Resultados para “'Teoria das IM'”

Talissa Cristini Tavares Rodrigues

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutora e Mestra em Educação em Ciências e Matemática, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Graduada em Física, pela mesma instituição. Graduanda em Educação Física, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente, integra o quadro de professores do Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF -FURG). Foi Tutora no curso de Pedagogia, do Instituto de Educação (IE) , do Programa de Pós Graduação ''Ciência é 10!'' e do curso de Licenciatura em Física (EAD), da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). É voluntária no Projeto de Extensão Princípios e Práticas da Raja Yoga, do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Yoga (NIEPY) (FURG). Participou da Escola Sirius para Professores do Ensino Médio - ESPEM 2022, promovida pelo Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM). Atuou como professora de Física na rede Estadual e Federal. Possui formação como Facilitadora em Design Thinking para Educadores, pelo EducaDigital. Participou do Encontro de Leitura e análise Crítica da Base Curricular Comum Nacional (BNCC - 2015). No período de 2010 a 2011 fez parte do programa PIBID, na área de Física. Foi Mediadora no Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS, atuando na exposição, treinamentos e apresentação do Planetário.

Rui Eduardo Brasileiro Paiva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialização em Ensino de Matemática pela UECE, Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutor em Ciência da Computação com ênfase em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pós-Doutorado em Teoria Algébrica dos Números, pelo departamento de Matemática da UFC (2019 - 2021), Pós-Doutorado em Matemática Aplicada, pela Universidade Pública de Navarra (UPNA), em Pamplona - Espanha (2022 - 2023). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, com experiência na área de Matemática Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Universal, Teoria dos Reticulados, Teoria das Categorias, Matemática Fuzzy, Teoria da Ordem, Geometria Diferencial e Topologia, Conexões de Galois, Matemática Intervalar e Lógica Algébrica.

Aguinaldo Pereira

docente IFRO - campus Cacoal

O professor Aguinaldo Pereira (PhD) é professor EBTT de língua inglesa do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Doutor em Linguística pela Universidade de Brasília - UnB (2017) - com pesquisa de campo em Massachussets - EUA; mestre em Linguística pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2013); licenciado em Letras - Português/Inglês/ Literatura pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2009). Participou de treinamento pedagógico em Tampere/Finlândia - Vocational Education and Training - Programa de Formação: Educadores do Século 21 - (TAMK - Finlândia - 2021). Tem experiência na área de linguística, com ênfase em sociolinguística interacional, atuando principalmente nos seguintes temas: anglicismo, atitudes linguísticas, português brasileiro, política de línguas, teoria da im/polidez, pragmática, tradução e língua inglesa. Em 2025 participou do Programa Global Leaders IFRO 2025, em Toronto/ Canadá, onde foi realizado diversas atividades acadêmicas voltadas para o aperfeiçoamento da língua inglesa, visitas técnicas, desenvolvimento de liderança e atividades culturais. Atualmente desenvolve pesquisas na área de Ensino e Educação Profissional e Tecnológica e tradução de textos da Literatura Medieval Inglesa a partir da perspectiva da Teoria da Equivalência Dinâmica. O professor é credenciado no ProfLetras/ IFRO, Programa de Mestrado em Letras em Rede Nacional. Também é credenciado no ProfEPT/ IFRO, Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, sediado pelo IFRO no campus Porto VelhoCalama, onde foi coordenador por 2 anos (2022 - 2024)

Rogerio Chaves Da Silva

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

possui graduação, especialização, mestrado e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente, é Professor Titular do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia. Tem experiência na área de História, com ênfase em Teoria da História, pesquisando principalmente sobre os seguintes temas: Teoria e História da Historiografia, História e Historiografia Regional e Identidades.

