Resultados para “'Teoria das Molduras Relacionais'”

Rui Eduardo Brasileiro Paiva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialização em Ensino de Matemática pela UECE, Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutor em Ciência da Computação com ênfase em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pós-Doutorado em Teoria Algébrica dos Números, pelo departamento de Matemática da UFC (2019 - 2021), Pós-Doutorado em Matemática Aplicada, pela Universidade Pública de Navarra (UPNA), em Pamplona - Espanha (2022 - 2023). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, com experiência na área de Matemática Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Universal, Teoria dos Reticulados, Teoria das Categorias, Matemática Fuzzy, Teoria da Ordem, Geometria Diferencial e Topologia, Conexões de Galois, Matemática Intervalar e Lógica Algébrica.

Eduardo Guedes Villar

docente IFSC - Câmpus Caçador

Professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), e coordenador do curso de bacharelado em Sistemas de Informação do IFSC, Campus Caçador. Eduardo atua também como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGADM/UFSC), na linha de Organizações e Sociedade. Doutor em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em 2019, com estágio doutoral (PDSE/CAPES) em Cass Business School, City University em Londres, Reino Unido. Mestre em Administração pela Universidade Regional de Blumenau (FURB) e graduado em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/ESAG). É membro do Grupo de Pesquisa Interinstitucional Strategizing: Social Practices and Processes (CNPq). Desde 2020, Eduardo atua como líder de tema na divisão de ESO (Estratégia em Organizações) da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração - ANPAD. Publicou artigos em reconhecidos periódicos como Journal of Cleaner Production, Technology in Society, Humanities and Social Sciences Communications, Review of Business Management, International Journal of Management and Decision Making, Revista de Administração de Empresas-RAE. Seus temas de interesse são ontologias relacionais, sociologia das organizações, teorias da prática social, processo decisório, estratégia, performatividade e inovações radicais na cadeia de valor de produção de alimentos.

Neila Sperotto

tecnico IFRS - Campus Rolante

Assistente Social pela Universidade de Caxias do Sul e Mestre em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Formação em Terapia de Família. Especialização em Serviço Social e Educação. Autora dos Livros Formação no Serviço Social - a Teoria a Prática - Editora Annablume; Instrumentalidade do Serviço Social - Editora Imprensa Livre; Teoria e Metodologia do Serviço Social - Editora da Ulbra. Assistente Social do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no Campus Rolante, onde coordena a Incubadora de Economia Solidária - Ecosol do campus.. Atua há mais de 35 anos com práticas extensionistas, com forte inserção em projetos voltados à educação popular de base freireana e à formação crítica de educadores sociais. Autora de artigos na área de educação. Sua produção acadêmica e prática extensionista revelam profundo compromisso com o fortalecimento de sujeitos populares, por meio de processos formativos baseados no diálogo, na emancipação e no enfrentamento das desigualdades sociais.

Rogerio Chaves Da Silva

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

possui graduação, especialização, mestrado e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente, é Professor Titular do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia. Tem experiência na área de História, com ênfase em Teoria da História, pesquisando principalmente sobre os seguintes temas: Teoria e História da Historiografia, História e Historiografia Regional e Identidades.

Krícia Helena Barreto

docente IFSP - Campus Pirituba

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2015), com ênfase na área de Linguagem e Sociedade. Realizou doutorado-sanduíche na University of Huddersfield, na Inglaterra (2013/2014). Mestre em Linguística (2012), especialista em Ensino de Língua Portuguesa (2009) e graduada em Letras (com licenciatura em Línguas Portuguesa e Inglesa e respectivas Literaturas) pela UFJF (2008). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo Pirituba, atuando no curso de Licenciatura em Letras Português-Inglês e nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Foi professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Departamento de Letras da Faculdade de Formação de Professores entre 2016 e 2018.

Paulo Henrique Marques Lutkenhaus

tecnico IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFMG - Campus Ouro Branco e especialista em Avaliação de Fauna e Flora em Estudos Ambientais pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2011). Tem bacharelado em Ciências Sociais pela PUC-MG (2009). Atualmente é Assistente em Administração do IFMG - Campus Ribeirão das Neves, no setor de Secretaria de Registros e Controle Acadêmico. Os principais interesses de pesquisa são ligados à temática ambiental, Educação Ambiental, Teoria da Complexidade, Onilateralidade, Teoria Sistêmica, Ecologia Profunda, Economia Ecológica, entre outros.

