Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2004), Especialização em ensino de Matemática e Física pela UNIAMÉRICAS (2013) e Mestrado Profissional em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2017). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Maranguape. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática
Diana C. S. Pichinine possui graduação, mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) campus Realengo, onde leciona Filosofia e Ciências Humanas para cursos de graduação na área da Saúde e para o Curso Técnico de Agente Comunitáriovde Saúde (CTACS). Coordena o Laboratório interdisciplinar de Extensão e Pesquisa Social (LIEPS/IFRJ) e o Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS, Creal). É vice-coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do seu campus. Participa dos Grupos de Pesquisa Decoloniais Carolina Maria de Jesus (PPGF/UFRJ). É membro do GT Filosofia e Gênero da ANPOF. Atualmente pesquisa Medicalização da vida cotidiana, Trabalho Reprodutivo Doméstico Feminino no capitalismo tardio e o tema das variações do sistema gênero-sexo nas culturas ameríndias da Mesoamérica e da América Latina a fim de explorar outros modos de divisão do trabalho do cuidado entre gêneros nessas culturas.. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ontologia Fenomenológica, M. Heidegger, F. Nietzsche e os temas da convivência e amizade nesses autores. Seus trabalhos de maior relevância são os artigos: ''Agonística da Amizade e Dietética das Paixões no pensamento de Friedrich Nietzsche'' (Cadernos Nietzsche) e ''Neoliberalismo, Finitude Humana e Medicalização'' (Cadernos CHR, UFBA).
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2005), graduação em Gestão Financeira pela Faculdade de Mauá (2014), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010) e doutoranda em Educação Matemática na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente, é professora de Matemática no Instituto Federal de São Paulo. Atua na área de Educação Matemática, principalmente com os tópicos: Números Inteiros, Divisibilidade no Ensino Básico e Teorema Fundamental da Aritmética.
Possui graduação em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Estácio de Sá. Tem experiência na área de administração atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento pessoal, marketing, comportamento organizacional e educação emocional. Especialista em gestão ambiental pelo IFRN, atuando nos temas: sustentabilidade ambiental e educação ambiental. Servidora pública federal do IFRN. Mestra em Ciências Ambientais pelo IFRN. Psicanalista, terapeuta holística, consteladora, especialista em comportamento Infanto-juvenil e educacional. Instrutora de Yoga para Crianças, Jovens e yoga na educação. Coautora dos livros: O Poder de Gui e Sofy (coaching infantil); O rato e o gato (fábula da diversidade), Vida em Equilíbrio e autora do livro: Idosalisando a Vida: Quem disse que é tarde demais?. Idealizadora do Caderno de Atividade Emocional Kids e Teen - área educacional. Coautora: Projeto de Vida, apresentando as competências e habilidades da Base Nacional Cumum Curricular (BNCC).
É Doutora e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia. É Psicopedagoga e possui título de Especialização em Coordenação Pedagógica pela UNIFACS e em Educação Inclusiva pela Universidade Candido Mendes. É graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da UFBA. Pertence ao quadro efetivo de servidores do IFBA, atuando como Pedagoga/Orientadora Educacional do Departamento de Ensino - Campus de S. Filho. É professora N-IV da Rede Municipal de Ensino de Salvador da Escola Municipal Casa da Amizade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo da Educação Profissional e também Alfabetização e Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão e organização do processo ensino-aprendizagem.
Ray Santos Gobbi é bacharel e mestre em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa, licenciado em Matemática pela Faculdades Integradas de Ariquemes. Doutor em Matemática na área de Equações Diferenciais Parciais com ênfase em Equações elípticas não-lineares pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente professor EBTT do IFMG campus Bambuí.
Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário Luterano de Palmas (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Pesquisa sobre acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência, na educação.
Professora de Filosofia no Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - campus João Pessoa. Doutora em Ciência da Religião (2009-2013) pela Universidade Federal de Juiz de Fora, com período sanduíche na Universidade de Évora (Portugal); mestre em Ciência da Religião (2007-2009) pela Universidade Federal de Juiz de Fora; graduada em filosofia (2001 - 2005) pela Universidade Federal de São João del Rei. Atua nas áreas de Filosofia Contemporânea; Problemas de Filosofia da Religião na contemporaneidade, com ênfase na "questão deus" em Heidegger.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Presidente Antônio Carlos (1990) e especialização em Educação de Jovens e Adultos - Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2012). Servidora pública do quadro permanente do IF Sudeste MG - Campus Barbacena, atuando como Chefe da Coordenação de Estágios desta Instituição. Atualmente coordena um Projeto de Extensão "Musicanto", para um grupo coral musical, com objetivo de fortalecer os laços de amizade, o pertencimento, a cultura, a sensibilidade, o entretenimento, o comprometimento social e a união entre a comunidade acadêmica, composta por servidores efetivos, tercerizados, aposentados e estudantes do IF Sudeste MG ? Campus Barbacena.
