Resultados para “'TDIC na Educação'”

Everton Farcioli Kamikawachi

docente IFSP - Campus Itapetininga

Everton Farcioli Kamikawachi é técnico em Edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (hoje IFSP/SP). Possui graduação em Tecnologia da Construção Civil pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo (FATEC-SP) e em Engenharia Civil pela Universidade de Araraquara (UNIARA). É mestre em Educação pela MUST University. Atuou na área de construção civil entre 2003-2008; e na área de Infraestrutura Rodoviária como Analista de projetos na Centrovias Sistemas Rodoviários (Grupo Arteris) entre 2009-2014. Atualmente é docente no IFSP/Campus Itapetininga.

Renata Luiza Da Costa

docente IFG - Campus Inhumas

Doutora em Edudação pela PUC-Goiás (2015). Doutorado-sanduíche na Universidade de Sherbrooke, Canadá, com pesquisa voltada para mediação didática em cursos a distância. Mestre em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2005) e graduação em Análise de Sistemas. Professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, campus Inhumas, da área de informática. Participa dos grupos de pesquisa Kadjót, NETI e NumBers. Áreas de pesquisa: Educação, Didática e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na escola; Educação a Distância; Formação de professores para uso de TDIC; Pesquisa aplicada para avaliação e desenvolvimento de projetos; Análise de Dados.

Simone Bernadino Lucas

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Possui Licenciatura em Formação Pedagógica (IFG, 2021). Mestre (2020) e Bacharela com habilitação em Química Industrial (2017), pela UFG. Técnica em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Inhumas (2012). Atualmente é Técnica de Laboratório do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, atuando no Núcleo de Laboratórios Educativos de Química (NLEQ) do Campus Iporá. Tem experiência na área de Química Analítica com ênfase em instrumentação analítica, eletroforese, detecção eletroquímica acoplada a microdispositivos; bem como na área da Educação com ênfase em TDIC no Ensino de Química e Elaboração de dispositivo impresso via 3D para análise colorimétrica portátil.

Jasete Maria Da Silva Pereira

docente IFAL - Campus Maceio

PROFESSORA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA/IFAL; GRADUADA EM ADMINISTRAÇÃO COM ÊNFASE EM HOTELARIA/FAL; ESPECIALISTA EM GESTÃO DO TURISMO/UNIVERSIDADE BARRA MANSA; ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA/SENAC; MESTRE EM EDUCAÇÃO/UFAL (2007) - LINHA PESQUISA TDIC (2011); DOUTORA EM EDUCAÇÃO/UFAL - LINHA PESQUISA TDIC(2020). MEMBRO DO CON...

Ana Conceição Alves Santiago

docente

Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB, 2004). Doutora em Educação e Contemporaneidade PPGEDUC-UNEB (2023); Pós-doutora em Educação Científica, Inclusão e Diversidade (PPGECID UFRB, 2026); Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC-UNEB, 2015); docente do Instituto Federal da Bahia (IFBA, campus Santo Amaro-BA). É avaliadora do Instituto Anísio Teixeira (INEP/MEC). Atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Competências Digitais Docentes, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), Educação a Distância (EaD), Pesquisa em Educação, Educação Especial na perspectiva inclusiva, Atendimento Educacional Especializado.

Fatima Cristina Alves De Araujo

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em ENFERMAGEM E OBSTETRICIA pela Universidade Federal Fluminense (1996). Cursa o Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes, na Unigranrio. É mestre em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). É especialista em Micropolítica da Gestão e do Trabalho em Saúde, pela UFF (2018); em Ativação de Processo de Mudança na Formação Superior em Saúde - FIOCRUZ (2013) e em Saúde Mental - IPUB- UFRJ (2003). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuando nos cursos de graduação em Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional, e curso técnico em Agente Comunitário de Saúde e técnico em Análises Clínicas. É presidente da Comissão Local de Heteroidentificação Racial (IFRJ - CReal). É membro do NEABI - Campus Realengo IFRJ. É certificada em Estudos Afrolatinoamericanos por Harvard. Ocupa a coordenação do Projeto de Extensão Multiplicando Saúde - a formação de adolescentes multiplicadores de Saúde, e do projeto Multiplicando Saúde nas Redes. Coordenou o projeto de extensão - Abuso Infanto-juvenil: multiplicar para combater, contemplado com fomento da Proex/IFRJ. Atuou como coordenadora do projeto de inovação tecnológica Propi/IFRJ - Rede jovem multiplicadores de saúde. Coordenou o Projeto de Extensão Nossas Histórias - Leitura na Quarentena, o qual foi premiado no edital Cultura presente nas redes, da Secretaria Estadual de Cultura e Economia Criativa do Estado do Rio de Janeiro e recebeu fomento através do Edital Re-Farm Cria. Atua como consultora do Centro de Promoção da Saúde (CEDAPS). Foi responsável pela Frente de Apoio a Gestão para elaboração/fortalecimento das ações de Educação Permanente em Saúde dos municípios do Programa Ciclo Saúde (CEDAPS).

