Resultados para “'Tentativa de suicídio'”

Amarildo Da Silva Cunha

tecnico IFSC - Câmpus Canoinhas

Graduação em Psicologia pela Fundação UNIRG (2010). Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho, Especialização em Neuropsicológica. Psicólogo (CRP 12-23133). Atualmente é Psicólogo Clínico no Instituto Federal de educação, Ciências e Tecnologia de Santa Catarina - Campus Canoinhas. Professor da Universidade do Contestado, do Curso de Licenciatura de Educação Especial. Foi Psicólogo Clínico no Instituto Federal de educação, Ciências e Tecnologia do Tocantins - Campus Paraíso do Tocantins. Psicoterapeuta Clínico. Possui experiência em prevenção e Manejo de Suicídio, Dependência química. Experiência docente na disciplina de psicologia do trabalho e ética. Atuou como professor na Escola Técnica Vale dos Carajás em Ourilândia do Norte - PA. Foi Coordenador dos Projetos de extensão: Abraçando a Vida e Minha Felicidade não depende de drogas. Foi Coordenador Adjunto do Programa Novos Caminhos do IFTO - Campus Paraíso do Tocantins, Cursos EaD / FIC, 3 Pactuação. Curso de Neuroanatomia FMRP-USP. ORCID 0009-0009-4953-893X

Valeska Rodriguez Lucas De Freitas

docente IFRS - Campus Viamão

Doutora em Políticas Públicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestra em Economia com Ênfase em Controladoria pelo PPGE/UFRGS. Pós-graduada em Metodologia do Ensino da Matemática pela Uniasselvi. Bacharel em Ciências Contábeis pela Faculdade Porto-Alegrense (2007). Foi professora do Centro Universitário FADERGS até janeiro de 2019, coordenadora do Núcleo de Práticas Contábeis; e membra do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos Superiores em Gestão Financeira, Ciências Econômicas e Ciências Contábeis. Foi professora na Faculdade São Francisco de Assis até janeiro de 2019. Foi professora na Faculdade CNEC Gravataí até dezembro de 2018, sendo membra do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis e do Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF). Atualmente é professora do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, atuando como docente de Contabilidade e na Coordenação do Desenvolvimento Institucional no Campus Viamão.

Francisca Michelle Duarte Da Silva

tecnico IFMA - Campus Timon

Psicóloga pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Bacharela em Direito - UniFSA. Tecnóloga em Radiologia - CEFET - PI. Doutoranda em Biotecnologia da Saúde - UnP. Mestra em Ciências e Saúde - UFPI. Pós graduada em Prevenção e Posvenção do Suicídio. Pós graduanda em Neuropsicologia. Psicóloga Clínica (Terapia Cognitivo - Comportamental, Terap...

Ana Caroline Cabral Cristino

tecnico IFCE - Reitoria

Psicóloga (Universidade Federal do Ceará - UFC). Especialista em Psicodrama Socioeducacional (Faculdade Sete de Setembro - FA7) e em Desenvolvimento Humano e Psicologia Positiva (Instituto de Pós-graduação e Graduação - IPOG). Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente (Universidade Estadual do Ceará - UECE). Doutora em Ciências das Religiões (Universidade Federal da Paraíba - UFPB) na linha de pesquisa Espiritualidade e Saúde e membro do Grupo de pesquisa LAPLAE Laboratório de Pesquisa em Logoterapia e Análise Existencial. Experiências em Psicologia Clínica, Psicologia Educacional, Educação Socioemocional e Liderança.

Kátia Hatsue Endo

tecnico IFSP - Campus Avaré

Bacharelado e Licenciatura em Psicologia (2007) e Formação de Psicólogo (2008) pela UNESP - Assis/SP (2008), Mestre em Psicologia pela mesma instituição. Psicóloga no Instituto Federal de São Paulo - Campus Avaré.

Lucas Gabriel Soares

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) e Mestrado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PROBIC). Possui vínculo ao Grupo de Pesquisa "Literatual - Estudos Feministas e Pós-Coloniais de Narrativas da Contemporaneidade". Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária. É autor do romance "Galochas, Guarda-Chuva e dias de Sol: Escansão do Interior" (Traços Capturas, 2021), financiado pela Lei de Incentivo à Cultura de Balneário Camboriú, do romance coletivo "Atlas Luminoso" (Design Editora, 2023), financiado pela Lei de Incentivo à Cultura de Balneário Camboriú, do livro objeto de produção multiautoral "Imagenações" (Aboiz, 2024), financiado pela Fundação Cultural do Estado de Santa Catarina, através do prêmio Elisabeth Anderle; e do livro de poemas "Som e Mácula" (Urutau, 2024).

