Resultados para “'Sujeitos jovens e adultos'”

Lilian Regina Araujo Dos Santos

docente IFRJ - Campus Paracambi

Possui graduação em Matemática pela Universidade do Grande Rio (Unigranrio, 2001), Especialização em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 2008) e Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF, 2018). É Doutoranda em Educação pela Universidade Federal Fluminense (PPGEDU/ UFF) e membro dos Grupos de Estudos e Pesquisas Educação de Jovens e Adultos: contextos, sujeitos e práticas (EJA-CONSUPRA/ IFRJ) e Educação de Jovens e Adultos (GPEJA/ UFF). Profissionalmente, atua como Professora/ Tutora EaD da Universidade do Grande Rio (Unigranrio) e Professora de Matemática na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Financeira Escolar e Educação de Jovens e Adultos.

Ariel Boaz Costa E Silva

tecnico IFMG - Campus São João Evangelista

Mestre em Educação na linha da Educação de Jovens e Adultos pelo PROMESTRE (FaE-UFMG, 2023). Licenciado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019). Atua como técnico administrativo no Instituto Federal de Minas Gerais campus São João Evangelista.

Jorge Luíz Clemente Gomes

docente IFF - Campus Campos Centro

Coordenador adjunto do curso técnico em eletrotécnica na modalidade EJA/EPT no campus campos centro do Instituto Federal Fluminense.Atualmente pesquisa as metodologias de ensino e de aprendizagem, especificamente aquela denominada "Técnica de Perguntas", com foco na Educação de Jovens e Adultos dos cursos técnicos do Instituto Federal Fluminense. Doutor em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), Especialista em Educação Básica Integrada à Educação Profissional pelo Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Campos (FAFIC) e Professor de Educação Básica do IFFluminense. Participante do Projeto de Pesquisa: Diagnóstico da Qualidade do Ensino do Proeja na região Norte e Noroeste Fluminense na Educação (OBEDUC/CAPES) no período de 2014 a 2018 e atualmente integrante do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência (NUCLEAPE - IFFluminense/UENF).

Rita Carolina Gondim Da Fonseca Jerônimo

docente IFCE - Campus Baturité

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2006), especialização em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial e Inclusiva (2008), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é doutoranda, em Educação Brasileira, no Programa de Pós graduação da Universidade Federal do Ceará. É Pesquisadora Sistematizadora, responsável pelo Estado do Ceará, no Programa Pacto Pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens, Adultos e Idosos, promovido pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. É professora efetiva EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Foi coordenadora do Programa Residência Pedagógica e do PIBID do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Pedagogia, Educação de Jovens e Adultos, Escolarização Indígena, Alfabetização, Educação Popular, Metodologia do Trabalho Científico, Pesquisa etnográfica em Educação, História da Educação, Currículo e Didática.

Luciana Borges De Andrade

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas de Uberaba (1984) e mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2012). Atualmente é professora no Campus Uberaba Parque Tecnológico - IFTM (Licenciatura em Computação - UAB / Licenciatura em Letras - UAB / Licenciatura em Matemática - UAB /. Atuou como pedagoga e na coordenação de ensino de cursos técnicos e de graduação na Pró-Reitoria de Ensino do IFTM. Tem experiência na área da Educação como professora e coordenadora da educação infantil, professora alfabetizadora em salas especiais, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e em anos iniciais do ensino fundamental. Foi supervisora pedagógica e orientadora educacional em escolas estaduais e municipais de Uberaba MG. Atua principalmente com as seguintes temáticas: formação docente, educação profissional e tecnológica, educação de jovens e adultos, Projetos Pedagógicos de Cursos e práticas educativas. Algumas disciplinas já ministradas nos cursos de Licenciatura a distância / UAB são: Fundamentos Históricos da Educação; Educação de Jovens e Adultos; Planejamento e Avaliação Educacional; Políticas e Legislação da Educação; Direitos Humanos e Educação Ambiental; Metodologia da Pesquisa em Educação e Didática Geral.

Lindelaine Gomes Dos Santos

Outros IFRO - Reitoria

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2017) com habilitação em docência na educação infantil, ensino fundamental anos inicias e educação de jovens e adultos. Formação em técnica em nutrição e dietética (2013), com experiência em área hospitalar pela SESAU/RO - Hospital CEMETRON (2015-2019). Pós-graduada em Gestão Escolar. Pós-graduanda em Educação de Jovens e Adultos. Atuação como pedagoga no Instituto Federal de Rondônia, na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PROPESP), junto à Coordenação de Pós-graduação (CPOSG) (2020-2023). Atualmente Coordenadora de Ensino Técnico junto à Diretoria de Desenvolvimento de Ensino (DDE)/Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) no IFRO .Representante do IFRO no Fórum Rondoniense de Educação de Jovens e Adultos. Representante do IFRO como suplente no Fórum Permanente do Município de Porto Velho. Representante do IFRO como suplente no Fórum Estadual de Educação. ORCID (https://orcid.org/0009-0009-7234-0008)

Julie Cristiane Teixeira Davet

docente IFSC - Câmpus São José

Mestra em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Especialista em Educação Profissional Técnica na Modalidade de Jovens e Adultos - CEFET-SC. Graduada em LETRAS (Português e Espanhol). É professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSC.

