Resultados para “'Técnicas de Ensinagem'”

Wilson Gomes De Medeiros

docente IFPB - Campus Cabedelo

Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba no Curso Superior em Tecnologia em Design Gráfico. Possui graduação em Desenho Industrial pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG e especialização em Artes Visuais, Cultura e Criação pelo SENAC e Mestrado em Design pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Tem experiência na área de Design Gráfico, Design de embalagem, criação de identidade visual, direção de arte e ilustração, utilizando técnicas tradicionais e por computador.

Marlene De Oliveira

docente IFPR - Campus Curitiba

Doutora em Educação pela PUCPR(2020-2024).Realizou doutorado sanduíche em Salamanca, Espanha - USAL (2021-2022) Possui graduação em secretariado pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1988) e mestrado em Integração Latino - Americana pela Universidade Federal de Santa Maria (2002).Pós Graduação em Docência da Educação Profissional e Técnica e Tecnológica de Nível Médio (2017), Pós Graduação em Educação a Distância com Habilitação em Tecnologias Educacionais (2017), Pós Graduação em Turismo e Hospitalidade (2014), Pós Graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2019).Pós Graduada em Comércio Exterior(1997),Pós Graduada em Ciência Política(1998) Atualmente é professora concursada com dedicação exclusiva no IFPR (2010), coordenadora da Pós Graduação em Gestão e Negócios, foi professora conteudista para o programa E-Tec Brasil, parecerista da Editora Ibpex, parecerista da revista gestão e secretariado,foi parecerista da UEL para projetos na área de secretariado.Tem experiência na área de Administração, com ênfase em SECRETARIADO, atuando principalmente nos seguintes temas: técnicas secretariais, secretariado, eventos, gestão, cerimonial e protocol, espirtualidade nas organizações, tópicos especiais, ética e relações de trabalho. Co-autora da coleção Manual do Profissional de Secretariado em 4 volumes, Ed. Intersaberes.(2011) Autoria de livros para Ead/IFPR com os temas: Técnicas Secretariais I,II,Introdução, eventos,Cerimonial e Protocolo.Atualmente é docente das disciplinas de técnicas secretariais: Gestão de Escritórios, Técnicas Secretariais: Relação com o Mercado e, Gestão da Qualidade (Secretariado), Espiritualidade nas organizações (Secretariado), Ética e Relações de trabalho (Secretaraido),Gestão de Documentos e Redação Oficial para (Gestão Pública), Gestão de Carreiras e Gestão de Eventos (Pós Gestão e Negócios). Avaliadora do INEP para cursos de graduação em secretariado, RH,Eventos presenciais e a distância.É membro dos seguintes grupos de pesquisa: OLASEC - Observatório Latino-Americano de Pesquisa em Secretariado Executivo da UFPE, GPGO - Grupo de Pesquisa em Gestão de Organizações do IFPR e GPIEB -Grupo de Pesquisa de Instituições Escolares no Brasil da PUCPR

Paulo Espinheira Menezes De Melo

docente

Possui licenciatura e bacharelado em Matemática com habilitação em Informática pela Universidade Tiradentes (1998), mestrado (2002) e doutorado (2007) em Geofísica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e pós-doutorado pela University of Alberta (2008) e UFBA (2010). Atuou como professor visitante no curso de Geologia da UFS (2010-2012). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geofísica Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Processamento Sísmico, Técnicas de Filtragem e Deconvolução. Na área de Matemática, ministra aulas de Álgebra Linear, Álgebra Vetorial e Geometria Analítica, Matemática Aplicada e Cálculo Numérico. Em Vitória da Conquista participou de várias bancas de mestrado do PROFMAT/UESB, e foi coorientador de uma dissertação de mestrado que propôs a implantação do Laboratório de Ensino de Matemática no IFBA-VC. Desde 2012 é professor adjunto do IFBA-VC.

Ivo Marcos Riegel

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em TECNOLOGIA DES. DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO pelo Instituto de Ensino Superior de Joinville (2007). Atualmente é prof do ensino basico tec tecnologico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: mongodb, modelo de dados, técnicas de usabilidade, banco de dados nosql e usabilidade.

Marcelo Escobar De Oliveira

docente IFG - Campus Itumbiara

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista ´Julio de Mesquita Filho´ - Ilha Solteira (2004). Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista ´Julio de Mesquita Filho´ - Ilha Solteira (2009). No ano de 2008, foi estudante visitante da Universidade Católica de Leuven, Bélgica. Em 2010, foi professor do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN), Campus Águas Claras-DF e Engenheiro Eletricista Sênior do Ministério da Educação - FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação). Atualmente é Professor do Ensino Básico Técnico Tecnológico do Instituto Federal de Goiás - IFG, Câmpus Itumbiara, líder do Núcleo de Pesquisas em Sistemas de Energia - NuPSE e Coordenador Geral do IFMaker Itumbiara. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Transmissão e Distribuição da Energia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: fluxo de potência, perdas elétricas (técnicas e não-técnicas), reconfiguração e restauração, eficiência energética, geradores distribuídos e redes inteligentes e inteligência computacional.

