Mestre em Matemática, pela Universidade Federal de Catalão (2024). Possui Especialização em Docência em Matemática e Práticas Pedagógicas pela Universidade Cândido Mendes (2019). Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão (2010). Atualmente é professor do Instituto Federal de Goiás - Campus Itumbiara.
Doutora em Engenharia Civil (2009) na área de Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos, com ênfase em Gestão Ambiental, pela UFPE; Pós-Doutorado na Universidade de Évora (2019-2020). Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior Sênior em TIC's Bolsa DES/CNPq (2015) e Estágio de Doutoramento - Bolsa Capes/PROBRAL (2004 - 2005) na Universidade...
Professor Federal, servidor do IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Pinheiral. Mestre em Ensino de Ciências, pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI(2014), Pós-graduado em Tecnologias em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC Rio (2010). Tem graduação em Licenciatura em Computação pelo Centro Universitário Geraldo di Biase UGB (2008) . Hoje atua no Ensino Tecnológico de Informática..
Graduado em Licenciatura em Química (2013) e especialista em Ensino de Química (2015) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). Mestre em Química (2017), com área de concentração em Físico-Química e linha de pesquisa em Ensino de Química, com foco em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação (TIC's) pela Un...
Mestre em Ensino - POSENSINO, ofertado pela livre associação da Universidade Federal Rural do Semiárido - UFERSA; Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Orientada pelo Professor Doutor Jean Mac Cole Tavares Santos. Especialista em Educação e Contemporaneidade, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Graduada em Direito (Bacharelado), pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), em 2010. Graduada em Letras (Habilitação em Língua Portuguesa), com Licenciatura Plena, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), em 2004. Tem experiência no setor público, como Assistente Administrativo do Município de Mossoró/RN, trabalhando, de 2000 a 2006, no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI). Atua como Professora de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Pesquisa acerca da Ciência, tecnologia e sociedade e suas relações com o ensino. Membro do Grupo de Pesquisa CONTEXTO, vinculado à faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN, coordenado pelo professor Doutor Jean Mac Cole Tavares Santos. Membro do grupo de pesquisa NULIC, vinculado ao IFRN, campus Apodi.
Doutor em Bioinformática pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Mestre em Tecnologia da Informação pelo Centro Universitário Promove, Pós - Graduado no MBA em Gestão de Pessoas ( Gestão Estratégica) no Centro Universitário Pitágoras, Pós Graduado em Telecomunicações e Redes Convergentes no Centro Universitário Estácio de Sá, Graduado de Nível Superior em Gerenciamento em Redes de Computadores pela Faculdade Inforium de Tecnologia (2011), Formação Tecnica em Mecatrônica ( Robótica) , Certificação Internacional CCNA pela CISCO, ITIL V3, ISO 20000 E ISO 27002pela EXIN , CobiT V4.1 pela ISACA e Certificação Internacional SAM pela Microsoft. Tenho experiência na área de Planejamento de Projetos de Softwares e Suporte tecnológico com ênfase em Sistemas de informação, Gerenciamento e suporte a Redes de comunicação de dados, Metodologias e gerência de processos.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Pelotas (2015), graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário FACVEST (2020) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Pelotas (2018). Atualmente é professora dos anos iniciais na Prefeitura Municipal de Cidreira, Professora Substituta no Instituto Federal do rio Grande do Sul (IFRS) Campus Osório- atuando com ensino médio e ensino superior- e Tutora Presencial no Polo de Balneário Pinhal no Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Sulriograndense de Sapucaia do Sul. Tem experiência na área de Educação, com temas História da Educação Matemática e Ensino de Matemática. Pós graduada em Ciências e Tecnologia na Educação, Psicopedagogia e Educação Infantil, Gestão Escolar e Supervisão Escolar.
