Resultados para “'Tempos da EaD'”

Carlos Alberto Da Silva Mello

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Mestre em Engenharia de Produção - Núcleo Gestão do Conhecimento -Ênfase em Mídia e Conhecimento - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, 2003;Bacharel em Turismo - FASSESC- Faculdades Integradas Assesc (2000).Coordenador de Núcleo de Educação à Distância do IFSC Palhoça BilíngueDesde 2010 atua como docente no IFSC - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) na área de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância.Atualmente lotado no Câmpus Palhoça Bilíngue Libras/Português, Desenvolve atividades como Docente EBTT (Ensino Básico Técnico e Tecnológico) atuando nas seguintes formações: * Pós-graduação em Tecnologias Educacionais para a Educação Profissional em parceria com o Câmpus Continente;* Curso Tecnólogo em Produção Multimídia;* Curso Técnico em Comunicação Visual;* Curso Técnico em Design Gráfico;* FIC - Formações Iniciais e ContinuadasOrientador de TCC e Projetos de Pesquisa e Extensão para os cursos Técnicos, Tecnólogos, Licenciatura em Pedagogia Bilíngue e Pós Graduação.Possui experiência em gestão educacional, atualmente ocupa a função de Coordenador do Núcleo de EaD do Campus Palhoça Bilíngue, tendo atuado como diretor geral do CERFEAD - Centro de Referência em Formação de Formadores e EaD, Diretor de Ensino (Grupo Geração_SC), Coordenador adjunto da Universidade Aberta do Brasil (IFSC), Coordenador do Programa Novos Caminhos no IFSC, Chefia do Departamento de Educação a Distância (Cerfead/IFSC), Coordenador de Curso Superior de Turismo (Seama_AP), Coordenador da Pós Graduação Tecnologias para Educação Profissional (Cerfead/IFSC), Coordenador da Pós Graduação Formação Pedagógica Docente (Cerfead/IFSC), Coordenador da Pós Graduação Docência para Educação Profissional (Cerfead/FSC), Coordenador do Projeto para oferta da Pós Graduação Tecnologias Educacionais em cooperação técnica internacional Itamarati/Brasil e República Dominicana (para docentes da República Dominicana) (Cerfead/IFSC).Mais de vinte e dois anos como docente, tendo atuado em cursos: FIC (Formação inicial e continuada), Técnicos (Comunicação Visual, Design Gráfico, Hotelaria, Turismo, Gastronomia e Guia de Turismo), Graduação (Produção Multimídia, Gastronomia, Turismo, Hotelaria, Administração e Mídias Eletrônicas), Pós-Graduação (Formação Pedagógica Docente e Tecnologias para Educação). Atuou na área de Hospitalidade, Turismo e Lazer, tendo experiência em cargos de supervisão, coordenação e gerência (hotelaria, turismo, eventos, gastronomia). Realizou consultoria em planejamento organizacional, gestão, marketing e padronização de processos para diversas empresas da área da hospitalidade. Realizou diversas viagens profissionais pelo Brasil, América Latina e Europa, participando de reuniões, feiras, congressos, visitas técnicas e práticas profissionais.Participou da implantação do Programa Certific (Certificação de reconhecimento de competências profissionais) no IFSC e a convite da SETEC / MEC (Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica) implantou o programa Certific em diversos Institutos Federais do Brasil e foi avaliador das ofertas Certific para a SETEC.Participa do Grupo de Trabalho que está organizando a oferta da Licenciatura em Pedagogia Bilíngue Português/Libras na modalidade EaD .

Alexandre Jesus Da Silva Machado

docente IFRS - Campus Rio Grande

Graduado em Formação de Professores de Disciplinas Especializadas para a Educação Profissional pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná (1991), Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande (1994). Possui Especialização em Educação: Habilitação em Metodologia do Ensino (UCPel - 1992) e com doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Professor de Eletrônica (28 anos) no IFRS - Câmpus Rio Grande (ex-CTI) sendo Coordenador (desde 2005) do Núcleo de Educação à Distância (NEAD). Ministrou em 2007 a disciplina de Alfabetização Digital, primeira disciplina na modalidade EaD do Sistema Universidade Aberta (UAB/FURG). Atuou como Professor, Orientador e Coordenador da Especialização em Mídias na Educação, na modalidade EaD (UAB/FURG) no período de 2008 a 2012. Atualmente, além da Coordenação do NEAD, participa do Projeto de Implantação do Sistema Universidade Aberta - UAB/IFRS e atua como Coordenador Adjunto do Programa e-Tec Brasil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Profissionalizante de Nível Técnico e Tecnológico, atuando principalmente nos seguintes temas: Eletrônica, Educação à Distância (EaD) e Competências Interprofissionais.

