Professor Efetivo EBTT do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) campus Maragogi (2023). Doutor em Nutrição pela Universidade Federal de Pernambuco (2018). Estágio de Doutorado Sanduíche no Institute of Sport, Exercise and Active Living (ISEAL) da Victoria University - Melbourne - Austrália (2016). Mestre em Nutrição pela Universidade Federal de Alago...
Mestrado Profissional em Matemática (ProfMat) pela UFRPE (2013), Bacharelado e Licenciatura pela UFPE (1992/95) e Especialização em Matemática pela UFPE (1994). Mergulhador Trimix, Technical Wreck e Intro Cave pela IANTD. Professor de Matemática no IFPE-Campus Recife (desde fevereiro de 1996). Torcedor do glorioso Sport Club do Recife.
Possui licenciatura em Educação Física pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2014). Mestre em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2016). Doutor em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2022). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (Campus São Borja/RS). Atua como Coordenador Geral de Ensino (CGE). Tem experiência com ensino superior com enfoque na tematização da Cultura Corporal de Movimento; Metodologia do Ensino dos Esportes; Didática da Educação Física.
É licenciado em Educação Física com mestrado e doutorado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESC. É servidor do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC desde 2014, foi Diretor-Geral do Câmpus Joinville e desde agosto de 2025 é Pró-Reitor de Extensão e Relações Externas da instituição. Foi professor na Rede Municipal de Balneário Camboriú/SC e em três instituições de Ensino Superior: Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESC, Faculdade Porto das Águas/FAPAG e Universidade do Vale do Itajaí/UNIVALI. Tem 46 artigos publicados em revistas presentes no Qualis/CAPES, dois capítulos de livros, e mais de 30 trabalhos apresentados em Congressos Científicos. É revisor das revistas Pensar a Prática, Ciência Saúde Coletiva, Journal of Physical Education and Sport Management (EUA), Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Motricidade (Portugal) e Caderno de Educação Física e Esporte. Tem experiência na área de Educação Física e Gestão Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Atividade Física e Saúde, Psicologia do Esporte e do Exercício, Educação Física Escolar, Metodologia da Pesquisa, e Esportes.
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de São Carlos (2004), graduação em Bacharelado em Educação Física pela Universidade Federal de São Carlos (2005), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto (2013), mestrado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2016) e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2021). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, filosofia da educação, esporte, ensino médio, educação física escolar.
Possui graduação em Licenciado e Bacharel no curso de Educação Física da ''Universidade Paulista Júlio Mesquita Filho'' - UNESP - campus de Rio Claro (2015 e 2019), Mestrado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela UNESP de Rio Claro/SP (2018). Membro do Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física - LETPEF e do Grupo de Pesquisa em Atividades Gímnicas e Rítmicas - AGIR. Atuou como coordenador no setor de psicomotricista na clínica de atendimento multiprofissional ABA fora da Mesinha/Campinas/SP (2023-2025). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Ensino da Bahia - IFBA, no campus Irecê/BA. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: atletismo escolar e de iniciação, ginásticas com ênfase na ginástica para todos (GPT), recreação, lazer, tecnologias educacionais, desenvolvimento atípico com ênfase em TEA.
Possui Graduação em Administração de Empresas pela Universidade Estadual da Paraíba (2007), Mestrado em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2018) e Doutorado em Técnicas Avançadas em Gestão Empresarial - Universidad de Granada (2012) - Revalidado pela USP. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal da Paraíba - Campus Cajazeiras atuando em disciplinas de empreendorismo e marketing. Tem experiência com extensão como Assessor de Relações com o Mundo do Trabalho - Prospecção e formalização de Estágios e Programas de Aprendização.