Paulo Henrique Marques Lutkenhaus

tecnico IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFMG - Campus Ouro Branco e especialista em Avaliação de Fauna e Flora em Estudos Ambientais pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2011). Tem bacharelado em Ciências Sociais pela PUC-MG (2009). Atualmente é Assistente em Administração do IFMG - Campus Ribeirão das Neves, no setor de Secretaria de Registros e Controle Acadêmico. Os principais interesses de pesquisa são ligados à temática ambiental, Educação Ambiental, Teoria da Complexidade, Onilateralidade, Teoria Sistêmica, Ecologia Profunda, Economia Ecológica, entre outros.

Lucas De Almeida Pereira

docente IFSP - Campus Suzano

Graduado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009) e doutor em história social pelo Programa de Pós-graduação em história da UNESP Assis (2013) orientado pelo professor Hélio Rebello Cardoso Jr. com a pesquisa ''Entre Clio e Sophia: um mapeamento das relações entre história e filosofia através dos diálogos entre Michel Foucault e os historiadores dos Annales''. É Professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Educação São Paulo (IFSP) Campus Suzano. Realizou estágio de pós-doutorado na Universidade Federal do ABC (2013-2017) sob supervisão da professora Maria Gabriela da Silva Martins da Cunha Marinho com a pesquisa ''CYBER BRASILIS: uma história da informatização brasileira entre 1958 e 1974''. Docente da educação básica, superior e pós-graduação. Desenvolve projetos de extensão voltados à divulgação científica (Historiência) e história afro-brasileira e indígena.Tem experiência na área de História, com ênfase em Teoria da história e História da Ciência, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria da história, Historiografia, História digital, História da informática, Políticas Públicas para ciências.

Fernanda Ribeiro Queiroz De Oliveira

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1999)mestrado (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2007). Pós-doutorado em Letras e linguística pela UFG (2017). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, teoria, leitura, história e literatura, imaginário; teoria da literatura; filosofia da linguagem, poesia, cecília meireles, mito, religião e literatura, cinema, técnicas narrativas, imagem, teatro, dança. Autora dos livros Face ao Professor (2003), Canto e corte - a épica e o drama nas vozes de Cecilia Meireles e João Cabral de Melo Neto (2006), As santas quebradas - violência doméstica pela voz das vítimas (2010), A princesa sozinha no apartamento (2011), Ela Bela Cela (2011), Travesseiro de professor (2013), Teatros de ensinar (2015), Pequenos poemas escritos a dedo (2021), Dando a Letra (2021), Ler poirque escrever (2024), Sete passos para autores anônimos (2024). Bailarina, professora de dança e coreógrafa DRT-GO: 3205/0037

Luciana De Albuquerque Daltio Vialli

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Integra o corpo docente do IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - na equipe de Língua Portuguesa. É coordenadora do projeto de extensão Círculo ReC - Círculo de Resenha Cinematográfica (IFRJ/UFRN) e coordenadora líder do NEICE - Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Cognição e Emoção (IFRJ/UFRN). É membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos do IFRJ e também integra o Conselho de Extensão, Pesquisa e Inovação - CEPI - do IFRJ, campus Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando, principalmente, nos seguintes temas: baby-talk, reduplicação, teoria da otimalidade, base verbal, cognição e gramática das construções. É bacharel em Português -Francês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), em Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), mestre em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e doutora em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013).

Josélia França De Holanda Cavalcanti

docente

Possui graduação em Engenharia Elétrica (opção Eletrônica) pela Universidade Federal da Campina Grande UFPB (1978), Especialização em Planejamento e Prática de Ensino pela Faculdade de Educação da Bahia (1992). Diretora Geral Pró-Tempore do Instituto Federa de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Campus Irecê (Set/2010 ? Maio/2013). Atualmente, é professora adjunta nível IV do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da da Bahia (IFBA) e credenciada como professora permanente no seu Quadro de servidores em Ensino Superior. Membro do Núcleo interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didática das Ciências, Matemática e Tecnologias (NIPEDICMT)/UFBA (Período: Set/2014-até a presente data), Aluna do Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC), UFBA/UEFS. Pós-graduada Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade federal Da Bahia. Título da Tese: DIALÉTICA OSTENSIVA E NÃO OSTENSIVA NO ENSINO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMAS OU PROBLEMAS ABERTOS: uma engenharia didática para circuitos elétricos, defesa em 19 de junho de 2020. (Texto informado pelo autor)