Roberto Douglas Da Costa

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Graduado em Sistemas de Informação pela Universidade Potiguar, Especialista em Novas Tecnologias na Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB, Mestre em sistemas computacionais pelo programa de pós-Graduação em Ciência da Computação da UERN/UFERSA e Doutor pelo programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Computação da UFRN. Atualmente sou professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, lotado no Campus Zona Leste (EaD) onde desenvolvo trabalhos voltados para a Educação a Distância (EaD). Tenho experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Tecnologias Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: educação mediada por tecnologias e informática na educação.

Júlio César Gama Dias Da Silva

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Possui graduação em Licenciatura em Computação pelo Centro Universitário Geraldo Di Biase (2008). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Possui especialização em Educação a Distância pelo SENAC. É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, tendo como projeto de pesquisa o a Relação do Pensamento Computacional e a Formação Integral. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Informática e Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologia ativas, ead, moodle, políticas públicas,

Everton Jose Da Silva

docente

Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 2007). Neste período foi bolsista PIBIC/CNPq e FAPESP, quando recebeu dois prêmios de melhor trabalho na área de exatas nos congressos da universidade. Fez mestrado em Engenharia Civil na área de Estruturas com ênfase em materiais de construção (UNESP, 2009), a dissertação recebeu o prêmio HOLCIM-ANTAC, de construção sustentável. Fez doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC, 2016). É professor Titular da área de Engenharia Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Já atuou como assistente de diretoria acadêmica, coordenador da área de edificações, coordenador do curso superior em Engenharia Civil e coordenador do curso técnico em edificações (modalidades integrada e subsequente). Tem experiência científica e diversas publicações em congressos e periódicos nas área de: materiais alternativos de construção civil, tecnologia das construções, adições minerais, fibras vegetais, argamassa e concreto.

Sara Luize Oliveira Duarte

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Pós Graduada em Desenvolvimento Web e graduada em Processamento de Dados. Implantou e coordenou o Núcleo de Educação a Distância (NEaD) do Centro Universitário São Lucas. Tenho experiência na áreas de Educação a Distância (EaD), Tecnologias Educacionais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem (Moodle, Blackboard, Canvas), Processos Avaliativos na EaD, Tecnologias de Aprendizagem, Formação de Professores e Capacitação de Tutores. Atuou como docente nos cursos de Sistema de Informação e Sistemas para Internet na FATEC-RO. Além disso, implantou o projeto dos 20 de semipresencialidade na FATEC-RO. Fez parte da equipe gestora do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) nos níveis de planejamento, supervisão, coordenação e gestão da EaD. Coordenou e foi docente no curso de Informática para Internet do IFRO. É conteudista de diversos materiais didáticos para o EaD, dentre eles destacam-se: Como estudar na EaD; Informática Básica para Trabalhos Acadêmicos; Metodologia da Pesquisa Científica. Revisora e validadora do e-book ''Vida, Educação e Tecnologias''. É autora e conteudista de diversos livros realizados para a Rede ETEC em parceria com a UFMT. Implantou e foi Secretária de Avaliação Institucional do Grupo São Lucas Educacional, fazendo parte de 5 instituições do grupo. Atualmente ocupa os cargos de no Centro Universitário São Lucas: Ouvidora Institucional; Ponto Focal do ENADE institucional; Coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED). Tem grandes experiências em Avaliação Institucional (CPA); Ponto Focal do Reclame Aqui Local e Atuou em diversas frentes diretas dos Processos de Supervisão de Regulação e Avaliação Interna e Externa do São Lucas Porto Velho

