Resultados para “'Sonhos Felizes'”

João David Júnior

Edivando Alves

Possui graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2007) e mestrado em Agronomia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2012). Atualmente é professor pss - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Pitanga.

Eunice Prudenciano De Souza

Concluiu estágio de pós-doutoramento na UFMS/CPTL (2014-2019), onde atuou como professora na graduação e no PPG-Letras Mestrado e Doutorado. Doutora (2010) e Mestre (2004) em Estudos Literários pela UNESP de Araraquara, onde se graduou em Letras -em 2001. Trabalhou como professora de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Superior privado e no Ensino Fundamental e Médio de colégios públicos e privados. Atualmente, é professora efetiva do IFSP, área de Letras, câmpus de Boituva, e integrante do Grupo de Pesquisa Literatura e vida, vinculado à UFMS, Campus de Três Lagoas. Parecerista de diversas revistas. Tem interesse nas seguintes áreas: Língua e Literaturas de Língua Portuguesa, Literatura na sala de aula, Formação do leitor e Teorias do Conto.

Fernando Rocha Beserra

Possui graduação em Psicologia (UVA-RJ). Mestre e Doutor em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Estudos Junguianos, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Realizou estágio de pós-doutorado em psicologia (PUC-Rio), em pesquisa com psicodélicos. É psicólogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e, atualmente, ocupa o cargo de Diretor Adjunto de Desenvolvimento Institucional. É membro e um dos fundadores da Associação Psicodélica do Brasil (APB) (2015). Possui experiência na área de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de pessoas, psicologia analítica, psicodélicos, saúde do trabalhador, desenvolvimento institucional, redução de danos e interação psicológica com a arte.

Ana Cecília Dos Santos Gumerato

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Goiás, especialista em Gestão Pública pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás. Membro de Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores - NUPEEFT/IFG. Servidora técnico administrava do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Voluntária nos projetos sociais Associação Mãos e Sonhos Rosa Teixeira (Anápolis/GO) e Projeto Cata-vento (Goiânia/GO), ambos com atuação na educação de crianças, jovens, adultos e idosos.

Laís Andrade Souza

Programadora Visual do IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Atualmente trabalha na TV IFBA, no Núcleo de Áudio, Vídeo e Imagem (NAVI). Graduada no curso de Bacharelado em Desenho Industrial com habilitação em Programação Visual pela UNEB - Universidade do Estado da Bahia (2002 - 2006) ; Graduada no curso Superior de Tecnologia Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNIJORGE - Centro Universitário Jorge Amado (2009 - 2011) ; Pós-Graduada em Design de Comunicação Visual pela UNIFACS - Universidade Salvador (2008 - 2010); Mestre em Desenho, Cultura e Interatividade pela UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana (2014 - 2016). Integra o Grupo de Pesquisa do CNPq MAMETO - MAtéria, MEmória e conceiTO em Poéticas Visuais Contemporâneas, onde vem atuando em oficinas artísticas e fazendo documentações fotográficas.

Listhiane Pereira Ribeiro

Possui graduação em Psicologia pela PUC-MG (2008), é Pós graduada em Psicodrama (2010) e em Ciências da Religião (2012). Tem Licenciatura em Filosofia (2014), é mestre em Ciências Sociais pela PUC-MG (2015) e doutora em Psicologia pela UFPA (2023). Foi a primeira e única aprovada para o cargo de Psicólogo do Concurso Público Federal, Edital 063/2013 e desde então atua no IFMG - Campus Ribeirão das Neves. Também foi aprovada para o cargo de professor de educação superior na disciplina de Fundamentos e Intervenções Psicoterápicas nas abordagens Humanista, Fenomenológica e Gestalt do Edital de Concurso Público da UEMG 02/2019.