José Rodrigo Brioli Polonini

docente IFF - Campus Campos Centro

Bacharel e Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2010). Especialização em Educação Profissional e Tecnológica - IFES (2012). Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação - FVC (2021). Tem experiência na área de Educação Física Escolar, monitoria em anatomia humana. Doutorando em Educação - Estácio

Elisa Friedrich Martins

docente IFRS - Campus Feliz

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e mestrado em Ensino de Matemática pela mesma universidade (UFRGS). Em 2020 defendeu sua tese de doutorado no Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (UFRGS). Atualmente é professora de Matemática no IFRS - campus Feliz. Tem uma filha nascida em 2015 e um filho nascido em 2021. Acredita na educação pública, gratuita e de qualidade.

Hamilton Victor Da Silva Junior

docente IFCE - Campus Tianguá

Licenciado em Física pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Especialista em Ensino de Física pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Mestre em Ensino de Física pela Universidade Estadual do Ceará - FECLESC - MNPEF/SBF. Atua como professor do ensino básico, técnico e tecnológico. Como pesquisador atua na área de Ensino de Física com o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), mais especificamente com a utilização de Objetos de Aprendizagem.

Samuel Müller Forrati

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Atualmente sou servidor público concursado no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - Campus Santo Ângelo, no cargo de Assistente de Laboratório de Informática, Mestre em Engenharia de Software pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa) - Campus Alegrete, Especialista em Educação e Práticas Pedagógicas Contemporâneas pelo IFFar - Campus Frederico Westphalen, graduado no Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet pelo IFFar - Campus Santo Ângelo, Técnico em Redes de Computadores pelo IFFar - Campus Alegrete e Técnico em Informática, pelo IFFar - Campus Santo Augusto. Neste momento sou discente do Curso Superior de Licenciatura em Computação no IFFar - Campus Santo Ângelo. Cursei Inglês (nível Upper Intermediate) na Whizz Escola de Idiomas de Santo Ângelo/RS. Pesquiso sobre Ontologias na Ciência da Computação, Engenharia de Ontologias, Engenharia de Software, Computação na Educação Básica, BNCC Computação, Cultura Maker, Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, Tecnologias Educacionais, Tecnologias para Web, Robótica Educacional. Possuo experiências profissionais tanto como professor em sala de aula e pesquisador da área da informática na educação, quanto como profissional Programador Web, Técnico em Informática, Técnico em Redes de Computadores e na área da Comunicação Institucional.

Luciano Dias Da Silva

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Fez mestrado no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM) da FURB (Universidade Regional de Blumenau), onde defendeu a dissertação sobre ''A Videoaula no Ensino Médio como Recurso Didático Pedagógico no Contexto da Sala de Aula Invertida''. Fez especialização Lato Sensu em Docência para o Ensino Superior na Unisul (Universidade do Sul de Santa Catarina) e possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem mais de 30 anos de experiência como professor e seu método de ensino baseia-se em raciocínio lógico, buscando sempre relacionar as causas e consequências dos fenômenos estudados. Desde 2014 é professor de Química do IFSC. Trabalhou no câmpus Gaspar onde, além das aulas nos cursos técnicos integrados, foi coordenador de Extensão e Relações Externas, responsável pela área de divulgação e pela organização dos eventos do câmpus e atuou como mestre de cerimônias dos principais eventos. Atualmente trabalha no câmpus Criciúma, onde ministra aulas de Química e de disciplinas ligadas ao Ensino de Química; foi coordenador do curso de Licenciatura em Química por 4 anos e também atua como mestre de cerimônias dos eventos do câmpus.

Helmo Alan Batista De Araújo

docente IFC - Campus Sombrio

Licenciado em Física pela Universidade de Taubaté (2004), mestre em Ciências (Astrofísica) pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2008). Doutor em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Professor de Física do IFC - Campus Sombrio possui interesse na área de Ensino de Física, Práticas de Ensino, Programação, Automação de Sistemas e Divulgação Científica. Como analista de sistemas Espaciais participou da equipe de desenvolvimento do subsistema de controle de atitude e órbita do satélite Amazônia I.