Priscila Leite Loiola Ribeiro

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Graduada em Medicina pela Faculdade de Medicina de Campos, Médica Residente em Medicina de Família e Comunidade pelo Hospital Escola Álvaro Alvim. Pós graduação em Medicina do Trabalho, Psiquiatria e Saúde Mental. Graduada em enfermagem pelo Instituto Superior de Ensino do Censa (ISECENSA) 2012 - Campos dos GoytacazesPós graduada em Enfermagem em Terapia Intensiva Adulto e Neonatal (Faculdade Integrada de Patos - FIP) Campos dos Goytacazes.Formada em curso técnico de enfermagem pela Escola Técnica Estadual João Barcelos Martins (ETJBM) Campos dos Goytacazes.Experiência como enfermeira assistencial no Hospital Escola Alvaro Alvim (período de 3 anos), Hospital Unimed Campos (período de 2 anos aproximadamente) e experiência também como enfermeira supervisora domiciliar , na empresa NursingCare Internações Domiciliares ( período de um ano e dois meses). Na rede hospitalar dos hospitais referidos, atuei nos seguintes setores: clínica médica, clínica cirúrgica, clínica oncológica, setor de acolhimento e classificação de risco e unidades de terapia intensiva clínica e cirúrgica. Responsável por realizar procedimentos técnicos-científicos inerentes ao cargo de enfermeira nos setores acima citados.A partir de novembro de 2017, deixo de atuar no âmbito hospitalar após aprovação em concurso público do Instituto Federal Fluminense, passando a integrar a equipe de enfermagem do Setor de Saúde do Campus Macaé, voltado à promoção de saúde na escola (para servidores e alunos). Mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense - Niterói, com pesquisa que envolve estudos e desenvolvimento de ferramentas para divulgação científica em temas em saúde na perspectiva da inclusão de pessoas surdas.

Railda De Freitas Santos

Outros

Mestre em Educação (GESTEC/UNEB) com ênfase em formação de gestores escolares; compõe o grupo de pesquisa COGNOCERE; Bacharel em Serviço Social; Atua como Assistente Social no Campus Barreiras/IFBA desde 1994; gestora pública federal há 28 anos; Presidente da Rede Baiana de Inclusão Educacional - Ensino Superior - gestão 2017 a 2018; Especialista em Metodologia do Ensino pelo IFBA; Palestrante e conferencista nas áreas de gestão publica, assistência estudantil e governança na administração Pública; formação de gestores; foi membro do Fórum Estadual de Educação da Bahia. Atuou como coordenadora do Programa Mulheres Mil do Governo Federal em Paulo Afonso-BA. Participou da implantação dos Conselhos Municipais da Mulher e do Meio Ambiente em Barreiras-BA. É reconhecida pela Assembleia Legislativa da Bahia como mulher de destaque no combate ao racismo, à xenofobia e todas as formas de discriminação. Atuou como docente em cursos de extensão, capacitação e aperfeiçoamento nos municípios de Barreiras e Paulo Afonso-BA. Acumula experiência em gestão de riscos.

Wagner Soares De Lima

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professor, autor e palestrante. Mestre em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (2017 - UNEB). Especialista em Gestão Pública (2013 - UFAL), em Economia e Gestão do Agronegócio (2023 - Unifoz) e em Neuropsicologia (2024 - Unifoz). Graduado em Administração (2012 - UFAL) e em Segurança Pública (2003 - Academia de Polícia / UFAL). Doutorando em Administração pela UFPR. Pós-graduando em Saúde, em Educação e em Orientação Profissional e de Carreira. Professor de Administração no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho - Calama, onde leciona Comportamento Organizacional e Sociedade, Trabalho e Organização. Experiência na área de Segurança Pública e Institucional: Oficial da Polícia Militar de Alagoas (2001 - 2015) e Técnico-Administrativo em Educação na Segurança Universitária da UFPE (2015 - 2021). Experiência como docente (UNEMAT, UFAL, APM/AL, SENASP, IFPE, IFAL, UNOPAR). Formação complementar em Saúde Pública, Práticas Integrativas e Complementares em Saúde e Psicanálise. Integrante de grupos de pesquisa: (1) Estratégia: processos, práticas e decisão (UFPR) e (2) Vale do Guaporé: Educação, Inovação e Sustentabilidade (IFRO). Interesse de pesquisa interdisciplinar em áreas tais como Psicologia, Comportamento Organizacional, Gestão de Carreiras e Segurança Pública e Políticas Públicas. Autor do livro ''Biologia das Organizações: como as estratégias vivem, mudam e sobrevivem na prática''.

Jessyca Mayara Nunes Dos Santos

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná (2019) e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFPB. Atualmente é técnica em enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aline Hygino Carvalho