Noeli Moreira

Doutoranda em Artes Visuais, na linha de pesquisa do Ensino das Artes Visuais do programa de Pós-Graduação em Artes Visuais- PPGAV/UDESC. Mestra em Artes Visuais/PPGAV/UDESC. Possui graduação em Educação Artística Habilitação em Artes Plásticas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina, Campus de São Miguel do Oeste. Com as seguintes Especializações: Arte e Cultura: Linguagens na Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI e Arteterapia, Educação e Saúde pela Universidade do Oeste de Santa Catarina Campus de São Miguel do Oeste- UNOESC. Já atuou na educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. Atualmente é docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSC- Instituto Federal de Santa Catarina- Câmpus de São Miguel do Oeste, desde maio de 2011. Desde novembro de 2023 é coordenadora da galeria de artes plásticas e visuais denominada Galeria Lado B, situada no IFSC/ campus de São Miguel do Oeste.

Carlos Eduardo Sousa Da Fonseca

Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia _IFRO, Especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas (UnB) e Pscipopedagogia (UNIPEC). É licenciado em Artes Visuais (UnB) e Pedagogia (UNIPEC). Atua como professor EBTT de Arte no IFRO Campus Guajará-Mirim. Foi professor do Centro de Ensino Classe A e Técnico do Núcleo de Arte e Cultura Escolar da Gerência de Arte, Cultura e Esporte Escolar do Estado de Rondônia. Formador de professores de Arte do Estado de Rondônia (Jun/2018 a dez/2021) . Coordenou o Festival Estadual Rondoniense de Artes (edição 2019 e 2021). Foi membro do Conselho Estadual de Política Cultural (CEPC/RO(Jun/2018 a nov/2021) . Foi Colaborador técnico da Proposta de revisão da disciplina de Artes nos PPC's dos cursos técnicos integrados do Campus Calama - IFRO ( Jun/2020 a Set/2020). Colaborador no Referencial Curricular do Estado de Rondônia e Caderno de Orientações Pedagógicas de Arte ? Ens. Fundamental( (Jun/2018 a dez/2018). Participa do Coral ? Canto para Todos?. Participou do Musical ?Sonhos? (Jun a Nov/2018), Cantata de Natal (dez/2018) e IV Mostra cultural do Judiciário (2019).

José Da Cruz Lopes Marques

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.

Marcela Fernandes Sarmento

Sou graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e possuo uma especialização em Projetos Luminotécnicos pela Universidade Castelo Branco - RJ (2008). Obtive o título de Mestre em Engenharia Urbana e Ambiental pela UFPB (2013) e atualmente sou doutoranda no Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) - UFPB. Sou professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB e durante minha carreira acadêmica, além da docência, desempenhei o cargo de coordenadora do curso Técnico em Edificações de 2020 a 2022 e de Chefe da Unidade Acadêmica I (2023-2025), que inclui as áreas de Infraestrutura, Design e Meio Ambiente. Já fui membro do Núcleo docente estruturante do Curso de Engenharia Civil (2023-2025). Minha produção acadêmica inclui artigos completos em eventos, capítulos de livros e livros que abordam temas relacionados à representação gráfica, ensino e Modelagem da Informação da Construção (BIM). Também participei ativamente de diversos projetos de pesquisa e extensão, incluindo iniciativas como a 'Prancheta Digital Inclusiva de Bolso', o projeto 'Imprimindo Saberes' e a coordenação do curso FIC em modelagem autoral em Revit. Lidero o grupo de pesquisa PERREP na área de representação gráfica.

Douglas Meneghatti

Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal do Paraná - Campus Capanema. Possui Doutorado em Filosofia na linha de pesquisa Ética e Filosofia Política pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Toledo. Mestrado na linha de pesquisa Metafísica e Conhecimento, também pela UNIOESTE - Campus Toledo. Possui bacharel e licenciatura em Filosofia. Especialização em Docência do Ensino Superior e Sociologia/Filosofia. Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Ética e Filosofia da Educação. Desenvolve pesquisas direcionadas, essencialmente, à Sócrates, Nietzsche e Deleuze.