Maycoln José De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de São João Del Rei (2018), doutorando em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2021-2025). Atualmente, é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, em regime de dedicação exclusiva, onde também exerceu os cargos de Diretor de Desenvolvimento Institucional, Diretor de Administração e Diretor Geral substituto. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência, atuando principalmente nos temas planejamento, operação e confiabilidade do Sistema Elétrico de Potência. Atualmente desenvolve sua tese de doutorado aplicando técnicas de programação matemática para resolução de problemas de Mercados de Energia com integração de fontes renováveis. Em 2024, desenvolveu parte de suas pesquisas para tese de doutorado no Instituto Superior Técnico da Universidade de Lisboa em Portugal, sendo essa experiência oportunizada e financiada pelo Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE) da CAPES.

Juliana Rocha Tavares

docente IFF - Campus Campos Centro

É professora de Física do Instituto Federal Fluminense e Doutora em Ciências Naturais da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, na área de Física, com ênfase em Propriedades Térmicas da Matéria Condensada, atuando na detecção de gases poluentes atmosféricos e análise através de técnicas fototérmicas (espectroscopia fotoacústica, URAS, detectores no infravermelho). Possui Graduação em Licenciatura em Física (2007) e Mestrado em Ciências Naturais (2009) pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro e Graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística (2007) pelo Conservatório Brasileiro de Música.

Anderson William Simões Borges

docente IFSC - Câmpus Lages

Doutorando em Engenharia Elétrica pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no Núcleo de Processamento em Energia Elétrica (nPEE), desenvolvendo pesquisa em técnicas de modulação para conversores multiníveis aplicados a microrredes de energia. Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), graduado em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia São Paulo (FESP) e Licenciado em Física pelo Centro Universitário Filadélfia (UNIFIL). Possui especializações em Engenharia Eletrônica e Automação Industrial, Engenharia de Software, Engenharia de Segurança do Trabalho, Metodologia do Ensino Superior, Docência na Educação Profissional e Ensino Técnico e Administração Pública. É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Lages, na área de Eletroeletrônica. Atua em ensino, pesquisa e desenvolvimento nas áreas de Eletrônica de Potência, Máquinas Elétricas e Tecnologias Eletroassistidas com ênfase em conversores multiníveis, técnicas de modulação de baixa frequência, simulação computacional e em tempo real, microrredes e energias renováveis. No doutorado, investiga estratégias determinísticas de modulação aplicadas a conversores multiníveis.

Luciana De Oliveira Souza Mendonça

docente IFCE - Campus Maracanaú

Graduação em Licenciatura de Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (1997); Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2000); e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (2022). De 1999 a 2003 atuou como professora efetiva da rede estadual da Ensino de São Paulo na Educação Básica e na rede privada. Foi professora da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2000-2002) onde lecionou disciplinas de Estágio Supervisionado de Matemática e Metodologia de Ensino da Matemática. A partir de 2003 atuou na rede privada de ensino em Fortaleza nas Universidade da Grande Fortaleza (UNIGRAND) (2003-2006) e na Universidade de Fortaleza (2006-2012) nos cursos de Engenharias. Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) dos cursos de Licenciatura em Matemática, Ciências da Computação e Engenharias, atuando nas seguintes disciplinas: Prática de ensino e Metodologia do Ensino de Matemática, Cálculo Diferencial e Integral e Álgebra Linear. Atua como pesquisadora em projetos do CNPq com o grupo de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade (EDUCAS) da Universidade Estadual do Ceará, onde fez doutorado, das seguintes temáticas: Indução de professores iniciantes da Educação Básica e Formação de professores do Ensino Superior no contexto de Inclusão.

Telma Fortes Medeiros

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Educadora, Pedagoga, Pesquisadora, Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP/ Campus Marília.Programa de Pós-Graduação em Doutorado (PPGE). Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia, Especialista em Metodologia do Ensino Superior e Psicopedagogia . Docente do Instituto Federal de Educação de Rondônia. Possui experiência profissional nas áreas de Educação, com ênfase em Métodos, Didática e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, educação integral, ensino-aprendizagem, avaliação, formação docente e prática educativa. Integrante do Grupo de Pesquisa: Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação da Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - Faculdade de Filosofia e Ciências - Câmpus de Marília.