Especialista em Gestão Publica (2007-2012); Especialista em Gestão Educacional em EJA/PROEJA(2009-2010); Especialista em Educação de Jovens e Adultos (2008-2012) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Especialista em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB e graduação em Licenciatura em Educação Física pela UFPB. Exercendo o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais lotado no IFPB/REITORIA/COMPEC - Comissão Permanente de Concursos Públicos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nas Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC's. Bolsista do PRONATEC - Programa Nacional de Acesso ao Ensino encargo de Técnico e Emprego no encargo de Supervisor (2013-2014);
Doutora em Química pela Universidade Federal de Goiás na área de Ensino em Química, Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás, Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira e em Cosmetologia pelo Centro de Pós- Graduação Oswaldo Cruz - São Paulo- SP. Licenciada e Bacharel em Química pela Universidade Federal de Goiás. Atuou como Docente na Universidade Federal de Goiás (UFG) e Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Foi Professora efetiva da Secretaria de Educação de Goiás por 17 anos. Atualmente, Professora efetiva do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) - Campus Ipameri. Atuou em cooperação técnica no Campus de Hidrolândia como professora de Bioquímica e Química Geral no Curso Bacharel em Agronomia. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Ensino de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Experimentação no Ensino de Química, Currículo de Química, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Formação de Professores. Professora e Orientadora do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Docência na EPT e Ead na EPT do Instituto Federal Goiano. No Ensino Superior, atua principalmente nas disciplinas de Bioquímica, Química Geral e Química Analítica. Orienta alunos de Iniciação científica na temática de Análise Físico-Química de Amostras de Água e Solos e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) como alternativa para a Experimentação no Ensino de Química.
Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas da Universidade Federal da Bahia (2019). Bacharela em Letras/Língua Estrangeira também pela Universidade Federal da Bahia (2007). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Lauro de Freitas, ministrando aulas de Língua Inglesa para os cursos regulares e para o Centro de Idiomas. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano campus Petrolina, entre dezembro de 2009 e julho de 2024, atuando nas disciplinas: Língua Inglesa e Inglês Instrumental, trabalhando com as diversas modalidades de ensino ofertadas.
Docente do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (Carmo de Minas); Doutora e Mestra em Administração (Estratégia, Marketing e Inovação) pela Universidade Federal de Lavras - MG. MBA em Finanças - Universidade Federal de Juiz de Fora. Graduada em Administração pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006).Possui também experiência na área acadêmica de Administração na modalidade a distância.Desde março de 2025 em cooperação técnica no IFSUDESTEMG. Campus Rio Pomba e Coordenação do Escritório de Projetos.
Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Doutorado Sanduíche em Formação de Professores e Supervisão na Universidade de Lisboa - ULisboa Portugal, mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos -UFSCar, linhas de pesquisa Formação de Professores e outros Agentes Educacionais, graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. Foi professora e analista de suporte em informática na Divisão de Educação da rede SESI/SP, professora designada na EE. Prof. Arlindo Pereira - SEE/MG, ministrando a disciplina Informática Aplicada à Educação. Atualmente é pedagoga do IFSP Câmpus São João da Boa Vista e pesquisadora colaboradora do GEPEC Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Continuada, FE/Unicamp, sob a coordenação do Prof. Dr. Guilherme do Val Toledo Prado, atuando principalmente nos seguintes temas: (auto) formação da pedagoga, responsabilidade docente e formação docente.
Professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), em regime de dedicação exclusiva, com atuação consolidada no ensino superior, técnico integrado e na formação docente, desenvolvendo atividades acadêmicas nos cursos de Técnico Integrado em Jogos Digitais e Licenciatura em Computação. Doutor e Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia, com ênfase em computação aplicada, realidade virtual, realidade aumentada, inteligência artificial, computação gráfica e desenvolvimento de sistemas. Possui ampla experiência em ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica, com trajetória acadêmica marcada pela integração entre tecnologia, educação e metodologias ativas de aprendizagem. Atua há mais de 10 anos no planejamento, desenvolvimento e execução de Oficinas Integradoras, atualmente denominadas Unidades Curriculares Politécnicas, promovendo a interdisciplinaridade entre computação, artes, design, jogos digitais, tecnologias educacionais e diferentes áreas do conhecimento. Desenvolve práticas pedagógicas voltadas à integração curricular, articulando conceitos de computação gráfica, gamificação, criação e desenvolvimento de jogos digitais, animação, programação, robótica educacional, cultura maker e recursos multimídia como instrumentos de mediação didático pedagógica e inovação no processo de ensino e aprendizagem. Sua atuação docente contempla disciplinas nas áreas de Programação, Programação Orientada a Objetos, Estrutura de Dados, Redes de Computadores, Tecnologias