Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Norte do Paraná (2008), mestrado em Química pela Universidade Estadual de Maringá (2011) e doutorado em Química pela Universidade Estadual de Maringá (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Físico-Química, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia fotodinâmica, oxigênio singleto e quantificação de luz absorvida em fotorreações.
Atualmente atua como professor no Instituto Federal de Santa Catarina no câmpus de Canoinhas. Bacharel em Física (2025), Licenciado em Ciências Exatas, Habilitado em Matemática (2011) e Física (2022), Mestre (2019) e Doutor (2025) em Física, na área de Física Aplicada, concentração em Física Biomolecular, com totos os títulos obtidos pelo Instituto de Física de São Carlos - IFSC - da Universidade de São Paulo - USP. Durante o mestrado trabalhou na área de microbiologia em estudos de interação e internalização de fármacos fotossensibilizadores para Inativação Fotodinâmica e Terapia Fotodinâmica. Durante o doutorado atuou no estudo de inibidores da entrada viral e ensaios de neutralização construindo um pseudo-vírus de SARS-Cov-2 testando em células HEK293-ACE2, aprofundando pesquisas na área de Inativação Fotodinâmica, Terapia Fotodinâmica com o uso de Photodithazin, Curcumina e outros fotossensibilizadores.
Professora de Química Geral e Química Inorgânica dos cursos técnicos e de graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. É licenciada em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), Mestre em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009) e Doutora em Ciências Médicas pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas da UERJ (2024) atuando nas áreas de química bioinorgânica, metabolismo do grupo heme de microorganismos e utilização de porfirinas endógenas em terapia fotodinâmica de microorganismos patogênicos.
Licenciado e bacharel em química pelo Instituto Federal Goiano de Rio Verde. Mestre e doutor em química pela Universidade Federal de Goiás. Especialista em Formação de professores e práticas educativas pelo Instituto Federal Goiano de Rio Verde. Foi monitor de química geral por 1 ano e quatro semestres e fez parte do programa de iniciação científica voluntária em projeto sobre nutrição de plantas utilizando blenda de fertilizante organomineral, que foi desenvolvido como monografia. Durante o mestrado e doutorado, atuou na linha de pesquisa de fotofísica e materiais orgânicos auto-organizáveis, que rendeu 2 patentes concedidas, capítulos de livro e publicações em revistas de Qualis A e B. Foi professor em regime de contrato temporário por um total de 4 anos, na Universidade Federal de Goiás em 2015 e 2016 e no Instituto Federal Goiano de Rio Verde em 2021 e 2022, e atualmente, é professor do ensino básico, técnico e tecnológico efetivo no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais.
Graduado em Química Industrial e Mestre em Química pela Universidade Federal de Uberlândia, Doutor em Química pelo instituto de Química de São Carlos. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba. Tem experiência na área de Educação, Ensino de Ciências e Química atuando principalmente em projetos de metodologias de ensino, tecnologias digitais, desenvolvimento de soft skills e jogos didáticos. Um dos selecionados do programa ''Professores para o Futuro'' para capacitação pedagógica na Finlândia durante 5 meses nas áreas de Metodologias Colaborativas, Project-based Learning, Problem-based Learning, Inovação na Educação e Interação Empresa-Escola. Um dos 20 integrantes do Programa FiTT - Finnish Train the Trainers. Trabalho premiado quatro vezes no Congresso Brasileiro de Química da Associação Brasileira de Química (2008, 2009, 2010, 2012). Possui experiência em gestão educacional, atuando na coordenação de cursos técnicos, coordenação de cursos superiores, coordenação geral de ensino e Diretoria de Ensino.
Possui graduação em Farmácia (2003) e Bioquímica (2005) pela Universidade Federal de Goiás, graduação em Química pela Universidade Federal de Goiás (2014), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorado em Química pela Universidade Federal de Goiás (2025). Atualmente, é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e colabora como Jovem Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Química da Universidade Federal de Jataí (PPGQ-UFJ). Tem experiência nas áreas de ensino de química, bioquímica, educação, inativação fotodinâmica de microrganismos e prática laboratorial microbiológica.
Possui Graduação, Mestrado e Doutorado em Física pela Universidade Federal de Alagoas. Tem experiência na área de Biofotônica, com ênfase em terapias fotônicas aplicada às áreas de saúde, ablação de tecidos duros dentais e Terapia Fotodinâmica. Possui conhecimentos na área de Óptica Não-Linear, no estudo de processos não-lineares de conversão ascen...
Bacharel em Química pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2017). Mestre em Química (Área de concentração: Química Inorgânica) pela mesma universidade (2019). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no Campus Ubajara. É estudante de Doutorado do Programa de Pós Graduação da UFC (Conceito CAPES 6). Trabalha com síntese e estudo das propriedades fotofísicas e fotoquímicas de novos ligantes poliaromáticos com potencial uso em terapia fotodinâmica, sensores fluorescentes e dispositivos de armazenamento de elétrons.
