Resultados para “'Teoremas'”

Yury Dos Santos Bezerra

docente IFPB - Campus Santa Rita

Possui Graduação em Lic. Plena em Ciências Hab. em Matemática pela Universidade de Pernambuco (2000), Especialista em Avaliação Escolar pela CESGRANRIO, Especialista em Matemática e Estatística pela UFLA (Universidade Federal de Lavras - MG) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2014). Atuou como Professor de Matemática da Educação Básica no Estado do Tocantins. Atuou como Professor de Matemática da Educação Básica e Superior no Colégio Objetivo de Palmas e Porto Nacional no Estado do Tocantins. Atuou como Professor de Matemática EBTT (efetivo) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Atualmente exerce o cargo de Professor de Matemática EBTT (efetivo) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB).

João Paulo De Araújo Souza

Outros IFCE - Campus Cedro

Professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no Campus Cedro. Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Cariri (UFCA), graduado em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará no Campus Juazeiro do Norte, cursou um semestre em Intercâmbio na Faculdade de Ciência da Universidade do Porto em Portugal.

Vitor Luiz De Almeida

docente IFMG - Campus Avançado Itabirito

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP, 2009), mestrado (2012) e doutorado (2017) em Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática (PPGMAT) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atuou como professor da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) de 2012 a 2025. Atualmente é professor da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Itabirito. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Sistemas Dinâmicos, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria de bilhares e superfícies de curvatura constante.

Lucimeire Alves De Carvalho

docente IFG - Campus Valparaíso

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal de Goiás (2006), graduação em Redes de comunicação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2007) , mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2011) e doutorado em Matemática na área de Teoria dos Números pela Universidade de Brasília (2018). Professora efetiva no Instituto Federal de Goiás, campus Valparaíso de Goiás.

Cleber Haubrichs Dos Santos

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Professor titular de matemática da carreira EBTT e historiador da matemática. É autor do livro GEOMETRIA DE SITUAÇÃO: PROBLEMAS E TEOREMAS AOS PARES NO SÉCULO DEZENOVE, publicado pela SBM (Sociedade Brasileira de Matemática) em 2024. Possui doutorado obtido em co-tutela, tendo sido duplamente diplomado em 2015: pelo HCTE/UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) com título de Doutor em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia e pelo AHP/UL (Archives Henri Poincaré, Université de Lorraine, em Nancy, na França), com o título de Docteur en Philosophie et Histoire des Sciences. Tem Mestrado em Matemática, concluído em 2000 pelo IMPA (Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada), onde estudou e pesquisou na área da geometria algébrica. Além disso, possui Graduação em Matemática, concluída em 1998 pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro). Desde 2005 trabalha no IFRJ (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro) no Campus Nilópolis, no qual foi o primeiro coordenador do curso de Licenciatura em Matemática. Como historiador, se interessa por geometrias do século dezenove, construção coletiva da produção matemática, metodologia da rede de textos, circulação das matemáticas em periódicos, relações entre história e ensino de matemática.

Pedro Henrique Da Conceição Silva

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005). Mestre em Ciências, Inovação e Tecnologia pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2015). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física de nanopartículas e na área de ensino de Física. Foi Coordenador de Extensão e Projetos Especiais do Campus Paraíso do Tocantins - IFTO, durante mais de 2 anos e hoje ministra aulas de Física para o ensino Médio e Superior no Campus Urutaí do IFGOIANO.

Rogério Melo Nepomuceno

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade de Uberaba (1991), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (1997), na área de Processamento da Informação, e doutorado em computação pela Universidade Federal Fluminense, na área de Otimização de Algoritmos. Atuou como professor, regime CLT, nos cursos de Tecnologia em Processamento de Dados, Sistemas de Informação e Engenharia de Computação da Universidade de Uberaba, de 1992 a 2009. Ingressou para o serviço público em 2008, no Campus Cabo Frio (RJ), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (antigo CEFET Campos - UNED Cabo Frio), onde permaneceu até 2010, ministrando aulas nos cursos técnicos de eletromecânica e Petróleo e Gás. Atualmente compõe o quadro docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), estando lotado campus Uberaba - Parque Tecnológico, em Uberaba (MG), ministrando aulas nos cursos de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Engenharia de Computação. Tem experiência em desenvolvimento de sistemas de informação hospitalares e laboratoriais, devido a sua atuação profissional como analista de sistemas da Fundação de Ensino e Pesquisa de Uberaba (MG), onde participou em projetos em parcerias com a Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro (FMTM), hoje Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), de 1989 a 2001.Suas áreas de interesse são Otimização de Algoritmos, Lógica Computacional, Teoria da Computação e Linguagens de Programação.

Letícia Carvalho Pivetta

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em Informática pela Universidade Federal de Santa Maria (1996), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Lógica e Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: raciocínio automático, método dos tableaux, algoritmos genéticos, sistema de informação, banco de dados, programação java, programação phyton e conversores estáticos.

Valricélio Menezes Xavier

Outros IFCE - Campus Crateús

Graduado em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) em 2016. Concluiu o mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC) em 2018 e o doutorado, também pela UFC, em 2022. Sua pesquisa concentra-se na área de Geometria Diferencial, com ênfase no estudo de imersões isométricas em variedades riemannianas, lorentzianas, kählerianas e Grupos de Lie. Atuou como professor temporário de Matemática na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente, é professor EBTT de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Crateús, na subárea de Álgebra, lecionando principalmente nos cursos de Licenciatura em Matemática e Física.