Daniela Alves Soares

Doutora em Educação Matemática pela UNESP. e realizando Pós Doutorado na Freie Universität Berlin, na Alemanha. Realizou Ph.D exchange nessa mesma universidade entre 2020 e 2021. É mestre em Educação Matemática pela PUC-SP. graduada em Licenciatura em Matemática pela USP e licenciada em Pedagogia. Atualmente é docente em nível Médio, Superior e Pós-Graduação no IFSP, e já atuou na coordenação de cursos de Licenciatura e de Pós-Graduação na instituição. Trabalhou com formação de professores no SESI-SP, na UNICAMP e na Fundação Padre Anchieta, e participou de missão brasileira em formação de professores no Timor-Leste, pela CAPES. Também atuou na formação de professores em EaD, na elaboração de itens para avaliações, na elaboração de material didático para a Educação Básica e Pedagogia, e na docência em Ensino Superior. Tem experiência na área de Educação e Educação Matemática, e publicou trabalhos nas temáticas da Educação Matemática Crítica, Ensino de Matemática para a Justiça Social, Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores.

Francisco Flávio Dias Carneiro

FRANCISCO FLÁVIO DIAS CARNEIRO Nasceu de excelentes pais em Sobral, Ceará, Brasil, em 07 de agosto de 1972. Casado com a menina dos [seus] sonhos, Valdete Ribeiro Dias. Até os atuais dias desfruta das mais significativas experiências dessa jornada terrena na companhia de seus quatro filhos, Kevin, Wesley, Katy e Brenner, suas noras, Flávia, Flavinha e Pâmela, seu genro Íthalo, o príncipe Adam, a princesa Amy, o príncipe Maximus e a princesa Cristal, seus netos. É voluntário do FamilySearch International (1991) e do programa permanente de ajuda humanitária e de serviço comunitário Mãos Que Ajudam (2001). É portador dos títulos de bacharel em Zootecnia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú UVA (2008); Mestre em Zootecnia pelo Programa de Pós-Graduação em Zootecnia UVA/Embrapa Caprinos e Ovinos, área de concentração: Produção de Ruminantes (2011); Doutorado em Zootecnia, com ênfase em Produção Animal, no Programa de Doutorado Integrado em Zootecnia pela Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal da Paraíba e Universidade Federal Rural do Pernambuco (2016); Especialista em Docência na Educação Profissional, Científica e Tecnológica (2020); Heart Speacialist e Ambassador do FamilySearch International (2017). Possui experiência em docência no ensino superior pelas Faculdades INTA (2011), Faculdade Luciano Feijão (2017), Instituto de Formação, Educação e Pesquisa do Nordeste - EDUCANDO (2017), Centro de Educação Profissional Integrada da Região Norte - CEPIR (2018). Atualmente é servidor público, atuou como Coordenador do Curso Bacharelado em Zootecnia, IFCE campus Crateús (2022-2024); atua como docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Tianguá.

