Resultados para “'Teoria das Restrições'”

Artur Henrique Moellmann

docente IFSP - Campus Jacareí

Doutor e mestre em Engenharia de Produção pela UNESP, MBA pela Escola de Pós-Graduação em Economia da FGV, e Engenheiro Mecânico pela UNESP. Possui 23 anos de experiência em empresas dos segmentos automotivo, agrícola, equipamentos pesados, eletro-eletrônico, aeronáutico, aeroespacial e militar. Atua nas áreas de planejamento integrado, operações, manufatura, qualidade, gestão de projetos, suprimentos e finanças. No Brasil, é um dos pioneiros na implantação de sistemas de gestão multiprojetos na indústria aeroespacial e de defesa, utilizando a Corrente Crítica. É consultor especialista na implantação de sistemas de gestão utilizando o Lean Six Sigma e a Teoria das Restrições, aplicados ao gerenciamento de projetos, administração de operações e supply chain management, utilizando sistemas de ERP integrados ao VMI-APS-B2B. Professor de graduação, MBA, mestrado e pós. Empresas: Mectron ? Odebrecht Defesa e Tecnologia, EMBRAER, Instituto Federal de Tecnologia, Case IH-CE, Brasinca Industrial.

Mariane Lima Torres Sangineto

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Mestre em em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ (2006) na área de Pesquisa Operacional, graduação em Engenharia de Produção pelo CEFET-RJ (2003), especialização em docência para EPT pelo IFRJ (2023) possuindo pós graduação em gestão de negócios pelo IBMEC-RJ (2015) e em neurociência pela PUCRS (2024). Atua como professora no IFRJ e na Petrobras desde 2006.

Leonardo André Kurtz Almança

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui Curso Superior Tecnólogo em Gestão Pública (2025), Especialização em Sistemas e Tecnologias para Internet e Intranet pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2001) e Graduação em Informática pela Universidade da Região da Campanha (1999). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Satisfação de Restrição, atuando principalmente nos seguintes temas: satisfação de restrições e problema do quadro de horários. Na área de Gestão Pública possui experiência na Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação, Processos Ágeis e Gestão de Projetos.

Breno Augusto De Oliveira Silva

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutor em Administração de Organizações pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2018). Mestre em Administração na área de Gestão Financeira e Controladoria pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Especialista em Finanças e Planejamento Empresarial pelo Instituto de Economia da Universidade Federal de Uberlândia (2007). Graduado em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Áreas de interesse: Administração Financeira, Governança Corporativa, Restrições Financeiras e Gestão de Custos.

Rui Eduardo Brasileiro Paiva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialização em Ensino de Matemática pela UECE, Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutor em Ciência da Computação com ênfase em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pós-Doutorado em Teoria Algébrica dos Números, pelo departamento de Matemática da UFC (2019 - 2021), Pós-Doutorado em Matemática Aplicada, pela Universidade Pública de Navarra (UPNA), em Pamplona - Espanha (2022 - 2023). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, com experiência na área de Matemática Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Universal, Teoria dos Reticulados, Teoria das Categorias, Matemática Fuzzy, Teoria da Ordem, Geometria Diferencial e Topologia, Conexões de Galois, Matemática Intervalar e Lógica Algébrica.

Jonatas Campos Martins

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Bento Gonçalves/RS. Doutor em Engenharia de Produção e Sistemas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), onde também concluiu o mestrado na mesma área e graduou-se em Engenharia de Produção - Mecânica. Possui sólida experiência em Engenharia de Produção, com foco em Gerenciamento de Projetos, Modelagem Empresarial, Sistemas de Produção e Gestão de Energia. É certificado como Project Management Professional (PMP) pelo PMI e como Certified Measurement Verification Professional (CMVP) pela Association of Energy Engineers.Atuou como coordenador de projetos de inovação e evolução de produtos na Business Unit IT Division da Schneider Electric do Brasil, onde foi responsável pela interface entre a empresa, Centros de Tecnologia e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) para o desenvolvimento de projetos de PD em novas tecnologias.

Rogerio Chaves Da Silva

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

possui graduação, especialização, mestrado e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente, é Professor Titular do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia. Tem experiência na área de História, com ênfase em Teoria da História, pesquisando principalmente sobre os seguintes temas: Teoria e História da Historiografia, História e Historiografia Regional e Identidades.

Paulo Henrique Marques Lutkenhaus

tecnico IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFMG - Campus Ouro Branco e especialista em Avaliação de Fauna e Flora em Estudos Ambientais pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2011). Tem bacharelado em Ciências Sociais pela PUC-MG (2009). Atualmente é Assistente em Administração do IFMG - Campus Ribeirão das Neves, no setor de Secretaria de Registros e Controle Acadêmico. Os principais interesses de pesquisa são ligados à temática ambiental, Educação Ambiental, Teoria da Complexidade, Onilateralidade, Teoria Sistêmica, Ecologia Profunda, Economia Ecológica, entre outros.