Cursou Licenciatura Plena em Educação Física na Universidade Federal do Ceará (UFC/2002.2). Concluiu Especialização em Ensino da Educação Física na Faculdade Farias Brito (FFB, 2007). Concluiu o Mestrado em Ciências do Desporto na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro com Especialização em Avaliação e Prescrição na Atividade Física (UTAD/2012). Concluiu Especialização em Gestão Escolar na UFC em 2014. Concluiu o Doutorado em Ciências do Desporto na (UTAD/2021). Concluiu o Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva na Universidade Estadual do Ceará (PPSAC/UECE/2025). Atualmente é professora Efetiva no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Atua como servidora pública na Educação Básica desde 2003 e no Ensino Superior desde 2017. Lidera o Grupo de Investigação em Desporto, Educação e Saúde (GIDES/IFCE/CNPq) e integra do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Atividade Física, Saúde e Escola (GRAFES-IFCE-UECE, http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3458438676083036), dedicando-se à pesquisa nas áreas de desporto, saúde e educação. Atua como servidora pública na Educação Básica desde 2003 e no Ensino Superior desde 2017.
Doutora em Ciências da Linguagem. Jornalista e relações-públicas, tem mais de 20 anos de experiência em assessoria de comunicação, projetos sociais e extensão universitária relacionados às temáticas da comunicação, do jornalismo e da educação para a sustentabilidade. É coautora do livro Tecendo Redes de Solidariedade: uma aposta para o fortalecimento da economia solidária na Região da Foz do Rio Itajaí (SC). É servidora pública do Instituto Federal Catarinense, onde integra a equipe da Coordenação de Comunicação Institucional. Atua também como docente da Univali, com ênfase nos temas comunicação pública, sustentabilidade e jornalismo alternativo e independente.
Graduado em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2009), Mestre em Educação Física pela Universidade de Pernambuco (UPE, 2012) e Doutor em Educação Física pela UFPB (2016). Entre 2017 e 2018 foi Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), e desde 2018 aos dias atuais é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) do campus Currais Novos-RN. Professor Colaborador nos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Neurociência Cognitiva e Comportamento da UFPB. Coordenador da Academia Escola do IFRN e Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Biomecânica e Psicofisiologia do Exercício (GETEPS) cadastrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Membro pesquisador de grupos de pesquisa da UFPB e da UFBA, bem como têm parcerias com pesquisadores do Brasil e do Exterior em projetos de pesquisa e produção científica. Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) do Ministério da Educação (MEC). Autor do livro - Musculação: aspectos fisiológicos, metodológicos e nutricionais, de vários capítulos de livro, resumos e de artigos científicos com fator de impacto nacionais e internacionais. Revisor de periódicos nacionais e internacionais indexados com fator de impacto. Orientador de trabalhos na graduação (monitoria, IC, TCC e etc) e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado). Participou como membro titular de banca examinadora de diversas seleções e concursos públicos (ex.: CORREIOS, UFBA). Recebeu diversos prêmios e homenagens. Tem experiência e desenvolve pesquisas na área de Educação Física no campo da Saúde, com ênfase no treinamento de força e de restrição de fluxo sanguíneo, metabolismo energético, avaliação e intervenção no sistema neuromusculoesquelético, psicofisiologia do exercício e biomecânica clínica. Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Rodrigo_Aniceto. E-mail e Skype: rodrigo-afa@hotmail.com
Doutor em Educação (UCSF), Mestre em Ensino de Ciências da Saúde e Ambiente (UNIPLI), Especialista em Gestão Pública (UFF), Informática na Educação (UFLA), Gestão Estratégica (UCAM), Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância (UFF) e Gestão de Projetos (CUUA), MBA em Business Intelligence (CUUA), MBA em Big Data e Inteligência Competitiva (CUAA) e Tecnologias Aplicadas à Educação (CUAA). Graduado em Ciência da Computação (UCP) e Licenciado em Matemática (IPEMIG). Possui experiência em gestão pública, educação, tecnologia, empreendedorismo, gestão de projetos e inovação, com atuação na gestão pública por 12 anos. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Engenheiro Paulo de Frontin, atuando na graduação e pós-graduação nas áreas de Empreendedorismo, Tecnologia Educacional, Trabalho de Conclusão de Curso, Precificação, Gestão de Tempo e Custos e Governança. Pesquisador e líder do LABPROJTNE Laboratório de Projetos de Tecnologia da Informação, Negócios e Economia Criativa. Atua no desenvolvimento de projetos e soluções tecnológicas aplicadas à educação, gestão, empreendedorismo e economia criativa, incluindo uma patente de Modelo de Utilidade e três Programas de Computador registrados no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), nos quais figura como inventor ou criador. Possui experiência na gestão de equipes, implantação e gestão de Educação a Distância em cursos de graduação e pós-graduação, presenciais e a distância. Possui certificações IT Service Management Foundation (ITIL) e Scrum Fundamentals Certified (SFC).