tecnico IFRJ - Campus Volta Redonda

Pedagoga da Coordenação Técnico-Pedagógica (CoTP) do Campus Volta Redonda do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (CVR/IFRJ). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Especialista em Gestão Pública pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ). Bacharel em Psicologia - Formação do Psicólogo na Universidade Federal Fluminense (UFF) - Campus Aterrado - Volta Redonda e Especialista em Educação Especial e Inovação Tecnológica (UFRRJ - SECTI/CECIERJ). Componho a Equipe Multidisciplinar do Curso Técnico em Metrologia, subsequente ao Ensino Médio, na modalidade de Educação a Distância (EAD) do IFRJ Campus Volta Redonda. Integrante do Centro de Memória do Sul Fluminense (CEMESF) Genival Luiz da Silva da Universidade Federal Fluminense (UFF) Volta Redonda de maio/2019 a julho/2024, com colaboração para construção do projeto e participação da inauguração em 03 de maio de 2024 do Museu do Trabalho e dos Direitos Humanos (MTDH). Participei da criação e composição do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual - NUGEDS no IFRJ Campus Volta Redonda, de 16 maio de 2022 a 27 de junho de 2022. Coordenou a CoTP do CVR/IFRJ de 04 de novembro de 2016 a 05 de novembro de 2018. Exerceu o cargo de Pedagoga no Campus Valença do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ), de dezembro de 2014 a junho de 2016. Trabalhou como Assistente em Administração no Campus Volta Redonda do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) de abril de 2009 a dezembro de 2014, onde esteve como Chefe de Gabinete das Diretorias do Campus, de março/2011 a dezembro/2013, como Coordenadora Adjunta dos Cursos Técnicos do Pronatec Bolsa-Formação Estudante no campus, de março/2012 a março/2014, foi Membro do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) de março de 2011 a dezembro de 2014. Trabalhou como Assistente em Administração no Campus Gragoatá, Niterói-RJ, na Secretaria da Direção da Faculdade de Educação da UFF. Tem experiência nas áreas de Administração e de Educação, com ênfase em Educação e experiência em cargos de Direção (Geral, Ensino e Administração) em substituições temporárias. Interesses em psicologia, políticas públicas em saúde mental, direitos humanos, trabalho, educação especial e inclusiva, formação de professores, práticas educativas, políticas públicas em educação profissional na rede federal e gestão pública.

Aline Ferreira Bandeira De Melo Rocha

tecnico IFG - Reitoria

Graduação em Medicina pela Universidade Federal de Goiás (2006). Médica Geriatra, titulada pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, com formação em Geriatria pela Universidade Federal de São Paulo (2010). Especialista em Clínica Médica pelo Hospital de Urgências de Goiânia (2008). Médica do Instituto Federal de Goiás (2014). Doutora pelo Programa de Pós Graduação de Ciências da Saúde da UFG (2024).

Leandro Augusto E Silva Miranda Cavalcante

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui graduação em Educação Artística - Habilitação em Musica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN - 2006). Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Vale do Acaraú - Ceará (2010) e Especialização em Educação Inclusiva pelo IFRN (2021). É mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014), e doutorando em Educação pela UFRN (2022), tendo sua pesquisa voltada para a investigação do corpo/voz, polifonia, musicorporeidade e processos de direção ou condução cênica na escola realizada pelos próprio alunos. É professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem interesse por pesquisas que envolvam: Pedagogia Teatral; Paisagens sonoras da cena; Música, som e ruído do espetáculo; Fronteiras e integrações artísticas (música e artes cênicas); Pedagogia musical em cena sob o olhar poético do diretor.

Luciéli Tolfo Beque Guerra

docente IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Franciscano, UNIFRA (2004). Especialização em Informática Aplicada à Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC (2006). Mestrado em Computação pela UFRGS (2009). Graduação no Curso de Formação de Docentes para Educação Básica pela URI Câmpus Santiago (2013). Atualmente é professora no Instituto Federal Farroupilha, Câmpus São Borja. Tem experiência na área de Sistemas de Informação e Ciência da Computação, com ênfase na área de Engenharia de Software e Informática na Educação.

Mônica Isabel Canuto Nunes

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Doutora em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2026).. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2015) e graduada em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (1995). Professora da Universidade Estadual de Goiás -Unidade de Pires do Rio-GO e Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas e Inclusão (NEPEEIn) da Universidade Federal de Catalão - UFCAT e do Grupo de Pesquisa Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Coordena o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE do Instituto Federal Goiano Câmpus Urutaí. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Estágio em Docência, Educação Especial e Inclusiva.

ÉF

Érika Vanêssa Soares Freire

tecnico IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento de Territórios, Universidade Federal do Vale do São Francisco (2026). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (PPGFPPI) da Universidade de Pernambuco (UPE) Campus Petrolina (2019). Especialista em Saúde da Família pelo Programa de Pós-Graduação Residência Multiprofissional em Saúde da Família, Universidade Federal do Vale do São Francisco em parceria com a Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (2014). Pós-graduanda em Psicologia Social e Comunidades pelo Instituto Cooperativo Parentes do Ceará (2025). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2011). Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano Campus Santa Maria da Boa Vista (IFSERTÃOPE) (2016). Docente da Pós Graduação Gestão Escolar (IFSertãoPE), ministrando a disciplina Tópicos Especiais em Gestão Educacional com Ênfase em Gestão Pessoal: Empatia (2024). Possui experiência na área de Psicologia com ênfase em Saúde Coletiva, Saúde Mental, Educação e Proteção Social. Temas de interesse: Interface Psicologia/Saúde/Educação, Prática Psicológica em Instituições, Cuidado em Saúde Mental/Saúde Coletiva, Psicologia Social e Comunitária, Trabalho em Equipes multidisciplinares e interdisciplinares, Articulação de Redes de Cuidado, Formação Profissional, Interseccionalidades e Direitos Humanos.