Fernanda Ribeiro Queiroz De Oliveira

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1999)mestrado (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2007). Pós-doutorado em Letras e linguística pela UFG (2017). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, teoria, leitura, história e literatura, imaginário; teoria da literatura; filosofia da linguagem, poesia, cecília meireles, mito, religião e literatura, cinema, técnicas narrativas, imagem, teatro, dança. Autora dos livros Face ao Professor (2003), Canto e corte - a épica e o drama nas vozes de Cecilia Meireles e João Cabral de Melo Neto (2006), As santas quebradas - violência doméstica pela voz das vítimas (2010), A princesa sozinha no apartamento (2011), Ela Bela Cela (2011), Travesseiro de professor (2013), Teatros de ensinar (2015), Pequenos poemas escritos a dedo (2021), Dando a Letra (2021), Ler poirque escrever (2024), Sete passos para autores anônimos (2024). Bailarina, professora de dança e coreógrafa DRT-GO: 3205/0037

Josélia França De Holanda Cavalcanti

docente

Possui graduação em Engenharia Elétrica (opção Eletrônica) pela Universidade Federal da Campina Grande UFPB (1978), Especialização em Planejamento e Prática de Ensino pela Faculdade de Educação da Bahia (1992). Diretora Geral Pró-Tempore do Instituto Federa de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Campus Irecê (Set/2010 ? Maio/2013). Atualmente, é professora adjunta nível IV do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da da Bahia (IFBA) e credenciada como professora permanente no seu Quadro de servidores em Ensino Superior. Membro do Núcleo interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Didática das Ciências, Matemática e Tecnologias (NIPEDICMT)/UFBA (Período: Set/2014-até a presente data), Aluna do Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC), UFBA/UEFS. Pós-graduada Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade federal Da Bahia. Título da Tese: DIALÉTICA OSTENSIVA E NÃO OSTENSIVA NO ENSINO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMAS OU PROBLEMAS ABERTOS: uma engenharia didática para circuitos elétricos, defesa em 19 de junho de 2020. (Texto informado pelo autor)

Thiago Henrique Das Neves Barbosa

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2007), mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2012) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Em 2026, ingressou no curso de Física no Centro Universitário Leonardo da Vinci. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico, classe B, nivel IV, do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (40h - DE). Tem experiência em tecnologias e semiótica cognitiva nos processos de ensino e aprendizagem em Matemática. Os últimos estudos têm se dedicado a Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS) de Raymond Duval. Atua como docente, nos cursos técnicos e superiores do IFC/Cam.

Arquimedes Lopes Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Goiás (IFG), Engenheiro de Segurança do Trabalho e Engenheiro Eletricista. A graduação em Engenharia Elétrica é de 1989 pela Universidade Federal de Goiás, a Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho (UFG, 1991), a especialização em Automação Industrial (UFU, 1992), o mestrado (2000) e doutorado (2006) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia, com enfâse em Computação Gráfica. Possui experiência de Gestão Acadêmica tendo atuado como Coordenador da Área de Telecomunicações do IFG (julho/2007 a abril/2008), chefe do Departamento das áreas deTelecomunicações, Informática, Mecânica e Eletrotécnica (abril/2008 a março/2010), Diretor de Administração Acadêmica do IFG (abril/2010 a fevereiro/2014) e Coordenador do Curso Técnico em Eletrônica, de 2018 a 2022. Tem experiência na área de Teoria Geral dos Circuitos Elétricos, projetos de instalações elétricas e desenvolvimento em computação científica e comercial. Leciona disciplinas em cursos técnicos, de graduação e pós-graduação nas área de Engenharia Elétrica e de Informação e Comunicação, Eficiência Energética e Compatibilização de Projetos em Edifícios.

Thárcio Adelino Cerqueira

docente IFRN - Campus Macau

Possui licenciatura em Física (2014) pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e Mestrado em Física (2017) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), com pesquisa na área da Física da Matéria Condensada, tendo como ênfase o estudo computacional, baseado em DFT, das propriedades magnéticas das manganitas multiferróicas hexagonais HoMnO3. Atuou como professor do magistério superior na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Atualmente, é estudante do curso Lato Sensu em Teoria da Relatividade pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), doutorando em Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

ÁJ

Átila Arueira Jones

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui doutorado em Computação na linha Teoria e Algoritmos em Grafos, mestrado em Matemática na área de Teoria Espectral de Grafos e graduação em Licenciatura em Matemática, todos os títulos foram obtidos Universidade Federal Fluminense. Onde também foi premiado com a Láurea Acadêmica. Professor efetivo do Núcleo de Matemática do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (Juiz de Fora). Pesquisa na área de Teoria dos Grafos, incluindo Algoritmos e Teoria Espectral.

Marcelo Bruno Gomes Pedroza

docente IFPB - Campus Sousa

Graduado em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE-campus Cedro). Especialista em matemática e Física pela Faculdade Integrada de Araguatins (FAIARA). Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Cariri (UFCA). Atuou como professor concursado da rede municipal de Juazeiro do Norte, ministrando aulas das disciplinas de Matemática e Matemática Financeira. Atuou como professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) campus Catolé do Rocha, ministrando aulas no curso técnico integrado em edificações das disciplinas de matemática I, II, III e IV. Além de coordenar e colaborar com projetos de extensão. Atuou como Professor-Coordenador Local da II Olimpíada de Matemática dos Institutos Federais (OMIF). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Atuou como monitor voluntário das disciplinas de Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral I e Teoria dos Números. Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) campus Sousa, ministrando aulas nos cursos técnicos e superiores.

Jose Ivan Da Silva Santos

docente IFAL - Campus Palmeira Dos Indios

Possui Graduação em Matemática (2010), Mestrado em Matemática (2012) e Doutorado em Matemática (2016) pela Universidade Federal de Alagoas. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial e Análise, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria das subvariedades mínimas e de curvatura média constante, teoria das su...