Bacharel em Informática (UNESA, 2005) e licenciado em Matemática (IBRA, 2021). Mestre e Doutor em Engenharia (UENF, 2010 e 2014). Professor do Instituto Federal Fluminense, Campus Campos Guarus. Professor do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT), do Mestrado em Sistemas Aplicados à Engenharia e à Gestão (SAEG) e do Mestrado Profissional em Engenharia Ambiental (PPEA). Coordenador do PROFNIT. Atua de forma interdisciplinar nas áreas de saúde e meio ambiente, sustentabilidade, inovação tecnológica, computação aplicada, inteligência artificial, educação e direito autoral, desenvolvendo pesquisas aplicadas e soluções voltadas às demandas da sociedade.
Licenciado e bacharel em Educação Física (UNIPAC). Licenciado em Pedagogia (Intervale). Bacharel em Nutrição (Claretiano). Tecnólogo em Gerontologia (Claretiano). Mestre em Educação Física e Desporto pela Universidade Trás os Montes e Alto D'Ouro (UTAD - Portugal) revalidado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Cataguases. Professor no Programa de Pós-graduação (Mestrado Profissional) em Educação Física Escolar (PROEF) no Campus Rio Pomba. Pesquisador nas seguintes áreas: treinamento físico aplicado ao envelhecimento humano; treinamento resistido e em educação física escolar.
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e professor titular do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG e mestre em Ciências Sociais Aplicadas pela mesma universidade. Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas UNICAMP e pós-doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR. As principais áreas de pesquisa são qualidade de vida, deficiência e saúde, educação e sustentabilidade. Líder do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia Inovação no Processo Educacional e na EDS. Membro ativo da Greening Education Partnership (UNESCO), com atuação em pesquisas sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável e sustentabilidade curricular. Associado ativo da North American Association for Environmental Education, com atuação em pesquisas voltadas a promover a alfabetização ambiental e o engajamento cívico para criar um futuro mais sustentável.
Doutora em Agronegócios pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021). Mestre em Administração pela Universidade de Caxias do Sul (2017). Bacharel em Administração pela Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário de Vacaria (2013). Pós-Doutora em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Docente do Magistério Superior na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Campus Dom Pedrito. Docente Colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Agronegócios da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CEPAN/UFRGS). Membra titular do Comitê de Assessoramento de Inovação, Empreendedorismo e Tecnologia da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS) e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Inovação, Gestão e Sociobiodiversidade registrado no CNPq.
Licenciado (1993) em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFUSP). Mestre (2003) em Ciências da Motricidade, área de concentração Pedagogia da Motricidade, linha de pesquisa Educação Física escolar, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Doutor (2017) em Educação junto à Faculdade de Educação - UNICAMP, na área de concentração Filosofia e História da Educação, eixo de pesquisa, estudo e trabalho Ética, Política e Educação e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da Educação - PAIDEIA, da Universidade Estadual de Campinas. Pós-doutorado concluído junto à Faculdade de Educação - UNICAMP (2022). Licenciado em Pedagogia pelo Claretiano Centro Universitário (2020). Associado ao Instituto Nacional de Pesquisa e Promoção de Direitos Humanos (INPPDH) e ao Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Atualmente é professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São José do Rio Preto e professor da Universidade Paulista - UNIP - campus JK, vinculado aos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física . Além disso, é membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física e Esportes (GEPEFE/UERR). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em: Educação Física Escolar; Esporte; Criança e Infância; Legislação e Políticas da Educação Básica; Paulo Freire; Direitos Humanos.