Suzane Hallmann De Mello

tecnico IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Especialização em Gestão de Documentos e Informações pela Unyleya Editora e Cursos S/A (2017-2018). Atualmente é Auxiliar de Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem interesse nos seguintes temas: leitura, cultura de paz, espiritualidade e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Fernanda Ribeiro Queiroz De Oliveira

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1999)mestrado (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2007). Pós-doutorado em Letras e linguística pela UFG (2017). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, teoria, leitura, história e literatura, imaginário; teoria da literatura; filosofia da linguagem, poesia, cecília meireles, mito, religião e literatura, cinema, técnicas narrativas, imagem, teatro, dança. Autora dos livros Face ao Professor (2003), Canto e corte - a épica e o drama nas vozes de Cecilia Meireles e João Cabral de Melo Neto (2006), As santas quebradas - violência doméstica pela voz das vítimas (2010), A princesa sozinha no apartamento (2011), Ela Bela Cela (2011), Travesseiro de professor (2013), Teatros de ensinar (2015), Pequenos poemas escritos a dedo (2021), Dando a Letra (2021), Ler poirque escrever (2024), Sete passos para autores anônimos (2024). Bailarina, professora de dança e coreógrafa DRT-GO: 3205/0037

Anderson Kenji Hirata

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Possui mestrado pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica, no Programa de Ciências e Tecnologias Espaciais, na área de sensores e atuadores. Graduado em Engenharia de Controle e Automação pela Universidade Braz Cubas. É Professor nas áreas de Controle e Automação no Instituto Federal de São Paulo, campus São José dos Campos. Possui interesse nas áreas de automação industrial, sistemas de controle, robótica e sistemas embarcados. Áreas de pesquisa: caracterização eletromagnética de materiais; automação de ensaios de medidas; técnicas de microscopia de sonda de varreura (SPM) para caracterização de microestrutura e propriedades locais de materiais em nanoescala.

Marcos Antonio De Araújo Silva

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Doutorando no Programa de Pós Graduação em Engenharia Elétrica e da Computação - PPGEEC na área de Processamento Inteligente da Informação. Mestre em Energia Elétrica com aplicação de Algoritmos Genéticos na Proteção de Sistemas de Potência, Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho, Engenheiro Eletricista e Licenciado em Física todos realizados na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atuou como Eletrotécnico dos Laboratórios de Geofísica e Propriedades Físicas das Rochas do Departamento de Geofísica da UFRN. No mesmo período foi membro da Comissão Interna de Segurança da UFRN. Atualmente é Docente do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de Física, Segurança do Trabalho e Engenharia Elétrica.

Jardel De Nazaré Dos Santos

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Sociólogo e docente efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC; Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo IFAC, 2025; Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Educacional FaSouza, 2025; Especialista em Antropologia pelo Instituto Educacional FaSouza, 2024; Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí - UFPI, 2023; Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí - UFPI, 2022; Especialista em Atenção a Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, 2022; Especialista em Ensino de Sociologia pela Universidade de Brasília-UNB, 2019; Especialista em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar pela Universidade de Brasília - UNB, 2019; Especialista em Tecnologias Educacionais para Prática Docente no Ensino da Saúde na Escola pela Escola Nacional de Saúde Pública - ENSP, 2019; Especialista em Educação Ambiental e Escolas Sustentáveis pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, 2017; Especialista em Gestão de Políticas Públicas com Ênfase em Gênero e Raça pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP, 2012; Licenciado em Sociologia pelo Centro Universitário Internacional de Curitiba - UNINTER, 2023; Bacharel em Ciências Aeronáuticas pela Universidade da Amazônia -UNAMA, 2025; Bacharel em Serviço Social pela Universidade Anhanguera - UNIDERP, 2014; Licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano - CEUCLAR, 2011; Bacharel em Filosofia pela Faculdade Católica São José, FADISI, 2009. Esteve como servidor efetivo da Prefeitura Municipal de Brasileia-Acre no cargo de Assistente Social de 2016 a 2025, com atuação na Atenção Primária em Saúde (e-MULTI). Também esteve como servidor efetivo no cargo de Assistente Social efetivo da Secretaria Estadual de Segurança Pública do Estado do Acre, com atuação no Centro Socioeducativo Alto Acre em 2023. Atualmente está como docente nas áreas de Sociologia, Sociedade e Informação e Ciências Políticas nos cursos técnicos de informática, administração, agropecuária e nos cursos de graduação tecnológica no IFAC.

Cleber Haubrichs Dos Santos

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Professor titular de matemática da carreira EBTT e historiador da matemática. É autor do livro GEOMETRIA DE SITUAÇÃO: PROBLEMAS E TEOREMAS AOS PARES NO SÉCULO DEZENOVE, publicado pela SBM (Sociedade Brasileira de Matemática) em 2024. Possui doutorado obtido em co-tutela, tendo sido duplamente diplomado em 2015: pelo HCTE/UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) com título de Doutor em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia e pelo AHP/UL (Archives Henri Poincaré, Université de Lorraine, em Nancy, na França), com o título de Docteur en Philosophie et Histoire des Sciences. Tem Mestrado em Matemática, concluído em 2000 pelo IMPA (Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada), onde estudou e pesquisou na área da geometria algébrica. Além disso, possui Graduação em Matemática, concluída em 1998 pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro). Desde 2005 trabalha no IFRJ (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro) no Campus Nilópolis, no qual foi o primeiro coordenador do curso de Licenciatura em Matemática. Como historiador, se interessa por geometrias do século dezenove, construção coletiva da produção matemática, metodologia da rede de textos, circulação das matemáticas em periódicos, relações entre história e ensino de matemática.