Resultados para “'Soluções Baseadas na Natureza'”

Flávio Souza Azevedo

docente IFPB - Campus Monteiro

Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2000), Técnico em Edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba - CEFET-PB (1994), Especialista em Infraestrutura de Transportes e Rodovias pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação - IPOG (2020), Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2019), Doutorado em Engenharia Civil e Ambiental pela UFPB (2020-2025). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Feferal da Paraíba - IFPB, na área de Infraestrutura/Construção Civil. Atuou como Engenheiro chefe da Residência Rodoviária de Solânea do Departamento Estadual de Estradas e Rodagem da Paraíba - DER-PB (2017-2020). Atua nas Seguintes áreas: Engenharia Rodoviária, com ênfase em Conservação e Restauração de Rodovias; Pavimentação de Rodovias; Planejamento e orçamento de obras rodoviárias; Soluções baseadas da Natureza SbN; Técnicas de Low Impact Development (LID) aplicadas à Drenagem Urbana; Alocação espacial de Infraestrutura verde e suas limitações; Modelagem do movimento da água no solo; Condutividade hidráulica do solo in situ pelo método do MPDI.

Thaís Ferreira Torres

tecnico IFF - Reitoria

Doutora em Modelagem e Tecnologia para Meio Ambiente Aplicadas em Recursos Hídricos pelo Instituto Federal Fluminense, com estudos sobre papel do Sistema de Espaços Livres na sustentabilidade hídrica urbana de Campos dos Goytacazes/RJ. Mestre em Engenharia Ambiental pelo Instituto Federal Fluminense, na linha de pesquisa Gestão Ambiental e Sustentabilidade. Especialista em Arquitetura da Cidade (2020) e graduação em Arquitetura e Urbanismo (2013) pelo Instituto Federal Fluminense, atuando principalmente nos temas de intervenção urbana, inundação e caminhabilidade. Possui técnico em Construção Civil - Edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos (2008). Atualmente é Coordenadora de Projetos na Diretoria de Infraestrutura da Reitoria do Instituto Federal Fluminense.

Michael Franz Schmidlehner

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação e mestrado em Filosofia pela Universidade de Viena. Desde 2017 é professor EBTT do Instituto Federal do Acre. Vem conduzindo estudos nas áreas de análise de discurso e psicanálise lacaniana. Tem atuado principalmente nos seguintes temas: amazônia, conhecimentos tradicionais, justiça climática, relações sociedade natureza.

Leandro Angelo Pereira

docente IFPR - Campus Paranaguá

A atuação profissional do Prof. Leandro é no campo interdisciplinar integrando áreas de conhecimento: Gestão Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Tecnologia. Formado em biologia pela PUCPR, na graduação iniciou seus trabalhos com aquicultura, com a discussão de tecnologias de cultivo de camarão. Essa linha de pesquisa, relacionada ao Desenvolvimento Sustentável, seguiu até a pós-graduação e no mestrado, pela UFPR, trabalhou comecologia trófica, impactos ambientais e manejo integrado. Já no doutorado, também pela UFPR e com intercâmbio na Universidade de Victoria, Canadá, estudou Indicadores de Sustentabilidade envolvendo o cultivo de ostras em comunidades locais. Buscou aplicar conceitos de sustentabilidade em vários projetos, desde a época de sócio fundador de empresa de consultoria ambiental, até hoje como professor no IFPR, no Eixo Tecnológico de Meio Ambiente. Com experiência internacional e vencedor de prêmios, sua atuação está associada como biólogo empreendedor e na área de tecnologia e inovação. Ao longo de sua trajetória, a tecnologia social e ambiental e a Inovação, têm sido seus pontos de articulação com outras instituições e projetos de pesquisa e extensão. Atualmente possui interesse nos seguintes temas: tecnologia em gestão ambiental. mudança do clima (AbE), inovação com impacto socioambiental e soluções baseadas na natureza.