Sidney Pires Martins

docente IFMG - Campus Sabará

Doutor em Política Social, Mestre em Administração e Mestre em Educação. Possui formação interdisciplinar nas áreas de Administração, Educação e Comunicação, com especializações em Marketing Estratégico, Gestão Educacional, Ensino e Tecnologias Educacionais, Educação Básica, Práticas Pedagógicas e Didática e Trabalho Docente. É graduado em Comunicação Social Publicidade e Propaganda, Administração e Pedagogia, possui formação técnica em Contabilidade e cursa graduação em Filosofia.Atua na docência no Ensino Superior e na formação inicial e continuada de profissionais, articulando conhecimentos e experiências nas áreas de Administração, Marketing e Gestão Estratégica, Empreendedorismo, Educação, Tecnologias Educacionais e desenvolvimento organizacional. É Professor Visitante do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Sabará, instituição na qual também atuou como professor substituto. É professor na Faculdade SENAI e possui experiência na pós-graduação, na Educação Profissional e Tecnológica e na Educação Básica, incluindo atuação na coordenação e docência do Curso Técnico em Administração da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).Atua também como consultor em Marketing e Gestão Estratégica, desenvolvendo atividades voltadas ao diagnóstico organizacional, posicionamento e reposicionamento de mercado, planejamento estratégico, experiência do cliente, alinhamento de equipes e desenvolvimento de estratégias organizacionais. Sua atuação busca aproximar fundamentos de marketing, gestão e comportamento organizacional dos desafios concretos enfrentados por gestores, empreendedores e organizações.Desenvolve atividades como palestrante e professor formador em âmbito nacional, presencialmente e em ambientes digitais, com atuação voltada à formação continuada de profissionais da Educação, gestores e lideranças. Seus trabalhos articulam gestão estratégica, liderança, formação docente, metodologias ativas, currículo, tecnologias digitais, cultura digital e Inteligência Artificial, com ênfase na transformação de conhecimentos, dados e tecnologias em práticas e processos aplicáveis aos diferentes contextos organizacionais e educacionais.Foi coordenador e é membro do Grupo de Estudos Técnicos em Empreendedorismo do Conselho Regional de Contabilidade de Minas Gerais (CRCMG). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Formação dos Profissionais da Educação (GEPPFOR), da Universidade Federal de Viçosa (UFV).Sua trajetória acadêmica e profissional situa-se na interface entre gestão, estratégia, educação e inovação, com interesse e atuação em Marketing Estratégico, Empreendedorismo, Gestão e Desenvolvimento Organizacional, Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação, Gestão Educacional, Metodologias Ativas de Aprendizagem, currículo, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), cultura digital e Inteligência Artificial aplicada à Educação e à gestão. Busca, em suas atividades de ensino, pesquisa, consultoria e formação, aproximar conhecimento acadêmico, análise estratégica e aplicação prática.

Maria Catarina Paiva Repolês

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Professora de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba. Doutora em Estudos de Linguagens e Mestra em Estudos de Linguagens pelo CEFET/MG, onde também concluiu Pós-Graduação Lato Sensu em Linguagem e Tecnologia e Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio na Modalidade EJA (PROEJA). Vasta experiência profissional em cursos livres de idiomas, atendimentos individuais e em grupos em empresas, bem como em escolas públicas, municipais e estaduais. Possui também Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Português pela UNICLAR e em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco. É proficiente em Língua Inglesa com experiência de quase quatro anos em Massachusetts/US. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-6233-9216

Jaildo Tavares Pequeno

docente IFPB - Campus João Pessoa

PhD em Didáctica das Ciências e Tecnologia, Mestre em Engenharia Biomédica, Especialização em Segurança da Informação e Especialização em Ensino de Matemática. Graduado em Licenciatura em Matemática. Professor Pesquisador da Graduação e do Mestrado Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, João Pessoa, Brasil. Áreas de interesse de pesquisa: GDS - Analista de Dados, Empreendedorismo, Inovação, Formação de Professores, Metodologias e Estratégias de Ensino e da Aprendizagem, Aprendizagem Epistêmicas, Narração Multimodal, Didática da Informática, Teoria da Atividade, Interface Homem-Máquina, Laboratório Físico, Orquestração Instrumental e Aplicação e Avaliação de Práticas Educativas suportadas por TDIC.

Fábio Storch De Oliveira

docente IFAC - Reitoria

Possui graduação em Tecnologia em Redes de Computadores (UNINORTE - 2006); Especialização em Segurança da Informação (UNINORTE - 2009); Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - Proeja (IFAM - 2012); Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (IFAC - 2023); atualmente é professor efetivo da área de Informática/ Redes de Computadores no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC; onde exerce o cargo de Pró-reitor de Extensão, desde 2016.