Fernanda Ribeiro Queiroz De Oliveira

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1999)mestrado (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2007). Pós-doutorado em Letras e linguística pela UFG (2017). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, teoria, leitura, história e literatura, imaginário; teoria da literatura; filosofia da linguagem, poesia, cecília meireles, mito, religião e literatura, cinema, técnicas narrativas, imagem, teatro, dança. Autora dos livros Face ao Professor (2003), Canto e corte - a épica e o drama nas vozes de Cecilia Meireles e João Cabral de Melo Neto (2006), As santas quebradas - violência doméstica pela voz das vítimas (2010), A princesa sozinha no apartamento (2011), Ela Bela Cela (2011), Travesseiro de professor (2013), Teatros de ensinar (2015), Pequenos poemas escritos a dedo (2021), Dando a Letra (2021), Ler poirque escrever (2024), Sete passos para autores anônimos (2024). Bailarina, professora de dança e coreógrafa DRT-GO: 3205/0037

Luciana De Albuquerque Daltio Vialli

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Integra o corpo docente do IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - na equipe de Língua Portuguesa. É coordenadora do projeto de extensão Círculo ReC - Círculo de Resenha Cinematográfica (IFRJ/UFRN) e coordenadora líder do NEICE - Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Cognição e Emoção (IFRJ/UFRN). É membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos do IFRJ e também integra o Conselho de Extensão, Pesquisa e Inovação - CEPI - do IFRJ, campus Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando, principalmente, nos seguintes temas: baby-talk, reduplicação, teoria da otimalidade, base verbal, cognição e gramática das construções. É bacharel em Português -Francês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), em Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), mestre em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e doutora em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013).

Ana Clara Gonçalves Alves De Meira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Linguística pela mesma universidade e graduada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019 a 2020) na área de Linguística Aplicada pela UFMG. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas . Com experiência em estudos relacionados à linguagem, desenvolve pesquisas e atividades, principalmente, em multiletramentos, novas tecnologias, leitura, produção de textos e formação docente.

Josélia França De Holanda Cavalcanti

docente

Possui graduação em Engenharia Elétrica (opção Eletrônica) pela Universidade Federal da Campina Grande UFPB (1978), Especialização em Planejamento e Prática de Ensino pela Faculdade de Educação da Bahia (1992). Diretora Geral Pró-Tempore do Instituto Federa de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Campus Irecê (Set/2010 ? Maio/2013). Atualmente, é professora adjunta nível IV do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da da Bahia (IFBA) e credenciada como professora permanente no seu Quadro de servidores em Ensino Superior. Membro do Núcleo interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didática das Ciências, Matemática e Tecnologias (NIPEDICMT)/UFBA (Período: Set/2014-até a presente data), Aluna do Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC), UFBA/UEFS. Pós-graduada Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade federal Da Bahia. Título da Tese: DIALÉTICA OSTENSIVA E NÃO OSTENSIVA NO ENSINO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMAS OU PROBLEMAS ABERTOS: uma engenharia didática para circuitos elétricos, defesa em 19 de junho de 2020. (Texto informado pelo autor)

Thiago Henrique Das Neves Barbosa

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2007), mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Em 2026, ingressou no curso de Física no Centro Universitário Leonardo da Vinci. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico, classe B, nivel IV, do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (40h - DE). Tem experiência em tecnologias e semiótica cognitiva nos processos de ensino e aprendizagem em Matemática. Os últimos estudos têm se dedicado a Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS) de Raymond Duval. Atua como docente, nos cursos técnicos e superiores do IFC/Cam.

Audir Da Costa Oliveira Filho

docente IFG - Campus Luziânia

Possui graduação em Ciências da Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2008). Especialização em Qualidade e Gestão de Software pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010). Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás(2017). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).

Thárcio Adelino Cerqueira

docente IFRN - Campus Macau

Possui licenciatura em Física (2014) pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e Mestrado em Física (2017) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), com pesquisa na área da Física da Matéria Condensada, tendo como ênfase o estudo computacional, baseado em DFT, das propriedades magnéticas das manganitas multiferróicas hexagonais HoMnO3. Atuou como professor do magistério superior na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Atualmente, é estudante do curso Lato Sensu em Teoria da Relatividade pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), doutorando em Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

ÁJ

Átila Arueira Jones

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui doutorado em Computação na linha Teoria e Algoritmos em Grafos, mestrado em Matemática na área de Teoria Espectral de Grafos e graduação em Licenciatura em Matemática, todos os títulos foram obtidos Universidade Federal Fluminense. Onde também foi premiado com a Láurea Acadêmica. Professor efetivo do Núcleo de Matemática do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (Juiz de Fora). Pesquisa na área de Teoria dos Grafos, incluindo Algoritmos e Teoria Espectral.

Alvaro Henriques David Neto

docente IFPB - Reitoria

Professor efetivo do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Graduado em Direito pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPE). Especialista em Ordem Jurídica, Ministério Público e Cidadania pela Fundação Escola Superior do Ministério Público da Paraíba (FESMIP). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Jose Ivan Da Silva Santos

docente IFAL - Campus Palmeira Dos Indios

Possui Graduação em Matemática (2010), Mestrado em Matemática (2012) e Doutorado em Matemática (2016) pela Universidade Federal de Alagoas. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial e Análise, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria das subvariedades mínimas e de curvatura média constante, teoria das su...