Resultados para “'Terapia por exercício'”

Lícia Helena De Oliveira Medeiros

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Sociedade Augusto Motta (1994), graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário ETEP (2021), mestrado em Ciência da Motricidade Humana (conceito, CAPES 3) pela Universidade Castelo Branco (2003) e doutorado em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (2018). Atualmente é pesquisa e desenvolvimento do Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com ênfase em Fisioterapia e Terapia Ocupacional, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia ocupacional, saúde do trabalhador, terapia de mão, saúde do homem e biossegurança.

Liliam Camilo Sousa Holanda

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Roraima (2005). Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia. Mestre em Ciências Sociais pela Fundação Joaquim Nabuco (2015). Pós graduação em Terapia Transpessoal Sistêmica pela Faculdade de São Vicente (2022). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano. Terapeuta Transpessoal Sistêmica (TTS). Atua como membro do Grupo de Pesquisas e Estudos em Terapia Transpessoal Sistêmica (GEPTTS) ligado ao Núcleo de Terapia Integrada Jordan Campos.

Sandra Leontina Graube

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Enfermeira, graduada pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Especialista em Gestão Estratégica em Cooperativas de Saúde pela UNIJUÍ (2014) e Mestre em Atenção Integral à Saúde pela UNIJUÍ/UNICRUZ (2017).Possui experiência na área hospitalar, com atuação em Materno-Infantil, Unidade Cirúrgica, Clínica Médica, Centro de Diagnóstico por Imagem e Endoscopia, além de experiência em gestão da Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Atuou como docente no Curso de Enfermagem da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus Santo Ângelo/RS, de 2020 a 2025, ministrando as disciplinas: Fundamentos do Cuidado de Enfermagem (teoria e prática), Gerenciamento em Enfermagem (teoria e prática) e Estágio Supervisionado Hospitalar. Desde 2025, atua como docente no Instituto Federal Farroupilha (IFFar).

Vivian Treichel Giesel

docente IFRS - Campus Feliz

É professora do Câmpus Feliz do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS (IFRS - Campus Feliz)). É doutora em Ciências Biológicas (Fisiologia) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Fisiologia humana, com ênfase em Fisiologia do Esforço, atuando principalmente nos seguintes temas: metabolismo, exercício intermitente, glicemia, lactato e exercício. Docência no ensino médio (Educação Física). É extensionista coordenadora de diversos projetos.

Anderson Meireles Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Membro do Exercise Physiology and Performance Research (EXPPER). Atua nas seguintes áreas: esportes de combate, desempenho humano, estratégias ergogênicas, treinamento resistido, exercício físico e fisiologia humana/exercício. Atualmente, é professor substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus São João del-Rei.

Narcélio Pinheiro Victor

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Graduado em Educação Física pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará (2007). Possui Especialização em Fisiologia do Exercício pelas Faculdades Integradas de Patos - PB (2009) e Mestrado em Educação Física, com ênfase em Respostas Biológicas Relacionadas ao Exercício Físico, pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2017). É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Fisiologia e Envelhecimento (GEPEFE - UNIVASF). É professor nas disciplinas de Anatomia Humana, Fisiologia Humana, Fisiologia do Exercício e Cinesiologia e Biomecânica no curso superior de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal do Ceará, Campus Juazeiro do Norte. Áreas de atuação e interesse: Educação Física, Lazer e Ludicidade, Anatomia e Fisiologia Humana, Fisiologia do Exercício, Biomecânica, Fitness, Atividade Física relacionada à Saúde.

Maurílio Tiradentes Dutra

docente IFB - Campus Estrutural

Graduado em Educação Física com especialização em Fisiologia do Exercício e em Treinamento de Força. Mestre em Educação Física (Exercício e Reabilitação para Populações Especiais). Recebeu, da SBGG, o prêmio ''Alois Alzheimer'' de incentivo a pesquisa em envelhecimento. Doutor em Educação Física (Adaptações Agudas e Crônicas do Treinamento Resistido). Realizou pós-doutorado na Universidade do Porto, Portugal. Graduando em Bacharelado em Biomedicina. Consultor Ad Hoc da FAPDF e revisor de periódicos nacionais e internacionais. Docente no Campus Estrutural do Instituto Federal de Brasília, onde é coordenador do Laboratório de Fisiologia do Exercício e Saúde (LAFISIOS) e do curso de Licenciatura em Educação Física. Exerceu a função de coordenador de pesquisa e inovação neste mesmo campus. Desde 2021 é colaborador externo no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física da Universidade de Brasília. Realizou visita à Unidade de Bioestatística, Epidemiologia e Saúde Pública, Universidade de Pádua, Itália, com apoio de Edital de mobilidade da FAPDF. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Exercício Físico e Saúde (Gepefs). Atua com ênfase nos seguintes temas: suplementação de antioxidantes e treinamento, envelhecimento humano, sarcopenia, obesidade, hipotensão pós-exercício e reabilitação de Covid Longa.

