Resultados para “'Teorias de Grande Unificação'”

Thiago Bruno Rafael De Freitas Oliveira

docente IFRN - Campus João Câmara

Aprovado em 2º lugar no vestibular da UFRN para o curso de Bacharelado em Física, em 1º lugar para o curso de Licenciatura em Física e em 3º lugar para o curso Engenharia Civil também na UFRN, possui graduação (2006) em Física (Bacharelado), graduação (2013) em Física (Licenciatura), Mestrado em Física (2010) e Doutorado em Física (2015), todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN/João Câmara. Tem experiência em ensino de Física, bem como na área de Física teórica, com ênfase em Relatividade e Gravitação, Teorias Alternativas de Gravitação, especificamente teorias f(R) de gravidade.

Ana Paula Damato Bemfeito

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Professora titular do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Realiza pós-doutorado no Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF), e possui doutorado em História das Ciências, das Técnicas e Epistemologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui também mestrado profissional em Ensino de Física e Matemática pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ), especialização em Direito Público: Constitucional, Administrativo e Tributário (UNESA), bacharelado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), licenciatura em Matemática pela Fundação Educacional Rosemar Pimentel (UGB-FERP), bacharelado em Direito pela Universidade Estácio de Sá (UNESA), sendo advogada inscrita nos quadros da OAB, exercendo advocacia pro bono e atuando como Presidente da Comissão da OAB Pessoa Idosa, da OAB/VR. Também possui graduação tecnológica em Gerontologia-Bem Estar e Educação (UNESA) e cursa Especialização em Direito Médico e Hospitalar (PUC-Rio). É docente e pesquisadora no IFRJ, atuando nos cursos de mestrado, especialização e graduação. Foi Diretora de Planejamento Estratégico e Desenvolvimento Institucional titular e Pró-Reitora de Desenvolvimento Institucional, Valorização de Pessoas e Sustentabilidade adjunta, cargos que exerceu na Reitoria de 2018 a 2022. Também foi Diretora de Ensino no campus Volta Redonda de 2014 a 2018 e coordenadora do curso de Licenciatura em Física de 2009 a 2014. Atua como orientadora e docente desde 2013 no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) no polo Sul-Fluminense, associação entre a Universidade Federal Fluminense (UFF) e o IFRJ. Atuou como orientadora de monografias no curso de Especialização em Educação Tecnológica pelo CEFET-RJ e no curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD (PIGEAD) pela UFF-Niterói, ambos pelo sistema UAB. Foi coautora de livros didáticos de Física pela Editora do Brasil de 2005 a 2023. Foi coordenadora auxiliar do curso de Licenciatura em Matemática, professora da Especialização em Educação Matemática e da graduação em Matemática na Universidade Estácio de Sá (UNESA). Foi coordenadora e professora de várias escolas da rede particular da cidade do Rio de Janeiro. Na rede pública, foi coordenadora de laboratório de informática e professora da rede estadual e municipal da cidade do Rio de Janeiro. Foi consultora e é autora de materiais diversos de natureza educacional, principalmente nas áreas de Educação Matemática, Ensino de Ciências, Educação, entre outras, junto a empresas como Fundação Roberto Marinho, VALE, e em instituições como o CEFET-RJ e IBMEC. Gravou programas para a TV Escola da TV Brasil. Participa do grupo de pesquisa em Ensino de Física - PROENFIS-UFRJ. Participou do grupo de pesquisa em Ensino de Física da UFF-NIterói. Trabalhou com formação continuada de professores no Centro de Ciências do Rio de Janeiro - CECIERJ e no projeto Pró-Ciências Capes-Faperj. É autora do Método Bemfeito de Aprendizagem. Tem experiência nas áreas de Ensino de Física, Educação Matemática, Educação, Gestão, Epistemologia, Direito e Gerontologia, tendo, na área de ensino, como linha de pesquisa: currículos com ênfase em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS); História e Filosofia das Ciências e da Matemática no Ensino; Métodos de Ensino e Formação de Professores. Na área de Epistemologia e História das Ciências Naturais, tem como linha de pesquisa: Concepções de mundo e de ciência nos dias atuais, redes sociais e democracia. Na área de Direito, tem experiência em Direito da Pessoa Idosa, Direito da Saúde e Direito Administrativo. Na área de Gerontologia, tem experiência em Demências, em especial, Doença de Alzheimer. É filha-cuidadora, gestora de cuidados de sua mãe há nove anos.

Monique Ximenes Lopes De Medeiros

docente IFPB - Reitoria

Graduada em Direito pela Universidade Federal da Paraíba (2007), mestra em Direitos Humanos pela Universidade Federal da Paraíba (2013) e Doutora em Direitos Humanos e Desenvolvimento pelo PGCCJ/UFPG (2019-2023). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Sociologia e Antropologia Jurídicas e Direitos Humanos, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos humanos; direitos sexuais e reprodutivos; teorias feministas; estudos de gênero e teorias críticas.