Thiago Henrique Das Neves Barbosa

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2007), mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Em 2026, ingressou no curso de Física no Centro Universitário Leonardo da Vinci. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico, classe B, nivel IV, do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (40h - DE). Tem experiência em tecnologias e semiótica cognitiva nos processos de ensino e aprendizagem em Matemática. Os últimos estudos têm se dedicado a Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS) de Raymond Duval. Atua como docente, nos cursos técnicos e superiores do IFC/Cam.

Simone Souza Ramalho

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Goiás (1998), graduação em Fisica pela Universidade Federal de Goiás (1997), mestrado em Física pela Universidade Federal de Goiás (2000) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2007). Atualmente é chefe do departamento de pesquisa e inovação do Instituto Federal de Educação Cência e Tecnologia de Goiás e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Atômica e Molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria das estruturas de transição, abstração bimolecular, taxas de reação, estrutura eletrônica e gaussian03. Atuou como Coordenadora Geral no Departamento de Pesquisa e Inovação do IFG/Reitoria.(2010-2012). Também atuou como Coordenadora do Mestrado em Tecnologia de Processos Sustentáveis de 2013 a 2014). Atualmente é Coordenadora Pibid do subprojeto de Física do Câmpus Goiânia. Professora Titular desde dezembro de 2024.

Thárcio Adelino Cerqueira

docente IFRN - Campus Macau

Possui licenciatura em Física (2014) pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e Mestrado em Física (2017) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), com pesquisa na área da Física da Matéria Condensada, tendo como ênfase o estudo computacional, baseado em DFT, das propriedades magnéticas das manganitas multiferróicas hexagonais HoMnO3. Atuou como professor do magistério superior na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Atualmente, é estudante do curso Lato Sensu em Teoria da Relatividade pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), doutorando em Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

ÁJ

Átila Arueira Jones

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui doutorado em Computação na linha Teoria e Algoritmos em Grafos, mestrado em Matemática na área de Teoria Espectral de Grafos e graduação em Licenciatura em Matemática, todos os títulos foram obtidos Universidade Federal Fluminense. Onde também foi premiado com a Láurea Acadêmica. Professor efetivo do Núcleo de Matemática do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (Juiz de Fora). Pesquisa na área de Teoria dos Grafos, incluindo Algoritmos e Teoria Espectral.

Marcelo Bruno Gomes Pedroza

docente IFPB - Campus Sousa

Graduado em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE-campus Cedro). Especialista em matemática e Física pela Faculdade Integrada de Araguatins (FAIARA). Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Cariri (UFCA). Atuou como professor concursado da rede municipal de Juazeiro do Norte, ministrando aulas das disciplinas de Matemática e Matemática Financeira. Atuou como professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) campus Catolé do Rocha, ministrando aulas no curso técnico integrado em edificações das disciplinas de matemática I, II, III e IV. Além de coordenar e colaborar com projetos de extensão. Atuou como Professor-Coordenador Local da II Olimpíada de Matemática dos Institutos Federais (OMIF). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Atuou como monitor voluntário das disciplinas de Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral I e Teoria dos Números. Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) campus Sousa, ministrando aulas nos cursos técnicos e superiores.

Alan Junior Severo

docente IFRR - Campus Boa Vista

Mestre em Educação Matemática (2021) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (IGCE/UNESP), Especialista em Computação Aplicada à Educação (2022) pela Universidade de São Paulo (USP) e licenciado em Matemática (2018) pelo Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IM/UFRJ) e em Pedagogia pela Universidade ...

Jacksondean Da Silva

tecnico IFMA - Campus Imperatriz

Possui graduação em Curso de Lincenciatura em Letras - Libras. pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2022). Possui curso de Especialização em Libras pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2024) Atualmente é tradutor interprete de linguagem sinais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Im. Tem experi...