Francisco Antonio De Almeida

docente IFSP - Reitoria

Em 2026 totaliza 27 (vinte e sete) anos de experiência (atuação) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Atua há 15 anos na Educação a Distância (EaD) como docente tutor, docente formador e coordenador EaD/UAB. Mestre em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação pela Universidade UNIARA de Araraquara - SP em 2017. Pós-graduado Lato Sensu (especialização) em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD na Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2013. Curso de Treinamento em Tutoria Presencial e Online em EAD pela Univesp - Universidade Virtual de São Paulo em 2012. Pós-graduado em nível Lato Sensu (especialista) em Informática em Análise, Projeto e Gerenciamento de Sistemas pelo Centro Universitário de Rio Preto - UNIRP em 2000. Pós-graduado Lato Sensu (especialista) em Sistemas de Telecomunicações e Telemática pelo Centro Universitário do Norte Paulista (UNORP) em 2003. Concluiu a Formação Cisco CCNA v. 3.1 pelo Instituto Brasileiro de Tecnologia Avançada (IBTA). Concluiu o Programa Especial de Formação Pedagógica para Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio, antigo Esquema I, em 2008. Possui graduação em Informática: Tecnologia em Processamento de Dados pelo Centro Universitário de Rio Preto em 1997 e graduação em Licenciatura Plena em Matemática pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE/UNESP) em 1989. Áreas de interesse: informática, matemática, EaD e matemática financeira. Desde o ano de 2012, vem atuando na Educação EaD nos programas vinculados à Universidade Aberta do Brasil (UAB), e-Tec Brasil/UAB e Universidade Virtual de São PAULO (UNIVESP) em cursos técnicos, de GRADUAÇÃO e de especialização. No ano de 1999, ingressou na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), atuando por 11 anos de experiência na ETEC Philadelpho Gouvêa Netto (Centro Paula Souza). Trabalhou em cursos técnicos de nível segundo grau. Depois, atuou por mais 16 anos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) pela Fatec de Rio Preto (Centro Paula Souza), onde trabalhou em cursos tecnológicos e superiores. Em seguida, atuou por mais 15 anos na EPT como docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) pelo IFSP-BR. Em 2026, está finalizando o curso lato sensu, oferecido pela UFRGS em parceria com o CONASEMS, que possui uma carga horária total de 360 horas, denominado de: Especialização em Tutoria para Cursos em Atenção Primária à Saúde e Vigilância em Saúde. No ano de 2026, atuou como Docente Formador EaD/UAB no IFSP e IFPR. Identificação ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1454-8072.

Joseany Rodrigues Cruz

docente IFGoiano - Reitoria

É doutora em Educação pela UFG, mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela PUC Minas, instituição na qual também concluiu a licenciatura em Letras e o bacharelado em Comunicação Social Jornalismo. É professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), atuando no Centro de Referência em Ensino e Formação em Educação a Distância (Cerfor). Possui ampla experiência como Designer Instrucional, atuando desde 2014 no planejamento pedagógico, desenho de experiências de aprendizagem, arquitetura de cursos, produção, organização, edição, validação e implementação de conteúdos educacionais digitais para cursos on-line, híbridos, MOOCs e programas de formação continuada em diferentes instituições públicas de ensino e órgãos governamentais.Atualmente é Designer Instrucional da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH), vinculada ao Ministério da Educação (MEC/UFAL), participando da concepção e desenvolvimento de cursos estratégicos para a formação de profissionais da educação, entre eles ''Educação Híbrida para Docentes'' (FIC), ''Gestão da Escola Pública de Ensino Médio'' (Especialização) e a ''Formação Integrada para as redes RIEH, REM e Renapem'', vinculadas ao MEC.Também atuou como Designer Instrucional da formação continuada do projeto ''Desenvolvimento de Pesquisa Aplicada para o Fortalecimento do Encadeamento Produtivo das Cadeias de Valor do Cerrado com Ênfase em Inovação e Comercialização'', desenvolvido pelo Instituto Federal de Goiás em parceria com o Ministério da Agricultura e Pecuária, além de ter sido responsável pela execução do Termo de Execução Descentralizada firmado entre o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania e o IF Goiano para a concepção e estruturação de cursos on-line na área de diversidade religiosa.No IF Goiano, coordenou e desenvolveu projetos de design instrucional voltados à criação e configuração de ambientes virtuais de aprendizagem, sendo responsável pela configuração de 37 cursos MOOC e pela produção de conteúdos para cursos como Gravação de Videoaulas, Moodle para Professores, Conhecendo o IF Goiano e Reflexões sobre o PDI no IF Goiano. Também produziu conteúdos para os cursos Prática Docente na Educação Profissional e Tecnológica e Relação Professor-Aluno na Educação Profissional e Tecnológica, ofertados pelo Instituto Federal de Brasília.Atua, ainda, em projetos de extensão financiados por recursos externos, no âmbito da RENAFOR/SECADI, desenvolvendo atividades de design instrucional, organização pedagógica e configuração dos cursos ''Gestão Escolar Democrática para Escolas Inclusivas'', ''Estudos da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva para Professores'', ''Gestão Escolar Democrática: Redefinindo a Inclusão nas Escolas e Altas Habilidades/Superdotação: Formação Docente para Práticas Educacionais Inclusivas''.Na área de pesquisa, é vice-coordenadora da Rede de Pesquisa EaD Internacional (Unirede/CNPq), vice-líder do Grupo de Estudos em Tecnologias e Educação a Distância (GEaD/UFG/CNPq) e integrante do Grupo de Trabalho de Institucionalização da Educação a Distância da Fórum de Dirigentes de Educação a Distância do CONIF (FDE/Conif) desde 2017. Seus estudos concentram-se nas áreas de Educação a Distância, Design Instrucional, Educação Híbrida, Tecnologias Educacionais, formação de professores, produção de materiais didáticos digitais e institucionalização da EaD.