Possui graduação em LICENCIATURA EM LETRAS pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (1999), graduação em PROCESSAMENTO DE DADOS pela Universidade Norte do Paraná (1998). É ESPECIALISTA em LITERATURA BRASILEIRA (2002), MESTRE (2004) e DOUTORA em LETRAS (2015) pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Estudos Literários e Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura fantástica, crônica, conto, teoria literária, literatura brasileira, literatura portuguesa, literaturas de língua inglesa, inglês instrumental, língua inglesa e ensino de língua inglesa. Atualmente atua como professora de língua portuguesa, literatura e língua inglesa no Instituto Federal Catarinense (IFC).
Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia, Mestra em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2005), Especialista em ensino de matemática pela Unicamp (2014) e em Tecnologias no Ensino pela UFSCar (2021), Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002) e em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013).Atualmente é docente no IFTM - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência na área de Matemática, tanto em cursos de ensino superior em disciplinas de Álgebra, Geometria Analítica e Ensino da Matemática quanto na Matemática de Ensino Médio, Fundamental I e II e na Educação Infantil.
Doutora em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade de Caxias do Sul (PPGFIL - UCS), na Linha de Pesquisa Filosofia Social e Política, Bolsista PDPG/CAPES (2023-2026). Mestre em Filosofia pela UCS (2021-2023). Licenciatura em Historia pela Uninter (2024 - 2025). Licenciatura em Filosofia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2021-2024). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário da Serra Gaúcha (FSG), aprovada no XXXII Exame da OAB (2021). Interesse em Filosofia Social e Política, Ética, Biopolítica e questões de Gênero. E-mail: akccanella@gmail.com / akccanella@ucs.br. Trabalhos e publicações: https://linktr.ee/alinecanella
Mestre em Matemática pelo Programa PROFMAT/UNIR (2013). Especialista em Matemática pela Fundação Universidade Federal de Rondônia/UNIR (2001). Graduado em Matemática pela Fundação Universidade Federal de Rondônia/UNIR (1995). Foi docente temporário na Fundação Universidade Federal de Rondônia/UNIR, Campus Cacoal (1996-7). Foi docente na União das Escolas Superiores de Cacoal/UNESC, Campus Cacoal (2001-2011). Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática, Campus Cacoal/IFRO (2014). Foi docente na Escola Daniel Berg (Rede particular, 1996-2001). Foi docente na Escola Concórdia/ULBRA (Rede particular, 2001-2008). Foi docente na Escola Josino Brito (Rede Estadual, 2008-2011). Professor Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia de Rondônia/IFRO, lotado no Campus Cacoal.
Doutorando em Engenharia e Ciência dos Materiais na linha de pesquisa de Materiais Cerâmicos e Materiais Sustentáveis na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Mestre em Engenharia Civil na linha de pesquisa de Materiais e Tecnologias não Convencionais, na área de concentração de Estruturas, pela UENF (2022). Pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho pela FaSouza (2023). Pós-graduado em Engenharia de Infraestrutura e Transporte Rodoviário pela Unyleya (2022). Pós-graduado em Docência no Século XXI - Educação e Tecnologias Digitais pelo Instituto Federal Fluminense (IFF) (2020). Pós-graduado em Engenharia de Estruturas em Concreto pela Unyleya (2019). Bacharel em Engenharia Civil pela UniRedentor (2019). Graduando em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente, trabalha como Engenheiro Civil e Engenheiro de Segurança do Trabalho no Instituto Federal Fluminense (IFF), integrado à Coordenação de Saúde e Segurança no Trabalho (CSST) - Reitoria. É responsável técnico de Segurança do Trabalho e de avaliações de Periculosidade e Insalubridade no âmbito do IFF, além de integrar a Comissão de Segurança do Trabalho e de Avaliação de Periculosidade e Insalubridade da instituição. Atuou como professor de Construção Civil no IFF. Atuou como professor de Matemática no Pré-Vestibular Social Teorema da UENF.
Possui graduação em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014), mestrado em Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e doutorado em Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebras de Operadores (Análise Funcional), atuando principalmente nos seguintes temas: C*-álgebra de grafos separados, Fibrados de Fell e Coações de grupos.