Nayara Cristina Rosa Amorim

docente

Professora adjunta da Faculdade de Arquitetura da Universidade Federal da Bahia - FAUFBA, atualmente cedida para o desenvolvendo de Cooperação Técnica com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia- IFBA, Campus Ilhéus para coordenar a comissão de criação e implantação do curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do IFBA - Campus Ilhéus. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PPG-AU da Universidade Federal da Bahia. Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Uberlândia (2013), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Uberlândia (2015) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de São Paulo (2021). Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura da Paisagem, atuando principalmente nos temas: paisagem urbana, infraestrutura verde, soluções baseadas na natureza (SbN), rios urbanos, sistema de espaços livres e espaços livres.

Andriane De Melo Rodrigues

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutora em Ciências Ambientais (UFG, 2025), Mestre em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos (UnB, 2018) e Engenheira Ambiental (IF Goiano, 2015). Docente permanente do IF Goiano Campus Rio Verde, atua no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Aplicada e Sustentabilidade (PPGEAS) e coordena o Laboratório de Saneamento e Meio Ambiente. Lidera pesquisas e tecnologias voltadas à segurança hídrica, controle da poluição e inovação em águas urbanas. Áreas de expertise: (i) tratamento de águas de abastecimento: convencional e avançado por membranas de alta pressão (NF/RO); (ii) sistemas de reuso de águas residuárias e pluviais: desenvolvimento, operação e monitoramento de sistemas integrados em edificações; (iii) monitoramento da qualidade hídrica: coleta, análise e interpretação de dados de águas superficiais, subterrâneas, residuárias e tratadas; (iv) infraestrutura verde e Soluções Baseadas na Natureza (SbN): wetlands construídos e outros sistemas de detenção de águas pluviais; (v) gestão de resíduos sólidos: manejo urbano e tratamento biológico (compostagem/biodigestão); (vi) modelagem e simulação: Avaliação do Ciclo de Vida - ACV (OpenLCA), qualidade da água (QUAL2K, Streeter-Phelps) e modelagem hidrológica (Tank Model).

Fernanda Sírio Lima Assis

docente IFSP - Campus Hortolândia

Atuou como como Professora Assistente na Faculdade Pitágoras, campus Poços de Caldas, nas áreas de Termodinâmica, Fenômenos de Transporte e Transferência de Calor; e como Professora Substituta na Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL - MG (2013), nas áreas de Fenômenos de Transporte, Operações Unitárias e Desenho Técnico. Possui Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2010). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecânica dos Fluídos. Atua principalmente nos temas de Método das Soluções Fundamentais, Otimização, Grades. Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico pelo Instituto Federal de São Paulo - campus Hortolândia.

Alessandro Pinheiro

docente IFB - Campus Ceilândia

Engenheiro eletricista graduado pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (IESB), mestre em Engenharia Biomédica e doutor em Engenharia de Sistemas Eletrônicos e de Automação pela Universidade de Brasília (UnB), com formação técnica em eletrônica pela Escola Técnica de Brasília. Atua na interface entre engenharia, tecnologias digitais e saúde, com foco no desenvolvimento de sistemas tecnológicos aplicados à pesquisa, inovação e inclusão social.Professor do Instituto Federal de Brasília (IFB), onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa aplicada e extensão tecnológica, com ênfase na formação de estudantes e no desenvolvimento de soluções baseadas em sistemas embarcados, Internet das Coisas (IoT), aquisição de dados e processamento de sinais.Possui experiência profissional em engenharia clínica e gestão de equipamentos médicos hospitalares, atuando em ambiente hospitalar multidisciplinar, com foco na confiabilidade, segurança e operação de sistemas tecnológicos em contextos críticos.Atua no desenvolvimento de dispositivos biomédicos, sistemas embarcados e plataformas tecnológicas com potencial de inovação e transferência tecnológica, envolvendo integração hardware-software, comunicação entre dispositivos (Wi-Fi e Bluetooth), prototipagem e validação experimental de sistemas para aquisição, processamento e análise de dados em tempo real.Desenvolve projetos tecnológicos voltados ao monitoramento fisiológico e à avaliação autonômica e respiratória, incluindo soluções portáteis e integradas com aplicação clínica, educacional e científica.Integra iniciativas no âmbito do Centro de Acesso e Pesquisa em Tecnologia Assistiva (CAPTA), atuando no desenvolvimento de tecnologias assistivas baseadas em plataformas digitais e sistemas embarcados, com foco na promoção da acessibilidade, inclusão social e ampliação do acesso à tecnologia em contextos educacionais.Sua trajetória acadêmica e profissional está associada à atuação em contextos de vulnerabilidade social no Distrito Federal, especialmente na região de Ceilândia, onde também atua como docente, fortalecendo seu compromisso com o desenvolvimento de soluções tecnológicas acessíveis, inclusivas e com impacto social.

