolidação e o fortalecimento da extensão e da agroecologia no campus. Tem experiência nas áreas de Sociologia Rural, Educação e Desenvolvimento Rural, com foco nos seguintes temas: agricultura familiar, agroecologia, políticas públicas, juventude rural, soberania e segurança alimentar e nutricional, educação ambiental, metodologias participativas.
Potira V. Preiss é bióloga (UNISINOS, 2004), Mestre e Doutora em Desenvolvimento Rural (UFRGS, 2017). Atualmente é professora visitante na área de Agroecologia no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Restinga). Atuou como pesquisadora Pós-Doc na da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), sendo no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural (PGDR, de 03/2023 a 11/2023) e no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS, de 12/2023 até 02/2025). De 02/2019 a 02/2023 atuou como pesquisadora Pós-Doc no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC, de). Atua em pesquisa, ensino e extensão com equipes multidisciplinares em temáticas relacionadas a sistemas alimentares sustentáveis, agroecologia, segurança e soberania alimentar, relações produção-consumo, desenvolvimento rural e mercados da agricultura familiar. Possui experiência profissional com instituições governamentais, privadas e não governamentais de atuação internacional e nacional. Foi a Coordenadora Executiva da III Conferência Internacional Agricultura e Alimentação em uma Sociedade Urbanizada (AgUrb) realizada em 2018, em Porto Alegre. Desde 2015 é integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Agricultura, Alimentação e Desenvolvimento (GEPAD) e desde 2019 é membro da Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Rede PenSSAN). Atuou como Conselheira no Conselho Estadual de Segurança Alimentar e Nutricional do Rio Grande do Sul (CONSEARS, de 12/2019 a 12/2023) e é integrante da Aliança pela Alimentação Adequada e Saudável.
Doutora em Geografia - Universidade Federal do Ceará (2023). Mestre em Geografia - UFC (2014). Licenciada em Geografia - UFC (2011). Atua nos seguintes temas: campesinato, gênero, agroecologia, questão agrária, educação do campo, livro didático, discurso e ensino de geografia.
Doutor em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com bolsa PIPGSS/UNISC, vinculado à linha ''Educação, Trabalho e Emancipação'' e ao Grupo de Pesquisa ''Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Decoloniais''. Mestre em Educação pela UNISC (2016), com bolsas BIPSS e FAPERGS/CAPES. Especialista em Educação do Campo e Desenvolvimento Regional pela UNISC (2019). Licenciado em Música pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel, 2010), aprovado com Menção Honrosa. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) - Câmpus Venâncio Aires. Desenvolve atuação docente, de pesquisa e produção cultural/audiovisual com ênfase em Educação Musical, Música Popular e Educação do Campo. E-mail: pohlmannroberto@gmail.com / ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8206-3440
Possui graduação em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal da Paraíba (1993), graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (1991), especialização em Irrigação e Drenagem pela Universidade Federa de Lavras/MG, mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal da Paraíba (1995) e doutorado em Agronomia pela Universidade Federal da Paraíba - CCA - Areia/PB (2006). Atualmente é professora da Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPB - Campus Sousa). Tem experiência na área de Engenharia Agrícola, com ênfase em Irrigação e Drenagem, atuando também nas áreas de Armazenamento e Processamento de produtos Agrícolas, Tecnologia de Semente, Pós colheita de frutos e sementes. Experiência em educação tecnológica e educação do campo. Atualmente é Membro do Grupo de Pesquisa Agricultura Tropical IFPB/REITORIA. Avaliadora de projetos de pesquisa PIBIC - CNPq e PIBITI do IFPB Campus Sousa.
Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Londrina (2004). É mestre em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009) e doutor pela mesma universidade (2014). Tem experiência na área de História da Filosofia com ênfase em Ética, Filosofia da Educação e Filosofia Política, tendo atuado ao longo do mestrado e doutorado principalmente nos seguintes temas nietzschianos: formação (Bildung), liberdade, responsabilidade, perspectivismo e criação estética de si. Atualmente se dedica à pesquisa em filosofia política contemporânea, com ênfase no período genealógico do pensamento de Michel Foucault para pensar sobre a sociedade disciplinar (os seus limites históricos e teóricos e seus legados em nossas instituições no sul global), a biopolítica enquanto forma de regulamentação de populações, e os aspectos de uma forma de incorporação da vida pelo Estado na contemporaneidade que complexifica o seu papel de controle, poder e força, uma vez que a política da morte (necropolítica) atua em diversas partes do mundo e revela uma tática do poder que extrapola a junção entre disciplina e biopolítica, tal como pensadas por Foucault. Neste sentido, atualmente estuda também o pensamento de Achille Mbembe e os desdobramentos de sua provocação à tese de Foucault quanto à estrutura do poder constituída na modernidade.