Possui graduação em Física - Licenciatura - pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e mestrado em Ensino de Física pelo IFRN (2015). Graduando em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Macau, onde desenvolve atividades de ensino nos níveis Técnico Integrado e Superior, além de pesquisa e extensão.
Mestre no Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF) pela Universidade Federal do Ceará (UFC), campus Fortaleza. Licenciado em Física pela Universidade Federal do Ceará (UFC), campus Fortaleza. Professor Titular do Instituto Federal do Ceará (IFCE- Campus de Tauá) e Professor do Colégio Christus em Fortaleza -CE. Autor do Livro Desafios de Física e produtor do canal "problemas de física" no Youtube. Ministra aulas de física geral, com experiência em turmas de pré-vestibular e militares ITA-IME e olimpíadas de física nacionais e internacionais, na área de ensino de Física. com ênfase em Física Geral.
possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: causalidade, propriedades, ontologia, linguagem.
Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal do Pará (1991) e graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (1991),Curso de Especialização em Educação Matemática pela Universidade Federal de Rondônia(2002), Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Federal da Paraíba(2003), Especialização no Uso Racional de Energia pela Universidade Federal de Itajubá(2008) e Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná(2008) Foi professor de Automação e Controle, Métodos Computacionais, Física Mecânica e Termologia do Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho (ILES/ULBRA) , Engenheiro elétrico júnior da WATT ENGENHARIA LTDA ( instalações elétricas prediais e industriais - manutenção e construção ) e Engenheiro Elétrico - ELETROBRAS - Distribuidora Rondônia S A. - Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Geração, Transmissão e Distribuição - Manutenção , construção e comercial de Energia Elétrica, Professor no SENAI Ji-Paraná -RO e Porto Velho, Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO
Sou mestre em Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2013), graduado em Matemática Licenciatura Plena - Faculdades Integradas de Patrocínio (1990) e graduado em Ciências Licenciatura Curta - Faculdades Integradas de Patrocínio (1989). Atualmente sou professor EBTT no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM - campus Patrocínio/MG. Atuo no ensino de matemáta há 36 anos no ensino médio e há 23 anos em cursos superiores, com ênfase em Cálculo, Álgebra Linear, Estatística e Probabilidade.
Terrimar I. Pasqualetto é Licenciado em Física (2004), Mestre em Ensino de Física (2011) e Doutor em Ensino de Física (2018) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, lotado no Campus Osório. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Ciências (Física), atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Ciências, Inovação Didática, Novas Tecnologias no Ensino de Física e Formação de Professores.
Engenheira Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998), mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). Com produção acadêmica em fotocatálise em nanofilmes. Pesquisa na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, Metalurgia do Pó, Moldagem de pós por injeção, nanomateriais, desgaste e metodologia de projetos. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Participou no programa professores para o futuro na Finlândia (2014). Pos doutorado no CES Universidade de Coimbra/Portugal (2018) em projeto de economia solidária relacioado às suas atividades na ITEPS - incubadora de base tecnológica de economia social e solidária do campus Araranguá. Extensionista e Pesquisadora em Tecnologia social, economia solidária, aprendizagem significativa, aprendizagem baseada em projeto e educação profissional, EJA e PROEJA.
possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (2005). Tem mestrado em Física com especialização na área de Física de Partículas (2007), sob orientação da professora Maria Beatriz de Leone Gay Ducati e Co-orientação do Prof. Magno Valério Trindade Machado. Os mesmos professores orientaram no doutorado em Ciências, ênfase na área de Física Teórica, o qual foi concluído em 2011. Atualmente, é professor de Física no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia Farroupilha, Campus São Borja.
Sou licenciado em Física (2000), especialista em ensino com uso de atividades investigativas (2005) e mestre em Educação e Docência (2018), pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente atuo como professor de física no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Betim e estou cursando o doutorado no PPGE FAE/UFMG. Tenho experiência na área de Física, com ênfase em docência das Áreas Clássicas de Fenomenologia e suas Aplicações. Meus principais temas de pesquisa e extensão são: o uso do cinema na educação; astronomia; educação em ciências; mutações climáticas, o antropoceno e a zona crítica.
Atualmente é Professor no Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. Graduação no Curso de Ciências Moleculares pela Universidade de São Paulo (2001); Mestrado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004), Doutorado em Bioquímica no Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2008) e Pós-doutoramento (2009) no Departamento de Bioquímica do Centro de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), título de Mestre (2011) e Doutor (2016) em Ensino de Ciências na modalidade de Ensino de Física pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Realizou estágio pós-doutoral na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Física, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Boituva/SP, é credenciado no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP, Câmpus São Paulo. Atua principalmente nos seguintes temas: Arte e Ciência; Física, Música e Paisagens Sonoras; Divulgação Científica; Ensino de Ciências; Educação Não-Formal em Ciências; e Estudos Culturais.
Possui graduação em Física (Licenciatura) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2017). Mestrado em Ensino de Ciência e Matemática. Área de concentração em Ciências Exatas e da Terra. Linha de pesquisa em Ensino de Física, pelo IFCE,(2021). Professor de Física do IFCE, desde 1983. Tem interesse em Astrofísica, Física, Física médica, Redes Neurais e Matemática.
Graduado em Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2001). Especialista em Tecnologias da Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC (2007), Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2004) e Doutor em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2015). Atualmente sou professor de Física do IFPB - campus Campina Grande. Autor do livro Propostas e Discussões para o Ensino de Astronomia do 1° ao 5° ano do Nível Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos. Tem experiência na área de ensino de Física, Astronomia, Matemática, Informática e robótica.
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é Professora Adjunta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará e leciona nas Licenciaturas de Matemática, Física, Teatro. Docente do Programa de Doutorado da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN). É docente do Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (UFC) na linha de pesquisa em Métodos Pedagógicos no Ensino de Ciências.É professora permanente do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI-IFCE). Leciona na Especialização em Docência da Educação Profissional e Tecnológica (EPT-IFCE). Atua na área da Educação especificamente, Didática, Currículo, Estágio, Avaliação Educacional e Formação de Professores do Ensino Fundamental, Médio e Superior.
O prof. Dr. Felipe Moreira Barboza possui é graduado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2009), com mestrado (2012) e doutorado (2017) pela mesma instituição, possui ampla experiência acadêmica e profissional na área. Atualmente é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (campus Tianguá), onde atua há 15 anos no curso de Licenciatura em Física. Ao longo de sua trajetória, orientou cerca de 40 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs), bem como projetos de iniciação científica pelo CNPq e FUNCAP, e coordenou programas como PIBID e Residência Pedagógica. Além disso, já coordenou o curso de Licenciatura em Física e participou de comissões para abertura de novos cursos na área. Suas pesquisas abordam temas Espectroscopia Raman aplicada ao estudo de materiais submetidos a condições extremas de pressão e de temperatura; Ensino de Física, cujos trabalhos orientados abordam temas como o uso de simuladores, gamificação, produção de mídias educacionais (podcasts e livros digitais), programação e modelagem computacional (Python e Arduino), além de análises teóricas e experimentais em Física clássica, moderna e contemporânea. A linha de pesquisa explora a interdisciplinaridade e a integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no contexto educacional, visando contribuir para o aprimoramento da formação docente e o engajamento de alunos em todos os níveis de ensino.
Graduado em Licenciatura em Física no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja. Atualmente professor substituto de Física no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul.