Resultados para “'TORRE AUTOPORTANTE'”

Bruno Antonio Azevedo Silva

Graduado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (2017). Pós graduado lato sensu em Perícia Criminal com ênfase em Biologia Forense pela Faculdade Verbo Educacional. Pós graduado MBA em Gestão de Instituições Públicas pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Registro Profissional no CRBio 6, com habilitação nas Áreas de Meio Ambiente e Biodiversidade. Atualmente é Analista Ambiental no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade - ICMBio. Possui experiência em Avaliação de Impactos Ambientais e Recuperação de Áreas Degradadas, com ênfase em manejo de solos e plantas, mecanização agrícola, Bioengenharia e ecologia.

Marcus Vinícius Araújo Da Silva Mendes

Engenheiro Civil (UFG), Mestrado em Geotecnia e Construção Civil (UFG) e Doutor em Estruturas e Construção Civil (UnB). Professor efetivo do curso de Engenharia Civil do IFG, câmpus Goiânia, com ampla atuação no ensino, pesquisa e extensão. Especialista em Tecnologia do Concreto, das Argamassas e Patologia das Construções. Possui experiência nas áreas de Engenharia Diagnóstica, Tecnologia das Construções, Mecânica dos Solos e Estruturas. Tem trabalhado em inspeção predial, com ênfase em levantar danos em fachadas e estruturas com uso de VANT (drone). Atual Coordenador da Câmara de Engenharia Civil e Agrimensura do CREA-GO. Coordenou o Grupo de Trabalho de Drenagem Urbana de Goiânia, no CREA-GO, nos anos de 2023 e 2024.

Leonam Macêdo Da Torre

Ana Paula Poffo Koepsel

Graduada em Matemática pela Universidade Regional de Blumenau - FURB, Especialista em Docência no Ensino Superior pela Uniasselvi e Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática na Universidade Regional de Blumenau - FURB. Durante a graduação foi bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2011 - 2013) na Escola de Educação Básica Zenaide Schmitt Costa, situada no município de Gaspar, atuando com o tema Prova Brasil e minikits. Atuou como professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Câmpus Rio do Sul (2016) e na Secretaria de Educação do Município de Presidente Getúlio (2012). Atualmente é professora do quadro efetivo da Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina. Possui experiência na área de Matemática e realizou pesquisas na área de Educação Especial, mais especificadamente no ensino de estudantes com deficiência visual.

Daphne De La Torre Barros

Possui graduação (2011), mestrado (2013) e doutorado (2018) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Atualmente atua como professora do quadro permanente do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), no campus Recife.

Cássio Cecato Favarato

Possui Bacharelado em Física (2012) pela Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Licenciatura Plena em Física (2016) pela Universidade de Franca. Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados em Matemática - Licenciatura Plena em Matemática (2018) pela Universidade de Franca. Mestrado em Física Teórica-Fases Geométricas (2014) e Doutorado em Física (2019) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui também especialização em Metodologia do Ensino da Matemática e da Física na Faculdade de Educação São Luís (2018). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Tem experiência na área multidisciplinar de Física Computacional e nas subáreas de Física Matemática e Física Atômica e Molecular, precisamente no estudo de fases geométricas e interesse especial na área de educação auxiliada por ferramentas computacionais (Wolfram Mathematica), assim como em Educação Especial e Inclusão.

Pétrick Oliveira Da Silva

Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE) e Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática pela Faculdade Católica Nossa Senhora Das Vitórias e Mestre em Matemática pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Atuou como professor da instituição: E.E.M.T.I. Antônio Vidal Malveira, e atualmente é professor do IFRN - Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, com atuação como professor de Matemática no campus Macau -RN. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática.

Domingos Antonio Lopes

Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências na FURG na Linha de Pesquisa em Linguagens e tecnologias na Educação em ciências com foco nas competências socioemocionais e projetos interdisciplinares. Mestre pelo Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT, pela Universidade Federal do Rio Grande. Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLENA pela Universidade Federal do Rio Grande (2008) e graduação em ENGENHARIA CIVIL pela Universidade Federal do Rio Grande (1988). Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho(2010) pela Universidade Católica de Pelotas.Especialização em Gestão Escolar EAD pela Instituição SENAC/SP(2016) e Especialização em Ensino Lúdico EAD pela Faculdade Barão de Mauá/ SP(2015). Especialização em Educação Especial na perspectiva inclusiva SENAC/SP (2024)Concursado pela Prefeitura Municipal da Cidade do Rio Grande, para desenvolver suas atividades enquanto docente e coordenador pedagógico, atendendo os Anos Finais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Cidade do Rio Grade. Atuou como Docente/Coordenador nos cursos Técnicos Segurança do Trabalho e Administração da instituição SENAC Rio Grande.Atuou como Professor Substituto na Universidade Federal do Rio Grande, pela Escola de Engenharia com a disciplina de Engenharia de Segurança.Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Estatística, Probabilidade e Geometria e, em Engenharia Civil, com ênfase na construção civil e segurança do trabalho e, com experiência na área de gestão, com ênfase na área de marketing e vendas. Faz parte do grupo de pesquisa EADTEC da Universidade Federal do Rio Grande e do GT 12 ( Educação Estatística) pela SBEM.