Allan David Garcia De Araújo

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui Graduação em Tecnologia em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2002) e Mestrado em Engenharia da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte tendo lecionando disciplinas da área de Redes de Computadores e Programação para Redes. Tem experiência na área da Engenharia da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de Aplicativos Móveis para Plataforma iOS, Desenvolvimento de Soluções de Redes Baseadas em Software Livre e Inteligência Artificial. É atualmente discente de doutoramento na Universidade de Coimbra no departamento de Engenharia Informática.

Renato Abrantes De Castro

docente IFC - Campus Concordia

Engenheiro de Computação, com especialização em Gestão de TI (MBA pela PUC-SP) e atuação em Engenharia de Sistemas, desenvolvimento e integração de software e otimização computacional. Possui experiência em modelagem e implementação de soluções baseadas em metaheurísticas, com destaque para o uso de Particle Swarm Optimization (PSO) aplicado a problemas de sensoriamento remoto e planejamento de aquisição de dados por satélite, no contexto do Projeto PEmSE (IEAv). Desenvolveu e evoluiu soluções computacionais, em Python, para esse projeto, incluindo reestruturação do código, análise de função objetivo e uso de aceleração por GPU. Atua como docente na área de Informática, ministrando as disciplinas de Arquitetura de Computadores, Engenharia de Software e Desenvolvimento Web, onde parte dos conteúdos são: React.JS, Node.JS e Express. Atualmente é mestrando em Ciências e Tecnologias Espaciais no ITA, com pesquisa voltada à detecção de veículos em imagens aéreas de VANT, aplicando visão computacional e aprendizado profundo com arquiteturas Transformer (DETR), incluindo curadoria e anotação de dados de sensoriamento remoto.

Flavio Augusto De Freitas

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Professor do ensino superior com sólida experiência em Ciência da Computação, atuando em ensino, pesquisa e desenvolvimento de tecnologias inovadoras. Possuo especialização em Matemática, com ênfase em Álgebra Linear, Análise Real, Cálculo e Equações Diferenciais. Tenho expertise em desenvolvimento mobile, com foco em aplicações Android utilizando Java, Typescript e frameworks modernos, integrando soluções práticas e tecnológicas a projetos que promovem a interatividade e a usabilidade.Participo de pesquisas na área de tecnologias interativas aplicadas à educação e educação inclusiva, com ênfase em modelos de ensino personalizados. Minhas contribuições incluem o uso de IA para criar estratégias de aprendizado adaptativo, com impacto positivo na educação a distância. Desenvolvo projetos que combinam tecnologia e didática para melhorar a experiência de aprendizado, contribuindo com soluções baseadas em dados e algoritmos de recomendação.Atualmente, estou interessado em expandir minha atuação em programas de pós-graduação, tanto no ensino quanto na pesquisa, com foco no desenvolvimento de modelos avançados de educação personalizada e na aplicação de IA para aprimorar plataformas de ensino remoto. Busco colaborar em projetos inovadores que integrem minha experiência em desenvolvimento mobile, ensino básico, ensino superior e inteligência artificial para transformar o acesso à educação.