Claudenice Alves Mendes

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1997) Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade Integrada de Patos - FIP (2002) ; Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2010). É professora do quadro efetivo do município de São José de Piranhas ? PB e pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Cajazeiras. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos e Formação continuada de professores. Atua principalmente nos seguintes temas: Processos de Ensino-aprendizagem; Educação de Jovens e Adultos, Metodologias de Aprendizagem Ativa e Ensino Híbrido.

Anderson Pedroso Iturbides

tecnico IFRS - Campus Restinga

Possui graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Farroupilha (2014) e graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade da Região da Campanha (2007). Pós graduação em Atendimento Educacional Especializado (AEE) - FAVENI, em Educação Infantil e Anos Iniciais (UNIASSELVI), em Gestão da Educação (UFRGS). Atualmente é professor na Prefeitura Municipal de Canoas, atuando na Educação de Jovens e Adultos, EMEF João Paulo I e Pedagogo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul (IFRS), campus Restinga. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, Anos Iniciais e Educação de Jovens e Adultos. Já foi orientador pedagógico de programas educacionais como por exemplo o PRONATEC e Supervisor Escolar. Está cursando Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS).

Marilena Menezes Bandeira Neiva

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Gestão de Recursos Humanos - Faculdades Objetivo. É Especialista em Tecnologias em Educação a Distância pela Universidade Cidade de São Paulo. É Mestre em Assessoria de Administração pelo Instituto Politécnico do Porto. É professora do ensino básico,técnico e tecnológico do Instituto Federal de Goiás, atuando no curso da Educação de Jovens e Adultos e também auxilia a Coordenação Acadêmica do Departamento de Áreas Acadêmicas 1.

Denilson Antonio Maia Da Silva

docente IFRN - Campus Mossoró

Graduado em Agronomia pela Escola Superior de Agricultura de Mossoró, hoje Universidade Federal Rural do Semi-Árido (1995) e Licenciado em Química pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2002). Especialista em educação profissional técnica de nível médio integrada ao ensino médio na modalidade educação de jovens e adultos (2007). Mestre em química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Atua como professor da educação básica, técnica e tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN - Campus Mossoró. Leciona Química para adolescentes, jovens e adultos do ensino médio e técnico.

José Ângelo Gomes Nunes

docente

Possui graduação em Licenciatura em Letras/Literatura - UFMT CAMPUS DE BARRA DO GARÇAS (2010). Mestrado em Ensino para a Educação Básica (PPGENEB) em Urutaí 2021. Especialista em (PROEJA), IFMT 2011. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico. e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Câmpus Iporá. É coordenador de Educação a Campus, Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância, atuando principalmente no seguinte tema: Ensino, educação; educação de jovens e adultos; formação de Professores e Educação a Distância.

Marlécia Ferreira Sanders

docente

Graduação em Matemática Bacharelado em Informática pela Universidade Federal de Juiz de Fora/MG (1999), Especialização em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras/MG (2006), Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos pelo IFBA (2012) e Mestrado em Ciência da Computação pelo Programa de Mestrado Multiinstitucional em Ciência da Computação/UFBA (2017), na área de Ontologia/PBL. Atua como docente do Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis desde 2004 em disciplinas como Informática, Algoritmos, Programação Estruturada entre outras. Atuou por muito tempo na função de Coordenação de Curso.

Edmara Moreira Cerqueira

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação (licenciatura e bacharelado) em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (1997), especialização em Educação Física Escolar pela UNIMONTES (2001) e mestrado em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK (2018). Atualmente é professora educação básica técnica e tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Educação Física, Proposta Curricular, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Fundamental.

Alexandre Mumbach

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), com bolsa do Programa de Excelência da CAPES (PROEX). Mestre em Desenvolvimento e Políticas Públicas pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA/EJA-EPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), Licenciado em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Exerce desde 2011 suas funções como servidor público federal, ocupante de cargo da carreira Técnico-Administrativo em Educação na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), no Instituto Federal Farroupilha. Integrante dos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: Transformação, vinculado à Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Laboratório de Políticas de Ensino Médio (LAPEM), vinculado à Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Integrante da Cátedra Unesco em Educação para a Cidadania Global e Justiça Socioambiental, sediada na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Tem interesse e dedica-se aos temas relacionados à Educação e às políticas educacionais: Educação; Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT); Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Educação Popular; Educação e Cidadania; Educação e Direitos Humanos.

Inês Soares Nunes Poggio

docente IFC - Campus Blumenau

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Santa Úrsula (1994) e mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2001). É docente (40h - DE) do Instituto Federal Catarinense - IFC, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação de Jovens e Adultos, Educação a Distância.