Maurício Alves De Melo

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2014), especialização em Estruturas de Concreto e Fundações pelo INBEC/UNIP (2018), e mestrado em Engenharia Civil: Estruturas e Construção Civil pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2021). Já foi professor do Centro Universitário Farias Brito (FBUni) e atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, atuando no cursos de Engenharia Civil e Técnico em Edificações do campus Morada Nova - CE. Desenvolve pesquisas no âmbito da mecânica computacional e otimização estrutural.

João Carlos Pozzobon

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2012), mestrado (2015) e doutorado (2024) em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina. É docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), câmpus Itajaí, atuando no ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Termodinâmica Aplicada, Transferência de Calor e Refrigeração. Desenvolve pesquisas com foco em torres de resfriamento, recuperação de vapor de água, termossifões e eficiência energética em sistemas térmicos. Tem experiência em projetos de aproveitamento de resíduos, desenvolvimento e análise de equipamentos mecânicos e modelagem computacional (CFD).

João Batista Rodrigues Da Silva

Doutorado em Educação (Reconhecido em Instituição Brasileira). Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. E Especialista em Programação do Ensino de Matemática e Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias. Licenciatura em Matemática e Física. Tem experiência na área de Matemática, na Educação Básica e superior e em formação continuada dos professores que ensinam matemática. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática, formação inicial e continuada de professores, laboratório de ensino de matemática.

Fernando Gil Portela Vieira

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense (2004). Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Federal Fluminense (2007), com Dissertação sobre as representações na literatura e na cultura popular da cristã-nova Branca Dias, personagem parte histórica, parte lendária, processada pelo Tribunal da Inquisição Portuguesa. Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade de São Paulo (2015), com Tese sobre as prisões na Inquisição Portuguesa de membros de quatro gerações da linhagem familiar dos Calaças, em Portugal e na América Portuguesa, entre os séculos XVII e XVIII. Bolsista de Doutorado Sanduíche no Arquivo Nacional da Torre do Tombo (Portugal), entre agosto de 2008 e janeiro de 2009, com financiamento da CAPES. Temas de pesquisa: Tribunal da Inquisição Portuguesa e Cristãos-Novos (Séculos XV-XVIII); Relações entre História e Literatura; Teoria da História. É Professor de História no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) - Diretoria Geral do Campus Avaçado Maricá; Coordenador de Extensão e Cultura do Campus Avançado Maricá; membro do corpo docente do Curso de Pós-Graduação lato sensu Literatura, Memória Cultural e Sociedade, no Campus Avançado Maricá; representante (suplente) da Câmara de Extensão do IFFluminense no Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da instituição; representante do Campus Avançado Maricá na Câmara de Arte e Cultura do IFFluminense; membro do Conselho Editorial da Série Memórias Fluminenses, publicada pela Editora Essentia.

Fábio Antonio Leão Sousa

É Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2001), possui Especialização em Matemática e Estatistica pela Universidade Federal de Lavras (2004) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2013), pelo programa PROFMAT. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Iporá. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, Cálculo Diferencial e Integral, Algebra e Geometria, atuando principalmente no tema: educação matemática através do lúdico. Tem experiência na área administrativa em: atendimento ao público, contabilidade, departamento de pessoal, recursos humanos, departamento financeiro e informática.

Rômulo Alexandre Silva

Professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande, desde 2011, com Licenciatura em Matemática (UEPB - 1995), Especialização em Ensino de Matemática (FURNE/UNIPe - 2010), Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática (UEPB - 2012) e Doutorado em Educação (UFRN - 2020). Possui experiência como professor das redes particular e pública de ensino da Educação Básica, desde 1994. Possui experiência no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, desde 2011. Possui experiência como professor formador no Curso de Licenciatura em Matemática no IFPB - Campus Campina Grande, desde 2012. Foi membro titular do Conselho Diretor do Campus Campina Grande (2013 - 2016), membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba - SBEM PB, 2015 - 2019. Desenvolve atividades de pesquisa voltadas para: o ensino aprendizagem em Matemática; a formação e o papel do professor na sala de aula de Matemática, o uso de materiais didáticos de manipulação, o laboratório de ensino de Matemática e aplicações da História da Matemática para o ensino.

Edvaldo Torre Dos Santos

Possui graduação em Tecnólogo em Construção Civil - Topogra. e Estrada pela Universidade Regional do Cariri (1998). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Topografia Pós Graduação em Geoprocessamento e Georreferenciamento de Imóveis Urbanos e Rurais

Bruno Roberto Martins Arantes

Doutorando em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (início em 2024). Possui mestrado em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia e graduação em Administração pela mesma instituição. Atualmente, é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Operações, nos seguintes temas: gestão da cadeia de suprimentos, pesquisa operacional e jogos empresariais.