José Carlos Beker

A trajetória de um homem não se mede apenas pelas instituições que o acolheram, mas pelos valores que ele semeou ao longo do caminho. A minha história é construída entre obras, escritórios, salas de aula e centros de pesquisa . É a história de alguém que aprendeu que administrar é cuidar, planejar é compreender e liderar é servir com propósito.Na minha formação em Administração, percebi que as organizações não são apenas estruturas; são organismos vivos, pulsantes, repletos de sonhos e contradições. O funcionamento dessas estruturas tornou-se um exercício não apenas técnico, mas uma busca por coerência entre eficiência e humanidade. Minha carreira começou em empresas privadas e depois organizações públicas, entre os dois mundos com o mesmo compromisso: o de gerar valor, eficiência e dignidade. A experiência em empresas de construção pesada no Oriente Médio foi um marco na minha formação prática e espiritual. Sob o sol do deserto imenso e horizontes silenciosos, aprendi que a gestão é também uma arte de adaptação. Entre culturas, línguas e crenças distintas, a liderança se torna um exercício de escuta, empatia e respeito.A convivência com pessoas de diferentes nacionalidades me ensinou a importância do diálogo intercultural como ferramenta de gestão. Descobri que os desafios de uma obra monumental não estão apenas no concreto, mas na costura invisível entre as pessoas que a tornam possível. Foi ali que compreendi o sentido de coordenar, unir esforços, alinhar intenções e transformar trabalho em legado.De volta ao Brasil passei a enxergar as instituições com maior profundidade, como à CBTU (Companhia Brasileira de Trens Urbanos), contribuindo para projetos de melhoria em processos e sistemas integrados de gestão. Na Prefeitura do Rio de Janeiro, pude aplicar metodologias de planejamento e otimização administrativa em ambientes complexos, lidando com as urgências sociais e a necessidade de inovação contínua no setor público. No Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) transitei entre a prática da gestão e a formação técnica e científica de jovens, aplicando o conhecimento para transformação institucional. Atualmente, no INMETRO, participo da construção de um novo paradigma de gestão da qualidade, modernização e inovação tecnológica, contribuindo para o fortalecimento da infraestrutura metrológica e regulatória do país, onde pude integrar minha vivência técnica e minha reflexão acadêmica. As políticas de qualidade e a gestão da inovação exigem mais que normas e indicadores: pedem visão sistêmica e sensibilidade para compreender as interdependências entre o público e o privado, o técnico e o humano, o nacional e o global.Minha formação não foram apenas títulos acumulados, mas etapas de uma jornada intelectual voltada à compreensão da complexidade das instituições, aprendi que o gestor moderno é também um intérprete da realidade, alguém que traduz dados em decisões, incertezas em estratégias e valores em ação. A vivência em contextos tão diversos consolidou em mim a percepção de que gestão é linguagem. Cada organização tem sua gramática, cada equipe seu vocabulário, cada liderança sua melodia própria. Saber ouvir, interpretar e harmonizar essas vozes é o desafio central de quem deseja liderar com humanidade.

Felipe Borborema Cunha Lima

Possuo graduação em Farmácia Bioquímica pela Universidade Estadual da Paraíba (1995), graduação em Turismo pelo Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento (2006), Cursando Sociologia (Uniasselvi), Pós-graduação em Análises Clínicas, com especialização denfendida sobre Leishmaniose Tegumentar Americana. Mestrado e Doutorado em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (2009; 2016), com estágio sanduíche em Portugal na Universidade do Algarve com bolsa CAPES (UALg). Realizei estágio Pós-Doutoral (PNPD/CAPES) com estudos vinculados a Rede Unitwin e a Cátedra Patrimônio, Turismo e Desenvolvimento da UNESCO no Programa Acadêmico em Patrimônio Cultural e Sociedade (MPCS) da Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) de 2016 a 2021. A proposta vinculada ao pós-doc além de continuar os estudos realizados no doutorado, trouxe reflexões acerca do sentido de pertencimento e a sua relação com a saúde humana e ambiental. Neste momento atuo como professor da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) como docente trabalhando disciplinas com foco no turismo, gastronomia e química (CAU) e saúde (NIDECS no curso de Enfermagem de Biguaçu). Os projetos em que participo são interdisciplinares com temáticas que envolve segmentos turísticos não tradicionais (agroturismo, comunitário, de experiência e criativo) com ênfase nas redes, organizações e arranjos produtivos comunitários que promovem o Desenvolvimento Local e Humano com base nos patrimônios, tradições e saberes e fazeres sobre o alimento saudável sem agrotóxico e Indicações Geográficas. Também atuo nas áreas relacionadas com a cultura e o Cineturismo, Eventos e Discurso Midiático. Sou membro de três grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa Cidade, Cultura e Diferença da UNIVILLE, Grupo de Pesquisa TerroirTur da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e do Grupo de Pesquisa Saúde, Espaço, Cultura e Sociedade (UNIVALI). Neste último grupo (SECS / UNIVALI) colaboro com a Proposta de extensão Cozinha Cidadã e neste retorno a área da saúde, alio aprendizados relacionados ao Turismo, Gastronomia e Saúde, na perspectiva dos ODS 1,2, 3, 8, 11 e 12 da Agenda 2030 da ONU.