Doutorado em Engenharia e Ciência de Materiais pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), campus São José dos Campos, Mestre em Química (Orgânica) pela Universidade de São Paulo (USP), campus Ribeirão Preto, no ano de 2006, Bacharel e Licenciada em Química com atribuições em Química Tecnológica pela Universidade de São Paulo (USP), campus Ribeirão Preto, no ano de 2002. Experiência na área de Nanomateriais, Funcionalizações, Química Orgânica e Bioquímica com ênfase nos seguintes temas: biocombustíveis, nanomateriais funcionalizados para atuarem como agentes antimicrobianos e aplicação de nanomateriais em terapia fotodinâmica. Atualmente sou Docente do IFSP - São José dos Campos no curso de Licenciatura em Química.
Enfermeira, graduada pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Especialista em Gestão Estratégica em Cooperativas de Saúde pela UNIJUÍ (2014) e Mestre em Atenção Integral à Saúde pela UNIJUÍ/UNICRUZ (2017).Possui experiência na área hospitalar, com atuação em Materno-Infantil, Unidade Cirúrgica, Clínica Médica, Centro de Diagnóstico por Imagem e Endoscopia, além de experiência em gestão da Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Atuou como docente no Curso de Enfermagem da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus Santo Ângelo/RS, de 2020 a 2025, ministrando as disciplinas: Fundamentos do Cuidado de Enfermagem (teoria e prática), Gerenciamento em Enfermagem (teoria e prática) e Estágio Supervisionado Hospitalar. Desde 2025, atua como docente no Instituto Federal Farroupilha (IFFar).
Doutora e Mestra em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-Graduação da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf-UPE/UEPB), Enfermeira graduada pela Faculdade Santa Emília de Rodat (2009), Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2012), Especialista em Terapia Intensiva pelas Faculdades Integradas de Patos (2010), Cuidados Paliativos pela UniSanta (2014) e Enfermagem do Trabalho pela FASP (2014). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB onde lidera o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde da Mulher (LEPSAM) e coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP-IFPB)
Doutoranda em Ensino pela Universidade Federal Fluminense (UFF/INFES), Mestra em Ensino pela mesma instituição. Graduada em Psicologia (2014) pela Universidade Federal Fluminense (UFF/PURO). Possui formação em Gestalt-terapia pelo Instituto Carioca de Gestalt-Terapia (ICGT). É Técnica Administrativa em Educação do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) e docente do curso de Psicologia do Centro Universitário Afya, em Itaperuna, RJ. Atua também como psicóloga clínica, na abordagem Gestalt-terapia. Desenvolve pesquisas nas áreas de Psicologia Escolar, educação inclusiva e medicalização da vida, com interesse nas relações entre Psicologia, Educação e processos de inclusão.
Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Amazonas (1988), mestrado em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal Roraima (2020) e mestrado em Terapia Intensiva pelo Instituto Brasileiro de Terapia Intensiva (2013). Atualmente é preceptora do programa de residência médica da Univer...
É Professora EBTT na área de Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal do Paraná (IFPR), campus Foz do Iguaçú. Foi professora do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) de 2017 a 2024. Desenvolve vários projetos de ensino e extensão, o que contribuiu para obtenção de uma vaga no concurso para o "Teachers for the Future Education Program" na Tampere University of Applied Sciences (TAMK - 2021), Finlândia, com o objetivo de impulsionar a qualidade do ensino no IF, aplicando metodologias de aprendizagem inovadoras vivenciadas com educadores finlandeses. Foi docente do curso de Arquitetura e Urbanismo na Faculdade da Amazônia Ocidental e do curso de Arquitetura e Urbanismo na Faculdade Fameta, ambas em Rio Branco, Acre. Mestre em Construções e infraestruturas sustentáveis para proteção e desenvolvimento do território - Politecnico di Milano, Itália (2012) e especialista MBA Gestão pública com ênfase em controle externo pelo Centro Universitário Internacional (2011). Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Marília (2000).
Possui graduação em Ciências Contábeis pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai (2008), especialização em Contabilidade Pública e Responsabilidade Fiscal pela Faculdade Internacional de Curitiba (2010) e mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2016). É Auditora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Sertão.
Enfermeiro graduado pelo Centro Universitário Plínio Leite (2008), Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (ProfNIT) e Especialista em Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Atuo como Enfermeiro no Instituto Federal de Rondônia (IFRO) e como Coordenador do Centro Cirúrgico do Hospital de Base Dr. Ary Pinheiro. Possui experiência em gestão e coordenação de serviços de saúde e em enfermagem educacional, com atuação em Unidade de Terapia Intensiva Adulto e Cardíaca (UTI A/C) e na Direção substituta do Departamento de Assistência ao Educando (DEPAE) Campus Calama. Desenvolve atividades nas áreas de assistência, gestão em saúde, com experiência em clínica médica, clínica cirúrgica, centro cirúrgico, Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), ortopedia, clínica imunológica e hemodinâmica.