Rodrigo Gomes Santana

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Mestre em Psicologia Aplicada (Psicologia da Saúde / Processos Cognitivos) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela UFU (2010), Graduado em Psicologia (2007) pela mesma instituição, com titulação em Bacharelado e Formação de Psicólogo. Tem interesses nas áreas de Análise do Comportamento e Terapias Contextuais. Atualmente exerce atividades como assistente administrativo no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM).

Gizele Geralda Parreira

docente IFG - Campus Goiânia

Psicologia - Universidade Católica de Goiás (1988); Doutorado em Educação - Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010); Mestrado em Educação - Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005); Especialização em Gestalt-Terapia - Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-Terapia de Goiânia/ITGT (1996); Pós-Doutorado em Psicologia - Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (2021). Experiência nas seguintes áreas: Filosofia Dialógica de Martin Buber; Psicologia, Psicologia Escolar, Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Aprendizagem, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Psicoterapia Infantil. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Câmpus Goiânia (Licenciaturas e Mestrado Profissional em EPT - ProfEPT). Temas de interesse: Educação Dialógica e Inclusão por Martin Buber; Psicologia da Educação e Formação de Professores; Processos Cognitivos e Aprendizagem Humana; Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem; Diálogo Investigativo, Habilidades Cognitivas e Experiência de Aprendizagem.

Márcio Oliveira De Souza

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Faculdade de Educação Física de Sorocaba, Especialização em Fisiologia do Exercício pela Escola Paulista de Medicina e Mestrado em Biodinâmica do Movimento do Corpo Humano pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo. Atuou como docente em cursos de pós-graduação, graduação e extensão na área de saúde, com ênfase em fisiologia humana e do exercício, prescrição de exercícios para grupos especiais e metodologia da pesquisa. Possui também experiência como coordenador de eventos educacionais e tutor e conteudista de cursos na modalidade EAD e na coordenação de projetos esportivos e educativos para a comunidade, junto à prefeitura de São Paulo. Professor de ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense. Membro do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE) do Instituto Federal Catarinense - campus Araquari.

Jaqueline Vicentin Patel Gabardo

docente IFSC - Câmpus Joinville

Enfermeira graduada e licenciada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Saúde e Meio Ambiente pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) e especialista em Enfermagem em Terapia Intensiva (adulto, pediátrica e neonatal). Possui experiência docente no ensino técnico e superior nas áreas de Enfermagem e Gestão Hospitalar, atuando em disciplinas como Enfermagem Médico-Cirúrgica, Centro Cirúrgico, Terapia Intensiva, Saúde Materno-Infantil, Fundamentos de Enfermagem, Ética, Humanização e Gestão em Saúde.Atuou na coordenação de cursos técnicos e de especialização na Fundação Pró-Rim, com destaque para as formações em Enfermagem, Instrumentação Cirúrgica, Cuidador de Idosos e Auxiliar de Laboratório de Análises Clínicas.Na assistência direta, tem experiência em Urgência e Emergência, Terapia Intensiva, Internamento Clínico e Cirúrgico, Regulação de Leitos e Comissão de Padronização Hospitalar. Desenvolve atividades voltadas à promoção da saúde, segurança do paciente e educação interprofissional, com foco na humanização do cuidado e na formação crítica e reflexiva de profissionais de enfermagem.

Acácia Gonçalves Ferreira Leal

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Fisioterapeuta graduada pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Especialista em Fisioterapia Neurofuncional e Fisioterapia Cardiorrespiratória, com aperfeiçoamento em Reabilitação Cardiovascular e Prescrição do Exercício. Mestre em Ciências Aplicada à Saúde, pela Universidade Federal de Goiás (UFG), e Doutora em Ciências da Saúde (UFG), com foco em Fisiologia, Saúde e Doença Humana. Fisioterapeuta e Coordenadora de Assistência Estudantil e Nucleo de Atenção à Saúde do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Goiano (IF Goiano). Integrante e Pesquisadora do Laboratório de Fisiologia, Saúde e Nutrição (LAFINS-UFG).

Letycia Sardinha Peixoto Manhães

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ciências do Cuidado em Saúde. Enfermeira do Instituto Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro e Enfermeira da Secretaria Municipal de Saúde do Município de Campos dos Goytacazes- Rio de Janeiro. Foi Professor EBTT/Enfermagem - Instituto Federal Fluminense. Foi Coordenadora de Saúde do IFF Campos Centro. Coordenadora de Enfermagem do CTI do Hospital Ferreira Machado/PMCG. Especialista em Cuidados Intensivos em Enfermagem pela Universidade Estácio de Sá- (UNESA). Possui Residência em Clínica e Cirúrgica Geral pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Graduação em Enfermagem pela Universidade Estácio de Sá. Experiência profissional em prática hospitalar nas seguintes áreas: Atenção a saúde do adulto e idoso, Clínica Médica e Cirúrgica e Terapia Intensiva adulto e pediátrica. Experiência com treinamentos em serviço e atuação no Serviço de Educação Permanente de instituição hospitalar. Docente de pós-graduação atuando como convidada. Foi Coordenadora de Graduação em Enfermagem da Instituição de Ensino Superior Faculdade São Fidélis (FSF) - Grupo CENSUPEG e Membro do Colegiado e NDE da Instituição de Ensino Superior Faculdade São Fidélis (FSF) no curso de Enfermagem. Foi Coordenadora da linha de pesquisa Educação e Gestão em Saúde do grupo de pesquisa SOCIEDADE, SAÚDE E EDUCAÇÃO, da Faculdade São Fidélis. Foi Professora Auxiliar nível I da Universidade Estácio de Sá - área de concentração: Alta Complexidade e Urgência e Emergência.Foi Professora Auxiliar no Instituto Superior de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora (ISECensa)- área de concentração: Adulto e Idoso, Urgência e Emergência.Foi Professora Substituta do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da UFF/ Niterói.