Simone Regina Da Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Processamento de Dados pela Universidade de Taubaté (UNITAU), é Especialista em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Maringá(UEM), Especialista e Data Science pela Faculdade Eficaz/Maringá e Mestrado em Informática Gerenciamento de Sistema de Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP-2003). Trabalhou em áreas administrativas, na Universidade Paranaense (UNIPAR), no cargo de Coordenadora do Curso de Ciência da Computação / Coordenadora de Estágio Supervisionado - campus Guaira. Coordenadora do Curso de Sistemas de Informação - campus Cascavel. Coordenou o Curso de Sistemas de Informação na Faculdade Sul Brasil-FASUL Coordenou o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Faculdade Cidade Verde-Maringa. Coordenou o Núcleo de Educação a Distância (NEaD) da Faculdade Eficaz de Maringá. Professora na Modalidade a Distância na Unicesumar no Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Engenharia de Software. Professora Conteudista no curso de pós graduação em Banco de Dados Distribuídos na modalidade EAD. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Banco de Dados, Sistemas de Tempo Real, Banco de Dados Orientado a Objetos, Engenharia de Software. Concluiu o Curso preparatório para a certificação PMP. Presta Serviços Técnicos Especializados, Avaliador de Curso e Institucional - INEP, nas modalidades presencial e a distância. Em empresas de TI, trabalhou na Elotech Gestão Pública como Gerente de Projetos nas áreas de Gestão Educacional, Gestão de Saúde e Gestão de Ação Social, e na UDS Informática atuando como Gerente de Projetos. Na Faculdade Vincit atuou como Coordenadora do Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Professora Conteudista na elaboração de e-books. Professora de Informática no IFSC- Câmpus Tubarão, coordenadora do Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas na Faculdade Municipal de Palhoça - FMP. Professora orientadora dos cursos de pós-graduação da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz USP. Piracicaba, São Paulo nas áreas de Ciência de Dados, Digital Business, Engenharia de Software e Gerência de Projetos. Atualmente é professora do Instituto Federal Catarinense - IFC/Camboriu

Pedro Hiago De Melo Freitas

tecnico IFCE - Campus Tianguá

Graduado em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário UniFatecie. Graduado em Licenciatura em Física e especialista em Educação Profissional integrada a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI). Especialista em Educação a Distância com habilitação em Tecnologias Educacionais pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR). Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior (POLEDUC) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui experiência na área de Educação e de Educação a Distância (EaD). Atuou como docente em cursos no PROEJA, na EaD e no Pré-vestibular Social do IFPI. Foi Coordenador de Tutoria do Curso Técnico em Multimeios Didáticos ofertado pelo Programa Pró-funcionário nessa instituição. Foi servidor do IFPI com atuação no cargo de Assistente de Alunos. Como servidor do IFCE, atuou na Reitoria, na Pró-reitoria de Extensão, de 2014 à 2022, estando na função de Assistente da Pró-reitoria de 2017 à 2022. Atualmente, está lotado no IFCE-Campus Tianguá, na Coordenadoria Técnico Pedagógica. Atuou como Responsável pelo Desenho Pedagógico no Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (NTEaD) do campus Tianguá e atua como Coordenador Pedagógico Local do Programa de extensão PartiuIF.