Educacionais, Robótica Educacional, Computação Gráfica, Modelagem 2D e 3D, Realidade Virtual e Aumentada, Metodologia Científica e Projetos Integradores, com forte enfoque na formação técnica, científica, criativa e pedagógica dos estudantes. Desenvolve projetos voltados ao fortalecimento do pensamento computacional, raciocínio lógico, resolução de problemas, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em jogos e gamificação aplicada à educação. Possui destacada atuação na criação, coordenação e execução de projetos de ensino, pesquisa e extensão, envolvendo jogos educacionais, robótica, realidade aumentada, realidade virtual imersiva, tecnologias assistivas, animação digital, automação, formação de professores e desenvolvimento de práticas interdisciplinares para o ensino básico e superior. Tem experiência na orientação de projetos de iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, projetos integradores, ações extensionistas e atividades voltadas à inovação pedagógica. É gestor do GPETEC Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologia e Ciências, liderando investigações científicas e projetos voltados à interface entre educação, tecnologia, computação aplicada e inovação metodológica, com foco no desenvolvimento de soluções educacionais, recursos digitais, objetos de aprendizagem, jogos sérios, ambientes imersivos e estratégias didático pedagógicas mediadas por tecnologia. Atua na consolidação de linhas de pesquisa relacionadas a jogos educacionais, realidade virtual e aumentada, tecnologias para aprendizagem, robótica educacional, formação docente e metodologias inovadoras. Apresenta produção acadêmica nas áreas de educação, computação, realidade virtual e aumentada, engenharia biomédica, inteligência artificial e jogos digitais, com participação em eventos científicos, publicações em periódicos e anais de congressos, orientação de estudantes e colaboração em projetos institucionais e interinstitucionais. Tem experiência na organização de eventos acadêmicos, científicos e culturais, com destaque para ações relacionadas ao ensino de computação, arte digital, animação e cultura geek, promovendo a integração entre instituição, comunidade e mercado. Sua trajetória profissional é marcada pela articulação entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, com foco no uso estratégico da tecnologia para potencializar processos educacionais, fortalecer a formação cidadã e profissional dos estudantes.
Doutora e Mestra em Educação para a Ciência, UNESP/Bauru, professora voluntária do Observatório Didático de Astronomia ''Lionel José Andriatto'' (ODA); membro do Comitê Nacional de Divulgação da União Astronômica Internacional (IAU-NOC Brasil). Assessora do Polo Astronômico de Videira/SC. Em estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (PPGECEMTE/UFPR) sob a supervisão da Profa. Dra. Roberta Chiesa Bartelmebs. Editora Associada da Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia (RELEA). Participante do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GEPEC- UNESP/Bauru) e EnCiMaT: Educação em Ciências, Educação Matemática e TIC's no ensino (UFPR). Pesquisa sobre a interlocução entre Ensino de Astronomia em Espaços não formais, Psicanálise, pulsão de saber, letramento científico, Infância e Lúdico. Graduada em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense, Campus Videira, na qual desenvolveu pesquisa de iniciação científica em Educação e Psicanálise. Licencianda em Biologia EAD Unifaveni. Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (EaD). Os interesses de pesquisa se radicam na confluência temática de Educação, Astronomia, Infância, Psicanálise e Linguagem no Ensino de Ciências.
Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Regional do Cariri (1999) Tem experiência na área de Educação junto ao ensino infantil, médio e superior. Possui pós-graduação nas áreas de Biologia e Química (URCA), TIC'S (PUC-RIO), Gestão e Avaliação da Educação Pública (UFJF-MG) e mestrado em Tecnologia e Gestão Ambiental (IFCE/Fortaleza). Coordenou o projeto de extensão de incentivo a literatura intitulado Café com Letras no IFCE campus Acaraú em Paracuru no último ano de execução (2015-2018). Atuou na coordenação de área do PIBID no campus Acaraú (2014-2017). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Paracuru atuando em pesquisas nas áreas de Botânica, Ecologia e Gestão Ambiental. Atualmente coordena o Laboratório Didático do IFCE campus Paracuru e faz parte do grupo de escritores da literatura nacional com quatro títulos publicados. Faz parte do Núcleo Integrado de Tecnologia e Meio Ambiente do campus IFCE/Paracuru. Doutora pelo programa de Pós-graduação em Ciências Marinhas Tropicais pela Universidade Federal do Ceará (UFC).
Possui graduação em Matemática pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (2004), Mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), Especialização em Tecnologias para a Educação Profissional (2020), Especialização em Docência para Educação Profissional (2022), Especialização emMídias Integradas na Educação (2026). Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São Miguel do Oeste. Tem experiência na área de Educação e Matemática, com ênfase nos processos de ensino-aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, Modelagem Matemática, Interdisciplinaridade, decolonialidade, Mulheres nas áreas STEM e Metodologias Ativas. Participa do Grupo e Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI), da Comissão Local de Direitos Humanos (IFSC-SMO) e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi). Participa do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI) do IFSC e do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEMAT- Paranaguá).