Róbson Lousa Dos Santos

docente IFG - Campus Uruaçu

Possui bacharelado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2016), licenciatura em Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2020), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2019), Especialização em Ensino de Matemática pelo Instituto Federal do Maranhão (2022) e doutorado em matemática da Universidade Federal de Goiás (2023). Atualmente é professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Goiás - Campus Uruaçu onde continua sua pesquisa em Geometria Diferencial e Educação Matemática.

Emanuelly De Paula Dias Da Silva

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (2015), mestrado em Educação Para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018) e doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2023). Atualmente é professora ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: jogo digital, matemática, divulgação científica, jogo e educação matemática.

Francisco Odécio Sales

Outros IFCE - Campus Itapipoca

Doutorado em Educação (Ensino de Matemática) pela UFC (2022-2025). Mestre em Matemática pela UECE (2019), por onde também obteve os títulos de Especialista em Ensino de Matemática (2015) e Licenciado em Matemática (2010). Bacharel em Matemática pela UFC (2008) onde atuou como Monitor de Cálculo Diferencial e Integral (2005) e Bolsista de Iniciação Científica CNPq (2005-2008). Especialista em Matemática, Ciências da Natureza, Linguagens e Ciências Humanas e Sociais aplicadas pela UFPI (2022). É professor EBTT do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Itapipoca. Atua como Tutor e Professor Formador II da Universidade Aberta do Brasil (UAB/IFCE) desde 2011 e Professor Formador da UAB/UFC das Licenciaturas em Matemática e Física. Ex-Professor efetivo da SEDUC/CE (2007-2019) e SME Fortaleza /CE (2016-2019). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial, Ensino de Matemática, Olimpíadas de Matemática. Coordena o Polo Olímpico de Treinamento Intensivo (POTI/IMPA) desde 2019. Atua nas seguintes frentes de pesquisa: Geometria não euclidiana, Olimpíadas de Matemática, Equações Diferenciais Aplicadas e Ensino de Matemática. Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Geometria e Topologia das Singularidades (IFCE) e Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Matemática do Ceará (GEPEMAC/IFCE/CNPq).

Duelci Aparecido De Freitas Vaz

docente IFG - Campus Goiânia

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1989). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (1996). Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista-Câmpus de Rio Claro-SP (2007). É professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica de Goiás desde o ano de 1996. Tem ampla experiência no ensino da Matemática. Lecionou Matemática em todas as séries do ensino fundamental e médio. No ensino superior atua nos cursos de formação de professor de Matemática e Física da Pontifícia Universidade Católica de Goiás e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Desenvolve pesquisa em Educação Matemática nos seguintes campos: Ensino e Aprendizagem da Matemática, História e Filosofia da Matemática. Na Pós Graduação, é orientador do programa de Mestrado em Ensino de ciência e Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jatai e do programa de Pós Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, na linha de Educação Matemática articulada com a linha do ensino desenvolvimental de Davydov. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Matemática no período de 2001 a 2003 e 2011 até 2021. Coordena o Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG). É membro fundador do Instituto Geogebra de Goiás.

Robson Raulino Rautenberg

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possui graduação em Matemática pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2004), especialização em Docência do Ensino Fundamental, Médio e Superior pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas (2009) e Mestrado Profissional em Matemática, PROFMAT, pela UTFPR (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

Marcelo Fagundes Felix

docente IFF - Campus Macaé

Doutor em Informática - Teoria da Computação (2004) e Mestre em Informática (1998), ambos pela PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro), Bacharel em Informática (1991) pela UFF (Universidade Federal Fluminense) e Especialista em Gestão Pública (2011) pelo IFPR (Instituto Federal do Paraná) / ENAP (Escola Nacional de Administração Pública). Atua como professor do ensino básico, técnico e tecnológico no Campus Macaé do Instituto Federal Fluminense desde 2004. Foi diretor-geral do IFF-Campus Macaé de 2009 a 2012. Tem experiência profissional no mercado de software com sistemas científicos e corporativos, tendo sido analista de suporte e líder em projetos de desenvolvimento. Atua no ensino com as seguintes disciplinas: Algoritmos, Programação de computadores, Programação de microcontroladores, Sistemas embarcados, Compiladores, Teoria da computação, Linguagens formais, Lógica, Especificação formal, Matemática discreta, Arquitetura de computadores, Desenvolvimento de software, Estruturas de dados, Bancos de dados e Tecnologias de Informação e Comunicação. Atualmente, tem interesse nos seguintes temas: teoria da linguagem, Inovação tecnológica, inteligência artificial, sistemas embarcados e tecnologias sociais.

Thiago Andrade Fernandes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2010), mestrado em Mestrado Profissionalem Matemática em Rede Nacional pela Universidade Federal da Paraíba (2021), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2012) e atuou no Governo do Estado da Paraíba como professor da educação básica no estado da paraíba como efetivo(2013-2015). Atualmente é professor do Instituto Federal da Paraíba(2015) e é doutorando em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Matemática e engenharia mecânica, com ênfase em Matemática do ensino médio e Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Matemática olímpica, matemática computacional, geometria, EDOs e EDPs.