Ronivaldo Ferreira Mendes

tecnico IFNMG - Campus Januária

Mestre em Educação pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Tecnológica do IFTM - Campus Uberaba-MG. Possui Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional com Ênfase em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade Einstein - Salvador/BA. Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros-MG. Interessa-se em pesquisa na área educacional, tendo as questões pertinentes ao ensino médio integrado à formação profissional como objeto de pesquisa. Estuda temas ligado ao campo da Educação, Trabalho, Ciência e Tecnologia - Processos Formativos e Práticas Educativas em Educação Tecnológica. Participa do Grupo de Estudos/Pesquisa em Análise do Discurso e Educação (GPDE/IFTM/CNPq). Atua no cargo de Pedagogo no IFNMG - Campus Almenara, lotado na Assessoria Pedagógica, sendo o responsável pela condução do setor. Ocupou encargos de supervisor de cursos e Coordenador Adjunto do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Foi tutor de curso presencial e coordenador de cursos da rede e-Tec/ Bolsa-Formação. A experiência profissional perpassa também pela Secretaria de Registro Escolar (Coordenador Substituto), atuou ainda como Colaborador Institucional e presidente da SubComissão Própria de Avaliação - sCPA. É avaliador de projeto de extensão cadastrado no Sistema Unificado de Administração Pública - SUAP (2018) e também parecerista de Revista Científica. Atualmente esta como Coordenador da Coordenadoria de Extensão do IFNMG - Campus Almenara.

Liliane Mayre Fontenele

docente IFC - Campus Camboriu

Graduada em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí (2005). Pós-graduada em Direito Aduaneiro e Comércio Exterior pela Universidade do Vale do Itajaí (2007). Advogada desde 2006, inscrita na OAB/SC sob o nº 22780, Presidente da Comissão de Direito Imobiliário da OAB Subseção de Itajaí, em 2022, gestão 2022/2024. Expertise em Contratos Civis e Comerciais e na Regularização de Imóveis. Consultoria e Assessoria Comercial na Expansão de mercado de franquias.

Newton Salvador Grande Neto

docente IFMS - Campus Campo Grande

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Católica Dom Bosco (Campo Grande, 2013), mestrado em Engenharia Mecânica na área de Materiais e Processos de Fabricação pela Universidade Estatual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (Ilha Solteira, 2016) e doutorado em Engenharia Mecânica na área de Materiais e Processos de Fabrica...

Jordao Benetti

tecnico IFFar - Campus São Borja

Concluindo graduação em Administração pelo Centro Universitário Internacional. Graduado em Gestão Pública (2012) pelo Centro Universitário Internacional- UNINTER. Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela FAISA. Mestre em Desenvolvimento Regional pela UNISC. Tem experiência em gestão pública, com ênfase em gestão educacional. Atuou como coordenador de Execução Orçamentária e Financeira (CEOF) e Diretor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal Farroupilha - campus São Borja. Atualmente se dedica à pesquisa no campo do desenvolvimento e da gestão pública como bolsista do BIPSS.

Rebeca Fernandes Martins

tecnico IFCE - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2010), MBA em Desenvolvimento Humano e Psicologia Positiva e pós-graduação em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Estácio de Sá (2017). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Ciência, Tecnologia e Educação do Ceará e psicóloga clínica com especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental. Tem experiência na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia Clínica e Ensino e da Aprendizagem. Pesquisadora do campo da qualidade de vida no trabalho, estuda as teorias do bem-estar e os efeitos da Educação Emocional no desempenho acadêmico e saúde mental da comunidade acadêmica.

Adilour Nery Souto

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Possui Licenciatura em História (2003), Especialização em História do Brasil (2005), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2012), Licenciatura em Computação pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (2017) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2019). Tem experiência na área de Educação e Informática aplicada a Educação, com ênfase em pesquisas na Linha de História e Historiografia da Educação atuando principalmente nos seguintes temas: Instituições Escolares, Teorias Pedagógicas, Metodologia de Pesquisa, Projetos Educacionais e Educação Tecnológica.

Gustavo Isaac Killner

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Física (licenciatura e bacharelado) pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP) e em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Especialização em Ensino Mediado por Computadores pela Universidade de Tsukuba (Japão) e em formação de professores para cursos semipresenciais e EaD, pela UNESP. Concluiu mestrado em Ensino de Ciências (ênfase em ensino de Física), com pesquisa sobre ensino de Física mediado por computadores, e doutorado em Educação (linha de pesquisa: didática, teorias de ensino e práticas pedagógicas), ambos pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é pesquisador e professor da educação básica, técnica e tecnológica e ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo. Colaborador do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), CEESP (Conselho Estadual de Educação de São Paulo) e consultor da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEDUC). Autor de propostas curriculares para municípios e estado de São Paulo, livros didáticos e artigos de divulgação científica e sequencias didáticas para revistas e portais educacionais. Tem experiência na área de Educação (ensino fundamental, médio, superior e pós-graduação), com ênfase em Ensino de Física e Ciências da Natureza, Didática e Tecnologia Educacional , atuando principalmente nos seguintes temas: multiculturalismo crítico no ensino de Ciências da Natureza, Teorias de Currículo e NTCI na educação.