Francisca Georgiana Martins Do Nascimento Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Acre (2016), Mestrado em Ciências e Matemática/ MPECIM UFAC/Acre e especialização na área de Química, em Novas Tecnologias e Aprendizagem e Tutoria em EAD; além de Epecialização em Ensino Remoto e Novas Tecnologias e IA aplicada à Educação; atualmente é doutoranda em educação, pela Universidad Internacional Iberoamericana com a Tese em desenvolvimento: Aplicações da Inteligência Artificial no Ensino de Química: Uma Perspectiva de Personalização Baseada na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia. É EBTT do Instituto Federal do Acre - Campus Xapuri na área de Química. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Metodologias Ativas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologias ativas, aprendizagem, ensino de química, inteligência artificial e educação e EAD, além de estar coordenando curso de Médio técnico em Biotenologia, no Ifac, Campus Xapuri e o curso FIC EaD IA Aplicado à Educação.

Cristiane Elvira De Assis Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Educação, Mestre em Educação e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Juiz de Fora. É professora efetiva da rede municipal de Juiz de Fora. É pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade (NEPED/FACED/UFJF). Atuou como professora na Educação Infantil, como tutora e professora na Educação a Distância. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em estudos sobre coordenação pedagógica, juventude, tempo, cotidiano escolar, educação, educação infantil e diversidade.

Rafael Xavier Leal

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Possui graduação em Publicidade e Propaganda pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2006), MBA em Gestão de Projetos (2025) e especialização em Educação Digital (2023). Atualmente cursa Análise e Desenvolvimento de Sistemas.Atua como servidor técnico-administrativo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), exercendo a função de Coordenador de Projetos de Educação a Distância. É Coordenador-Geral Adjunto do projeto Turismo Nordeste: Novos Rumos, desenvolvido em parceria com o Ministério do Turismo. Atuou como Coordenador-Geral Adjunto da Rede e-Tec Brasil; é Diretor Substituto de Educação a Distância do IFPB; membro do Núcleo de Capacitação em Educação a Distância; e responsável pelo Núcleo de Administração e Planejamento da Diretoria de Educação a Distância. Foi professor formador da pós-graduação lato sensu em Gestão Pública EaD/UAB, na disciplina Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos, além de ter orientado trabalhos de conclusão de curso. Atuou também como professor em cursos ofertados pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), com destaque para o curso Transformando Ideias em Projetos.Possui experiência nas áreas de Comunicação, Estratégia, Planejamento e Gestão, com atuações como Diretor de Criação na Antares Comunicação e Diretor-Associado de Criação na Ação Marketing Promocional. Já integrou as comissões organizadoras do Encontro de Educação a Distância do IFPB e do Congresso Nordestino de Educação a Distância.

Rodrigo Herman Da Silva

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui graduação em Engenharia Industrial Mecânica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (1996). Cursos de aperfeiçoamento nas áreas de Gestão Tecnológica (1998) e Gestão Ambiental (2005). Especializações em Gestão da Qualidade (2001) e em Docência (2020). Mestrado em Desenvolvimento Regional (2016). Doutorando em educação (desde 2021). Entre 1995 e 2006 atuou ininterruptamente como engenheiro em empresas transnacionais das áreas de Metal-Mecânica, Biotecnologia e Siderurgia, passando pelos setores de Vendas, Projeto de Produto, Controle da Qualidade e Gestão da Qualidade. Desde 2006 atua como professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e coordenador de curso no Instituto Federal Minas Gerais - Campus Bambuí.

Marcelino Gonçalves De Macedo

docente IFNMG - Campus Arinos

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Montes Claros (2011).Possui Pós-graduação em Redes de Computadores pela ESAB (2013). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico (PEBTT) no IFNMG Campus Arinos desde 2019 .Foi professor nos cursos técnico de informática da Fundação Educacional Montes Claros, no curso técnico informática para internet no CEAD/IFNMG, técnico de Redes de Computadores no SENAC Montes Claros. Tem experiência na áreas de Ciência da Computação, Tecnologia da Informação, com ênfase em REDES DE COMPUTADORES

Jorge Marques Dos Anjos

docente IFG - Campus Senador Canedo

Possui graduação em Tecnologia Mecânica - Modalidade Processos de Produção pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo (1985), graduação em Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Goiás (2011) e Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2012). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia de Produção, com ênfase em gestão de produção, atuando principalmente nos seguintes temas: layout industrial, movimentação, gestão de energia, engenharia de tempos e métodos e planejamento e controle de produção.