Elias Dos Santos Batista

docente IFRN - Campus Caicó

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte campus Caicó nas disciplinas de Educação Física e Qualidade de Vida no Trabalho. Graduado em Educação Física (2009) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, especialista em Fisiologia do Exercício: Prescrição do Exercício (2013) pela Universidade Gama Filho e em Treinamento de Força (2016) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestre em Educação Física na linha de pesquisa Avaliação e Prescrição da Atividade Física e Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação Física, Pedagogia do Esporte, Fisiologia do Exercício, Treinamento Desportivo e das Práticas corporais. Integra o Grupo de Estudo e Pesquisa em Fisiologia do Crescimento, Desenvolvimento e Desempenho Motor sob a linha de pesquisa Saúde da Criança e do Adolescente na UFRN.

Victor Barbosa Ribeiro

docente IFPB - Campus João Pessoa

Realizou Pós-Doutorado em Ciências da Saúde (Programa: Reabilitação e Desempenho Funcional) - (USP - Ribeirão Preto; 2023-2024, Capes 6). Concluiu Doutorado em Ciências da Saúde (Programa: Ginecologia e Obstetrícia; Área de concentração: Biologia da Reprodução) - (USP - Ribeirão Preto; 2014-2018; Capes: 7); Mestrado em Fisiologia (Programa: Fisiologia) - (USP - Ribeirão Preto; 2012-2014; Capes: 7); Especialização Lato Sensu em Bases Científicas do Treinamento Esportivo (USP - Ribeirão Preto; 2013-2014); Especialização Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão do Ead (2014-2016) pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e em Educação Profissional Tecnológica Inclusiva (2019-2020) pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Concluiu Bacharelado em Fisioterapia (2006-2011) e Licenciatura Plena em Educação Física (2008-2011), ambos pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) e Licenciatura em Biologia (2023-2024) pela Claretiano. É Docente efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraíba. Foi docente do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) de Dezembro de 2015 até Setembro de 2023, atuando em cursos de ensino médio, técnico, superior e no curso FIC de Exercícios Físicos para a Melhor Idade. Foi coordenador de curso, membro do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, da Comissão Própria de Avaliação, da Comissão de Extensão e Pesquisa, e do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação, tendo atuado também como coordenador geral do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do IFSP. É revisor de periódicos nacionais e internacionais e participou ativamente na publicação de mais de 50 artigos científicos. Tem experiência, desenvolve estudos e tem publicado com foco nas áreas voltadas para o eixo da saúde: Fisiologia de Órgãos e Sistemas com ênfase na análise de marcadores Hormonais, Metabólicos, Inflamatórios e da Composição Corporal e na avaliação da Modulação do Sistema Nervoso Autonômico Cardíaco por meio dos Métodos Lineares e Não-Lineares da Análise da Variabilidade da Frequência Cardíaca, da Pressão Arterial e do Barorreflexo); da imagem corporal, do estado emocional; da qualidade de vida e qualidade do sono; além da avaliação dos efeitos do exercício aeróbio e de força em grupos com condições especiais de saúde: Doenças Crônicas Degenerativas Não Transmissíveis, Síndrome dos Ovários Policísticos/Saúde da Mulher; Saúde dos Adolescentes e dos Idosos. Perfil orcid: https://orcid.org/0000-0001-8753-7975; Perfil web of science: https://www.webofscience.com/wos/author/record/H-1020-2014

Geovany Albino De Souza

docente IFNMG - Campus Arinos

Licenciado e bacharel em química pelo Instituto Federal Goiano de Rio Verde. Mestre e doutor em química pela Universidade Federal de Goiás. Especialista em Formação de professores e práticas educativas pelo Instituto Federal Goiano de Rio Verde. Foi monitor de química geral por 1 ano e quatro semestres e fez parte do programa de iniciação científica voluntária em projeto sobre nutrição de plantas utilizando blenda de fertilizante organomineral, que foi desenvolvido como monografia. Durante o mestrado e doutorado, atuou na linha de pesquisa de fotofísica e materiais orgânicos auto-organizáveis, que rendeu 2 patentes concedidas, capítulos de livro e publicações em revistas de Qualis A e B. Foi professor em regime de contrato temporário por um total de 4 anos, na Universidade Federal de Goiás em 2015 e 2016 e no Instituto Federal Goiano de Rio Verde em 2021 e 2022, e atualmente, é professor do ensino básico, técnico e tecnológico efetivo no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais.