Resultados para “'Teoría del Portfolio'”

Marcello Anderson Ferreira Batista Lima

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui graduação em Tecnologia Eletromecânica pelo Instituto Centro de Ensino Tecnológico, especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá, mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará, doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Engenharia Energética e Sustentável pela Universidade de Cádiz. Participou do PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (CAPES) e SWE - Doutorado Sanduíche no Exterior (CNPq). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Energias Renováveis e Automação.

Leandro Eduardo Vieira Barros

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutor em Administração pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2018), mestre em Administração pelo Centro Universitário Unihorizontes (2011), MBA em Gestão de Pessoas Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ (2008), Especialização em Ensino Superior (2018) e graduação em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário Presidente Antônio Carlos (2006). Atualmente é professor assistente do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: Indicação Geográfica, Logística e Recursos Humanos.

Fernando Jesus De Oliveira

docente IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Mestre em Física, com ênfase em Teoria Quântica de Campos pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2007) . Atualmente é professor da carreira de magistério do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, atuando no Campus Avançado Conselheiro Lafaiete - MG.

Maricléia Lopes Prim

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutoranda em Gestão, com foco em Ciência Aplicada à Decisão, na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, Portugal. Possui um mestrado em Administração pela UNISUL (2019) e graduação em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Além disso, duas especializações: uma em Gestão Pública na Educação Profissional Tecnológica e outra em Docência na Educação Profissional Tecnológica.Atualmente, é assistente em administração na Coordenadoria Geral de Registro Acadêmico. Possui ampla experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública, tendo ocupado diversos cargos de coordenação no IFSC, incluindo Coordenadora de Registros Acadêmicos, Coordenadora de Serviços Gerais e Diretora de Estatísticas e Informações Acadêmicas. Além de sua atuação administrativa, Maricléia também tem experiência em ensino, ministrando disciplinas em cursos técnicos.Seus interesses de pesquisa incluem seleção de portfólio, apoio multicritério à decisão, decisão em grupo e negociação.

Fernando Nichterwitz Scherer

docente IFC - Campus Ibirama

Doutor em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGAdm) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atuando na linha de pesquisa Organizações e Sociedade na condição de bolsista vinculado à Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC). Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com ênfase em Estudos Organizacionais. Bacharel em Administração pela UFRGS. Ex-Professor Substituto de Administração no Instituto Federal Catarinense (campus Ibirama). Membro do grupo de pesquisa Observatório da Realidade Organizacional e da Sociedade Brasileira de Estudos Organizacionais. Atualmente, trabalha como Coordenador Metodológico do Comitê de Cultura de Santa Catarina. Destacam-se como interesses de pesquisa os processos de ensino e aprendizagem no âmbito da Administração e Gestão; as formas alternativas de organização e gestão, especialmente no campo da cultura; bem como a temática das políticas públicas culturais.

Artur Henrique Moellmann

docente IFSP - Campus Jacareí

Doutor e mestre em Engenharia de Produção pela UNESP, MBA pela Escola de Pós-Graduação em Economia da FGV, e Engenheiro Mecânico pela UNESP. Possui 23 anos de experiência em empresas dos segmentos automotivo, agrícola, equipamentos pesados, eletro-eletrônico, aeronáutico, aeroespacial e militar. Atua nas áreas de planejamento integrado, operações, manufatura, qualidade, gestão de projetos, suprimentos e finanças. No Brasil, é um dos pioneiros na implantação de sistemas de gestão multiprojetos na indústria aeroespacial e de defesa, utilizando a Corrente Crítica. É consultor especialista na implantação de sistemas de gestão utilizando o Lean Six Sigma e a Teoria das Restrições, aplicados ao gerenciamento de projetos, administração de operações e supply chain management, utilizando sistemas de ERP integrados ao VMI-APS-B2B. Professor de graduação, MBA, mestrado e pós. Empresas: Mectron ? Odebrecht Defesa e Tecnologia, EMBRAER, Instituto Federal de Tecnologia, Case IH-CE, Brasinca Industrial.

Aline Aparecida Dos Santos Silva

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Letras, modalidade licenciatura em Português e Inglês e suas literaturas, pela Universidade Federal de São João del-Rei. Participou, em 2011, de intercâmbio institucional na Universidad de Monterrey, no México, em parceria com a Universidade Federal de São João del-Rei. Atua nos seguintes temas: literatura brasileira, estudos das línguas portuguesa, espanhola, inglesa e italiana. Premiada em alguns concursos literários. Entre 2009 e 2010, supervisionou a tradução, do espanhol ao português, do livro "La Poesía Hede" (em português, Antologia Hede: Uma literatura desconhecida), que foi publicado, em 2012, pela Editora Companhia das Letras. Mestre em Letras - Teoria Literária e Crítica da Cultura/Literatura e Memória Cultural, pelo Programa de Mestrado em Letras (PROMEL), da Universidade Federal de São del-Rei.

Sívio Orleans Cruz

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (1988). Atualmente é professor do Instituto Federal de Alagoas - Campus Maragogi. É mestre em Ciências da Educação pela UNIVERSIDAD DEL NORTE (UNINORTE) em Asunción - Paraguay (2013) e mestre em Matemática pela UFPB, campus João Pessoa - PB (2013).