Leonardo Almeida Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Doutor em Ciência Política pelo PPGCP-UFF (2017) com período de estágio-doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (2016). Mestre em Ciências Sociais pela UERJ (2012) e bacharel e licenciado em Ciências Sociais (Sociologia) pela Universidade Federal Fluminense (2008). Professor de Sociologia no Instituto Federal de Rondônia. Professor de Sociologia na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT - 2018-2024) Professor de Sociologia e Sociologia Rural no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) Campus Cáceres (2018-2020). Professor de Sociologia no Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (UEZO 2013-2014) e no Ensino Médio Intercultural Brasil-Estados Unidos (2014-2017). Autor do livro O que Saber sobre os Evangélicos e a Política no Brasil: Partidos, Representantes e Eleições Presidenciais (2014). Tem como áreas de interesse: Democracia; Desigualdade Social; Educação; Eleições; Epistemologia das Ciências Sociais; Participação Política; Pensamento Social Brasileiro; Políticas Públicas; Sociologia e Política da Religião; Sociologia Geral; Teorias da Democracia. Experiências profissionais no setor público: Ensino Superior, Ensino Médio, Monitoria e Pré-Vestibular. No setor privado: pesquisas de opinião e de mercado.

Eliana Tiba Gomes Grande

docente IFGoiano - Campus Posse

Possuo graduação em Ciência da Computação pelo Instituto Unificado de Ensino Superior Objetivo (2000), Especialista em Sistema de Informação pela Universidade Salgado de Oliveira (2003) com Docência em Ensino Superior, Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas pela PUC - Goiás e Doutorado em Ciências com especialidade em Matemática pela UMinho em Braga - Portugal. Experiência como docente na Universidade Estadual de Goiás - Posse e na tutoria à distância da UnUEAD UEG com sede em Anápolis - GO. Área de atuação: Ciência da Computação, com ênfase em Análise de Sistemas de Computação. Principalmente nos seguintes temas: Informatização; Engenharia de Produção e Sistemas; Agronegócio; Rastreabilidade; Orientações de projetos; Internet das Coisas; Big Data. Atualmente servidora efetiva do IF Goiano - Campus Posse - GO.

Ana Cláudia Kirchhof

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (1999). Possui especialização em Administração, com ênfase em Administração de Recursos Humanos e em Psicologia Escolar e Educacional. Atualmente é psicóloga no Campus Bento Gonçalves, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Larisse Kupski

docente IFSC - Câmpus Lages

Professora de Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Lages. Doutora em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2012) e graduada em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2009). Membro do grupo de pesquisa Observatório da Realidade Organizacional e do Laboratório de Inovação em Desenvolvimento Regional e Empreendedorismo. Temas de interesse: estudos organizacionais, sociologia da educação, mercantilização da educação, sociologia econômica, desenvolvimento regional.

Mônica Ximenes Carneiro Da Cunha

docente IFAL - Campus Maceio

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande, mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande e doutorado em Administração com ênfase em Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Pernambuco. Além de Especialização em Teorias e Técnicas Comportamentais pelo CESMAC. Professo...

Guilherme Vieira Dias

docente IFF - Campus Campos Centro

Bacharel em Ciências Sociais (UENF), Licenciado em Geografia (IFF), Mestre em Ciência Ambiental (UFF) e Doutor em Ciências do Meio Ambiente (UERJ). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF - Campus Campos Centro). Experiência como docente e pesquisador, com produção científica concentrada na relação sociedade-ambiente, destacando-se temas envolvendo ''capitalismo e sustentabilidade'' e ''ciência da complexidade, teoria social e questões socioambientais''. Líder do Grupo de Pesquisa ''Núcleo de Estudos em Educação em Direitos Humanos'' e membro do ''Núcleo de Estudos Geográficos'' (IFF/ CNPq). Coordenador do curso de Pós-graduação em Educação, Ambiente e Sustentabilidade. Autor do livro ''Capitalismo e sustentabilidade: crítica ao desenvolvimento sustentável e à crise estrutural sistêmica'' (Autografia, 2022) e organizador/ co-autor do livro ''Complexidade, capitalismo e ciências ambientais: paradigmas, teorias e estudos de caso'' (Telha, 2023), dentre outros trabalhos.