Teresa Raquel Lima Farias

docente IFCE - Campus Fortaleza

Docente do Departamento de Construção Civil e do Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão Ambiental (PGTGA) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (Campus Fortaleza). Engenheira Civil formada pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2006), possui mestrado em Engenharia Civil com concentração em Recursos Hídricos (2008) e Doutorado em Engenharia Agrícola com concentração em Manejo e Conservação de Bacias Hidrográficas no Semiárido (2016), ambos pela Universidade Federal do Ceará, este último com período sanduíche na Universidade de Valladolid (Espanha). Atua nas áreas de Hidrologia e Geotecnia, concentrando estudos nos seguintes temas: hidrologia urbana, erosão e transporte de sedimentos em áreas semiáridas, estabilização e melhoramento de solos.

Fábio Mamoré Conde

Outros IFRO - Reitoria

Possui graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Católica Dom Bosco (2005), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2012) e doutorado em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2022). Atualmente, é Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO).Ao longo de mais de 25 anos de atuação na área de Computação, desenvolveu experiência em governança de Tecnologia da Informação, arquitetura e desenvolvimento de sistemas, inovação tecnológica e gestão de serviços de TIC, com foco na transformação digital do setor público.Concluiu a Especialização em Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina, ampliando sua atuação para o desenvolvimento e a aplicação de soluções baseadas em inteligência artificial, ciência de dados e automação de processos. Seus interesses concentram-se na utilização dessas tecnologias para apoiar a transformação digital, a modernização da administração pública e a melhoria dos serviços prestados à sociedade.

Claudio Damião Rosa

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Professor efetivo de Educação Física do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente (PRODEMA) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Coordenador substituto do Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio (IFNMG). Pós-doutor pela Universidade de São Paulo (USP). Doutor (2024) e mestre em Desenvolvimento e Meio ambiente (2018) pela UESC. Mestre em Educação Física (2024) pelo PPGEF-UESC. Especialista em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG, 2026). Especialista em Treinamento personalizado (UNOPAR, 2016). Licenciado em Educação Física (2013). Lecionou no ensino superior as disciplinas Metodologia de Ensino do Voleibol, Psicologia do Esporte, Educação Física Adaptada, Projeto de Trabalho de Curso e Produção de Trabalho de Curso, sendo o professor mais bem avaliado pelos estudantes da UNIP-Ilhéus em 2023.2. Sua tese de doutorado sobre os efeitos de atividades na natureza em sintomas da depressão recebeu menção honrosa no Prêmio Capes de Teses e Dissertações e pelo PRODEMA. Produz conhecimentos sobre estudos de intervenção, revisões sistemáticas, análise de dados e desenvolvimento e validação de questionários. É editor do periódico científico Plos One e parecerista em diversos periódicos internacionais. E-mail: claudio2008ilheus@hotmail.com. Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Claudio-Rosa-3?ev=hdr_xprf.

João Otavio Garcia Da Silva

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutor (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com período sanduíche na City University of New York (CUNY), (orientado pela professora Anna Stetsenko) com bolsa CAPES/PRINT (Programa Institucional de Internacionalização). Sou Mestre (2020) pelo mesmo programa e Licenciado em Ciências da Natureza com Habilitação em Física (2016) pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Professor (substituto) no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro e supervisor do PIBID vinculado à mesma instituição. Atualmente atuo como editor assistente do periódico Outlines Critical Practice Studies (Copenhagen). Áreas de pesquisa: Teoria da Atividade, Pedagogia Freireana, Formação Conceitual, História e Filosofia da Ciência, Natureza da Ciência e Currículo.

Alexandre Vargas Grillo

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Engenharia Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2005), Mestrado em Engenharia Química e de Materiais e Processos Ambientais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008) e Doutorado em Engenharia Química e Materiais e Processos Ambientais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Nilópolis. Professor colaborador na área da pesquisa na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Síntese de Nanopartículas, atuando principalmente nas seguintes áreas científicas: Nanopartículas, Inteligência Artificial, Físico-química, Química Geral, Química Inorgânica, Cinética Química, Termodinâmica e Fenômenos de Transporte (trasmissão de calor, massa e momentumm).