Miralvo Bispo De Menezes

docente

Licenciado em Física pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2006). Possui Mestrado em Física e Matemática Aplicada pela Universidade Federal de Itajubá (2008). Doutorado em Física pela Universidade Federal da Bahia (2015). Tem experiência na área de Física-Matemática com ênfase em Mecânica Quântica, Mecânica Estatística e Teoria de Campos, atuando principalmente nos seguintes temas: Aspectos Algébrico da Mecânica Quântica, Teoria Quântica de Campos e Teoria de Grupos de Simetria.

Javier Esneider Mendez Alfonso

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Matemáticas con Énfasis en Estadística pela Universidad del Tolima (2015), Colômbia; mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2017), UFV, na área de Teoria de Representações de Álgebras. Cursa doutorado em Matemática na área de Álgebra pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC. Atualmente, sua pesquisa concentra-se principalmente nas álgebras de Hopf e categorias monoidais. É professor temporário do Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Bento Gonçalves.

Jonatas Teixeira Machado

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutor em Educação em Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da Universidade Federal de Goiás - UFG. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática na Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL) em São Paulo - SP. Especialista em Informática Educativa pelo Instituto Brasileiro de Pesquisa e Extensão - (IBPEX) da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER). Graduado em Ciências com Habilitação Plena em Matemática pela Universidade da Amazônia (UNAMA) em Belém - PA. Docente do Instituto Federal Goiano (IFGoiano), campus Ceres, nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral. Sou pesquisador de estudos e pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação.

Marcelo Lira Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Pós-Doutor em História (UFG). Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (UNESP/Campus Marília), com sanduwsh em Relações Internacionais pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP/Argentina). Mestre em Sociologia (UNESP/Campus Araraquara). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais e Filosofia (UNESP/Campus Marília). Professor Substituto nos Cursos de Ciências Sociais e Relações Internacionais (UNESP/Campus Marília) de 2010 a 2013. Professor Efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia, no qual desenvolve atividades de ensino-pesquisa-extensão em diversos níveis e modalidades, desde abril de 2014. Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas Avançadas - Ética e Política Emancipatória (NEPA-EPE/CNPq). Professor-pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG/Campus Goiânia), no qual leciona, desenvolve pesquisa e orienta. Atua principalmente nas seguintes temáticas: Teoria Sociológica; Sociologia do Conhecimento; Teoria da Modernidade; Teoria da Democracia; Teoria da Dependência; Teoria Política do Socialismo; Sociologia da Educação; Políticas Educacionais; e, Políticas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica.

Vera Lucia Lopes Silveira

docente IFRO - campus Cacoal

Doutora em Educação Escolar pela UNIR no Curso de Doutorado Profissional (2020). Mestra em Educação Escolar pelo Cursos de Mestrado Profissional em Educação Escolar - UNIR. Especialista em: Didática e Metodologia do Ensino Superior (UNIOURO), Linguística e Literatura (FAEMA) e Metodologia e Didática do Ensino de Língua Portuguesa (FAROL). Possui graduação em Letras/Literatura pela Universidade Federal de Rondônia -UNIR (2006). Iniciou a carreira docente em 1999, possui experiência docente em diferentes níveis/modalidades de ensino (Alfabetização, Eja, Educação do Campo, Ensino Fundamental e Médio, Ensino Superior e Pós-Graduação). Trabalhou como formadora de professores nos Programas Escola Ativa, Parâmetros em Ação e Gestar II (Língua Portuguesa), exerceu as funções de Supervisora, Diretora Pedagógica, Diretora de Ensino, Secretária Municipal de Educação, Coordenadora Adjunta do Pronatec, entre outras. Atualmente, exerce o cargo de Professora do EBTT, atuando nos cursos de Ensino Médio Integrado, Graduação e Pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do estado de Rondônia - IFRO, Campus Cacoal. Pesquisadora e líder do Grupo de Pesquisa no Âmbito da Educação - GPAE. Pesquisadora do Grupo de pesquisa Educa/UNIR; Tem interesse nos temas de investigação: Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental; Pesquisa-intervenção; Experimento Didático; Metodologias Ativas; Educação Híbrida; Multiletramentos; Educação Profissional; Heutagogia; Didática do Ensino de Língua Portuguesa; Avaliação da Aprendizagem.

Maria Elizângela Da Penha

docente IFRN - Campus Macau

Possui graduação em Pedagogia Licenciatura Plena pela Universidade Estadual do Ceará (2005). Atualmente é superv. pedagógica/prof. educ. complementar - Escola Educar Sesc Iguatu - Ceará - Serviço Social do Comércio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos e Formação Continuada de Professores, atuando principalmente no seguinte tema: didática; teoria; prática docente.

Lílian Isabel Ferreira Amorim

docente IFNMG - Campus Januária

Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto, especialista em Educação Matemática Superior e possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG e pesquisadora em Ensino de Cálculo e Tecnologias e Teoria de Números aplicada a Criptografia.

Gustavo Cezar Ribeiro

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência Política (Ciência Política e Sociologia) pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) (2008), doutorado em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP/UERJ) (2014) e doutorado em Filosofia - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (2014). Lecionou em diversas instituições públicas e privadas e atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, atuando principalmente nos seguintes temas: soberania, poder constituinte, razão, teoria política contemporânea, epistemologia.